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HERRAMIENTAS DIGITALES1

Total questions: 24

Worksheet time: 11mins

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Class
Date
1.

¿Qué nos permite realizar esta herramienta?

a)

hacer vídeos

b)

Crear formularios, encuestas, evaluaciones en línea

c)

Elaborar imágenes interactivas

2.

En Quizziz, puedes asignar el cuestionario como tarea para casa

a)

verdadero

b)

falso

3.

Organizador gráfico que utiliza palabras clave y proposiciones para comprender ideas de manera significativa, utilizado en la comprensión de problemas gracias la interrelación de los conceptos que permiten articular la definición de los mismos.

a)

Mapa mental

b)

Mapa conceptual

c)

Diagrama de Flujo

d)

Pseudocódigo

4.

El blog .............

a)

Es una tarjeta de presentación del trabajo

b)

Son palabras a las que les acompaña una #almohadilla

c)

Es una tarjeta de internet

d)

Ninguna de las anteriores

5.

Twitter..........

a)

Debe tener un promedio de 140 caracteres

b)

No se requiere ser precisos

c)

Tiene un máximo de 250 caracteres

d)

Requiere tener redacción extensa

6.

¿Qué es una secuencia didáctica?

4 lines
7.

¿Cuál es la finalidad del inicio?

a)

Activar la atención

b)

Incrementar el interés y la motivación

c)

Conocer los criterios de evaluación

d)

Todas las anteriores

8.

Google Drive me da un almacenamiento de:

a)

4 GB

b)

8 GB

c)

12 GB

d)

15 GB

9.

¿Cuál es la importancia de las Herramientas Digitales?

a)

a)

Ayudan a mejorar la calidad de la información.

b)

b)

Son útiles para un buen trabajo digital.

c)

c)

Establecen sistemas de comunicación rápida y efectiva así como relación entre las personas.

d)

d)

Te ayudan a un mejor desempeñolaboral.

e)

e) a y c son correctas

10.

Red Social que permite integrar perfiles profesionales...

a)
b)
c)
d)
11.

¿Qué uso le podemos dar a las herramientas digitales?

a)

Educación presencial.

b)

Entornos virtuales de aprendizajes.

c)

Calentar un cafe

d)

Reparar impresoras.

12.

Para utilizar Canva:

a)

No es necesario registrarse

b)

Es opcional registrarse

c)

Si es necesario Registrarse

13.

La imagen corresponde a un programa de

a)

Diseño de imágenes

b)

Informativo

c)

Magazine

d)

Edición de vídeo

14.

¿Es verdad que se debe iniciar con una hoja en blanco?

a)

Lamentablemente es verdad

b)

No es verdad. Se puede empezar con algún modelo

c)

Yo que sé

d)

Ninguna de las anteriores

15.

Se realizan en la situación presente o de algunas conductas anteriores, permiten recoger conductas relevantes o temas de interés.

a)

Listas de control

b)

Diario de clases

c)

Foros

d)

Registros anecdóticos

16.

Se registra la presencia o ausencia de conductas que requieran baja inferencia.

a)

Rúbricas

b)

Diarios de clases

c)

Listas de control

d)

Foros

17.

Son pruebas individuales según el nivel de conocimiento y habilidad alcanzada.

a)

Mapas conceptuales

b)

Pruebas objetivas

c)

Pruebas adaptativas

d)

E-portafolios

18.

Reflejan el proceso de aprendizaje a través de la recopilación de “evidencias” de ese trayecto.

a)

Listas de control

b)

Pruebas adaptativas

c)

E-portafolios

d)

Pruebas objetivas

19.

¿Cuál de las siguientes alternativas no es un principio fundamental de la evaluación de los aprendizajes?

a)

Confiabilidad

b)

Autenticidad

c)

Disciplina

d)

Objetividad

20.

Son registros escritos de la conducta del propio estudiante en forma regular.

a)

Registros anecdóticos

b)

Listas de control

c)

Diarios de clases

d)

Foros

21.

Se realizan en la situación presente o de algunas conductas anteriores, permiten recoger conductas relevantes o temas de interés.

a)

Listas de control

b)

Diario de clases

c)

Foros

d)

Registros anecdóticos

22.

Permiten trabajar en forma asincrónica con los estudiantes, visualizar y acompañar la construcción del conocimiento.

a)

Pruebas objetivas

b)

Listas de control

c)

Foros

d)

Rúbricas

23.

Permiten trabajar en forma asincrónica con los estudiantes, visualizar y acompañar la construcción del conocimiento.

a)

Pruebas objetivas

b)

Listas de control

c)

Foros

d)

Rúbricas

24.

Reflejan el proceso de aprendizaje a través de la recopilación de “evidencias” de ese trayecto.

a)

Listas de control

b)

Pruebas adaptativas

c)

E-portafolios

d)

Pruebas objetivas