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Spanish-US History Sem 1 Final Exam

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

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1.

El Destino Manifiesto fue:

a)

una idea con la que muchos estadounidenses en el siglo XIX no estaban de acuerdo

b)

un término encontrado en la Constitución para explicar la expansión estadounidense

c)

la creencia en el siglo XIX que los estadounidenses usaron para justificar su expansión desde la costa este hasta la costa oeste

d)

la política de los nativos americanos de adoptar partes de la cultura angloamericana para mantener tierras tradicionales

2.

Analiza (observa en partes) la pintura de John Gast "American Progress". ¿Cuál es la actitud del autor hacia la expansión de EE.UU.?

a)

El autor cree que la expansión de EE.UU. es codiciosa, cruel y debe detenerse.

b)

El autor tiene sentimientos encontrados sobre la expansión. Ve las razones positivas para expandirse y las razones negativas para expandirse.

c)

El autor cree que la tierra mejora cuando los estadounidenses expanden su poder y se establecen allí.

d)

El autor cree que si Estados Unidos se expande, todas las personas deberían poder vivir juntas pacíficamente.

3.

¿Quién podría estar en desacuerdo con el mensaje del autor en la pintura durante el siglo XIX?

a)

Andrew Jackson

b)

Mineros americanos

c)

Indígenas americanos

d)

Misioneros cristianos (americanos difundiendo religión)

4.

¿Qué buen hombre preferiría un país cubierto de bosques y recorrido por unos pocos miles de salvajes a nuestra extensa República, salpicada de ciudades, pueblos y granjas prósperas adornadas con todas las mejoras... ocupada por más de 12,000,000 de personas felices y llena de todas las bendiciones de la libertad, la civilización y la religión? -Andrew Jackson 1830 - 'Sobre la Remoción de Indios' Lea la cita anterior. ¿Qué afirmación resume MEJOR las creencias de Jackson?

a)

Jackson cree en el destino manifiesto y que los nativos americanos pueden vivir pacíficamente con los estadounidenses a medida que se expanden

b)

Jackson cree en el destino manifiesto y que los nativos americanos no pueden vivir en una sociedad estadounidense civilizada y que deben ser reubicados.

c)

Jackson creía que está bien que las tribus del este mantengan su tierra tradicional, pero que esas tribus en el oeste necesitaban ser trasladadas a reservas.

d)

Jackson cree que si las tribus nativas americanas fueran removidas del este no habría necesidad de expandirse más.

5.

En 1838, las tropas federales obligaron a 16,000 cherokees a marchar hacia el Territorio Indio. Este evento fue conocido como

a)

Sendero de Lágrimas

b)

Marcha de la Tristeza

c)

La Masacre de Sand Creek

d)

reubicación

6.

[Los cazadores de búfalos] han hecho más en los últimos dos años, y harán más en el próximo año, para resolver la cuestión india... que todo el ejército regular ha hecho en los últimos treinta años. . . . Por el bien de la paz, déjenlos matar, despellejar y vender hasta que los búfalos sean destruidos.” —General Philip Sheridan ¿Cuál fue el efecto del proceso descrito en esta cita?

a)

Los ataques de los nativos americanos contra el ejército estadounidense durante las Guerras Indias (1860-1890s)

b)

Los nativos americanos mantuvieron el control de sus tierras tradicionales.

c)

Los nativos americanos se convirtieron en agricultores

d)

Matar a los búfalos ayudó a llevar a los indios nativos americanos a las reservas.

7.

Este par de fotografías sugiere que el propósito principal de la Escuela India de Carlisle era:

a)

promover la asimilación cultural

b)

enseñar habilidades necesarias para trabajar en fábricas

c)

formar futuros líderes en tradiciones tribales

d)

preparar a los niños para la vida en la reserva

8.

