NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบภาษาไทย ชั้น ม.3
Total questions: 30
Worksheet time: 14mins
เนื้อหาตอนใดในเรื่อง พระบรมราโชวาท ที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงอธิบายเหตุผล โดยคํานึงถึงประโยชน์ของบ้านเมือง
การประพฤติตนในทางที่ดีตั้งแต่ขณะที่พระราชบิดายังครองราชสมบัติ
การไม่อวดอ้างยศถาบรรดาศักดิ์ว่าเป็นพระราชโอรสของพระมหากษัตริย์
การอุตสาหะเล่าเรียนให้มีความรู้และมีสติปัญญาเหมาะสมต่อการทำงานราชการ
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงแนะนําการศึกษาภาษาต่างประเทศแก่พระราชโอรสอย่างไร
ควรเรียนภาษาต่างประเทศให้เชี่ยวชาญจนสามารถเขียนตําราวิชาที่ชํานาญวิเศษต่าง ๆ ได้
ควรฝึกเขียนจดหมายภาษาต่างประเทศพร้อมกับฉบับแปลภาษาไทยโดยไม่ต้องกลัวว่าจะเขียนผิด
ควรเรียนภาษาต่างประเทศจากหนังสือที่อาจารย์คัดเลือกไว้ควบคู่กับการอ่านหนังสือที่เป็นภาษาไทย
พระบรมราโชวาทตอนใดที่สะท้อนถึงการรักษาภาพลักษณ์ของพระมหากษัตริย์
ก็ไม่มีอํานาจที่จะทําฤทธิ์เดชอันใดไปผิดกับคนสามัญได้
มีเงินใช้เฉพาะแต่ที่จะรักษาความสุขของตัวพอสมควรเท่านั้น
ไม่มีผู้หนึ่งผู้ใดที่จะแทรกแซงว่าควรใช้อย่างนั้น ไม่ควรใช้อย่างนั้นได้เลย
“ทรัพย์มรดก” ในเรื่อง พระบรมราโชวาท แตกต่างจากทรัพย์สินทั่วไปอย่างไร
สามารถแปลงเป็นทรัพย์สินอื่นได้
อยู่ติดตัวของเจ้าของโดยไม่สูญหาย
ทุกคนสามารถเข้าถึงได้อย่างเท่าเทียม
เนื้อหาในเรื่อง พระบรมราโชวาท สะท้อนสภาพสังคมไทยเรื่องใด
ผู้ชายเป็นผู้ทํางานเลี้ยงครอบครัว
ผู้ชายไม่นิยมประกอบอาชีพเสมียน
คนส่วนใหญ่ไม่มีโอกาสเรียนหนังสือ
“ถ้าจะถือว่าเกิดมาเป็นเจ้านายแล้วนิ่ง ๆ อยู่จนตลอดชีวิตก็เป็นสบายดังนั้น จะไม่ผิดอันใดกับสัตว์ดิรัจฉาน อย่างเลวนัก” พระบรมราโชวาทดังกล่าวใช้ภาพพจน์ชนิดใด
อุปมา
อติพจน์
อุปลักษณ์
“ถ้าจะถือว่าเกิดมาเป็นเจ้านายแล้วนิ่ง ๆ อยู่จนตลอดชีวิตก็เป็นสบายดังนั้น จะไม่ผิดอันใดกับสัตว์ดิรัจฉาน
อย่างเลวนัก”
พระบรมราโชวาทดังกล่าวควรนํามาใช้ปรับปรุงคนที่มีพฤติกรรมอย่างไร
คนที่มีฐานะสูงศักดิ์แต่ใช้ชีวิตอย่างประมาท
คนที่มีฐานะร่ํารวยแต่ดูถูกคนที่มีฐานะต่ํากว่า
คนที่มีฐานะสูงศักดิ์แต่ไม่ทํางานที่เป็นประโยชน์
คนไทยในสมัยก่อนมีข้อจํากัดด้านการศึกษาอย่างไรตามเนื้อหาที่ปรากฏในเรื่อง พระบรมราโชวาท
ยังไม่เปิดรับแนวคิดการศึกษาสมัยใหม่
มีตําราวิชาการที่เป็นภาษาไทยจํานวนน้อย
ไม่มีทุนเพียงพอสําหรับการศึกษาต่อต่างประเทศ
คําสอนเรื่องเงินในข้อใดสอดคล้องกับเนื้อหาในเรื่อง พระบรมราโชวาท
พ่อสอนปั้นว่าให้ออมเงินไว้ใช้ในยามจําเป็น
แม่สอนแป้งว่าให้ใช้เงินซื้อเฉพาะของที่ชอบ
ยายสอนปุ้มว่าควรรีบคืนเงินก่อนถูกเจ้าหนี้ทวง
ต้นพลับเป็นคนที่มีพฤติกรรมตามคำว่า “เชื่อตัวเชื่อฤทธิ์ไปต่าง ๆ” ที่ปรากฏในเรื่อง พระบรมราโชวาท
ถ้าต้นพลับคิดจะปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเอง ต้นพลับควรทำอย่างไร
รับผิดชอบต่อหน้าที่
มีความอ่อนน้อมถ่อมตน
รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
ข้อใดใช้คําทับศัพท์ได้เหมาะสมที่สุด
ประธานกรรมการแบ็กอัปบริษัทเต็มที่ เพื่อการเติบโตทางการค้า
นายกสมาคมกําลังดําเนินการเคลียร์หนี้เก่าที่สมาคมรับผิดชอบ
กองทัพบกขออนุมัติจัดซื้อเฮลิคอปเตอร์ฝูงใหม่จากรัสเซีย
ข้อใดเป็นศัพท์บัญญัติทุกคํา
วิกฤตการณ์ วิสัยทัศน์ อุปสงค์
คอมพิวเตอร์ จุลทรรศน์ โทรทัศน์
กิจกรรม โควตา บ๋อย
