wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Berdirinya kerajaan-kerajaan di nusantara baik yang bernafaskan agama Hindu, Budha, dan Islam merupakan masa kejayaan di wilayah Indonesia. Tetapi lambat laun kerajaan-kerajaan besar maupun kecil runtuh satu persatu seiring dengan kedatangan kolonialisme Belanda yang menerapkan sistem politik....

a)

balas budi

b)

devide et impera

c)

sharing and carring

d)

etische politic

2.

Dengan kedatangan kaum kolonialisme Belanda ke wilayah nusantara rakyat Indonesia makin menderita. Para petani diwajibkan menanami sebagian dari sawah dan ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Penderitaan rakyat ini dinamakan....

a)

rodi

b)

romusha

c)

culturestelsel

d)

kerja paksa

3.

Perlawanan rakyat Indonesia menghadapi kolonialisme Belanda dilakukan di berbagai daerah di seluruh nusantara. Misalnya perlawanan di daerah Maluku yang dipimpin oleh....

a)
b)
c)
d)
4.

Mr. Van Deventer mengusulkan agar pemerintah Belanda menerapkan politik balas budi bagi rakyat Indonesia, yang terdiri dari tiga program, yaitu...

a)

irigasi, restrukturisasi, edukasi

b)

edukasi, irigasi, transmigrasi

c)

transmigrasi, koordinasi, irigasi

d)

ekspor impor, irigasi, transmigrasi

5.

Salah satu dampak program edukasi dengan disekolahkannya para pemuda Indonesia baik di dalam negeri maupun di luar negeri. Sehingga tumbuh kesadaran nasionalisme di kalangan pelajar untuk berjuang melalui organisasi pergerakan, ditandai dengan berdirinya organisasi pertama yang bersifat nasional berbentuk moderen, yaitu organisasi....

a)

Budi Utomo

b)

Muhammadiyah

c)

Perhimpunan Pelajar Indonesia

d)

Syarikat Islam

6.

Pendiri organisasi pertama yang bersifat nasional dengan program mengusahakan perbaikan pendidikan dan pengajaran, yaitu...

a)
b)
c)
d)
7.

Konggres ketiga Jong Sumateranen Bond melontarkan pemikiran Mr. Muhammad Yamin yaitu agar penduduk nusantara menggunakan bahasa Melayu sebagai ....

a)

bahasa internasional

b)

bahasa perdagangan dan bahasa negara

c)

alat komunikasi antarpulau

d)

bahasa pengantar dan bahasa persatuan

8.

Konggres Pemuda II dilaksanakan tanggal 27-28 Oktober 1928. Dalam rapat pertama tanggal 27 Oktober 1928 di gedung Katholike Jongonlingen Bond, Mr. Muhammad Yamin menguraikan arti dan hubungan persatuan dan pemuda yang meliputi 5 (lima) faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia, yaitu....

a)

sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, dan kemauan

b)

ekonomi, komunikasi, pertanian, industri, pendidikan

c)

wilayah negara, bahasa, lambang negara, industri, peternakan

d)

letak wilayah, flora fauna, pertanian, peternakan, ekonomi

9.

Sumpah Pemuda mengandung makna pengakuan para pemuda sebagai bangsa Indonesia akan satu....

a)

tanah air Indonesia, bangsa Indonesia, dan adat istiadat Indonesia

b)

bahasa Indonesia, budaya Indonesia, dan bangsa Indonesia

c)

Bangsa Indonesia, bahasa Indonesia, dan suku bangsa Indonesia

d)

tanah air Indonesia, bangsa Indonesia, dam bahasa Indonesia

10.

Sumpah Pemuda menegaskan bahwa bahasa persatuan adalah bahasa Indonesia yang memiliki peran sebagai alat komunikasi untuk membangkitkan dan menggalang semangat kebangsaan dan perjuangan bangsa Indonesia. Fungsi Bahasa Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

bahasa resmi kenegaraan

b)

bahasa pengantar pada jenis dan jenjang pendidikan

c)

bahasa antarbangsa

d)

bahasa persatuan

11.

Pentingnya Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia sebagai pendorong dalam memperkuat semangat persatuan dan kesatuan bangsa menuju cita-cita Indonesia merdeka. Tetapi semangat Sumpah Pemuda masih sangat diperlukan sampai saat ini, karena mengandung nilai-nilai luhur diantaranya...

a)

cinta bangsa dan tanah air, persatuan, rela berkorban

b)

mengutamakan kepentingan pemuda, persatuan, toleransi

c)

rela berkorban, semangat persaudaraan, menghilangkan perbedaan

d)

menghargai perbedaan, semangat gotong royong, chauvinisme

12.

Makna Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini adalah....

a)

menjadi sebuah peristiwa sejarah yang sudah berlalu

b)

pengikat dan pemersatu bangsa di tengah perbedaan yang ada

c)

momentum yang penting dalam upaya mencapai kemerdekaan

d)

sebagai memori kolektif bangsa mengenai peran pemuda

13.