Un historiador encontraría este documento más útil para:

a)

Estudiar el impacto del ferrocarril transcontinental en los nativos americanos de las Grandes Llanuras

b)

Estudiar el impacto de la expansión hacia el oeste de EE. UU. en los nativos americanos

c)

Estudiar el Sendero de Lágrimas

d)

Estudiar las culturas tradicionales de los nativos americanos

9.

En esta declaración, el Jefe Joseph de los Nez Perce expresó lo triste que estaba al aceptar la política del gobierno de:

a)

forzar a los indios nativos americanos a asimilarse a la cultura estadounidense

b)

colocar a las tribus de indios nativos americanos en reservas

c)

requerir que los indios nativos americanos se establezcan al oeste del río Mississippi

d)

La Ley de Remoción de Indios de 1830

10.

¿Qué generalización está respaldada por la información en el gráfico?

a)

El Norte tenía mayor fuerza económica que el Sur

b)

El Sur podría transportar un ejército mejor que el Norte

c)

El Norte tendría más dificultades para abastecer un ejército que el Sur

d)

El Sur exportaba más productos manufacturados que el Norte

11.

Un historiador encontraría este documento más útil para

a)

Intentar demostrar que el Sur tenía una ventaja económica sobre el Norte al comienzo de la Guerra Civil

b)

Investigar los resultados e impacto de la Guerra Civil Americana tanto en el Norte como en el Sur

c)

Estudiar las diferencias económicas y sociales entre el Norte y el Sur al comienzo de la Guerra Civil

d)

Predecir si el Norte o el Sur perdería la primera batalla de la Guerra Civil

12.

Según el autor, la decisión de Dred Scott fue un punto de inflexión en la política estadounidense porque

a)

La decisión animó a los estadounidenses a votar en contra de Lincoln en las elecciones de 1860

b)

La decisión dividió aún más al Norte y al Sur en el debate sobre la esclavitud

c)

La decisión obligó al Norte y al Sur a comprometerse sobre la esclavitud

d)

La decisión cambió la postura del partido Republicano sobre la esclavitud

13.

Según el autor, ¿cuál de estos fue el resultado más directo de la decisión de Dred Scott?

a)

La Guerra Civil entre la Unión y la Confederación

b)

El movimiento abolicionista se inició en los estados del sur

c)

La Corte Suprema revocando la decisión de Dred Scott

d)

La elección de Abraham Lincoln a la presidencia en 1860

14.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor a John Brown?

a)

abolicionista radical que usó la violencia para intentar acabar con la esclavitud

b)

un senador a favor de la esclavitud

c)

un abolicionista pacífico que odiaba la violencia

d)

un fuerte partidario de la esclavitud que usó la violencia para expandirla

15.

¿Qué hizo la Proclamación de Emancipación?

a)

forzó al Sur a permitir que los esclavos lucharan en su ejército, lo que los liberaría

b)

liberó a todos los esclavos en los Estados Unidos

c)

liberó a los esclavos de los funcionarios del gobierno confederado para deshacerse de su riqueza

d)

liberó a los esclavos solo en los estados confederados

16.

El propósito principal de Lincoln para luchar en la Guerra Civil

a)

terminar con la esclavitud

b)

mantener la esclavitud

c)

preservar (salvar) la Unión (Estados Unidos de América)

d)

mostrar su fuerza como presidente

17.

¿Cuál es la descripción correcta de cómo las facciones en el partido Republicano querían manejar la Reconstrucción?

a)

Los republicanos moderados querían reunificar el país y los republicanos radicales querían castigar al sur por la guerra y la esclavitud

b)

Los republicanos moderados querían castigar al sur y los republicanos radicales querían ayudar al sur

c)

Los republicanos radicales querían liberar a los esclavos y los republicanos moderados querían reiniciar la industria del algodón

d)

Los republicanos radicales querían reconstruir la industria del norte y los republicanos moderados querían destruir la esclavitud

18.

