It keeps students engaged and reduces downtime

Ia memastikan pelajar terlibat dan mengurangkan masa terbuang

It gives teachers time to relax while students work

Ia memberi guru masa untuk berehat semasa pelajar bekerja

It ensures that students don’t have to think too much

Ia memastikan pelajar tidak perlu berfikir terlalu banyak

It prevents students from asking too many questions

Ia menghalang pelajar daripada bertanya terlalu banyak soalan

Yell at the student to stop immediately

Menjerit kepada murid supaya berhenti serta-merta

Address the behavior privately and set clear consequences

Tangani tingkah laku secara peribadi dan tetapkan akibat yang jelas

Send the student to the principal’s office every time

Hantar murid ke pejabat guru besar setiap kali berlaku gangguan

Ignore the student and hope the behavior stops

Mengabaikan murid dan berharap tingkah laku itu akan berhenti

Reacting quickly to misbehavior

Bertindak balas dengan cepat terhadap salah laku

Setting clear expectations and routines from the beginning

Menetapkan jangkaan dan rutin yang jelas sejak awal

Ignoring all minor misbehaviors

Mengabaikan semua kesalahan kecil

Using punishments to ensure compliance

Menggunakan hukuman bagi memastikan murid mematuhi peraturan

Give students a warning and use clear instructions

Memberi amaran lebih awal dan menggunakan arahan yang jelas

Move to the next activity without warning

Terus berpindah ke aktiviti seterusnya tanpa sebarang pemberitahuan

Yell at students to be quiet before starting

Menjerit kepada murid supaya diam sebelum memulakan

Let students decide when they’re ready to transition

Membiarkan murid membuat keputusan sendiri bila hendak berpindah aktiviti

It motivates students by rewarding good behavior

Ia memberi motivasi kepada murid dengan memberi ganjaran atas tingkah laku baik

It guarantees that students will never misbehave again

Ia menjamin bahawa murid tidak akan berkelakuan buruk lagi

It works better than consequences in all situations

Ia lebih berkesan daripada hukuman dalam semua situasi

It prevents teachers from having to address misbehavior

Ia menghalang guru daripada menangani salah laku

Only interact with students when they misbehave

Hanya berinteraksi dengan pelajar apabila mereka melakukan kesalahan

Learn about their interests, listen to them, and show respect

Mengenali minat mereka, mendengar mereka, dan menunjukkan rasa hormat

Make jokes about them in front of the class

Membuat lawak tentang pelajar di hadapan kelas

Maintain a strict teacher-student boundary with no personal interaction

Mengekalkan jarak ketat tanpa interaksi peribadi

Take sides and punish the student they think is wrong

Memihak kepada salah seorang dan menghukum yang lain

Allow the students to solve the issue on their own without guidance

Membiarkan mereka menyelesaikan masalah sendiri tanpa campur tangan

Mediate the situation by allowing both students to express their perspectives

Menjadi orang tengah dan membenarkan kedua-duanya menjelaskan situasi mereka

Ignore it unless it becomes a physical fight

Mengabaikan situasi melainkan ia menjadi pergaduhan fizikal

They eliminate the need for classroom rules

Ia menghapuskan keperluan untuk mempunyai peraturan kelas

They allow teachers to have less involvement in classroom management

Ia membolehkan guru kurang terlibat dalam pengurusan kelas

They make lessons more fun and spontaneous

Ia menjadikan pelajaran lebih menarik dan tidak terancang

They make students feel safe and provide structure

Ia membuatkan murid berasa selamat dan memberi struktur kepada kelas

Let students monitor themselves

Membiarkan murid menguruskan diri mereka sendiri

Use loud verbal warnings frequently

Menggunakan amaran lisan dengan suara kuat secara kerap

Ignore small behaviors to avoid constant discipline

Mengabaikan salah laku kecil untuk mengelakkan terlalu banyak disiplin

Establish strong routines and clear expectations

Menetapkan rutin yang kuat dan jangkaan yang jelas