Purnomowulan dan Sarmidi Mangunsarkoro dalam Kongres Pemuda II sependapat bahwa "Anak harus mendapat pendidikan kebangsaan..." Mengapa pendidikan kebangsaan penting bagi anak-anak?

a)

agar sejak dini anak-anak memiliki rasa cinta tanah air, dan bangga sebagai bangsa Indonesia

b)

supaya kelak ketika dewasa, anak-anak mencintai dan berjanji menjaga keutuhan bangsa Indonesia

c)

karena pada masa penjajahan, anak-anak juga memiliki hak untuk mendapatkanpendidikan

d)

sebagai generasi penerus bangsa anak-anak wajib mempelajari sejarah, dan budaya Indonesia

14.

Sumpah Pemuda merupakan cerminan dari tekad akan ikrar para pemuda dan pelajar untuk Bersatu tanpa memandang perbedaan daerah, agama, Bahasa, suku, dan warna kulit sebagai bentuk rasa

a)

kesatuan

b)

nasionalisme

c)

patriotisme

d)

persatuan

15.

Bagaimana perjuangan yang dilakukan Indonesia setelah 1908, Kecuali

a)

Perjuangan dilakukan melalui organisasi

b)

Para pemimpin berasal dari kaum intelektual

c)

Perjuangan dilakukan melalui kekerasan

d)

Perjuangan atas nama Persatuan bukan kedaerahan

16.

Sebagai siswa yang memahami dan menerapkan nilai-nilai kebangkitan Nasional, apa yang harus kita lakukan saat menemukan berita di social media yang simpang-siur atau masih tidak jelas kebenarannya?

a)

Menyebarkannya

b)

Diam Saja

c)

Berusaha mencari kebenarannya

d)

Menelannya secara mentah-mentah

17.

dibawah ini manakah yang termasuk contoh perbuatan yang mecirikan semangat kebangkitan Nasional, kecuali

a)

Berpartisipasi dalam pemilu

b)

Menyaring berita yang masuk agar tidak mudah tertipu oleh hoax

c)

Belajar dengan penuh semangat

d)

Mencintai bahasa asing karena dianggap lebih modern

18.

Di bawah ini merupakan contoh prilaku demokratis di lingkungan sekolah sebagai salah satu bentuk mewujudkan persatuan, kecuali

a)

Ikut berpartisipasi dalam pemilihan ketua OSIS

b)

Selalu bekerjasama saat ada tugas kelompok

c)

Golput saat pemilihan ketua OSIS

d)

Menjalin hubungan baik dengan semua teman

19.

Dibawah ini merupakan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan semangat Kebangkitan Nasional 1908, adalah

a)

Bangga menjadi warga Negara Indonesia dan menggunakan produk dalam negeri di kehidupan sehari-hari

b)

Membantu teman yang sedang kesusahan dan meminta imbalan

c)

Semangat membantu orang tua agar diberi uang jajan

d)

Menggunakan produk luar negeri karena kualitasnya lebih baik

20.

pada awal berdirinya Budi Utomo hanya bergerak di bidang...

a)

Pendidikan dan Sosial Budaya

b)

Politik dan Sosial Budaya

c)

Pendidikan dan Politik

d)

Ekonomi dan Pendidikan

21.

Di bawah ini merupakan organisasi pergerakan di bidang politik dengan menggunakan strategi perjuangan radikal non kooperatif, KECUALI…

a)

Budi Utomo

b)

Partai Indonesia Raya

c)

Budi Utomo dan Partai Indonesia Raya

d)

Indische Partij

22.

Apa makna dari peristiwa Kebangkitan Nasional, yaitu

a)

Mengenang kembali semangat perjuangan bangsa Indonesia tempo dulu untuk mengisi kemerdekaan dengan pembangunan disegala bidang termasuk pembangunan kesejahteraan sosial.

b)

Mengenang tokoh-tokoh di dunia pendidikan di Indonesia

c)

Mengenang semangat nilai-nilai religuis bangsa Indonesia di awal kemerdekaan

d)

Makna dari peristiwa ini membuat kita lebih peka lagi terhadap kondisi sosial

23.

Kebangkitan Nasional 1908 ditandai dengan 2 peristiwa penting, yaitu:

a)

Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Indische Partiij

b)

Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Ikrar sumpah pemuda

c)

Berdirinya organisasi Indische Partiij dan Ikrar sumpah pemuda

d)

Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Sarekat dagang islam

24.

Kebijakan politik etis/balas budi yang dilaksanakan Belanda memberi dampak positif bagi bangsa Indonesia. Pengaruh yang paling menonjol dalam mendorong tumbuhnya semangat kebangsaan yaitu ... .

a)

Edukasi

b)

Ekonomi

c)

Religi

d)

Hukum

25.

Pada tanggal brp di tetapkan sebagai hari kebangkitan nasional?

a)

20 Juli 1999

b)

20 Maret 1980

c)

20 Januari 1908

d)

20 Mei 1908