El término latino ocium tiene como equivalente el término griego scholé, del cual deriva la palabra escuela. En Grecia, solo los hombres libres tenían derecho al scholé, es decir, el ocio solo era un derecho de la aristocracia, la clase de hombres excelentes que deberían dedicar su tiempo al pensamiento, a las artes, a la lectura y no a las tareas manuales, que a su vez en cambio estaban destinadas a los esclavos. Responda si es verdadero o falso:

Lea el enunciado y escoja el literal correspondiente: "la escuela moderna no tiene nada que ver con el ocio, ya que es una extensión de la fábrica, del mercado y de la lógica de la línea de producción fordista ampliamente aplicada en el capitalismo". ¿Cuál es la problemática de esta situación?:

Con el concepto de semi formación Adorno plantea que el sujeto recibe de manera ingenua, deforme y dañina elementos culturales que adormecen el espíritu y, por lo tanto lo convierten en un objeto dócil de la industria cultural. La afirmación es:

De acuerdo con las lecturas, con la aceleración continua del tiempo y la imposibilidad de la maduración crítica de los individuos, la formación cultural se vuelve precaria y da paso a la comunicación de masas que se convierte en la nueva:

Marque una alternativa me mejor completa la afirmación: El proceso de aprendizaje acelerado, eminentemente técnico y operativo, es parcial y desfavorable para la atribución de sentido y significado, y para la realización de:

Lea el enunciado y escoja una alternativa: Una democracia exige personas emancipadas. No es posible representarse una democracia realizada sino como una sociedad de emancipados. Considerando el pensamiento de Adorno, la afirmación es:

Marque una alternativa me mejor completa la afirmación: Adorno afirma que el individuo sólo sobrevive hoy como centro de fuerza de la resistencia. ¿Qué significa la afirmación?:

En el diálogo de Becker con Adorno sobre la educación para la emancipación, Becker menciona: "la capacidad no viene prefigurada en las personas, sino que depende, en su desarrollo, de los retos a los que el individuo se ve enfrentado". ¿Cuál de las siguientes frases evidencian esta aseveración? Escoja el literal correspondiente:

Lea el enunciado y escoja el literal correspondiente: Para explicar el siguiente texto: ¿Qué quiere decir realmente 'autonomía'?

El sujeto semiformado es aquél que:

El sujeto semi-entrenado, combinado con el narcisismo colectivo, es una persona que:

El sujeto semi-entrenado puede ser considerado un erudito, pero es una persona:

En la relación actual con la técnica, hay, por otra parte, algo de exagerado, de irracional, de patógeno. Tal cosa guarda relación con el 'velo tecnológico'. Las personas tienden a tomar la técnica por la cosa misma, tienden a considerarla como un fin en sí misma, como una fuerza dotada de entidad propia, olvidando al hacerlo que la técnica no es otra cosa que la prolongación del brazo humano. De acuerdo con las lecturas indique se la afirmación es verdadera o falta:

Lea el enunciado y escoja el literal correspondiente: Se entiende por sujeto semiformado a:

Lea el enunciado y marque una alternativa: Un sujeto que simplemente reproduce, repite, replica y copia los elementos culturales tiene el mérito de tener una excelente memoria y por eso puede ser considerado bien formado:

Lea el enunciado y escoja el literal correspondiente: De los siguientes enunciados, escoja cual representa mejor la relación entre autonomía, responsabilidad y libertad:

Es misión de la escuela controlar la libertad y garantizar que la autonomía se desarrolle de acuerdo con modelo social capitalista. Marque verdadero o falso:

Es misión de la escuela trabajar la autonomía del estudiante, pero sin afectar el modelo social capitalista. Marque verdadero o falso:

Es misión de la escuela trabajar procesos formativos que desarrollen autonomía en los estudiantes y comprensión de toda libertad se basa en la responsabilidad por sus elecciones. Para eso, comprender la formación cómo un elemento de transcendencia de la persona es un elemento esencial en el contexto escolar. Marque verdadero o falso:

