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HISTORIA 3

Total questions: 60

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

Mayas

a)

Observaban los solsticios y equinoccios para marcar eventos agrícolas y religiosos

b)

Utilizaban un calendario solar de 365 días con 18 meses de 20 días cada uno.

c)

Utilizaron pilares de piedra para alinear con los movimientos solares y estacionales.

2.

Incas

a)

Observaban los solsticios y equinoccios para marcar eventos agrícolas y religiosos

b)

Utilizaban un calendario solar de 365 días con 18 meses de 20 días cada uno.

c)

Utilizaron pilares de piedra para alinear con los movimientos solares y estacionales.

3.

Aztecas

a)

Observaban los solsticios y equinoccios para marcar eventos agrícolas y religiosos

b)

Utilizaban un calendario solar de 365 días con 18 meses de 20 días cada uno.

c)

Utilizaron pilares de piedra para alinear con los movimientos solares y estacionales.

4.

Mayas

a)

Desarrollaron un sistema de clasificación de enfermedades y emplearon hierbas medicinales en rituales de curación.

b)

Utilizaron plantas medicinales adaptadas a la altura de los Andes, como la hoja de coca.

c)

Emplearon magia y plantas alucinógenas en sus prácticas médicas.

5.

Incas

a)

Desarrollaron un sistema de clasificación de enfermedades y emplearon hierbas medicinales en rituales de curación.

b)

Utilizaron plantas medicinales adaptadas a la altura de los Andes, como la hoja de coca.

c)

Emplearon magia y plantas alucinógenas en sus prácticas médicas.

6.

aztecas

a)

Desarrollaron un sistema de clasificación de enfermedades y emplearon hierbas medicinales en rituales de curación.

b)

Utilizaron plantas medicinales adaptadas a la altura de los Andes, como la hoja de coca.

c)

Emplearon magia y plantas alucinógenas en sus prácticas médicas.

7.

Los mayas representan el cero con  

a)

CARACOL

b)

CONTABLES

c)

MAÍZ

d)

BANDERA

e)

ÁREAS

8.

El sistema de numeración azteca era vigesimal y de tipo.  

a)

CARACOL

b)

CONTABLES

c)

MAÍZ

d)

BANDERA

e)

ÁREAS

9.

Principal producto de cultivo de los aztecas.

a)

CARACOL

b)

CONTABLES

c)

MAÍZ

d)

BANDERA

e)

ÁREAS

10.

Los aztecas representaban el 20 con     

a)

CARACOL

b)

CONTABLES

c)

MAÍZ

d)

BANDERA

e)

ÁREAS

11.

Los aztecas desarrollaron un sistema de fracciones de unidad que les permitió calcular de superficies

a)

CARACOL

b)

CONTABLES

c)

MAÍZ

d)

BANDERA

e)

ÁREAS

12.

Las matemáticas incas tuvieron mayor aplicación en el campo

a)

CARACOL

b)

CONTABLES

c)

MAÍZ

d)

ECONÓMICO

e)

ADITIVO

13.

Los incas desarrollaron una aritmética sencilla con fines  

a)

CARACOL

b)

CONTABLES

c)

MAÍZ

d)

ECONÓMICO

e)

ADITIVO

14.

El sistema de numeración de los mayas se desarrolló, sobre todo, para:

a)

v  Indicar la ausencia de unidades.                 

b)

v  Calcular fechas y elaborar el calendario    

c)

v  Para fines económicos y contables            

15.

Qué significa quipu

a)

ü  Número  

b)

ü  Nudo       

c)

ü  Cuerda    

16.

Qué cultura americana desarrollo una aritmética sencilla con fines contables.

a)

Incas

b)

Aztecas  

c)

Mayas

17.

Estaban conformado por jefes, administrativos y sacerdotes que gozaban de gran prestigio.

a)

La nobleza Maya

b)

La nobleza Inca

c)

La nobleza Azteca

d)

Los Plebeyos

18.

Para los Incas ¿Qué era la pachamama?

a)

El planeta tierra

b)

La madre selva

c)

La madre tierra

d)

La Luna y el sol

19.

Su arquitectura se caracterizó por las pirámides de planta circular y con aspecto de remolino.

a)

Mayas

b)

Aztecas

c)

 Incas

20.

Para que las edificaciones estuvieran en concordancia con el orden de los astros. Los mayas, aztecas, incas, orientaron sus edificaciones en base a:

a)

Los cuatro puntos cardinales

b)

La ubicación de los cuerpos celestes

c)

El movimiento del sol

d)

La orientación de los vientos.

21.

Simetría

a)

Trabajo colectivo

b)

Entre personas y entre estas y la comunidad.

c)

Mita y redistribución

d)

Colaboración entre familias

22.

Asimetría

a)

Trabajo colectivo

b)

Entre personas y entre estas y la comunidad.

c)

Mita y redistribución

d)

Colaboración entre familias

23.

 Minga

a)

Trabajo colectivo

b)

Entre personas y entre estas y la comunidad.

c)

Mita y redistribución

d)

Colaboración entre familias

24.

Ayni

a)

Trabajo colectivo

b)

Entre personas y entre estas y la comunidad.

c)

Mita y redistribución

d)

Colaboración entre familias

25.

Sabiendo que el Tahuantinsuyo fue dividido en varias partes. ¿Qué función tenían las tierras destinadas al sol? Subraye la alternativa correcta:

a)

Estaban reservadas para producir alimentos para las ofrendas a los dioses y el sustento de los sacerdotes encargados del culto

b)

Estaban reservadas para plantar los mejores productos gracias al sol

c)

Estaban reservadas para el uso y consumo de los grandes lideres

d)

Ninguna de las anteriores

26.

PUENTE FLOTANTE

a)

Elaborado con ramas y encima le colocaban una capa de tierra.

b)

Elaborados a base de piedra cables de fibras trenzada (cabuya o paja).

c)

Elaborados con una base de piedras, y aja de piedra.

d)

Elaborados a base de piedra, cubiertas con ramas y tierra, ataduras de soguilla de cabuya o paja.

27.

PUENTE DE PIEDRAS

a)

Elaborado con ramas y encima le colocaban una capa de tierra.

b)

Elaborados a base de piedra cables de fibras trenzada (cabuya o paja).

c)

Elaborados con una base de piedras, y aja de piedra.

d)

Elaborados a base de piedra, cubiertas con ramas y tierra, ataduras de soguilla de cabuya o paja.

28.

PUENTE COLGANTE

a)

Elaborado con ramas y encima le colocaban una capa de tierra.

b)

Elaborados a base de piedra cables de fibras trenzada (cabuya o paja).

c)

Elaborados con una base de piedras, y aja de piedra.

d)

Elaborados a base de piedra, cubiertas con ramas y tierra, ataduras de soguilla de cabuya o paja.

29.

PUENTE DE MADERA

a)

Elaborado con ramas y encima le colocaban una capa de tierra.

b)

Elaborados a base de piedra cables de fibras trenzada (cabuya o paja).

c)

Elaborados con una base de piedras, y aja de piedra.

d)

Elaborados a base de piedra, cubiertas con ramas y tierra, ataduras de soguilla de cabuya o paja.

30.

¿Qué consecuencias trajeron las enfermedades introducidas por los españoles en América?

a)

Extensos territorios explotados durante el periodo prehispánico

b)

Fueron encontrados abandonados por los colonos

c)

La población indígena se redujo en casi un 95%

d)

La disminución de la población también facilito la conquista de América

31.

Escriba el nombre de los virreinatos de América de los siglos XVI-XVII en la época colonial.

a)

Virreinato de Nueva España

b)

Virreinato de Nueva Granada

c)

Virreinato de Perú

d)

Virreinato de la Plata

32.

Surgió como forma de procurarse mano de obra para los talleres dedicados a la manufactura de textiles, entre otros productos.

a)

La encomienda

b)

El obraje

c)

La mita

33.

Se convertía en el responsable del grupo de indígenas y se encargaba de que fuesen evangelizados. De los nativos obtenía el beneficio del trabajo.

a)

La encomienda

b)

El obraje

c)

El concertaje

34.

Forma de organización de la mano de obra y la propiedad de la tierra, una gran extensión de terreno de miles de hectáreas, generalmente en manos de una sola persona y destinada a la explotación agrícola.

a)

La mita

b)

El concertaje

c)

Latifundio

35.

Los varones de entre 18 y 50 años de edad eran obligados a trabajar por un período determinado, hasta por un año, a favor de la Corona, tiempo durante el cual recibían un pago tan íntimo que ellos mismos debían costear su alimentación y alojamiento.

a)

La encomienda

b)

La mita

c)

El concertaje

36.

Caribe:

a)

Calipso

b)

champeta criolla

c)

calipso del Callao

d)

la samba

e)

Merengue

37.

Colombia:

a)

Calipso

b)

champeta criolla

c)

calipso del Callao

d)

la samba

e)

Merengue

38.

Panamá:

a)

Calipso

b)

champeta criolla

c)

calipso del Callao

d)

la samba

e)

Merengue

39.

Venezuela:

a)

Calipso

b)

champeta criolla

c)

calipso del Callao

d)

la samba

e)

Merengue

40.

Brasil:

a)

Calipso

b)

champeta criolla

c)

calipso del Callao

d)

la samba

e)

Merengue

41.

República Dominicana:

a)

Calipso

b)

champeta criolla

c)

calipso del Callao

d)

la samba

e)

Merengue

42.

