WorksheetsKuis Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Total questions: 72
Worksheet time: 4hrs 36mins
Apa yang dimaksud dengan Capaian Pembelajaran?
Sebutkan komponen yang terdapat dalam Buku Siswa!
Apa yang dimaksud dengan Gaya di Sekitar Kita?
Jelaskan konsep dan keterampilan prasyarat yang diperlukan!
Apa saja aktivitas pembelajaran dalam Buku Siswa?
Sebutkan langkah-langkah dalam penilaian sebelum pembelajaran!
Apa yang dimaksud dengan pengayaan dan remedial?
Jelaskan interaksi yang perlu dilakukan dengan orang tua/wali!
Apa yang harus dilakukan dalam asesmen?
Sebutkan kunci jawaban dan penilaian uji kompetensi!
Apa yang dimaksud dengan refleksi dalam pembelajaran?
Sebutkan sumber belajar yang dapat digunakan!
Pendahuluan
Konsep dan Keterampilan Prasyarat
Materi Esensial
Apersepsi
Penilaian Sebelum Pembelajaran
Panduan Pembelajaran Bab IV
Aktivitas Pembelajaran dalam Buku Siswa
Kegiatan Alternatif
Pengayaan dan Remedial
Interaksi dengan Orang Tua/Wali dan Masyarakat
Asesmen
Kunci Jawaban dan Penilaian Uji Kompetensi
Releksi
Sumber Belajar
Gambar 8.1 ilustrasi pengaturan tata letak ruang kelas dan meja selama pameran karya berlangsung
Tabel 1 Pemetaan Dimensi, Elemen, dan Subelemen yang Disasar pada Setiap Aktivitas dalam Buku Siswa
Tabel 2 Elemen dan Deskripsi Mata Pelajaran IPAS
Tabel 3 Capaian Pembelajaran IPAS Fase B
Tabel 4 Alur Tujuan Pembelajaran IPAS Fase B
Tabel 5 Asesmen Formatif dan Sumatif
Tabel 6 Distribusi Teknik Asesmen
Tabel 7 Tindak Lanjut Asesmen Awal Pembelajaran
Tabel 8 Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran
Tabel 9 Komponen Buku Siswa
Tabel 10 Skema Pembelajaran
Tabel 1.1 Tujuan Pembelajaran
Tabel 1.2 Rubrik Penilaian “Mengapa Manusia Mengubah Bentuk Energi”
Tabel 1.3 Asesmen Formatif
Tabel 1.4 Panduan Penskoran Bagian D Nomor 1-3:
Tabel 1.5 Releksi Guru
Tabel 2.1 Rubrik Penilaian “Pemanfaatan Gaya Magnet”
Tabel 2.2 Asesmen Formatif
Tabel 2.3 Releksi Guru
Tabel 3.1 Asesmen Formatif
Tabel 3.2 Releksi Guru
Tabel 4.1 Perbedaan Musim dan Iklim
Tabel 4.2 Jenis-Jenis Pencemaran
Tabel 4.3 Tujuan Pembelajaran
Tabel 4.4 Pengayaan
Tabel 4.5 Asesmen Formatif
Tabel 4.6 Releksi Guru
Tabel 5.1 Ciri Hewan-Tumbuhan pada Dataran Tinggi dan Dataran Rendah
Tabel 5.2 Perbedaan Barang Mentah dan Barang Olahan
Tabel 5.3 Tujuan Pembelajaran
Tabel 5.4 Asesmen Formatif
Tabel 5.5 Releksi Guru
Tabel 6.1 Peran dan Tugas di Sekolah
Tabel 6.2 Peran dan Tugas di Lingkungan Masyarakat
Tabel 6.3 Tujuan Pembelajaran
Tabel 6.4 Rubrik Penilaian Debat
Tabel 6.5 Asesmen Formatif
Tabel 6.6 Releksi Guru
Tabel 7.1 Tujuan Pembelajaran
Tabel 7.2 Asesmen Formatif
Tabel 7.3 Releksi Guru
Tabel 8.1 Hubungan Materi dengan Materi Lainnya
Tabel 8.2 Asesmen Awal
Tabel 8.3 Tujuan Pembelajaran
Tabel 8.4 Rubrik Penilaian Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
Tabel 8.5 Releksi Guru