¿Cuál fue uno de los resultados de Plessy v. Ferguson?

a)

La Corte Suprema dictaminó que la segregación era legal

b)

La Corte Suprema falló a favor de Plessy diciendo que la segregación era ilegal.

c)

Los afroamericanos no eran considerados ciudadanos

d)

La esclavitud NO PODÍA ser prohibida por el Gobierno Federal

19.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA sobre Andrew Johnson?

a)

Fue un "presidente accidental" debido al asesinato de Abe Lincoln

b)

Fue declarado culpable de violar la Ley de Tenencia de Oficinas

c)

Fue declarado no culpable en su juicio de destitución

d)

Era un demócrata para un presidente republicano

20.

Esta imagen se titula, "Los primeros senadores y representantes de color". ¿Qué evento probablemente llevó a la situación mostrada en esta imagen?

a)

La aprobación de la 14ª Enmienda

b)

La aprobación de la 15ª Enmienda

c)

Leyes de Jim Crow

d)

Sufragio femenino

21.

¿Qué significa esta cita en la base de la Estatua de la Libertad? "Dame tus cansados, tus pobres, Tus masas apiñadas anhelando respirar libres, La miserable basura de tu orilla atestada. Envíame a estos, los desamparados, azotados por la tempestad, ¡Levanto mi lámpara junto a la puerta dorada!"

a)

Estados Unidos es un lugar de paz que quiere que otros países trabajen más para cuidar a sus pueblos tal como lo hacemos nosotros.

b)

Estados Unidos quiere que otros países comiencen a trabajar juntos para resolver los problemas de pobreza y suciedad en la sociedad moderna.

c)

Dice a otras naciones que todos los países tienen problemas y necesitamos aprender a lidiar con ellos o arriesgarnos a perder todo el oro que hay por ahí.

d)

Dice a las naciones del mundo que Estados Unidos aceptará a las personas que esas naciones no quieren.

22.

Estos titulares representan esfuerzos de individuos para:

a)

aumentar el control del gobierno sobre los negocios

b)

corregir problemas causados por la Revolución Industrial

c)

apoyar monopolios empresariales

d)

resolver problemas de los agricultores estadounidenses

23.

Basado en la cita a continuación, ¿qué problema de la Era Dorada se está describiendo? “Solo consigo vivienda para ellos (inmigrantes), compro ropa para ellos si su ropa se quemó, y los arreglo hasta que vuelvan a funcionar. Es filantropía, pero también es política, una política muy buena. ¿Quién puede decir cuántos votos me trae uno de estos incendios? Los pobres inmigrantes son las personas más agradecidas del mundo.”

a)

Las luchas de la vida en los barrios marginales de las ciudades

b)

La forma en que las máquinas políticas pudieron tomar el poder en las ciudades

c)

La lucha entre industrialistas y trabajadores por las condiciones laborales y el salario

d)

La lucha por el sufragio femenino

24.

Lea el gráfico. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el movimiento de los estadounidenses durante la Revolución Industrial?

a)

Para cada año mostrado, la población rural fue mayor que la población urbana.

b)

Para 1920, más personas vivían en ciudades que en áreas rurales.

c)

En 1800 la población vivía principalmente en áreas urbanas.

d)

Para cada año mostrado, la población urbana fue mayor que la rural.

25.

La Era Dorada fue:

a)

Fue una causa de la industrialización

b)

Un período de actividad económica extremadamente baja

c)

Un período de riqueza fabulosa para unos pocos estadounidenses, pero ocultaba los serios problemas sociales experimentados por los estadounidenses pobres.

d)

Un nombre utilizado en los años 1800 para describir a un líder empresarial que utilizó métodos deshonestos para enriquecerse

26.

Una razón por la que a veces se llamaba barones ladrones a John D. Rockefeller, Andrew Carnegie y J. Pierpont Morgan era porque

a)

crearon monopolios y maltrataron a sus trabajadores

b)

robaron dinero del gobierno federal

c)

robaban a los ricos para dar a los pobres

d)

ayudaron a encontrar vivienda a nuevos inmigrantes y a cambio querían su voto en las elecciones

27.

“Los precios y los salarios NO deben ser determinados por el gobierno.” El autor de esta afirmación probablemente apoyaría:

a)

el control de precios de los bienes por parte del gobierno

b)

el apoyo del gobierno a los sindicatos

c)

el capitalismo laissez-faire

d)

las leyes de salario mínimo del gobierno

28.

¿Quiénes eran los Muckrakers y por qué eran tan importantes?

a)

Eran personas que descubrieron malas historias y esto obligó a la gente a prestar atención a los problemas durante la Era Dorada.

b)

Eran dueños de negocios que aumentaron su riqueza pagando bajos salarios a los trabajadores y creando monopolios.

c)

Eran políticos que lograron controlar la oferta monetaria.

d)

Eran voluntarios en casas de asentamiento.

29.

Lee el titular del periódico: "Incendio en fábrica mata a 148; Chicas saltan a su muerte" ¿Cuál fue un impacto de este evento?

a)

terminó la Era Dorada

b)

creación de leyes antimonopolio

c)

creación de leyes de salario mínimo

d)

creación de leyes para que las empresas protejan la seguridad de los trabajadores

30.

¿Qué palabra de vocabulario encaja mejor con la idea principal de la caricatura política?

a)

máquina política

b)

Capitán de la Industria

c)

Barón ladrón

d)

muckraker

31.

La imagen muestra a los propietarios de fideicomisos y monopolios de industrias dibujados como grandes sacos de dinero sentados detrás de los senadores en el Congreso. ¿Qué afirmación apoya mejor la idea principal del autor sobre la Era Dorada?

a)

Durante la Era Dorada, los propietarios de fideicomisos y monopolios ejercieron control sobre la legislación que permitía a los dueños de negocios explotar a la clase trabajadora.

b)

Durante la Era Dorada, los propietarios de fideicomisos y monopolios ejercieron control sobre la legislación que permitía a los trabajadores beneficiarse de las leyes de salario mínimo.

c)

Durante la Era Dorada, los propietarios de fideicomisos y monopolios lucharon por obtener legislación que apoyara el capitalismo laissez-faire.

d)

Durante la Era Dorada, los propietarios de fideicomisos y monopolios pudieron obtener legislación que apoyara tanto a los líderes empresariales como a los trabajadores.

32.

El problema básico identificado en este discurso fue abordado en 1920 por:

a)

La 19ª Enmienda

b)

La 18ª Enmienda

c)

La 20ª Enmienda

d)

Una ley que permite a las mujeres peticionar al gobierno

33.

¿Cuál de los siguientes es un impacto del nativismo durante la industrialización?

a)

La Ley de Exclusión China

b)

El incendio de la fábrica Triangle Shirtwaist

c)

Leyes antimonopolio

d)

Creación de casas de asentamiento

34.

¿Qué expresión ilustra más precisamente el concepto de nativismo?

a)

“Se busca ayuda — No se necesita aplicar irlandeses”

b)

“Ve al oeste, joven.”

c)

“América — primero en la guerra y la paz”

d)

“...No lucharé más para siempre.”

35.

¿Cuál de las siguientes piezas de legislación de reforma ayudó a los problemas ECONÓMICOS de la Era Dorada?

a)

La 18ª Enmienda

b)

La 19ª Enmienda

c)

Ley Sherman Antimonopolio

d)

Revocación, iniciativas, referéndum y elecciones primarias

36.

¿Cuál de las siguientes piezas de legislación de reforma ayudó con los problemas POLÍTICOS de la Era Dorada?

a)

La 18ª Enmienda

b)

La Ley Sherman Antimonopolio

c)

revocación, iniciativas, referéndum y elecciones primarias

d)

La 21ª Enmienda

37.