Lea el enunciado y escoja el literal correspondiente: En el texto, para Adorno una preocupación fundamental es responder a la pregunta ¿a dónde debe llevar la educación?, eso implica que debe estar claro:

Becker afirma: … la educación debe preparar para actuar en el mundo contemporáneo, ya que los acelerados cambios exigen de los individuos que tengan características de flexibilidad, autonomía, madurez y sentido crítico. Esto significaría que:

Adorno está de acuerdo con el concepto educativo: modelo -guía, que es un modelo vertical, autoritario y con conceptos impuestos desde afuera, porque este tipo de modelo aporta al crecimiento de la sociedad. Responda si es verdadero o falso:

Adorno presenta su idea de lo que concibe como educación, y resalta principalmente el concepto de consciencia cabal, para lo cual es indispensable la existencia de una democracia social con personas emancipadas. Este criterio significaría que:

Becker pone una alerta en torno al criterio de "personas emancipadas", manifestando que varios docentes por su experiencia podrían decir que la juventud en formación prefiere modelos pre establecidos, en vez de desarrollar una consciencia crítica. Esta reflexión significaría que:

La exigencia de que Auschwitz no se repita es la primera de todas las que hay que plantear a la educación. Precede tan absolutamente a cualquier otra que no creo deber ni tener que fundamentarla. No puedo comprender por qué se le ha dedicado tan poca atención hasta el momento. Ante la monstruosidad de lo ocurrido, fundamentarla tendría algo de monstruoso. Que se haya tomado tan escasa consciencia de esta exigencia, y de los interrogantes y cuestiones que van con ella de la mano, muestra, no obstante, que lo monstruoso no ha calado lo bastante en las personas. Adorno (1966). Educación después de Auschwitz. Considerando el fragmento de Adorno seleccione la alternativa correcta:

Considerando el fragmento marque la alternativa incorrecta. X Se el Estado educa a las personas, Auschwitz no se repetirá; la barbarie de los campos de concentración fue fruto de la falta de formación universitaria. Educar después de la catástrofe de Auschwitz exige una crítica radical de la propia praxis educativa y de la reflexión teórica sobre la misma. La tarea educativa ha estado imbricada con el proceso de reproducción de la sociedad y la cultura en la que Auschwitz fue posible.

Considerando el fragmento marque la alternativa incorrecta. Dar voz al sufrimiento y hacer con que las personas no se olviden de la barbarie de Auschwitz es condición para una educación emancipadora en el siglo XXI. Los relatos de las víctimas de Auschwitz tienen un carácter pedagógico, porque muestran la barbarie y la crueldad de la razón instrumental dentro de los campos de concentración. X Garantizar a los niños el dominio científico técnico en la escuela es lo más esencial para que Auschwitz no se repita.

Lea atentamente el fragmento: A pesar de su insuficiencia, solo la autorreflexión crítica de la semiformación podrá rescatar lo que fue sofocado y reprimido en la formación cultural. Reflexionar sobre la semiformación es una forma de resistencia y lucha contra una educación conformista y dañada. De acuerdo con los estudios realizamos, la afirmación es:

Lea atentamente el fragmento: El uso fetichizado de la tecnología, especialmente en la era de los dispositivos móviles, al mismo tiempo que promueve la compulsión a la información, le quita al hombre lo que aún tenía tiempo para reflexionar. La subjetividad se convierte en un tipo de recuadro que debe llenarse a cualquier costo, sin embargo, en la medida en que solo la recibe es subjetividad enajenada, es una subjetividad falsa. Solo en la medida en que sea capaz de posicionarse frente a datos y objetos es la verdadera subjetividad. De acuerdo con los estudios realizamos, la afirmación es:

Lea atentamente el fragmento: La autonomía verdadera es fruto de la libertad, de la responsabilidad y genera transcendencia. Transcendencia significa la capacidad de auto superación constante y un compromiso con el mejoramiento ético, científico y cultural. De acuerdo con los estudios realizamos, la afirmación es: