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TES complexité système climatique

Total questions: 54

Worksheet time: 53mins

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1.

Le climatologie étudie les variations des paramètres atmosphériques sur une vaste zone géographique et sur un temps long (plusieurs dizaines d'années)

a)

Vrai

b)

Faux

2.

L'étude des grains de pollen retrouvés dans une tourbière a permis de fabriquer le diagramme pollinique ci-contre. Ce dernier indique qu'entre 9000 et 8000 ans, la proportion de pollen d'herbacées a

a)

stagné

b)

augmenté

c)

diminué

3.

D'après le diagramme pollinique ci-contre, on peut affirmer qu'entre 10 000 et 8000 ans, la température a

a)

stagné

b)

augmenté

c)

diminué

4.

Lorsque les rayons du soleil traversent l'atmosphère terrestre et atteignent le sol, ce dernier

a)

chauffe et émet en retour des rayonnements ultraviolets

b)

chauffe et émet en retour des rayonnements infrarouges

c)

refroidit et émet en retour des rayonnements ultraviolets

d)

refroidit et émet en retour des rayonnements infrarouges

5.

Les infrarouges émis par le sol terrestre qui a été réchauffé par le soleil sont absorbés par les gaz à effet de serre.

a)

Vrai

b)

Faux

6.

Lequel de ces gaz n'est pas un gaz à effet de serre

a)

CO2

b)

CH4

c)

H2O

d)

O2

7.

Lors d'un forçage radiatif négatif, le bilan radiatif (= énergie reçue du soleil - énergie dissipée par la Terre dans l'espace) est

a)

positif donc la Terre se réchauffe

b)

positif donc la Terre se refroidit

c)

négatif donc la Terre se refroidit

d)

négatif donc la Terre se réchauffe

8.

La capacité d'une surface terrestre à réémettre l'énergie solaire reçue sans se réchauffer se nomme l' (a)   , de formule : x = énergie solaire réémise/énergie solaire reçue.

9.

Laquelle de ces surfaces possède le plus fort albédo, donc la plus grande capacité à ne pas se réchauffer si elle est soumise au rayonnement solaire ?

a)

Le neige

b)

Un sol de terre

c)

Une forêt

d)

Un océan

10.

Parmi les boucles de rétroaction positives ci-dessous, laquelle n'est pas correcte ?

a)
b)

c)

11.

Qu'est-ce que l'albédo ?

a)
La pression atmosphérique
b)
La vitesse du vent
c)
La mesure de la réflectivité d'une surface
d)
La température d'une surface
12.

Quelle est la différence majeure entre la météo et le climat ?

a)

Il n'y en a pas

b)

Les scientifiques qui les étudient

c)

Les données atmosphériques étudiées

d)

L'échelle de temps étudiée

13.

La météorologie étudie les phénomènes atmosphérique à (a)   terme.

14.

La climatologie étudie les variations des mêmes paramètres à plus long terme. Combien de temps minimum ?

a)
50 ans
b)
20 ans
c)
10 ans
d)
30 ans
15.

Le 24 janvier 2023 il a neigé dans le Sahara. Météo ou climat ?

a)

Météo

b)

Climat

16.

L'augmentation du taux de GES induit :

a)

Une augmentation de l'absorption de la lumière blanche réémis par le sol

b)

Une diminution de l'absorption des IR réémis par le sol

c)

Une augmentation de l'absorption des IR réémis par le sol

d)

Une diminution de la puissance radiative reçue par le sol

17.

Le forçage radiatif correspond :

a)

à la différence entre l'énergie réémise vers l'espace et l'énergie reçue par la Terre

b)

à la différence entre l'énergie reçue par la Terre et l'énergie réémise vers l'espace

c)

à la somme entre l'énergie réémise vers l'espace et l'énergie reçue par la Terre

d)

à la somme entre l'énergie reçue par la Terre et l'énergie réémise vers l'espace

18.

La présence d'un effet de serre permet une température moyenne de surface de :

a)
  • -18°C

b)

+11°C

c)

+15°C

d)

+19°C

19.

La fonte des banquises induit :

a)

Une augmentation de l'albédo

b)

Une augmentation de l'énergie réfléchie par le sol

c)

Une augmentation de l'énergie absorbée par le sol

d)

une augmentation de niveau des océans

20.

L'océan a un rôle amplificateur du réchauffement à court terme :

a)

vrai

b)

faux

21.

Le dégel du permafrost a un effet :

a)

amplificateur du réchauffement

b)

modérateur du réchauffement

22.