¿Cuál de las siguientes piezas de legislación de reforma ayudó con los problemas SOCIALES de la Era Dorada?

a)

La 18ª Enmienda

b)

La Ley Sherman Antimonopolio

c)

revocación, iniciativas, referéndum y elecciones primarias

d)

La 19ª Enmienda

38.

Lee el texto. El propósito del autor es luchar por....

a)

Leyes Antimonopolista

b)

Leyes que Imponen Impuestos sobre Ingresos

c)

Leyes que prohíben el trabajo infantil

d)

Leyes sobre un Sueldo Mínimo

39.

¿Qué evento de principios de 1900 es evidencia de que la novela de Upton Sinclair, La Jungla, tuvo un impacto importante en los Estados Unidos?

a)

adopción de reformas contra la corrupción gubernamental

b)

aprobación de legislación que limita la inmigración

c)

adopción de reformas en la educación pública

d)

aprobación de la Ley de Inspección de Carne

40.

¿Qué implica este extracto sobre las opiniones de la Liga Antiimperialista respecto al imperialismo estadounidense?

a)

Trajo vida, libertad y felicidad a más personas.

b)

Reafirmó a los Estados Unidos como una potencia mundial.

c)

Contradijo (va en contra de) los principios fundamentales (básicos) de los Estados Unidos.

d)

Preservó las tradiciones de Washington y Lincoln.

41.

Las dos últimas oraciones de este extracto representan ________, una idea que buscaba justificar la expansión imperialista.

a)

expansión industrial

b)

darwinismo social

c)

conservación

d)

destino manifiesto

42.

Todos los siguientes fueron argumentos a favor del imperialismo estadounidense a finales de 1800 EXCEPTO:

a)

Estados Unidos necesitaba difundir la democracia y ayudar a 'civilizar' a las poblaciones de otros países.

b)

Estados Unidos necesitaba adquirir nuevos mercados en el extranjero para sus productos.

c)

Estados Unidos pronto necesitaría encontrar nuevas fuentes de recursos naturales que estaba utilizando rápidamente.

d)

Estados Unidos necesitaba encontrar nuevas fuentes de inmigrantes que trabajaran en sus fábricas por bajos salarios.

43.

¿Cuál fue el papel de los periodistas amarillos en la llegada de la Guerra Hispanoamericana?

a)

Contaron las historias verdaderas para mostrar los problemas a todos y dejar que la gente decidiera por sí misma qué creer

b)

Exageraron historias para obtener simpatía de los estadounidenses y construir apoyo para la participación estadounidense en el conflicto

c)

Convencieron a los estadounidenses de mantenerse fuera del conflicto, pero los estadounidenses no escucharon

d)

Ayudaron a que más personas se inscribieran para ayudar a proteger a los trabajadores españoles en Cuba

44.

¿Por qué Estados Unidos formuló la política de Puertas Abiertas hacia China?

a)

para apoyar los esfuerzos japoneses de industrializar China

b)

para prevenir un monopolio europeo del comercio y los mercados chinos

c)

para desarrollar un gobierno democrático en China

d)

para mejorar la economía china

45.

El principio de que los Estados Unidos tienen el derecho de actuar como el "policía del Hemisferio Occidental" e intervenir en los asuntos internos de las naciones latinoamericanas fue establecido por el

a)

Política de Puertas Abiertas

b)

Corolario Roosevelt a la Doctrina Monroe

c)

Enmienda Platt

d)

Plan Marshall

46.

Lee el titular: "La destrucción del buque de guerra Maine fue obra de un enemigo". ¿Cuál de los siguientes fue un efecto directo de titulares como este?

a)

Corolario de Roosevelt

b)

Primera Guerra Mundial

c)

Guerra Hispanoamericana

d)

La anexión de Hawái

47.