La bomba del

Chota

a)

Es una danza tradicional que consiste en la improvisación de versos sobre diversos temas de la vida cotidiana al ritmo de instrumentos de percusión.

b)

Una agrupación instrumental similar a la banda militar, que toca instrumentos elaborados con

materiales del entorno natural.

43.

La banda

Mocha

a)

Es una danza tradicional que consiste en la improvisación de versos sobre diversos temas de la vida cotidiana al ritmo de instrumentos de percusión.

b)

Una agrupación instrumental similar a la banda militar, que toca instrumentos elaborados con

materiales del entorno natural.

44.

Estos grupos fueron llamados.

a)

Guaraníes

b)

Bandeiras

c)

Aztecas

45.

Misión Geodésica francesa.

a)

Comprobar que la tierra es de forma achatada por los polos.

b)

Desarrollo de la teoría de las isotermas e isobaras para la representación geográfica- cronológica de la presión atmosférica y la temperatura.

c)

Las observaciones en las islas Galápagos dieron como resultado su teoría de la evolución.

46.

la expedición de Humboldt

a)

Comprobar que la tierra es de forma achatada por los polos.

b)

Desarrollo de la teoría de las isotermas e isobaras para la representación geográfica- cronológica de la presión atmosférica y la temperatura.

c)

Las observaciones en las islas Galápagos dieron como resultado su teoría de la evolución.

47.

viaje de Darwin

a)

Comprobar que la tierra es de forma achatada por los polos.

b)

Desarrollo de la teoría de las isotermas e isobaras para la representación geográfica- cronológica de la presión atmosférica y la temperatura.

c)

Las observaciones en las islas Galápagos dieron como resultado su teoría de la evolución.

48.

Indica cuáles de las siguientes sentencias sobre el librecambismo son correctas. subraye la alternativa correspondiente.

a)

Libre circulación de bienes

b)

Aplicación de altos impuestos a los productos importados

c)

Eliminación de aranceles de entrada a los productos.

49.

Señala cuáles de las siguientes sentencias sobre el proteccionismo son correctas. Subraye la alternativa que corresponda.

a)

Libre circulación de bienes

b)

Reducción de las importaciones

c)

Eliminación de aranceles a las importaciones

d)

Subsidio a la producción nacional.

50.

En Ecuador, la exportación de petróleo empezó en 1930, actividad que estaba en manos de empresas transnacionales.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

51.

Las principales exportaciones seguían siendo productos agrícolas, primero de cacao y luego de banano.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

52.

En 1971, el gobierno de Guillermo Rodríguez Lara Ibarra decretó la Ley de Hidrocarburos.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

53.

Producto de la cuarta guerra árabe-israelí, los precios internacionales del crudo se duplicaron en poco más de un año.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

54.

El PIB aumentó de 1 062 millones de dólares a 13 946 millones de dólares en el mismo período

a)

VERDADERO

b)

FALSO

55.

El país se volvió menos atractivo para las inversiones y los bancos extranjeros.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

56.

El petróleo ha representado para Ecuador la mayor fuente de ingresos, en detrimento de los productos agrícolas.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

57.

DISMINUYEN LOS INGRESOS

a)

Empiezan las dificultades para cumplir con los pagos de la deuda.

b)

Las tasas de interés de los prestamos adquiridos subieron un porcentaje. 

c)

Se denomina a la demanda de productos primarios, con la consecuente baja de sus precios. Se deteriora el mercado petrolero.

d)

los países latinoamericanos debían cumplir estrictos programas supervisados.

58.

FINANCIAMIENTO EXTERNO

a)

Empiezan las dificultades para cumplir con los pagos de la deuda.

b)

Las tasas de interés de los prestamos adquiridos subieron un porcentaje. 

c)

Se denomina a la demanda de productos primarios, con la consecuente baja de sus precios. Se deteriora el mercado petrolero.

d)

los países latinoamericanos debían cumplir estrictos programas supervisados.

59.

COMERCIO INTERNACIONAL

a)

Empiezan las dificultades para cumplir con los pagos de la deuda.

b)

Las tasas de interés de los prestamos adquiridos subieron un porcentaje. 

c)

Se denomina a la demanda de productos primarios, con la consecuente baja de sus precios. Se deteriora el mercado petrolero.

d)

los países latinoamericanos debían cumplir estrictos programas supervisados.

60.

FONDO MONETARIO INTERNACIONA

a)

Empiezan las dificultades para cumplir con los pagos de la deuda.

b)

Las tasas de interés de los prestamos adquiridos subieron un porcentaje. 

c)

Se denomina a la demanda de productos primarios, con la consecuente baja de sus precios. Se deteriora el mercado petrolero.

d)

los países latinoamericanos debían cumplir estrictos programas supervisados.