WorksheetsВикторина без названия
Total questions: 36
Worksheet time: 18mins
Проксемика зерттейді
кеңістік пен уақыттың ерекшеліктерін
ым-ишараларды, дене қозғалысын және дене тұрысын
ауызша сөйлеуді
жазбаша сөйлеуді
тілдің морфологиялық құрылымын
Екі немесе бірнеше адамның тілдесуі
диалогты сөйлеу
монологты сөйлеу
ішкі сөйлеу
сыртқы сөйлеу
жазбаша сөйлеу
Бір адамның сөзі, яғни баяндамашының, лектордың сөздері
монологты сөйлеу
диалогты сөйлеу
ішкі сөйлеу
сыртқы сөйлеу
жазбаша сөйлеу
Реципиент
Ақпаратты басқа адамнан қабылдайтын адамды атайды
Монологқа түсушы адамды атайды
Ақпаратты басқа адамға беруші адамды атайды
Байланысты құрушы адамды атайды
Екі жақты диалогқа түсуші адамдарды атайды
Aқпарат алмасудың арнайы құралдарының көмегімен жүзеге асырылатын қарым-қатынас түрі
жанамаланған қарым-қатынас
мақсатты қарым-қатынас
тікелей қарым-қатынас
тура қарым-қатынас
құралдық қарым-қатынас
Адамдарды бірлескен іс-әрекетке итермелейтін сезімдер
конъюнктивті
дизъюнктивті
құмарлық
астеникалық
стеникалық
Адамдарды бірлескен іс-әрекеттен қашқақтататын сезімдер
дизъюнктивті
конъюнктивті
құмарлық
астеникалық
стеникалық
Басқа адамды«сезіну», оның эмоциялық күйіне ортақтаса білу
эмпатия
рефлексия
атрибуция
аттракция
стереотипизация
Психиканы (жанды) оттың атомдарындай қозғалмалы қасиет деп санаған ежелгі грек ғұламасы
Демокрит
Конфуций
Павлов
Лукреций
Архимед
Бір нәрсе туралы жағдайға қарай білуге құмарлық, дүниедегі заттар мен құбылыстарды танып-білуге
бағытталған адамның жеке ерекшеліктерінің бір көрінісі
Қызығушылық
Құндылық
Норма
Танымдық
Сезімталдық
Жеке тұлғаны қалыптастыруға әсер ететін негізгі факторлар
орта, тұқым қуалаушылық, тәрбие
әлеуметтану, өзін-өзі тәрбиелеу, практикалық
тәрбие, білім беру, ғылым
білім, білік, дағды
барлық жауап дұрыс
Қай жас кезеңінде мамандық таңдау, мақсат қою бірініші жоспарда болады
жасөспірім кезеңде
мектепке дейінгі кезеңде
кемел жас
кіші мектептік кезең
мектеп бітіген соң
Қарым – қатынастың жеткіліксіздігі
Госпитализм
Авторитарлық
Қамқоршылық
Тай-таластық
Конформдылық
Жоғарғы сынып оқушылары даму ситуациясының психологиялық орталығы
Мамандық таңдау
Достық
Үлкеюге ұмтылу
Әлеуметтік эмансипация
Қарама қарсы жынысты ұнату
Эмпирикалық əдістер тобы
бақылау, өзіндік бақылау, экспериментті жəне психодиагностикалық əдістер, іс-əрекет өнімін талдау
əдістері, биографиялық əдістер
салыстырмалы, лонгитюдті
тест, сұхбаттасу
сандық жəне сапалы талдау
кешенді әдістер
Психологиялық ағартудың мәні
барлық жауабы дұрыс
балалардың ата – аналарына психологияық білімді жариялау
мұғалімдерге психологиялық білімді жариялау
тәрбиешілерге психологиялық білімді жариялау
балаларға психологиялық білімді жариялау
Оқушылардың оқу үрдісіне қызығушылығының пайда болуы, оларда қандай сапалық көріністің пайда
болғандығын меңзейді
Мотивация
Ерік
Сезім
Құмарлық
Эмоция
Оқушыларда оқу мотивациясының басым болуы нені болжайды
жақсы баға алуға ниет білдіруі
көпшіліктің назарында болу ниеті
тапсырмаларға қызығушылықпен қарау
жеке оқу пәндеріне ниет пен қызығушылық танытады
қарым - қатынасты нығайтады
Өзін-өзі бақылау –
адамның рефлекстік ойлау негізінде өзін-өзі бақылау әдісі
көпшіліктің алдында өзіне-өзі есеп беру
өзінің байқау объекті болып табылатынын ескеру
адамды зерттеудің дербес әдісі
хаттама деректері
Сұхбат-
адам туралы ақпарат алу үшін ғана емес басқа да адамдар, оқиғалар, т.б. туралы мәліметтер алу үшін
қолданылады
дыбыс таспасына жазу немесе тез жазып отыру
оқытуда білім берудің жекелеген әдістеме мәселелері
әңгімелесуші стенография арқылы тіркеліп отырады
әңгімелесушілерге сараптамалық баға берілуі мүмкін
Әңгімелесу-
адам туралы онымен қарым-қатынас жасау
адамды зерттеудің дербес әдісі
сонымен қатар зертеудің көмекші әдісі
әңгімелесушілердің назарын аударуы
ақпараттар алудың эмпирикалық әдісі
Тұлғаның психикалық, тұлғалық өзгешелігі, оның қайталанбастығы, басқа адамдардан әлеуметтік
жағынан ерекшеленетін адам
даралық
индивид
тұлғалық
беделі
данышпан
Әлеуметтік - психологиялық ақпараттардың көмегімен алдын ала дайындалған сұрақтармен ауызша
жауап алу әдісі
сауалнама
әңгіме
анкета
тест
интервью
Әдіс дегеніміз не
таным жолы, ғылыми жолмен талдау үшін қолданады
адамның іс-әрекетін, тәжірибесін зерттеу үшін қолданады
ұжымдағы әлеуметтік-психологиялық ахуалды ретке келтіру
тұлғааралық қарым-қатынасты анықтау үшін
бәрі дұрыс
Оқушылардың оқу-өндірістік іс-әтекеттегі өз бетінше жұмыс істеуін туындататын оқудың ұйымдасқан
формасы
семинар
сабақ
лекция
лабороториялық жұмыстар
ашық сабақ
Білім мен тәжірибені пайдалана отырып, туындаған қиын жағдайды шеше алмау
проблема
қақтығыс
инсайт
стреотип
пікір
“Жан туралы” трактатының авторы кім?
Аристотель
Платон
Демокрит
Эпикур
Сократ
Жан дүниеңнің тыныштығы, толық қанды психологиялық әрекет ете алу, көтеріңкі көңіл-күй, өзіңді
жақсы және белсенді сезіну дегеніміз не?
Психикалық денсаулық
Тұлғалық денсаулық
Үйлесімділік
Жан тыныштығы
Сангвенник сипаты
Психологиялық дені сау емес адамдар қатарына ...... жатқызамыз
Невротиктер, психопаттар
Жүйкенің шаршауы
Жалқаулық, әрекетсіздік
Ұйқының бұзылуы
Гипер белсенділік
Психикалық денсаулық белгісінің бірі
Негативті еңсере алу қабілеті
Өзін-өзі жоғары бағалау
Мотивацияның төмендігі
Икемсіздік
Иілгіш, көнгіш
Әлеуметтік мінез-құлық түрлері
Адекватты және адекватты емес
Конформды және виктимді
Девиантты және деликвентті
демонстративті және демонстративті емес
Жауапкершілікті және жауапкершіліксіз
Проекцияны қалай түсінеміз
Өзіміздің бойымыздағы қасиеттерді басқа адамның бойынан көру
Тиімді болған мінез-құлық әрекеттерін көру
Күшті эмоцияларды бірінші объектіден екінші объектіге алмастыру
Ұнамсыз сезімдерді санасынан ығыстыру
Басқа біреулердің ойларын өзінікі ретінде қабылдау
Жағымсыз импульстарды әлеуметтік оңтайлы әс-әрекетке бағыттайтын қорғаныс механизмі
Сублимация
Регрессия
Орнын алмастыру
Ығыстыру
Интроекция
Аутоагрессияның анықтамасын нақтылаңыз
Сыртқы объектіге бағытталған агрессияны өзіне қарай бұру механизмі
Ұнамсыз сезімдерді санасынан ығыстыру
Күшті эмоцияларды бірінші объектіден екінші объектіге алмастыру
Эмоционалды өзіндік күйдің төмендеуі
Тиімді болған мінез-құлық әрекеттерін көру
Жеткіншек немесе жасөспірімдер қай жас аралықтары
Қыздар 12-15 жас, ұлдар 13-16 жас
Қыздар 7-10 жас, ұлдар 7-9 жас
Қыздар 6-9 жас, ұлдар 6-8 жас
Қыздар 8-12 жас, ұлдар 8-13 жас
Қыздар 5-12 жас, ұлдар 3-13 жас
7 жастағы дағдарыстың факторы
әлеуметтік «Менінің пайда болуы»
үлкендермен қарым-қатынасқа түсуі
жаңа ортаға үйренуі
ата-анасынан ажырауы
дара ерекшеліктер