¿Cuál de los siguientes es un resultado correcto de la Guerra Hispanoamericana?

a)

El pueblo filipino estaba feliz de convertirse en un territorio estadounidense.

b)

Las Filipinas obtuvieron la independencia completa después de la Guerra Hispanoamericana.

c)

El pueblo filipino se rebeló contra los EE.UU. y las Filipinas se convirtieron en un territorio estadounidense.

d)

El gobierno estadounidense obligó a los filipinos a agregar la Enmienda Platt a su constitución.

48.

¿Cuál es el mensaje del autor en el cartel de 1917?

a)

América debería seguir siendo neutral durante la Primera Guerra Mundial porque la lucha es en Europa.

b)

Los estadounidenses deben apoyar la guerra para proteger a América de Rusia y una toma de poder comunista.

c)

Los estadounidenses deben apoyar la guerra para proteger las libertades americanas de ser arrebatadas por el imperio alemán.

d)

Los estadounidenses deben apoyar la guerra comprando bonos de guerra.

49.

Analiza la caricatura política. ¿Cuál es la creencia del autor sobre la Ley de Espionaje durante la Primera Guerra Mundial?

a)

La ley protege las libertades constitucionales de los estadounidenses durante la guerra.

b)

La ley niega a los estadounidenses sus libertades constitucionales durante la guerra.

c)

La ley es necesaria para que Estados Unidos gane la guerra.

d)

La ley está alineada con las razones de Estados Unidos para unirse a la guerra en 1917.

50.

¿Cómo sostuvo la Corte Suprema la Ley de Espionaje en Schenck v. Estados Unidos?

a)

declarando que la libertad de expresión NO puede ser limitada, incluso en tiempos de guerra

b)

multando a Schenck y otros dueños de negocios que se beneficiaron de la guerra

c)

declarando que la libertad de expresión puede ser limitada durante la guerra

d)

declarando que la libertad de religión puede ser limitada durante la guerra

51.

¿Cuáles fueron los Catorce Puntos?

a)

Los objetivos del presidente Wilson para la paz después de la Primera Guerra Mundial

b)

Las objeciones de los Aliados a los planes de Wilson para la paz en Europa

c)

La lista de objeciones del Senado al tratado de paz con Alemania

d)

Las secciones del acuerdo de armisticio que se incorporaron al tratado de paz

52.

La chispa que inició la Primera Guerra Mundial fue

a)

El hundimiento del U.S.S. Maine

b)

El Kaiser Wilhelm de Alemania abdica el trono

c)

El asesinato del Archiduque Francisco Fernando de Austria-Hungría

d)

El hundimiento del Lusitania

53.

¿Qué evento ocurrió ANTES de que se escribiera este documento?

a)

Estados Unidos y Japón fueron a la guerra por la colonización y anexión de Hawái

b)

Empresarios estadounidenses derrocaron a la monarquía de Hawái e instalaron un gobierno provisional

c)

La monarquía hawaiana pidió a Estados Unidos que anexara Hawái y le otorgara la condición de estado

d)

El gobierno de Estados Unidos otorgó a Hawái el estatus de estado, convirtiéndolo en el 45º estado

54.

Un efecto del Telegrama Zimmerman podría considerarse un punto de inflexión porque

a)

Woodrow Wilson fue reelegido como presidente de los Estados Unidos para un tercer mandato

b)

Nuevo México y Arizona fueron admitidos como estados en los Estados Unidos

c)

La política exterior de EE.UU. cambió de la neutralidad a la participación directa en la guerra

d)

El Congreso aprobó una legislación de neutralidad para asegurar que Estados Unidos se mantuviera fuera de la guerra

55.

¿Cuál de los siguientes se conecta mejor con el tema de la caricatura política?

a)

Farmeretts

b)

La 14ª Enmienda

c)

La Ley de Servicio Selectivo

d)

La Gran Migración

56.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica mejor los hechos del infográfico?

a)

Estados Unidos tuvo muchas menos bajas que otros países aliados porque no se unió a la guerra hasta 1917.

b)

Estados Unidos tuvo la mayor cantidad de bajas porque se negaron a rendirse cuando estaban rodeados en la mayoría de las batallas con los alemanes.

c)

Estados Unidos tenía armamento superior y, por lo tanto, tuvo menos bajas.

d)

Los rusos tuvieron menos bajas que otras potencias aliadas porque salieron de la guerra después de la Revolución Bolchevique en 1917.

