wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đố Vui Về Nghề Nghiệp

Total questions: 76

Worksheet time: 3hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Họ làm nghề gì?

4 lines
2.

Nghề bác sĩ thuộc ngành nghề nào?

a)

Ngành y tế

b)

Ngành giáo dục

c)

Ngành công nghệ thông tin

3.

Công việc bác sĩ là làm gì? Có ích lợi gì?

4 lines
4.

Ngoài những nghề nghiệp mà các bạn vừa đố trong trò chơi, em còn biết thêm những nghề nghiệp nào khác? Hãy mô tả công việc và tác dụng của nghề em vừa nêu?

4 lines
5.

Điều gì xảy ra nếu trong xã hội không có ngành y tế, … (…)?

4 lines
6.

Bài đọc khuyên mọi người yên tâm thực hiện nhiệm vụ của mình vì nhiệm vụ nào cũng có ích cho xã hội.

4 lines
7.

Đây là hình ảnh gì? (GV có thể sử dụng đồng hồ thật)

4 lines
8.

Theo em, chiếc đồng hồ có những bộ phận nào?

4 lines
9.

Ta thường thấy bộ phận nào của đồng hồ hoạt động? (mô tả thêm hoạt động của các kim)

4 lines
10.

Chiếc đồng hồ có tác dụng gì?

4 lines
11.

Nếu 1 trong 3 cây kim ngừng hoạt động thì điều gì xảy ra?

4 lines
12.

Tác dụng của chiếc đồng hồ là gì?

a)

Giúp ta xem giờ để học tập, làm việc

b)

Làm đẹp cho bàn tay

c)

Giúp ta nhớ ngày tháng

d)

Là một món quà

13.

Nếu một bộ phận (kim) ngừng hoạt động thì điều gì sẽ xảy ra?

a)

Cả đồng hồ sẽ ngừng hoạt động

b)

Đồng hồ sẽ chạy sai giờ

c)

Đồng hồ sẽ tự động sửa chữa

d)

Đồng hồ vẫn hoạt động bình thường

14.

Đồng hồ quả quýt là gì?

a)

Đồng hồ bỏ túi, mặt hình tròn

b)

Đồng hồ điện tử

c)

Đồng hồ treo tường

d)

Đồng hồ thông minh

15.

Giải nghĩa từ 'toại nguyện' là gì?

a)

Thoả lòng mong muốn

b)

Không hài lòng

c)

Cảm thấy buồn

d)

Cảm thấy vui vẻ

16.

Câu chuyện diễn ra trong hoàn cảnh nào?

4 lines
17.

Vì sao nhiều cán bộ đang dự hội nghị muốn chuyển sang học lớp tiếp quản Thủ đô?

4 lines
18.

Bác Hồ đã làm cách nào để giúp mọi người "tự đánh tan được những thắc mắc riêng tư"?

4 lines
19.

Em thích nhất câu nói nào của Bác Hồ trong bài đọc? Vì sao?

4 lines
20.

Từ câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về giá trị của các nghề nghiệp trong xã hội?

4 lines
21.

Câu chuyện diễn ra trong hoàn cảnh nào?

4 lines
22.

Vì sao nhiều cán bộ đang dự hội nghị muốn chuyển sang lớp học tiếp quản Thủ đô?

4 lines
23.

Bác Hồ đã làm cách nào để giúp mọi người "tự đánh tan được những thắc mắc riêng tư"?

4 lines
24.

Em thích nhất câu nói nào của Bác Hồ trong bài đọc?

4 lines
25.

Từ câu chuyện trên, em có suy nghĩ gì về giá trị của các nghề nghiệp trong xã hội?

4 lines
26.

Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ, em rút ra được bài học gì?

4 lines
27.

Nắm được cấu tạo của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc trước một sự việc (câu chuyện, bài thơ).

4 lines
28.

Bước đầu biết chọn một sự việc (câu chuyện, bài thơ) có ý nghĩa và trao đổi được với bạn về tình cảm, cảm xúc trước sự việc (câu chuyện, bài thơ) đó.

4 lines
29.

HS tự giải quyết nhiệm vụ học tập: xác định được cấu tạo của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc.

4 lines
30.

HS biết trao đổi với bạn về cảm xúc của nhân vật văn học, sự việc mình chọn, lí do lựa chọn; đóng góp ý kiến về cách giới thiệu nhân vật văn học của bạn.

4 lines
31.

HS biết cách xử lí các nội dung, yêu cầu.

4 lines
32.

Trong bài hát có nhắc đến những cảm xúc nào?

4 lines
33.

Từ ngữ nào miêu tả cảm xúc buồn?

a)

vui

b)

buồn

c)

giận

34.

Em hãy nêu thêm những từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc khác về sự vật, sự việc mà em biết?

4 lines
35.

Bạn nào nhớ nội dung bài thơ nói về điều gì?

4 lines
36.

Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết về điều gì?

4 lines
37.

Giới thiệu bài thơ:

4 lines
38.

