Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Psikologi Pendidikan

Total questions: 30

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Fase kritis dalam tahap perkembangan manusia adalah..

a)

Usia pernikahan

b)

Usia Remaja

c)

Usia Memulai Sekolah

2.

Diferensiasi pengajaran perlu dilakukan oleh seorang pendidik saat..

a)

Pembelajaran di kelas tidak lagi sesuai dengan prakiraan cuaca BMKG

b)

Peserta didik memiliki kemampuan yang jauh berbeda dari kemampuan rata-rata

c)

Peserta didik memerlukan remidi saat evaluasi penilaian semester

3.

Peserta didik yang membutuhkan perhatian khusus diantaranya karena memiliki beberapa kriteria, kecuali..

a)

Mengalami trauma saat bermain sepeda

b)

Gangguan perilaku atau emosi

c)

Memiliki IQ 210

4.

Terdapat banyak teori pembelajaran yang dikemukakan para ahli, diantaranya..

a)

Teori kognisi, Teori Behaviour, Teori Sosial

b)

Teori Sosial, Teori Behaviour, Teori Multiplex Intelegence

c)

Teori Behaviour, Teori Sosial, Teori Kognitif

5.

BF Skinner memandang perubahan tingkah laku yang ditunjukkan seorang individu setelah belajar seperti hubungan..

a)

Sebab dan akibat

b)

Stimulus dan respon

c)

Apresiasi dan sanksi

6.

Yang bukan merupakan peran guru dalam Student Centered Learning adalah..

a)

Penyedia Lingkungan Belajar

b)

Fasilitator

c)

Pendamping Ekstrakurikuler

7.

Pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik untuk mengakomodasi kebutuhan, minat dan potensi adalah..

a)

Constructivism

b)

Student Centered Learning

c)

Behaviourism

8.

Pendekatan yang membiarkan peserta didik untuk membangun pengetahuan baru berdasarkan pengalaman dan interaksi mereka dengan lingkungan adalah..

a)

Constructivism

b)

Student Centered Learning

c)

Behaviourism

9.

Keragaman yang dimiliki peserta didik adalah..

a)

Potensi dan Karakter

b)

Potensi dan Bakat

c)

Watak dan Karakter

10.

Berikut yang tidak termasuk cara mengelola keberagaman dalam belajar adalah..

a)

Pembelajaran Diferensiasi

b)

Pendekatan Berbasis Kekuatan

c)

Menolak Penggunaan Teknologi

11.

Seorang pendidik perlu memahami adanya keberagaman pada peserta didik, karena..

a)

Dapat membangun empati dan toleransi saat peserta didik menolak untuk belajar

b)

Dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif

c)

Dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan postur tubuh

12.

Berikut merupakan cara membuat lingkungan yang baik bagi peserta didik..

a)

Menciptakan suasana perang dunia di kelas

b)

Menjalin komunikasi yang baik dengan peserta didik

c)

Menata ruang kelas seperti dapur

13.

Penilaian yang dilakukan di akhir masa pembelajaran merupakan definisi..

a)

Penilaian Formatif

b)

Penilaian Diagnostik

c)

Penilaian Sumatif

14.

Ujian yang terstandarisasi memiliki kriteria khas, yaitu..

a)

Nilai diberikan secara subjektif

b)

Peserta didik mampu menjawab sesuai hati nurani

c)

Peserta didik diukur dengan rentang penilaian yang sama

15.

Tindakan yang paling tepat dilakukan oleh seorang Guru pada saat peserta didik mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah ...

a)

Memberikan tugas tambahan

b)

Membantu setiap peserta didik yang mengalami kesulitan

c)

Mengulang kembali bahan yang diajarkan

16.

Berikut yang termasuk manfaat belajar psikologi adalah ..

1. Mengatur kondisi belajar yang efektif

2. Menjaga kesehatan jiwa peserta didik

3. Menjaga kesehatan mental tenaga pendidik

4. Memahami peserta didik

a)

1, 2, 3

b)

1,2,4

c)

2,3,4

17.

Subjek di dalam Psikologi Pendidikan ialah...

a)

Peserta Didik

b)

Pendidik

c)

Pendidik dan Peserta Didik

18.

Suatu proses belajar yang

memanusiakan manusia dimana kita berusaha memahami keunikan

dan perbedaan dari setiap siswa kita adalah proses belajar dipandang dari teori..

a)

Humanistik

b)

Kognitif

c)

Behavior

19.

Tono giat belajar bahasa Inggris karena Ia sangat menyukai mata pelajaran tersebut. Hal ini dapat dikategorikan ke dalam jenis motivasi ....

a)

Ekstrinsik

b)

intrinsik

c)

Humanistik

20.

Psikologi pendidikan sangat berguna bagi guru dalam proses pembelajaran, manakah yang tidak termasuk kegunaan psikologi pendidikan dalam kegiatan pembelajaran…

a)

Memahami siswa sebagai pelajar

b)

Membantu guru dalam proses kenaikan pangkat

c)

Menilai hasil pembelajaran

21.

Berikut yang tidak termasuk 3 pilar utama teori belajar humanistik..

a)

Aktualisasi Diri

b)

Rasa Aman Emosional

c)

Belajar tanpa arah

22.

Guru yang memberikan waktu kepada peserta didik untuk melakukan refleksi diri secara jujur mengenai ketercapaian pembelajaran sedang melaksanakan...

a)

Teori Kognitif

b)

Teori Humanistik

c)

Teori Konstruktif

23.

Tantangan yang mungkin timbul dari penerapan teori humanistik dalam pembelajaran adalah..

a)

Peserta didik menunggu instrukti guru dalam setiap aktivitas

b)

Peserta didik terlalu bebas karena kelas terlalu bebas

c)

Suasana kelas tegang karena peserta didik takut melakukan kesalahan

24.

Berikut yang tidak termasuk 3 dimensi penilaian adalah

a)

Kognitif

b)

Afektif

c)

Humanistik

25.

Ujian Akhir Semester merupakan salah satu contoh penerapan penilaian...

a)

Penilaian Formatif

b)

Penilaian Sumatif

c)

Penilaian Reflektif

26.

Bagaimana teori behaviour memandang penilaian?

a)

Penilaian berfokus pada proses mental

b)

Penilaian berfokus pada hasil akhir

c)

Penilaian berfokus pada pengembangan kemampuan

27.

Salah satu kelemahan teori kognitif adalah..

a)

Pembelajaran dilakukan dalam waktu yg singkat

b)

Sulit mengamati proses mental secara langsung

c)

Tidak mengembangkan kemampuan berpikir kritis

28.

Berikut yang bukan tokoh psikologi kognitif..

a)

Abraham Maslow

b)

Jean Piaget

c)

Jerome Brunner

29.

Faktor yang dapat mempengaruhi gaya belajar peserta didik adalah..

a)

Lingkungan sosial dan budaya

b)

Hanya kemampuan akademis

c)

Minat terhadap satu mata pelajaran saja

30.

Suatu kelainan yang membuat individu bersangkutan sulit untuk melakukan kegiatan belajar secara efektif ……

a)

Language difficulty

b)

Learning disorder

c)

Learning distruction