57.

El Senado de los Estados Unidos se negó a ratificar el Tratado de Versalles debido a

a)

La inclusión de la Sociedad de Naciones

b)

El requisito de reparaciones alemanas pesadas

c)

El requisito de que Alemania asumiera toda la culpa

d)

Las pautas para la libertad de los mares

58.

¿Cuál es el punto principal que el artista está haciendo en la siguiente caricatura política?

a)

Aquellos en el Senado que se oponen al tratado de paz de Versalles tienen una buena razón para temerlo.

b)

Aquellos en el Senado que se oponen al Tratado de Paz de Versalles harían bien en comprometerse con el presidente Wilson porque él quiere la paz mundial.

c)

Aquellos en el Senado que se oponen al Tratado de Paz de Versalles no deberían temer a la Liga de las Naciones porque es buena para el mundo.

d)

Aquellos en el Senado que se oponen al Tratado de Paz de Versalles están molestos porque Wilson no quiere incluir la Liga de las Naciones como parte del acuerdo de paz.

59.

¿Qué condición aumentó las condiciones de la Gran Depresión?

a)

Los aranceles más bajos ayudaron a mantener los productos estadounidenses baratos y permitieron más comercio con países extranjeros.

b)

El gobierno federal aumentó los impuestos repetidamente.

c)

Los bajos niveles de desempleo crearon escasez de mano de obra.

d)

Las fábricas tuvieron que disminuir la producción debido a la baja demanda.

60.

¿Qué evento de la década de 1920 simbolizó un conflicto sobre valores culturales?

a)

elección de Herbert Hoover

b)

juicio de Scopes

c)

crash del mercado de valores

d)

aumento de aranceles

61.

Durante la segunda mitad de la década de 1920, ¿qué tendencia económica fue una causa importante de la Gran Depresión?

a)

sobreproducción y subconsumo

b)

aumento de los impuestos federales

c)

reducciones en las tasas arancelarias

d)

creación de impuestos sobre las ventas nacionales y estatales

62.

Este factor ayudó a llevar a la depresión al afectar la capacidad de los países extranjeros para vender y comprar bienes.

a)

disminución de aranceles

b)

aumento de aranceles

c)

eliminación de aranceles

d)

aumento de impuestos sobre la renta para los estadounidenses

63.

¿Cómo impactó la Gran Migración en el Renacimiento de Harlem?

a)

Reunió a los afroamericanos en ciudades del norte como Nueva York, donde su cultura pudo florecer

b)

Ayudó al mostrar a los afroamericanos cómo era la vida en las ciudades para que pudieran alejarse de la mentalidad agrícola

c)

Ayudó al permitir a los artistas afroamericanos la capacidad de mostrar lo que significaba la esclavitud para su herencia

d)

Permitió a todas las personas expresar sus puntos de vista al abrir los medios a diferentes grupos étnicos

64.

¿Cuál de los siguientes NO estuvo asociado con Franklin D. Roosevelt?

a)

Empaque de la corte

b)

Aprobación de la Prohibición

c)

Las Tres R

d)

Los Primeros Cien Días

65.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre Herbert Hoover?

a)

Su administración fue corrupta y parte del escándalo de Tea Pot Dome

b)

Fue culpado por la Gran Depresión porque era presidente cuando comenzó

c)

Murió en el cargo y tuvo que ser reemplazado por su vicepresidente

d)

Ayudó a guiar a Estados Unidos fuera de la Gran Depresión con su New Deal

66.

Los “Tres R” fueron la razón detrás de:

a)

el New Deal.

b)

ayuda dada a los agricultores durante la Depresión.

c)

la política exterior estadounidense de 1920.

d)

la Política de Buen Vecino.