นพรัตน์ นพเคราะห์ นพคุณ
ข้อใดมีคําทับศัพท์มากที่สุด
ทุกวันนี้บริษัทไม่มีนโยบายให้มีการเพิ่มออเดอร์สินค้าจากต่างประเทศ
ก่อนเข้าแบงก์ผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์ต้องถอดหมวกกันน็อกและแว่นตาดําออก
น้องชอบรับประทานไอศกรีมรสกะทิและช็อกโกแลตจากร้านคาเฟที่อยู่หน้าคอนโดมิเนียม
เด็กผู้หญิงชอบริบบิ้นสีสวย ๆ ส่วนเด็กผู้ชายชอบลูกบอล แต่หนังสือการ์ตูนใคร ๆ ก็ชอบ
ข้อใดมีทั้งคําทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ
ขยะพลาสติกทําลายสิ่งแวดล้อม
พฤกษศาสตร์เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์
กระทรวงสาธารณสุขจัดอภิปรายปัญหาโรคระบาด
ข้อใดมีคําทับศัพท์
งานวิจัยของครูช่วยแก้ปัญหานักเรียน
นักเรียนสามารถเช็กผลการเรียนได้แล้ว
เรานิยมส่งบัตรอวยพรเนื่องในโอกาสวันขึ้นปีใหม่
รูปแบบการเขียนบรรณานุกรมต้องเขียนให้ถูกต้อง
ข้อใดมีความสําคัญน้อยที่สุดในการเขียนชีวประวัติของบุคคล
ข้อมูลทางการศึกษา
ประสบการณ์การทํางาน
รางวัลและเกียรติยศที่ได้รับ
รายได้จากการประกอบอาชีพ
ชีวประวัติ คืออะไร
ชีวประวัติ คือ ประวัติชีวิตที่เจ้าของเขียนหรือเล่าด้วยตนเอง
ชีวประวัติ คือ งานเขียนชนิดหนึ่งที่เป็นการกล่าวถึงเรื่องราวของบุคคลในช่วงชีวิต
ชีวประวัติ คือ งานเขียนประเภทหนึ่งที่เป็นการนําเสนอข้อมูลและเรื่องราวเกี่ยวกับตัวของผู้เขียนเอง
ชีวประวัติ คือ การนําเสนอเรื่องราว ประสบการณ์และอาจเล่าถึงชีวิตที่ไม่มีใครเคยรู้มาก่อน
ข้อใดเรียงลําดับหลักการเขียนชีวประวัติถูกต้อง
๑. ใช้ภาษาระดับทางการหรือกึ่งทางการ
๒. ศึกษาข้อมูลหรือค้นคว้าเอกสารที่เกี่ยวกับประวัติของผู้ที่เราจะเขียนชีวประวัติ
๓. เนื้อหาควรเป็นการนำเสนอเรื่องราวชีวิตของบุคคลนั้นในแง่มุมที่น่าสนใจ
๔. เลือกใช้ภาษาในการนำเสนอที่น่าสนใจ เรียบเรียงให้เป็นลำดับอย่างละเอียดชัดเจน
1-2-3-4
2-3-4-1
3-4-1-2
4-1-2-3
อัตชีวประวัติ คืออะไร
เป็นงานเขียนประเภทหนึ่งที่เป็นการนําเสนอข้อมูลและเรื่องราวเกี่ยวกับบุคคล
เป็นงานเขียนชนิดหนึ่งที่เป็นการกล่าวถึงเรื่องราวของบุคคลในช่วงชีวิต
เป็นการนําเสนอเรื่องราว ประสบการณ์ มุมมองของบุคคล
ประวัติชีวิตที่เจ้าของเขียนหรือเล่าด้วยตนเอง
ข้อใดเรียงลําดับหลักการเขียนอัตชีวประวัติถูกต้อง
๑. ใช้ภาษาระดับทางการหรือกึ่งทางการ
๒. ควรเขียนให้ครอบคลุมทั้งในเรื่องอดีต ปัจจุบันและอนาคต
๓. อาจเขียนเล่าเหตุการณ์ หรือคติประจำใจ อุดมคติของตนประกอบ
๔. เขียนบรรยายความสามารถพิเศษของตน หรือเหตุการณ์ที่ตนประทับใจ
๕. เขียนเกี่ยวกับครอบครัวของตน การศึกษา การทำงาน
2-3-4-5-1
1-2-3-4-5
3-4-5-1-2
4-5-1-2-3
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
ซีรีย์
ซีรีส์
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
แอพพลิเคชั่น
แอปพลิเคชัน
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
โควตา
โควต้า
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
กราฟิก
กราฟฟิก
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
อีเมล์
อีเมล
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
คลีนิค
คลินิก
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
ฟังก์ชัน
ฟังก์ชั่น
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
อินเตอร์เน็ต
อินเทอร์เน็ต
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
สปาเกตตี
สปาเกตตี้
คำทับศัพท์ใดสะกดถูกต้อง
เนคไทค์
เน็กไท
