Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kuis Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Total questions: 72

Worksheet time: 4hrs 36mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan Capaian Pembelajaran?

4 lines
2.

Sebutkan komponen yang terdapat dalam Buku Siswa!

4 lines
3.

Apa yang dimaksud dengan Gaya di Sekitar Kita?

4 lines
4.

Jelaskan konsep dan keterampilan prasyarat yang diperlukan!

4 lines
5.

Apa saja aktivitas pembelajaran dalam Buku Siswa?

4 lines
6.

Sebutkan langkah-langkah dalam penilaian sebelum pembelajaran!

4 lines
7.

Apa yang dimaksud dengan pengayaan dan remedial?

4 lines
8.

Jelaskan interaksi yang perlu dilakukan dengan orang tua/wali!

4 lines
9.

Apa yang harus dilakukan dalam asesmen?

4 lines
10.

Sebutkan kunci jawaban dan penilaian uji kompetensi!

4 lines
11.

Apa yang dimaksud dengan refleksi dalam pembelajaran?

4 lines
12.

Sebutkan sumber belajar yang dapat digunakan!

4 lines
13.

Pendahuluan

4 lines
14.

Konsep dan Keterampilan Prasyarat

4 lines
15.

Materi Esensial

4 lines
16.

Apersepsi

4 lines
17.

Penilaian Sebelum Pembelajaran

4 lines
18.

Panduan Pembelajaran Bab IV

4 lines
19.

Aktivitas Pembelajaran dalam Buku Siswa

4 lines
20.

Kegiatan Alternatif

4 lines
21.

Pengayaan dan Remedial

4 lines
22.

Interaksi dengan Orang Tua/Wali dan Masyarakat

4 lines
23.

Asesmen

4 lines
24.

Kunci Jawaban dan Penilaian Uji Kompetensi

4 lines
25.

Releksi

4 lines
26.

Sumber Belajar

4 lines
27.

Gambar 8.1 ilustrasi pengaturan tata letak ruang kelas dan meja selama pameran karya berlangsung

4 lines
28.

Tabel 1 Pemetaan Dimensi, Elemen, dan Subelemen yang Disasar pada Setiap Aktivitas dalam Buku Siswa

4 lines
29.

Tabel 2 Elemen dan Deskripsi Mata Pelajaran IPAS

4 lines
30.

Tabel 3 Capaian Pembelajaran IPAS Fase B

4 lines
31.

Tabel 4 Alur Tujuan Pembelajaran IPAS Fase B

4 lines
32.

Tabel 5 Asesmen Formatif dan Sumatif

4 lines
33.

Tabel 6 Distribusi Teknik Asesmen

4 lines
34.

Tabel 7 Tindak Lanjut Asesmen Awal Pembelajaran

4 lines
35.

Tabel 8 Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran

4 lines
36.

Tabel 9 Komponen Buku Siswa

4 lines
37.

Tabel 10 Skema Pembelajaran

4 lines
38.

Tabel 1.1 Tujuan Pembelajaran

4 lines
39.

Tabel 1.2 Rubrik Penilaian “Mengapa Manusia Mengubah Bentuk Energi”

4 lines
40.

Tabel 1.3 Asesmen Formatif

4 lines
41.

Tabel 1.4 Panduan Penskoran Bagian D Nomor 1-3:

4 lines
42.

Tabel 1.5 Releksi Guru

4 lines
43.

Tabel 2.1 Rubrik Penilaian “Pemanfaatan Gaya Magnet”

4 lines
44.

Tabel 2.2 Asesmen Formatif

4 lines
45.

Tabel 2.3 Releksi Guru

4 lines
46.

Tabel 3.1 Asesmen Formatif

4 lines
47.

Tabel 3.2 Releksi Guru

4 lines
48.

Tabel 4.1 Perbedaan Musim dan Iklim

4 lines
49.

Tabel 4.2 Jenis-Jenis Pencemaran

4 lines
50.

Tabel 4.3 Tujuan Pembelajaran

4 lines
51.

Tabel 4.4 Pengayaan

4 lines
52.

Tabel 4.5 Asesmen Formatif

4 lines
53.

Tabel 4.6 Releksi Guru

4 lines
54.

Tabel 5.1 Ciri Hewan-Tumbuhan pada Dataran Tinggi dan Dataran Rendah

4 lines
55.

Tabel 5.2 Perbedaan Barang Mentah dan Barang Olahan

4 lines
56.

Tabel 5.3 Tujuan Pembelajaran

4 lines
57.

Tabel 5.4 Asesmen Formatif

4 lines
58.

Tabel 5.5 Releksi Guru

4 lines
59.

Tabel 6.1 Peran dan Tugas di Sekolah

4 lines
60.

Tabel 6.2 Peran dan Tugas di Lingkungan Masyarakat

4 lines
61.

Tabel 6.3 Tujuan Pembelajaran

4 lines
62.

Tabel 6.4 Rubrik Penilaian Debat

4 lines
63.

Tabel 6.5 Asesmen Formatif

4 lines
64.

Tabel 6.6 Releksi Guru

4 lines
65.

Tabel 7.1 Tujuan Pembelajaran

4 lines
66.

Tabel 7.2 Asesmen Formatif

4 lines
67.

Tabel 7.3 Releksi Guru

4 lines
68.

Tabel 8.1 Hubungan Materi dengan Materi Lainnya

4 lines
69.

Tabel 8.2 Asesmen Awal

4 lines
70.

Tabel 8.3 Tujuan Pembelajaran

4 lines
71.

Tabel 8.4 Rubrik Penilaian Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

4 lines
72.

Tabel 8.5 Releksi Guru

4 lines