wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบภาษาไทยพื้นฐาน

Total questions: 42

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง เด่นในการใช้โวหารประเภทใด

a)

พรรณนาโวหาร

b)

บรรยายโวหาร

c)

อุปมาโวหาร

d)

สาธกโวหาร

2.

บทบรรยายใดแสดงให้เห็นธรรมชาติของพืชได้ดีที่สุด

a)

รูปร่างอย่างแพะเอามาเปรียบ ขนเหม็นสาบหยาบร้ายกลิ่นกล้าเหมือนกัน

b)

ปากหงอนอ่อนสำอางลายเลิศรำเล่นเต้นงามหง้า ปีกป้องเป็นเพลง

c)

ยื่นเลื้อยเฟื้อยลงมาโบยโบก แต่ค่าไม้ใหญ่น้อยแกว่งเยื้องไปมา

d)

จอกว่ายกินไคลคลาเชยหมู่ ตามคู่มาคล้ายคล้ายผุดให้เห็นตัว

3.

คำประพันธ์ในข้อใดอ่านแล้วเกิดความสนุกสนานเบิกบานใจ

a)

เสือโคร่งยงปีบเปรี้ยงแอบโจนเฉียงเสียงพึงกลัว

b)

พังพลายหลายหมู่ซร้องในเถื่อนท้องร้องระงมดง

c)

กระต่ายหลายพงศ์พรรค์เต้นชมจันทร์หันตัวตาม

d)
4.

ประพันธ์ในข้อใดอ่านแล้วเกิดความสนุกสนานเบิกบานใจ

a)

เสือโคร่งยงปีบเปรี้ยง แอบโจนเฉียงเสียงพึงกลัว

b)

พังพลายหลายหมู่ซร้อง ในเถื่อนท้องร้องระงมดง

c)

กระต่ายหลายพงศ์พรรค์ เต้นชมจันทร์หันตัวตาม

d)

นกแก้วแจ้วเสียงใส คลอไคล้คู่หมู่สาริกา

5.

ข้อใดมีชื่อปลาอยู่มากที่สุด

a)

ผักพร้าเพรี้ยแลหนวดพราม

b)

ตะเพียนกาพาพวกจร

c)

ไอ้บ้าปลาสลุมพอน

d)

เทโพแลเทพา

6.

กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง มีจุดมุ่งหมายในการประพันธ์เพื่ออะไร

a)

เพื่อบรรยายธรรมชาติ

b)

เพื่อสรรเสริญพระราชกรณียกิจ

c)

เพื่อวิจารณ์สังคม

d)

เพื่อบันทึกการเดินทาง

7.

ลักษณะเด่นของกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงคืออะไร

a)

การใช้โวหารเปรียบเทียบ

b)

การใช้คำพ้องเสียง

c)

การเล่นคำในรูปแบบสัมผัสนอก

d)

การใช้โวหารพรรณนา

8.

บทประพันธ์ในกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง มีการกล่าวถึงสัตว์ชนิดใดบ่อยที่สุด

a)

นก

b)

ปลา

c)

ช้าง

d)

เสือ

9.

พระเอกของเรื่องที่ปรากฏในกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงคือใคร

a)

พระเจ้าตากสินมหาราช

b)

พระเจ้ากรุงธนบุรี

c)

พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย

d)

เจ้าฟ้าธรรมธิเบศร์ (เจ้าฟ้ากุ้ง)

10.

บทประพันธ์ใดในกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงที่แสดงถึงความอุดมสมบูรณ์ของธรรมชาติ

a)

นกยูงรำรางชางช่างฟ่ายหาง

b)

พังพรายหมู่หลายซร้อง ในเถื่อนท้องร้องระงมดง

c)

พื้นป่าเต็มไปด้วยพืชพันธุ์

11.

บทประพันธ์ใดในกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงที่แสดงถึงความอุดมสมบูรณ์ของธรรมชาติ

a)

นกยูงรำรางชางช่างฟ่ายหาง

b)

พังพรายหมู่หลายซร้อง ในเถื่อนท้องร้องระงมดง

c)

พื้นป่าเต็มไปด้วยพืชพันธุ์

d)

น้ำไหลเย็นเยือกใสสะอาด

12.

การบรรยายภาพธรรมชาติในกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง มักเน้นไปที่องค์ประกอบใด

a)

สัตว์

b)

พืช

c)

สายน้ำ

d)

ภูเขา

13.

กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงใช้โวหารอะไรในการเปรียบเทียบธรรมชาติกับสิ่งอื่น

a)

อุปมาโวหาร

b)

อุปลักษณ์

c)

พรรณนาโวหาร

d)

สาธกโวหาร

14.

คำว่า “ธารทองแดง” ในชื่อกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง หมายถึงอะไร

a)

แม่น้ำสีทอง

b)

ลำน้ำที่มีสีแดง

c)

แม่น้ำในตำนาน

d)

ชื่อลำน้ำในเขตจังหวัดสระบุรี

15.

โวหารใดในกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงที่สร้างภาพเสียงได้เด่นชัดที่สุด

a)

บรรยายโวหาร

b)

อุปมาโวหาร

c)

พรรณนาโวหาร

d)

สาธกโวหาร

16.

กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง สามารถนำมาใช้ในด้านใดได้บ้างในปัจจุบัน

a)

การเรียนการสอนวรรณคดี

b)

การอนุรักษ์วัฒนธรรม

c)

การศึกษาประวัติศาสตร์

d)

ถูกทุกข้อ

17.

ข้อใดมีความหมายเหมือนกัน

a)

กระจง กระจ้อย

b)

กระจ้อย กระจิด

c)

กระจง กระจิด

d)

กระจง กระจ้อย กระจิด

18.

กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า ผู้เรียบเรียงกถามุขคือใคร

a)

เสถียรโกเศศ

b)

นาคาประทีป

c)

พระยาอุปกิตศิลปะสาร

d)

ทุกคนช่วยกันเรียบเรียง

19.

กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า ผู้เรียบเรียงกถามุขคือใคร

a)

เสถียรโกเศศ

b)

นาคาประทีป

c)

พระยาอุปกิตศิลปะสาร

d)

ทุกคนช่วยกันเรียบเรียง

20.

Thomas Gray เป็นชาวประเทศอะไร

a)

อเมริกา

b)

รัสเซีย

c)

อังกฤษ

d)

อิตาลี

21.

ข้อใดคือคุณค่าในด้านเนื้อหาของบทรำพึงในป่าช้า

a)

มีการพบกันก็มีการจากกันเป็นของธรรมดา

b)

ที่ใดมีรักที่นั่นเป็นทุกข์

c)

ความว้าเหว่ทำให้มีพลังเขียนบทกวี

d)

มนุษย์ไม่ว่าจะเป็นบุคคลสำคัญ หรือชนสามัญไม่มีผู้ใดหลึกหนีความตายได้

22.

ความดีเด่นของบทประพัทธ์นี้คือข้อใด

a)

เสียงสัมผัสไพเราะ เสนาะเสียงสื่อสาร โวหารพรรณนา

b)

ถ้อยคำกินใจ ไพเราะถ้อยคำ เลิศล้ำบรรยาย

c)

ภาพพจน์เด่นชัด เน้นคำสัมผัส ประหยัดถ้อยคำ

d)

เสียงคำไพเราะ คำเหมาะชัดถ้อย เรียงร้อยสัมผัส

23.

หางยาม หมายถึงข้อใด

a)

หางวัวควาย

b)

หางเปีย

c)

เรือชนิดหนึ่ง

d)

หางไถตอนที่มือถือ

24.

พระยาอุปกิตศิลปสารได้ปรับเปลี่ยนการอ้างถึงบุคคล เช่น นักการเมืองผู้มีชื่อเสียงในการต่อสู้เพื่อท้องถ

4 lines
25.

หางยาม หมายถึงข้อใด

a)

หางวัวควาย

b)

หางเปีย

c)

เรือชนิดหนึ่ง

d)

หางไถตอนที่มือถือ

26.

พระยาอุปกิตศิลปสารได้ปรับเปลี่ยนการอ้างถึงบุคคล เช่น นักการเมืองผู้มีชื่อเสียงในการต่อสู้เพื่อท้องถิ่นของตน ข้อใดสัมพันธ์กับข้อความนี้

a)

ซากเอ๋ยซากศพ อาจเป็นซากนับรบผู้กล้าหาญ

b)

เช่นชาวบ้านบางระจันขันรำบาญ กับหมู่ม่านมาประทุษอยุธยา

c)

ไม่เช่นนั้นท่านกวีเช่นศรีปราชญ์ นอนอนาถเล่ห์ใบ้ไร้ภาษา

d)

หรือผู้กู้บ้านเมืองเรืองปัญญา อาจจะมานอนจมถมดินเอย

27.

ข้อความใดบ้างถูกทอดทิ้ง

a)

เพื่อน ลูก ภรรยา

b)

ภรรยา เวลา ลูก

c)

พ่อ แม่ ลูก

d)

หน้าหนาว เวลาเช้า เวลาเย็น

28.

ข้อใดให้ความเสนาะของเสียงเป็นเครื่องมือสื่อสารเอาไว้

a)

ทั้งไก่ขันแข่งดุเหล่าระเร้าเสียง

b)

เรไรหริ่งร้องขรมระงมเสียง

c)

คอกควายวัวรัวเราะเปาะเปาะเสียง

d)

ไม่มีใครขึ้นชื่อระบือขาน

29.

“ล้วนร่างคนในเขตประเทศนี้ ดุษฎีนอนราย ณ ภายใต้”

a)

ชาวไร่ชาวนา

b)

วีรชน

c)

นักรบ

d)

นักปราชญ์

30.

กลอนดอกสร้อยรำพึงในป

4 lines
31.

กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า ใช้สัญลักษณ์ใดแทนความตาย

a)

เสียงระฆัง

b)

เสียงเรไร

c)

ความมืด

d)

นกแสก

32.