Nêu tình cảm, cảm xúc về những chi tiết, hình ảnh trong bài thơ.

4 lines
39.

Từ bài thơ, liên hệ đến thực tế

4 lines
40.

Đoạn văn thể hiện nội dung gì?

4 lines
41.

Trong đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc thì câu mở đoạn của đoạn văn nêu thông tin gì?

4 lines
42.

Các câu tiếp theo (thân đoạn) viết gì?

4 lines
43.

Câu kết đoạn thể hiện điều gì?

4 lines
44.

Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết về bài thơ Khi bé Hoa ra đời.

4 lines
45.

Bài tập yêu cầu ta làm gì?

a)

Trao đổi về tình cảm, cảm xúc

b)

Viết một bài thơ

c)

Đọc một câu chuyện

d)

Thảo luận về một bài học

46.

Kể một vài sự việc khiến em có cảm xúc mà em từng gặp?

4 lines
47.

HS nhớ và nhắc lại câu chuyện hoặc bài thơ đã học?

4 lines
48.

HS giới thiệu được một nghề các em biết hoặc các em thích.

4 lines
49.

Người nói biết điều chỉnh bài nói phù hợp với thái độ, phản hồi của người nghe.

4 lines
50.

Người nghe biết cách nghe, ghi chép vắn tắt nhận xét về bài nói và về ý kiến của bạn trong lúc trao đổi để đặt CH hoặc phát biểu ý kiến.

4 lines
51.

Chủ động tìm kiếm thêm các thông tin về nghề nghiệp để phục vụ cho việc trao đổi trong bài.

4 lines
52.

Biết trao đổi cùng các bạn một cách chủ động, tự tin; có thái độ đúng khi trao đổi.

4 lines
53.

Đưa ra được cách thuyết phục bố mẹ, người lớn giúp mình thực hiện nguyện vọng (mơ ước nghề nghiệp).

4 lines
54.

Bồi dưỡng ý thức ban đầu về nghề nghiệp, thái độ quý trọng người lao động.

4 lines
55.

Để biết được những thông tin về nghề nghiệp, sản phẩm, ích lợi,.. của nghề đó thì chúng ta cần tìm hiểu thông tin ở đâu?

4 lines
56.

Để phần trình bày được thu hút, sinh động, mang tính thuyết phục thì em cần chú ý gì?

4 lines
57.

Yêu cầu của tiết học hôm nay là chúng ta cần làm gì?

4 lines
58.

Em chọn đề nào?

4 lines
59.

Nếu HS chọn đề 1: Em sẽ giới thiệu nghề nào? Vì sao em chọn giới thiệu nghề đó?

4 lines
60.

Em chọn đề nào?

4 lines
61.

Nếu HS chọn đề 1: Em sẽ giới thiệu nghề nào? Vì sao em chọn giới thiệu nghề đó?

4 lines
62.

Nếu HS chọn đề 2: Em thích nghề nào? Vì sao?

4 lines
63.

Trình bày ý kiến của em về 1 trong 2 nội dung sau

4 lines
64.

Đề 1: Nói về một nghề mà em biết.

4 lines
65.

Giới thiệu nghề mà em biết: tên của nghề đó; sản phẩm, kết quả mà nghề đó mang lại; lợi ích của nghề đó đối với xã hội và bản thân người lao động.

4 lines
66.

Đề 2: Em thích nghề nào? Vì sao?

4 lines
67.

Giới thiệu nghề mà em thích: tên của nghề đó; sản phẩm, kết quả mà nghề đó mang lại; vì sao em thích nghề đó.

4 lines
68.

Theo em, nghề nghiệp có giá trị gì đối với bản thân, gia đình và xã hội?

4 lines
69.

Để sau này chúng ta có được một nghề như mình mong muốn thì các em cần làm gì?

4 lines
70.

Hiểu nghĩa của các địa danh và từ ngữ khó trong bài. Trả lời được các CH về nội dung bài. Hiểu ý nghĩa của bài: ca ngợi cô lao công; khuyên mọi người giữ đường phố sạch sẽ, giữ gìn thành quả lao động của cô lao công.

4 lines
71.

Nhận biết và bày tỏ được sự yêu thích với những từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

4 lines
72.

Giáo dục ý thức quý trọng và lòng biết ơn người lao động.

4 lines
73.

Ai là người đến lớp Chăm chỉ sớm chiều Dạy bảo mọi điều Cho con khôn lớn. Người đó là ai?

a)

Cô giáo

b)

Thầy giáo

74.

Cho biết nghề nghiệp của người trong ảnh là gì?

4 lines
75.

Từ cần điền vào chỗ chấm thích hợp cho câu sau là: Chúng ta cần phải………………; …………….đường phố sạch đẹp.

a)

bảo vệ

b)

giữ gì

76.

Đây là dụng cụ của người làm công việc gì?

(a)  

Similar Resources on Wayground

Trò chơi - Thì hiện tại đơn

76 questions

Trò chơi - Thì hiện tại đơn

quiz

Worksheet

•

5th Grade