Lorsque la température augmente, la glace fond donc l'albédo diminue, ce qui augmente encore le réchauffement.

a)

C'est une rétroaction négative.

b)

C'est une rétroaction positive.

c)

C'est le principe d'actualisme.

d)

C'est faux, lorsque la glace fond, l'albédo augmente.

23.

La montée du niveau des océans est causée par :

a)

La dilatation thermique de l'eau de mer seulement

b)

La fonte de la banquise et la dilatation thermique de l'eau de mer

c)

La fonte des glaciers continentaux et la dilatation thermique de l'eau de mer

d)

La fonte de toutes les glaces seulement

24.

Le climat est :

a)

La même chose que la météo

b)

L'ensemble des conditions météorologiques sur une longue période et sur une zone donnée

c)

Le temps qu'il va faire

d)

Le temps qu'il fait

25.

Lorsque l'on retrouve beaucoup de pollen issus d'espèces d'arbres feuillus (chêne, hêtre...) cela indique un climat plutôt :

a)

Froid et sec

b)

Chaud et sec

c)

Chaud et un peu humide

d)

Froid et un peu humide

e)

Chaud et très humide

26.

Lorsque l'on retrouve beaucoup de pollen issus de graminées cela indique un climat plutôt :

a)

Froid et sec

b)

Chaud et sec

c)

Chaud et un peu humide

d)

Froid et un peu humide

e)

Chaud et très humide

27.

Sur ce diagramme pollinique on peut voir qu'il y a environ 20 000 ans, il y avait

a)

Davantage de chênes que de graminées et chénopodes

b)

Davantage de chênes que de pins

c)

Davantage de chénopodes et graminées que d'épicéas

d)

Davantage d'épicéas que de chénopodes et de graminées

e)

Vous m'embrouillez là avec vos propositions...

28.

Sur ce diagramme pollinique on peut supposer qu'il y a environ 20 000 ans, il y avait

a)

un climat plutôt froid

b)

un climat plutôt chaud

29.

Sur ce diagramme pollinique, on peut supposer qu'entre 20 000 ans et aujourd'hui

a)

le climat s'est refroidi car il y a davantage de chênes que de sapin.

b)

le climat s'est refroidi car il y a davantage de pin que de chénopodes et graminées

c)

le climat s'est réchauffé car il y a davantage de pin que de chénopodes et graminées

d)

le climat s'est réchauffé car il y a davantage de chêne que de de pin

30.

Nous pouvons reconstituer la teneur en gaz atmosphériques des derniers 800 000 ans grâce à

a)

L'analyse des pollens (la palynologie)

b)

L'analyse de la composition des carottes de glace

c)

L'indice stomatique des fossiles de végétaux

d)

L'utilisation des rapports isotopiques

31.

Quel est l'objectif de l'étude des grains de pollen dans les roches en palynologie?

a)

Analyser les variations des marées océaniques

b)

Corréler la présence de certaines plantes à un climat plus ou moins chaud

c)

Identifier les différentes espèces de dinosaures

d)

Reconstituer les mouvements tectoniques passés

32.

Quel est l'effet du réchauffement climatique sur les écosystèmes selon les informations fournies?

a)

Une augmentation de la biodiversité

b)

Un renforcement des calottes glaciaires

c)

Un recul des glaciers

d)

Une diminution des incendies de forêt

33.

L'effet de serre sur Terre

a)

est de moins en moins puissant

b)

n'augmente pas du tout

c)

empêche la chaleur des rayons du soleil de s'échapper dans l'espace

34.

La responsabilité des activités humaines dans le réchauffement climatique actuel :

a)

est validée par 97% des scientifiques

b)

est en lien avec une intensification de l'effet de serre naturel

c)

n'est pas encore tout à fait validée scientifiquement

d)

est en lien avec des émissions de gaz à effet de serre

35.
Qu'est-ce que l'histoire du climat étudie ?
a)
Les changements climatiques causés par l'activité humaine
b)
Les variations climatiques sur une courte période
c)
Les prévisions météorologiques à court terme
d)
Les conditions météorologiques moyennes observées sur un temps long
36.

Au cours des 800 000 dernières années, le climat

a)

est resté stable

b)

a varier

c)

n'a cessé de se réchauffer

d)

n'a cessé de se refroidir

37.

Lorsque les rayons du soleil traversent l'atmosphère terrestre et atteignent le sol, ce dernier

a)

chauffe et émet en retour des rayonnements ultraviolets

b)

chauffe et émet en retour des rayonnements infrarouges

c)

refroidit et émet en retour des rayonnements ultraviolets

d)

refroidit et émet en retour des rayonnements infrarouges

38.