67.

¿Qué terminó finalmente con la Gran Depresión?

a)

Feriado Bancario

b)

Gasto Deficitario

c)

Programas del Primer y Segundo Nuevo Trato

d)

Segunda Guerra Mundial

68.

¿De qué se trata mayormente este artículo?

a)

una gran sequía durante la Gran Depresión

b)

Dust Bowl- un catástrofe que destruyó las plantas y cosecha

c)

hongos

d)

precios del trigo después de la Primera Guerra Mundial

69.

¿Cuál parte del texto apoya la idea de que era difícil deshacerse de los saltamontes?

a)

Nadie se dio cuenta de que tener miles de millones de saltamontes muertos tirados por ahí podría tener un

pequeño inconveniente. Olían horrible. Como resultado, mucha gente hizo una marcha por su cuenta, abandonando

temporalmente la ciudad para evitar el horrible hedor.

b)

Los saltamontes se movían como una sombra negra lenta y ondulante, devorando todo

a su paso, incluidos postes de cercas, herramientas de jardinería,

ropa e incluso la piel y el pelo de las vacas.

c)

Incluso hubo informes de que los trenes no podían subir las colinas debido a todos los saltamontes aplastados en las vías. Los insectos eran un

problema tan grave que el presidente Franklin

Roosevelt señaló en una charla junto a la chimenea: "Lo que el sol dejó, los saltamontes se lo llevaron".

d)

Los saltamontes eran tan numerosos que parecía imposible

deshacerse de ellos. Según una estimación, había cerca de mil millones de insectos por milla cuadrada. En Colorado, la plaga fue

particularmente grave. El estado recurrió

a la Guardia Nacional... en un intento de frenar a los saltamontes.

70.

El artículo sería más útil como para un proyecto de investigación sobre...

a)

Los diferentes métodos de lucha y control de la superpoblación de liebres

b)

Los tipos de hongos que pueden crecer en diferentes regiones de los Estados Unidos

c)

Las formas en que el Dust Bowl afectó a los depredadores naturales y las enfermedades

d)

Las formas en que el Dust Bowl afectó a diferentes regiones de los Estados Unidos

71.

¿Cuál es un sinónimo para "drástico"?

a)

voluble

b)

moderado

c)

duro

d)

colosal

72.

¿Cuál de estos es una declaración de opinión?

a)

Los insectos eran un problema tan serio que el presidente Roosevelt señaló en una charla junto a la chimenea:

"Lo que el sol dejó, lo tomaron los saltamontes".

b)

Después de la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos debería haber hecho más para mantener bajos los precios del trigo.

c)

El Dust Bowl se extendió por el este de Colorado y la región de las llanuras del sur de

Estados Unidos.

d)

Después de la Primera Guerra Mundial, los precios del trigo se dispararon y los agricultores estadounidenses reemplazaron el pasto nativo por trigo.

73.

¿Cuál información NO está en el artículo?

a)

Dónde se produjo el Dust Bowl y las regiones que se vieron afectadas por él

b)

Cómo la Guardia Nacional y otros funcionarios intentaron

identificar a los saltamontes

c)

Por qué muchos residentes abandonaron la ciudad después de destruir todos los saltamontes

d)

Cómo las ciudades y los pueblos controlaron a las liebres y se deshicieron de ellas para siempre

74.

¿Cuál es un antónimo de "eliminado"?

a)

expulsadoimpuesto

b)

impuesto

c)

desterrado

d)

mantenido

75.

¿Por qué el autor incluyó esta información?

a)

para convencer al lector que hay que eliminar los saltamontes

b)

para convencer al lector que la Guardia Nacional hizo un mal trabajo al deshacerse de los saltamontes

c)

para ilustrar la dificultad de deshacerse de los saltamontes

d)

para ilustrar la dificultad de usar dinamita para acabar con los saltamontes