Worksheets13 Қиын балалар
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
«Қиын балалар» мәселесін туындататын негізгі себептер:
a)
Балаларға қоғамдық тәрбие берудегі кемшіліктер мен қателіктер
b)
Қоғамға жат мінез-құлықтан аулақ болу
c)
Өз қалауынан тыс өмір сүруі
d)
Еліктеудің басым болуы
2.
Отбасы тәрбиесінде орын алатын кейбір кемшіліктер мен қателіктер:
a)
Ата-аналарда педагогикалық білімнің болуы
b)
Баланың тәрбиесіне көңіл бөлу
c)
Ата-ананың «балаға тәрбиені тек мектеп береді» деген ойы
d)
Мұғалімдер мен ата-аналардың бірлескен жұмысының нәтижесі
3.
Қиын балалар:
a)
Педагогикалық ісс-әрекетке қарсы келмеу
b)
Балалардың мінез-құлқында қарама-қайшылықтардың пайда болуы
c)
Қалыпты даму талаптарына сай даму үрдісі
d)
Бала бойындағы қабілеттердің айқын көрінісі
4.
1. Қиын балалардың пайда болуына әсер ететін басты фактор:
a)
o A) Отбасы тәрбиесі
b)
o B) Мектеп
c)
o C) Достар
d)
o D) Ойындар
5.
Ата-аналардың ішімдікке салынуы қиын балалардың қалыптасуына әсер етеді.
a)
A) Дұрыс
b)
B) Бұрыс
6.
П.П. Блонскийдің зерттеу мақсаты:
a)
A) Қиын балалардың оқу үлгерімін тексеру
b)
B) Қиын балалардың өмірін нақтылау
c)
C) Тәрбие әдістерін өзгерту
d)
D) Балалардың әлеуметтік қарым-қатынасын зерттеу
7.
А.С. Макаренконың бала тәрбиесі туралы пікірі:
a)
A) Бала тәрбиесі - тек мектептің ісі
b)
B) Бала тәрбиесі - қоғамның басты мәселесі
c)
C) Бала тәрбиесі - ата-ананың міндеті
d)
D) Бала тәрбиесі - тек ойын арқылы жүзеге асырылады
8.
Қиын балалардың психологиялық ерекшеліктерін зерттеген ғалым:
a)
A) Л.С. Выготский
b)
B) А. Пушкин
c)
C) И. Кант
d)
D) К. Маркс
9.
Кәмелетке толмағандарды аутодеструктивті мінез-құлық бойынша «Тәуекел топқа» жатқызу критерийі:
a)
A) Оқу үлгерімі
b)
B) Отбасындағы жағдай
c)
C) Сыртқы келбеті
d)
D) Спортқа қызығушылығы
10.
Отбасындағы тәрбиенің әсері:
a)
A) Ешқандай әсері жоқ
b)
B) Тек негативті әсер етеді
c)
C) Тек позитивті әсер етеді
d)
D) Баланың мінез-құлқына үлкен әсер етеді
11.
Тәуекел тобына жататын балалар:
a)
A) Әрқашан тәртіпті
b)
B) Педагогикалық қолдауды қажет етеді
c)
C) Мектептен жоғары оқу орындарына оңай өтеді
d)
D) Оқу үлгерімі жоғары
12.
Қиын балалармен жұмыс істейтін әлеуметтік-психологтардың негізгі мақсаты:
a)
A) Оларды жазалау
b)
B) Олардың мінез-құлқын зерттеу
c)
C) Оларға көмектесу
d)
D) Оларды оқыту
13.
Қиын балалардың психологиялық проблемалары:
a)
A) Тек ішкі мәселелер
b)
B) Тек сыртқы әсерлер
c)
C) Әлеуметтік және психологиялық факторлардың әсері
d)
D) Тек мектеп проблемалары
14.
Қиын балаларды тәрбиелеудің негізі:
a)
A) Тек жазалау
b)
B) Олардың жеке ерекшеліктерін ескеру
c)
C) Дисциплина сақтау
d)
D) Оларды оқытуды тоқтату
15.
Ата-аналардың балаларға әсері:
a)
A) Позитивті және негативті
b)
B) Тек негативті
c)
C) Тек позитивті
d)
D) Ешқандай әсер етпейді
16.
«Қиын балалар» термині алғаш пайда болған уақыт:
a)
A) 1910-1920 жылдар
b)
B) 1920-1930 жылдар
c)
C) 1950-1960 жылдар
d)
D) 1970-1980 жылдар
17.
Отбасындағы тәрбиенің баланың мінез-құлқына әсер етуі:
a)
A) Тек жағымды
b)
B) Тек жағымсыз
c)
C) Жағымды және жағымсыз
d)
D) Ешқандай әсері жоқ
18.
Бала тәрбиелеу басталады?
a)
Ересек кезінен
b)
Өмір бойы
c)
Дүниеге келген сәтінен
d)
Мектепке барғаннан бастап
19.
Жеткіншек жаста эгоцентризм немесе феномендермен көрінеді:
a)
«Еркін рух»
b)
«Жабайы қасқыр»
c)
«Қиын бала»
20.
Қиын балаларды анықтауда кеңінен таралған әдістемені көрсетіңіз:
a)
Спилберг әдістемесі
b)
Роршах тесті
c)
Айзенк тесті
d)
Стоттың «Бақылау картасы»
21.
Отбасы мүшелерінің жағымсыз қарым-қатынасына қарсы, тәуелсіздік үшін күресу себебі:
a)
ой еліктеу
b)
теріс еліктеу
c)
қолдау
d)
дамыту
22.
Өз-өзіне зиян келтіретін немесе психологиялық аймақтағы бала:
a)
үлгерімі жақсы бала
b)
дарынды бала
c)
тәртіпті бала
d)
тәуекел топтағы бала
23.
Тәрбие нормаларынан алшақ бұзақылық қасиет ересек балалар үшін:
a)
Девианттылық
b)
Бұзақылық
c)
Жауапсыздық
d)
Тәрбиесіздік
24.
Тәуекел топтағы балалардың оқу-педагогикалық өлшемі:
a)
оқу үлгерімі нашар
b)
үсті басы көгерген
c)
жүзі солыңқы
d)
бұзақы, тез төбелесіп қалады
25.
Тәуекел топтағы балалардың физиологиялық өлшемі:
a)
дене жарақаттарының болуы
b)
оқу үлгерімі нашар
c)
кітап оқымайды
d)
сабаққа қатыспайды
26.
Тәуекел топтағы баланың педагогикалық қараусыз қалуы:
a)
үсті басы көгерген
b)
жүзі солыңқы
c)
бұзақы, тез төбелесіп қалады
d)
кітап қарамау
27.
Мінез-құлық ауытқуының пайдакүнемдік бағыты:
a)
жанашырлық
b)
девиантты
c)
психиатриялық
28.
Тәрбиесі нашар баланы қалай атаймыз:
a)
тәртіпті бала
b)
қиын бала (тәуекел топтағы бала)
c)
үздік оқушы
29.
Оқу процесіне кедергі келтіретін балалар:
a)
Тәртіпсіз бала
b)
Қиын бала
c)
Инклюзив бала
30.
Қиын балаларды тәрбиелеудің негізі:
a)
A) Тек жазалау
b)
B) Олардың жеке ерекшеліктерін ескеру
c)
C) Дисциплина сақтау
d)
D) Оларды оқытуды тоқтату
100 %