Laquelle de ces surfaces possède le plus fort albédo, donc la plus grande capacité à ne pas se réchauffer si elle est soumise au rayonnement solaire ?

a)

Le neige

b)

Un sol de terre

c)

Une forêt

d)

Un océan

39.

Le forçage radiatif correspond :

a)

à la différence entre l'énergie réémise vers l'espace et l'énergie reçue par la Terre

b)

à la différence entre l'énergie reçue par la Terre et l'énergie réémise vers l'espace

c)

à la somme entre l'énergie réémise vers l'espace et l'énergie reçue par la Terre

d)

à la somme entre l'énergie reçue par la Terre et l'énergie réémise vers l'espace

40.

Le dégel du permafrost a un effet :

a)

amplificateur du réchauffement

b)

modérateur du réchauffement

41.

Quelle est la différence majeure entre la météo et le climat ?

a)

Il n'y en a pas

b)

Les scientifiques qui les étudient

c)

Les données atmosphériques étudiées

d)

L'échelle de temps étudiée

42.

Si la Terre était entièrement recouverte de neige/glace. Son albédo...

a)

serait plus élevé

b)
n'aurait aucun effet
c)

serait égal à celui du Soleil

d)

serait plus bas

43.

Qu'est-ce qu'une rétroaction dans le système climatique ?

a)
Un processus qui arrête complètement les changements climatiques
b)
Un phénomène qui n'a aucun impact sur le système climatique
c)
Une réaction chimique qui modifie la composition de l'atmosphère
d)
Un processus par lequel un changement dans une partie du système climatique entraîne un effet qui amplifie ou atténue le changement initial.
44.

Quel est l'objectif de l'étude des grains de pollen dans les roches en palynologie?

a)

Analyser les variations des marées océaniques

b)

Corréler la présence de certaines plantes à un climat plus ou moins chaud

c)

Identifier les différentes espèces de dinosaures

d)

Reconstituer les mouvements tectoniques passés

45.

La météo est la science qui

a)

permet de définir les variations conditions (température, pluviométrie, ensoleillement) sur un temps long

b)

permet de définir les variations conditions (température, pluviométrie, ensoleillement) sur un temps court

c)

permet de prédire le réchauffement climatique

46.

L'étude des pollens fossiles :

a)

renseignent directement sur les températures passées

b)

renseignent sur l'effet de serre

c)

donnent des indications écologiques des climats passés

d)

permettent de connaître les concentrations en CO2

47.

Quel est le nom donné à la science étudiant les pollens et les spores ?

a)

La palynologie

b)

La polonologie

c)

La glaciologie

d)

La foraminologie

48.

Comment peut-on faire des déductions climatiques à partir de la palynologie ?

a)

En étudiant la composition du pollen

b)

En comparant les couches de pollen successives

c)

En étudiant les exigences écologiques des plantes des pollens retrouvés

d)

En étudiant la composition du miel

49.

Quels indices permettent de retracer la variation du climat passé ?

a)

La date de floraison

b)

Un diagramme d'abondance de pollen

c)

Les prélèvements dans les calottes glacières

d)

Le voyage temporel

e)

Le retracement du trajet des nuages

50.

Que se passe-t-il lorsque la quantité d'énergie reçue est inférieure à celle réémise ?

a)

Le bilan radiatif est négatif

b)

Le bilan radiatif est positif

c)

La température diminue

d)

La température augmente

51.

Que se passe-t-il lorsque la quantité d'énergie reçue est supérieur à celle réémise ?

a)

Le bilan radiatif est négatif

b)

Le bilan radiatif est positif

c)

La température diminue

d)

La température augmente

52.

Qu'est-ce qui augmente le niveau de la mer ?

a)

La fonte de la banquise

b)

La fonte des glaciers (glace sur continent)

53.

Qu'est-ce qu'une rétroaction positive ?

a)

Une amplification de l'augmentation de la température moyenne

b)

Ce qui accentue l'augmentation du forçage radiatif

c)

Une diminution de l'augmentation de la température moyenne

d)

Ce qui amortit l'augmentation du forçage radiatif

54.

Qu'est-ce qu'une rétroaction négative ?

a)

Une amplification de l'augmentation de la température moyenne

b)

Ce qui accentue l'augmentation du forçage radiatif

c)

Une diminution de l'augmentation de la température moyenne

d)

Ce qui amortit l'augmentation du forçage radiatif