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U3-RETROALIMENTACION- Planificación Educativa CICLO 5

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Qué significa PEI en el contexto educativo ecuatoriano?

a)

Plan Estratégico Institucional

b)

Programa de Educación Integral

c)

Plan Estratégico Interescolar

2.

Señale la respuesta correcta. Según el artículo 88 del RGLOEI, el PEI es un documento que:

a)

Contiene acciones estratégicas a mediano y largo plazo para asegurar la calidad de los aprendizajes estudiantiles

b)

No contiene acciones estratégicas a mediano y largo plazo para asegurar la calidad de los aprendizajes estudiantiles

c)

Contiene acciones poco estratégicas a mediano y largo plazo para asegurar la calidad de los aprendizajes estudiantiles

3.

Selecciona la respuesta correcta. El PEI o Plan Educativo Institucional, ¿que busca garantizar principalmente?

a)

La calidad de los políticos, estudiantiles y una relación propositiva con el entorno escolar

b)

La calidad de los aprendizajes estudiantiles y una relación propositiva con el entorno de la judicatura

c)

La calidad de los aprendizajes estudiantiles y una mala relación propositiva con el entorno escolar

4.

El PEI tiene un enfoque de planificación estratégica orientado a:

a)

Establecer metas estratégicas a mediano y largo plazo

b)

Establecer juegos lúdicos a mediano y largo plazo

c)

Establecer metas y rubricas científicas a mediano y largo plazo

5.

De los contenidos socializados en la unidad III. ¿El PEI es un documento público que:?

a)

Es accesible para todos los miembros de la comunidad educativa

b)

No es accesible para todos los miembros de la comunidad educativa

c)

Es accesible solo para los miembros administrativos de la comunidad educativa

6.

¿Qué principios sustentan el Plan Educativo Institucional para la Convivencia Armónica?

a)

Principios éticos establecidos en la Propuesta Pedagógica

b)

Principios conductuales establecidos en la Propuesta Pedagógica

c)

Principios éticos establecidos en las culturas

7.

¿Qué elemento es clave en el desarrollo del Plan Educativo Institucional para la Convivencia Armónica?

a)

La participación de toda la comunidad educativa para promover la convivencia armónica

b)

La participación de factor económico en lo educativo para promover la convivencia armónica

c)

La participación de toda la comunidad educativa para no promover la convivencia armónica

8.

¿Cuál es el propósito principal del Plan Operativo Anual (POA)?

a)

Gestionar las actividades programadas durante un año lectivo y garantizar el uso racional de los recursos disponibles.

b)

Gestionar las actividades programadas durante un año fiscal y garantizar el uso racional de los recursos disponibles solo para docentes.

c)

Gestionar las actividades programadas durante un año lectivo solo para estudiantes y el uso racional de los recursos disponibles

9.

¿Qué permite el POA respecto a las actividades institucionales?

a)

Organizar en una frecuencia lógica las actividades y el tiempo necesario para ejecutarlas durante un periodo lectivo en instituciones educativas

b)

Organizar en una frecuencia lógica las actividades y el tiempo necesario para no ejecutarlas en una institución educativa

c)

Organizar en una frecuencia lógica las actividades matemáticas y el tiempo necesario para ejecutarlas.

10.

¿Cómo contribuye el POA a la gestión de la institución?

a)

Reduce las improvisaciones y unifica criterios en cuanto a objetivos y actividades que se operan en el contexto educativo

b)

Reduce las improvisaciones y multiplica criterios en cuanto a objetivos, actividades y metas

c)

Reduce y aumenta las improvisaciones, unificando criterios en cuanto a objetivos, actividades en el plantel educativo

11.

De los contenidos de la tercera unidad, ¿Qué prevé el POA para garantizar el cumplimiento de los objetivos?

a)

La utilización de recursos humanos, materiales y equipos necesarios

b)

La utilización de recursos políticos, materiales y equipos necesarios

c)

La utilización de recursos humanos, materiales diarios y personales, más equipos necesarios

12.

Marque la respuesta correcta, ¿Qué elemento del POA ayuda a puntualizar las responsabilidades institucionales?

a)

La descripción de funciones y responsabilidades en cada actividad, organizadas por comisiones con los diferentes actores educativos.

b)

La descripción de funciones y responsabilidades en cada actividad, bajo el dominio del distrito

c)

La descripción de funciones y responsabilidades del presidente de la comunidad, en cada actividad con los actores educativos

13.

¿Cuáles son algunas de las comisiones socializadas en la unidad, responsable de elaborar los POA en las instituciones educativas?

a)

Comisión de deportes, comisión de medio ambiente, comisión de seguridad y comisión de convivencia armónica

b)

Comisión de cambios climáticos, comisión de medio ambiente, comisión de seguridad y comisión de convivencia armónica

c)

Comisión de deportes, comisión de municipios, comisión de seguridad y comisión de convivencia armónica

14.

