wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

КМ бойынша тест

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Критериалды бағалаудың басты қағидасы

a)

Жүйелілік

b)

Жазалау

c)

Кездейсоқтық

d)

Кері байланыссыз бағалау

e)

Субъективтік бағалау

2.

Критериалды бағалаудың мазмұны қандай?

a)

Мұғалімнің бағалау тәсілі

b)

Оқушылардың үлгерімін сырттай бақылау

c)

Бағалау үшін нақты критерийлерге сүйену

d)

Оқушылардың қатысуы

e)

Баға қоймау

3.

Критериалды бағалаудың құрылымы қандай?

a)

Мұғалімнің бағасы

b)

Қалыптастырушы және жиынтық бағалау

c)

Тек жиынтық бағалау

d)

Оқушылардың өзін-өзі бағалауы

e)

Тек тесттерге негізделген бағалау

4.

Жиынтық бағалау қандай мақсатта қолданылады?

a)

Оқу процесінде қалыптастырушы бағалауды жүргізу

b)

Оқу бағдарламасының белгілі бір бөлігін меңгеру деңгейін анықтау

c)

Оқушыларды қосымша материалмен таныстыру

d)

Топтық жұмысты бағалау үшін

e)

Оқушыларды жазалау

5.

Білім алушының портфолиосы қандай рөл атқарады?

a)

Мұғалімнің жеке жазбалары үшін қажет

b)

Оқушының шығармашылық дамуын көрсету

c)

Оқушының жетістіктерін жасыру

d)

Тек пәндік бағалау үшін

e)

Жеке деректерді сақтау үшін

6.

Баға қою механизмі неден тұрады?

a)

Оқушының тек қатысуын бағалау

b)

Нақты критерийлерге сәйкес бағалау

c)

Тек мұғалімнің пікірімен бағалау

d)

Емтихан нәтижелеріне сүйену

e)

Тек тест нәтижелеріне сүйену

7.

Критериалды бағалау жүйесінің артықшылығы қандай?

a)

Субъективтіліктің жоқтығы

b)

Қатаң ережелер

c)

Тек мұғалімнің көзқарасы

d)

Топтық бағалау әдісі

e)

Бағалаудың кездейсоқтығы

8.

Оқушыларды ынталандыру әдісі неге негізделеді?

a)

Жазалау арқылы

b)

Оқушыларды топтық жұмысқа тарту

c)

Қайтадан тест өткізу

d)

Кері байланыс беру

e)

Қосымша тапсырмалар беру

9.

Критериалды бағалау жүйесін қолдануда кездесетін қиындықтар қандай?

a)

Бағалаудың нақты болмауы

b)

Қалыптастырушы және жиынтық бағалау арасындағы үйлесімділік

c)

Оқушылардың қатысуы

d)

Тест тапсырмаларының аз болуы

e)

Тек мұғалімнің пікірімен шектелу

10.

Критериалды бағалаудағы ашықтық принципі нені білдіреді?

a)

Бағалау шарттары түсініксіз болуы

b)

Бағалау критерийлері анық және түсінікті болуы

c)

Оқушыларға баға қоюдың жасырын болуы

d)

Барлық оқушылар бірдей баға алуы

e)

Бағалау тек мұғалімнің пікірімен

11.

11. Бағалау критерийлерін құрастырудағы негізгі принциптер қандай?

a)

Тек тестілеуге негізделу

b)

Қарапайым және түсінікті болу

c)

Тек мұғалімнің көзқарасына сүйену

d)

Тек бір көзқарасқа сүйену

e)

Сұрақтардың көптігі

12.

12. Оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту қандай мақсатта жүргізіледі?

a)

Оқушыларды жазалау үшін

b)

Өзіндік талдау қабілетін дамыту

c)

Мұғалімнің бағасын жақсарту

d)

Оқушылардың бағаны жақсарту тәсілі

e)

Бағалаудың тиімділігін төмендету

13.

13. Топтық жұмысты критериалды бағалаудың ерекшелігі қандай?

a)

Тек жеке жұмысқа баға беру

b)

Жеке және топтық жұмысқа бағалау критерийлерін әзірлеу

c)

Топ мүшелеріне бірдей баға беру

d)

Оқушыларды жекелей бақылау

e)

Топтағы көшбасшыны бағалау

14.

14. Оқу мақсаттарына сәйкес бағалау критерийлерін қалай әзірлеу керек?

a)

Бағалау нәтижесіне негізделу

b)

Оқу мақсатына сәйкес және айқын болу

c)

Тек тест тапсырмаларына сүйену

d)

Тек мұғалімнің көзқарасы бо

15.

Қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың айырмашылығы қандай?

a)

Қалыптастырушы бағалау емтиханға негізделеді

b)

Жиынтық бағалау оқу процесін қолдау үшін қолданылады

c)

Қалыптастырушы бағалау оқу процесінде қолдау көрсетеді, жиынтық бағалау нәтижелерді бағалайды

d)

Екеуі бірдей мақсатта қолданылады

e)

Жиынтық бағалау тек мұғалімнің бақылауында

16.

Критериалды бағалауды тиімді қолдануда мұғалімнің рөлі қандай?

a)

Тек бағалаушы рөлін атқарады

b)

Оқушылардың өзін-өзі бағалау қабілетін дамыту

c)

Оқушылардың үлгерімін жасыру

d)

Тек тест тапсырмаларын орындау

e)

Мұғалімнің бағалау құқығы жоқ

17.

Критериалды бағалау арқылы оқушылардың жетістіктеріне қалай мониторинг жасауға болады?

a)

Бағалауды қатаң ережеге бағындыру

b)

Кері байланыс беру және оқушы жетістіктерін бақылау

c)

Тек емтихан нәтижелерін талдау

d)

Оқушыларды өз бетімен бағалау

e)

Тек мұғалімнің көзқарасын ескеру

18.

Бағалау критерийлерін оқушыларға түсіндіру әдісі қандай?

a)

Тек мұғалімнің пікірімен шектелу

b)

Критерийлерді түсіндіру және мысалдармен көрсетіп беру

c)

Оқушыларды бағалаудан тыс қалдыру

d)

Тек сабақ барысында түсіндіру

e)

Бағалау критерийлерін жасыру

19.

Критериалды бағалау арқылы кері байланысты қалай ұйымдастыруға болады?

a)

Оқушыларға тек баға қою

b)

Оқушының жұмысы туралы нақты пікір беру және жетістіктерін атап өту

c)

Оқушыларды жазалау

d)

Тек тест нәтижелеріне сүйену

e)

Оқушылардың бағасын төмендету

20.

Оқушылардың білімін критериалды бағалау нәтижелерін талдау қандай мақсатта жүргізіледі?

a)

Тек мұғалімнің бағалауын күшейту

b)

Оқушылардың білім деңгейін жақсарту

c)

Бағалаудың тиімділігін арттыру

d)

Тек тест нәтижелеріне сүйену

e)

Баға қоюды жеңілдету

21.

Критериалды бағалаудың басты мақсаты қандай?

a)

Оқушыларды бағалау ережелерін жеңілдету

b)

Оқушылардың оқу жетістіктерін әділ және нақты бағалау

c)

Мұғалімнің жұмысын жеңілдету

d)

Оқушыларды тек жазалау

e)

Тек жиынтық бағалауға негізделу

22.

Қалыптастырушы бағалаудың нәтижелері не үшін қолданылады?

a)

Оқушыларды жазалау үшін

b)

Оқушылардың оқу процесіндегі жетістіктерін бақылау және дамыту

c)

Тек қорытынды бағаны қою үшін

d)

Жиынтық бағалауды алмастыру үшін

e)

Тек емтихан нәтижелері үшін

23.

Оқушының өзін-өзі бағалауына әсер ететін факторлар қандай?

a)

Мұғалімнің пікірі

b)

Оқу мақсаттарының айқындылығы және кері байланыс

c)

Топтық жұмыс нәтижелері

d)

Тек жиынтық бағалау

e)

Баға қою жүйесінің қаталдығы

24.

Топтық жұмыс нәтижелерін бағалауда қандай критерийлер қолданылады?

a)

Топтың барлық мүшелері бірдей бағаланады

b)

Топтың жұмыс нәтижелері және әр қатысушының үлесі

c)

Тек көшбасшының пікірімен бағалау

d)

Топтың жалпы нәтижесі

e)

Жеке жұмысқа негізделген бағалау

25.

Оқушылардың критериалды бағалау жүйесіне бейімделуі қандай жолмен жүзеге асырылады?

a)

Тек мұғалімнің бақылауымен

b)

Бағалау критерийлерін жүйелі түрде түсіндіру және қолдану

c)

Бағалау ережелерін жасыру

d)

Жиынтық бағалауды енгізу

e)

Оқушыларды қатыстырмау

26.

Жиынтық бағалауда қандай аспектілер ескеріледі?

a)

Оқушының барлық оқу барысындағы жетістіктері

b)

Тек сабақтағы қатысуы

c)

Қалыптастырушы бағалау нәтижелері ескерілмейді

d)

Оқушының тек өзіндік жұмысы

e)

Мұғалімнің субъективті пікірі

27.

Критериалды бағалаудың әділдік қағидасы неге негізделеді?

a)

Мұғалімнің бағалау ережесіне

b)

Әрбір оқушының жетістіктерін бірдей бағалауға

c)

Оқушыларды салыстыруға

d)

Тек мұғалімнің пікірімен бағалауға

e)

Оқушыларды жазалау жүйесіне

28.

Оқушыларды критериалды бағалауда мотивациялау тәсілдерінің бірі

a)

Оқушыны төмен баға қою арқылы жазалау

b)

Жетістіктерін атап өтіп, кері байланыс беру

c)

Оқушыларға баға қоймау

d)

Оқушыларды жиі сынау

e)

Барлық оқушыларға бірдей баға беру

29.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау арқылы мониторинг жасаудың тиімді әдісі

a)

Мұғалімнің пікірі бойынша ғана бағалау

b)

Оқушылардың барлық оқу процесін жүйелі түрде бақылау

c)

Тек жиынтық бағалауға сүйену

d)

Тек тест нәтижелеріне назар аудару

e)

Жеке жұмыс нәтижелерін назарға алмау

30.

Қалыптастырушы бағалау қалай жүзеге асырылады?

a)

Оқушыларға әрдайым баға қою арқылы

b)

Оқушыларға кері байланыс беру және жетістіктерін дамыту

c)

Тек қорытынды бағаға негізделу

d)

Тек сабақ барысында

e)

Оқушының өзіндік жұмысына баға қою

31.

Критериалды бағалауда кері байланыстың мақсаты

a)

Оқушыларды жазалау

b)

Оқушылардың жетістіктері мен кемшіліктерін анықтау және дамыту

c)

Тек бағаларды хабарлау

d)

Тек жиынтық бағалауға негізделу

e)

Оқушылардың пікірін назарға алмау

32.

Бағалау критерийлерін қалай тиімді қолдануға болады?

a)

Оқушылардың түсінуін назарға алмау

b)

Әрбір оқушыға түсінікті және қолжетімді болуын қамтамасыз ету

c)

Тек мұғалімнің бағалауына негізделу

d)

Тек тест нәтижелеріне сүйену

e)

Критерийлерді жиі өзгерту

33.

Қалыптастырушы бағалау мен жиынтық бағалау арасындағы байланысты қалай түсіндіруге болады?

a)

Екеуі бір-бірінен тәуелсіз

b)

Қалыптастырушы бағалау жиынтық бағалаудың негізін құрайды

c)

Тек жиынтық бағалау маңызды

d)

Қалыптастырушы бағалау тек оқушының қаты

34.

Мұғалім критериалды бағалауды қолданғанда қандай тәсілдерді пайдалануы керек?

a)

Тек бір тәсілді қолдану

b)

Әртүрлі бағалау әдістерін қолданып, оқушының жетістіктерін жан-жақты бағалау

c)

Тек тестілеуге сүйену

d)

Тек жеке тапсырмаларды бағалау

e)

Мұғалімнің субъективті пікірімен шектелу

35.

Оқушылардың өзін-өзі бағалауына ықпал ететін маңызды фактор

a)

Оқушылардың топтық жұмысы

b)

Өзіндік мақсаттарды түсіну және өз жетістіктерін бағалау қабілеті

c)

Тек мұғалімнің бағалауы

d)

Оқушылардың сабаққа қатысуы

e)

Тек жиынтық бағалау

36.

Бағалау критерийлерін құрастыруда мұғалім қандай талаптарға сүйенеді?

a)

Оқушыларды салыстыру

b)

Оқу мақсаттарына және оқу жетістіктерін нақты бағалауға сәйкес болу

c)

Оқушылардың жеке ерекшеліктерін назарға алмау

d)

Тек пәндік білімді бағалау

e)

Тек жиынтық бағалауға сүйену

37.

Критериалды бағалау жүйесі оқушылардың қандай қабілеттерін дамытады?

a)

пәндік білім

b)

Өзін-өзі реттеу және жауапкершілік

c)

Жиынтық бағалауды ғана түсіну

d)

Тек тестілеуге дайындық

e)

Оқушылардың бір-біріне тәуелділігін арттыру

38.

Критериалды бағалау нәтижелерін талдау не үшін қажет?

a)

Оқушыларды жазалау үшін

b)

Оқушылардың оқу процесін жақсарту және келесі оқу кезеңін жоспарлау

c)

Тек баға қою үшін

d)

Тек мұғалімнің есеп беруі үшін

e)

Оқушылардың қатысуын бағалау

39.

Оқушылардың үлгеріміне мониторинг жасаудың басты мақсаты қандай?

a)

Оқушыларды жазалау

b)

Оқушылардың үлгерімін бақылау

c)

Оқу процесін аяқтау

d)

Мұғалімдердің жұмысын бағалау

e)

Мектептің рейтингін көтеру

40.

Оқушылардың үлгерімін бақылау әдістерінің қайсысы сандық әдіске жатады?

a)

Сұхбат

b)

Құжаттарды зерттеу

c)

Тестілеу

d)

Шығармашылық жұмыс

e)

Сауалнама

41.

Сапалық әдістерге жататын бақылау әдісі қайсы?

a)

Тестілеу

b)

Математикалық есептер

c)

Оқушының мінез-құлқын бақылау

d)

Техникалық құралдарды қолдану

42.

Үлгерімді мониторинг жасаудағы негізгі кезеңдердің бірін атаңыз.

a)

Мониторинг нәтижелерін жою

b)

Қорытынды шығару

c)

Бағаларды автоматтандыру

d)

Мониторинг процесін жоспарлау

e)

Бағалау жүйесін өзгерту

43.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бақылауда қандай құралдар пайдаланылады?

a)

Ұялы телефон

b)

Оқулық

c)

Электрондық күнделік

d)

Ойын алаңы

e)

Баспалар

44.

Мониторинг нәтижелері арқылы оқу процесін қалай жетілдіруге болады?

a)

Оқушыларды жазалау

b)

Сабақ кестесін өзгерту

c)

Оқу мазмұнын түзету

d)

Мұғалімдерді алмастыру

e)

Үлгерім көрсеткіштерін жасыру

45.

Оқушылардың үлгерімін салыстырмалы талдау әдісі қалай аталады?

a)

Математикалық анализ

b)

Графикалық анализ

c)

Статистикалық талдау

d)

Лингвистикалық анализ

e)

Психологиялық тестілеу

46.

Ақпараттық технологияларды пайдалану оқушылардың үлгерімін қалай жақсартады?

a)

Жылдамдықты арттыру

b)

Сапалы кері байланыс беру

c)

Ойындарды қосу

d)

Оқулықтарды жою

e)

Тесттерді жоққа шығару

47.

Оқушылардың үлгерімін бағалауда қандай тәсіл тиімді?

a)

Оқушыларды сынау

b)

Тестілеу нәтижелерін бағалау

c)

Оқушыларды марапаттау

d)

Үй тапсырмаларын тексеру

e)

Сабақ жоспарларын өзгерту

48.

Үлгерім мониторингі қандай кезеңдерге бөлінеді?

a)

Дайындық, іске асыру, талдау

b)

Сабақ алдындағы дайындық

c)

Сабақ жоспарын өзгерту

d)

Мониторинг нәтижелерін бағалау

e)

Жиынтық бағалау

49.

Үлгерім мониторингі нәтижелерін оқу процесіне бейімдеу дегеніміз не?

a)

Оқушыларға жазалау шараларын қолдану

b)

Оқушылардың үлгерімін төмендету

c)

Нәтижелерге сәйкес оқу мазмұнын түзету

d)

Оқушылардың сабақ қатысуын өзгерту

e)

Үй тапсырмаларын жою

50.

Тест тапсырмалары қандай бағалау құралы болып табылады?

a)

Қалыптастырушы бағалау

b)

Суммативті бағалау

c)

Шығармашылық бағалау

d)

Мұғалімнің бағалау құралы

e)

Бақылау бағалауы

Similar Resources on Wayground

спз 201-250

50 questions

спз 201-250

quiz

Worksheet

•

10th Grade

саясаттану4

50 questions

саясаттану4

quiz

Worksheet

•

10th Grade

псих 151-200

48 questions

псих 151-200

quiz

Worksheet

•

10th Grade

акт2

50 questions

акт2

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Аралық бақылау

47 questions

Аралық бақылау

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Саясаттану Рк2 50сурак

50 questions

Саясаттану Рк2 50сурак

quiz

Worksheet

•

10th Grade

саясаттану

50 questions

саясаттану

quiz

Worksheet

•

10th Grade