การประพันธ์เรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้ามีลักษณะอย่างไร

a)

จบคำสุดท้ายของบทด้วยคำว่า เอ๋ย ลักษณะสัมผัสเหมือนกลอนสุภาพ

b)

คำที่สองของวรรคแรกจะใช้คำว่า เอ๋ย จบคำสุดท้ายของบทด้วย เอย

c)

บทดอกสร้อยหนึ่งบท ประกอบด้วยกลอนสุภาพ 2 คำกลอน

d)

วรรคแรกประกอบด้วยคำ 7-8 คำ คำที่สองลงท้าย ด้วย เอย

33.

จากบทกลอนดังกล่าวใช้คำใดที่ทำให้เกิดภาพชัดเจน

a)

อุปลักษณ์

b)

บุคคลวัต

c)

สัทพจน์

d)

อุปมา

34.

แนวคิดหลักของกลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้าตรงกับข้อใด

a)

ทุกชีวิตมีความตายเป็นที่พึ่ง ความตายจึงเป็นธรรมดาของโลก

b)

ทรัพย์สินเงินทองเป็นของนอกกาย

c)

การไม่มีโรค เป็นลาภอันประเสริฐ

d)

ทุกชีวิตมีความเสมอภาค

35.

ใจความสำคัญของเรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้ามีว่าอย่างไร

a)

ความทะเยอทะยาน

b)

ความไม่ประมาท

c)

ความห่วงใย

d)

สัจธรรมชีวิต

36.

บุคคลใดเกี่ยวข้องกับการแปลกลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า

4 lines
37.

ความสำคัญของเรื่อง กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้ามีว่าอย่างไร

a)

ความทะเยอทะยาน

b)

ความไม่ประมาท

c)

ความห่วงใย

d)

สัจธรรมชีวิต

38.

บุคคลใดเกี่ยวข้องกับการแปลกลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า

a)

พระยาอุปกิตศิลปสาร แปล นาคะประทีป เรียบเรียง เสฐียรโกเศศ เขียนกถามุข

b)

พระยาอุปกิตศิลปสาร แปล เสฐียรโกเศศ เรียบเรียง นาคะประทีป เขียนกถามุข

c)

เสฐียรโกเศศ แปล พระยาอุปกิตศิลปสาร เรียบเรียง นาคะประทีป เขียนกถามุข

d)

นาคะประทีป แปล เสฐียรโกเศศ เรียบเรียง พระยาอุปกิตศิลปะสาร เขียนกถามุข

39.

ให้นักเรียนบอกคุณค่าวรรณคดีที่พบจากคำประพันธ์ต่อไปนี้ ดูหนูสู่รูงู งูสุดสู้หนูสู้งู หนูงูสู้ดูอยู่ รูปงูทู่หนูมูทู ดูงูขู่ฝูดฝู้ พรูพรู หนูสู่รูงูงู สุดสู้ งูสู้หนูหนูสู้ งูอยู่ หนูรู้งูงูรู้ รูปถู้มูทู

4 lines
40.

ให้นักเรียนวิเคราะห์กลอนดอกสร้อยดังต่อไปนี้แล้วถอดคำประพันธ์ให้ได้ใจความที่สมบูรณ์ที่สุด วังเอ๋ยวังเวง หง่างเหง่ง! ย่ำค่ำระฆังขาน ฝูงวัวควายผ้ายลาทิวากาล ค่อยค่อยผ่านท้องทุ่งมุ่งถิ่นตน ชาวนาเหนื่อยอ่อนต่างจรกลับ ตะวันลับอับแสงทุกแห่งหน ทิ้งทุ่งให้มืดมัวทั่วมณฑล และทิ้งตนตูเปลี่ยวอยู่เดียวเอย

4 lines
41.

ชาวนาเหนื่อยอ่อนต่างจรกลับ ตะวันลับอับแสงทุกแห่งหน

4 lines
42.

ทิ้งทุ่งให้มืดมัวทั่วมณฑล และทิ้งตนตูเปลี่ยวอยู่เดียวเอย

4 lines

Similar Resources on Wayground

Pinyin

40 questions

Pinyin

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

ขุนช้างขุนแผน ตอนขุนช้างถวายฎีกา

40 questions

ขุนช้างขุนแผน ตอนขุนช้างถวายฎีกา

quiz

Worksheet

•

12th Grade

COVID10

46 questions

COVID10

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

แบบทดสอบกลางภาควิชาภาษาไทย ท23101

40 questions

แบบทดสอบกลางภาควิชาภาษาไทย ท23101

quiz

Worksheet

•

9th Grade

กันดารวิถี

40 questions

กันดารวิถี

quiz

Worksheet

•

4th Grade - University

HSK1 （第6课）

40 questions

HSK1 （第6课）

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

ข้อสอบปลายภาค จ33216 ม.6 ภาคเรียนที่ 1/2564

40 questions

ข้อสอบปลายภาค จ33216 ม.6 ภาคเรียนที่ 1/2564

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Chinese M.4

40 questions

Chinese M.4

quiz

Worksheet

•

10th Grade