De las aseveraciones abordadas en la unidad tres, ¿Cuál es el fundamento teórico de un PROYECTO EDUCATIVO?

a)

Son intervenciones específicas y temporales diseñadas para atender problemáticas concretas o implementar innovaciones dentro del sistema educativo

b)

No son intervenciones específicas y temporales diseñadas para atender problemáticas concretas o implementar innovaciones dentro del sistema educativo

c)

Son intervenciones específicas y temporales diseñadas para atender problemáticas concretas o implementar innovaciones fuera del sistema educativo

15.

¿Cuál es una de las semejanzas entre los planes, proyectos y programas educativos?

a)

Todos se alinean con el Plan Nacional de Desarrollo y las políticas educativas del Ministerio de Educación

b)

No todos se alinean con el Plan Nacional de Desarrollo y las políticas educativas del Ministerio de Educación

c)

Todos se alinean con el Plan Nacional de Desarrollo y las políticas educativas del Ministerio de Europa

16.

¿Qué caracteriza a los PLANES EDUCATIVOS, a nivel macro del Ministerio de Educación, donde se establecen metas globales, equidad y calidad educativa?

a)

El establecimiento de estrategias generales a largo plazo que guían el sistema educativo

b)

El establecimiento de estrategias individuales a largo plazo que guían el sistema financiero

c)

El establecimiento de estrategias generales a largo plazo que guían el sistema educativo

17.

Marque la opción que corresponde, de acuerdo a los contenidos abordados en la unidad tres ¿Cuál es uno de los PROYECTOS EDUCATIVOS a corto y mediano plazo, planteados por el Ministerio de Educacion?

a)

Programa de Alimentación Escolar-PAE

b)

Programa de Alfabetización y gerontología-PAG

c)

Programa de Alimentación Ejemplar-PAE

18.

Selecciona la respuesta correcta. ¿Que orienta y fortalece el Programa Educativo Nacional Educando en Familia?

a)

Está orientado a fortalecer y potencializar la relación entre la familia e institución educativa, como estrategia para mejorar la calidad de educación y la vida de los ecuatorianos

b)

Está orientado a fortalecer el aprendizaje de las asignaturas y la familia con la institución educativa en todos los niveles del sistema nacional de educación, como estrategia para no mejorar la calidad de educación y la vida de los ecuatorianos

c)

Está orientado a fortalecer y potencializar la relación entre la familia y la institución educativa en todos los niveles del sistema nacional de educación, como estrategia para mejorar la calidad de televisión

19.

Selecciona la respuesta correcta. ¿Cuál es la descripción que se le otorga a las siguientes abreviaturas de un Programa Educativo, implementado por el MINEDUC-PEF?

a)

Programa Educando en Familia

b)

Programa Educacional en Fiscalía

c)

Programa Educativo en Función

20.

De los contenidos socializados en la unidad III. ¿Qué significado tienen las siguientes siglas-POA?, desde el contexto educativo nacional

a)

Plan Operativo Anual

b)

Plan Operativo Alterno

c)

Plan Curricular Anual

21.

Relaciones las bases conceptuales que corresponden a las siguientes siglas, con relación a los planes, proyectos y programas educativos

a)

PEI.....

Plan Estratégico Institucional

b)

PCI..... Plan Curricular Institucional

c)

POA.... Plan Operativo Anual

d)

PUD.... Plan de Unidad Didáctico PCA..... Plan Curricular Anual y

e)

PIE...

Plan Interdisciplinar Estratégico

22.

¿El Plan Operativo Anual corresponde al primer nivel de concreción curricular?

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

De los planes educativos abordados en la tercera unidad, el PCI, ¿también llamado currículo educativo institucional?

a)

FALSO

b)

VERDADERO

24.

Relaciones los elementos básicos que son parte de la estructura del PEI (Plan Estratégico institucional)

a)

Misión.... Fines que la institución quiere lograr con la comunidad educativa

b)

Visión...... Enfoque a largo plazo y lo alcanza a un futuro institucionalmente  

c)

Objetivos institucionales... Alcanzar logros en tiempos específicos

d)

Ejes y Criterios de Evaluación para .... Alcanzar logros a corto plazo

25.

El PCI (Plan Curricular Institucional), no es un componente del PEI. En este documento; no se plasman las intenciones del proyecto educativo institucional que orienta la gestión del aprendizaje; tiene una duración mínima de cuatro años antes de ser ajustado o modificado.

a)

Falso

b)

Verdadero