Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PH Narasi Kearifan Lokal

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Cermati keterangan berikut! 

 

Judul : Problematika Budaya Menyontek di Indonesia 

 

(1) Berbagai aspek yang melandasi seseorang untuk menyontek. 

(2) Kebudayaan menyontek semakin marak di Indonesia. 

(3) Pemerolehan hasil atau nilai yang tinggi dan memuaskan 

(4) Berbagai fakta ditemukan pada setiap tingkat jenjang pendidikan. 

(5) Simpulan budaya menyontek dengan budaya korupsi di Indonesia 

 

Urutan kerangka yang sesuai dengan judul adalah nomor …. 

A. (1), (2), (4), (3), (5) 

B. (2), (4), (1), (3), (5) 

C. (3), (2), (3), (1), (5) 

D. (3), (4), (2), (1), (5) 

E. (4), (1), (3), (2), (5)

a)

A. (1), (2), (4), (3), (5) 

b)

B. (2), (4), (1), (3), (5) 

c)

C. (3), (2), (3), (1), (5) 

d)

D. (3), (4), (2), (1), (5) 

e)

E. (4), (1), (3), (2), (5)

2.

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Sebagai salah satu negara dengan hutan terluas di dunia, Indonesia menjadi incaran investor kegiatan ekonomi ekstraktif. (2) Kini luas hutan di Indonesia yang mengalami deorientasi atau penggundulan atau degradasi atau penurunan kualitas tutupan mencapai 5 juta hektare. (3) Perbaikan hutan pada tahun ini diharapkan dapat mencapai 1 juta hektare. (4) Akan tetapi, itu bergantung pada anggaran. (5) Tahun ini Departemen Kehutanan mengajukan anggaran Rp 8,5 triliyun Departemen Keuangan.

Kalimat fakta dalam paragraf di aas terdapat pada nomor…

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(3) dan (4)

e)

(2) dan (5)

3.

Cermatilah teks berikut!

(1) Pendidikan soal kelautan perlu diperenalkan kembali kepada para pelajar untuk meyakinkan bahwa Indonesia merupakan negara bahari. (2) Selama ini pendidikan soal kelautan diabaikan dan lebih banya menitikberatkan soal potensi daratan. (3) Sebagian besar wilayah Indonesia merupakan kelautan dan Indonesia pun pernah jaya di bidang kelautan. (4) Menurut pakar pendidikan, wawasan kebaharian bisa ditanamkan kepada anak-anak dengan memberikan pelajaran sejarah dengan lebih mengendapkan kisah-kisah sejarah di laut. (5) Melalui pendidikan yang berorientes kelaut, diharapkan sumber daya manusia di pesisir akan mampu bersaing secara global.

Ide pokok paragraf atikel di atas terdapat dalam kalimat nomor ...

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

4.

Cermati kutipan berikut!

(1) Dalam upaya pencegahan pencemaran udara, hutan mampu menangkal polutan gas ataupun butiran padat. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara yang mengandung polusi gas ozon sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh tegukan hutan dalam waktu delapan jam. (3) Komplek industri yang mengeluarkan polutan belerang dioksida di Uni Rusia ternyata berkurang dengan adanya jalur vegetasi kayu selebar 500 m yang mengelilingi kawasan industri tersebut. (4) Tumbuhan berkayu ataupun pohon memang diandalkan dalam penyelamatan keadaan lingkungan seperti tanah, air, dan udara walaupun peran pohon tersebut sebatas pada lingkungan, yang belum akut. (5) Pohon memang tidak akan mampu menetralisasi polusi, terutama pada kawasan industri besar.

Kalimat opini terdapat pada nomor…

a)

(1), (2), (3)

b)

(2), (4), (5)

c)

(2), (3), (4)

d)

(1), (3), (4)

e)

(1), (4), (5)

5.

Berdasarkan survei dan laporan dari Human Development Report(UNDP) tahun 2005, nilai human development index (HDI) bangsa Indonesia sangat rendah, yaitu sebesar 0,697 dan menempati peringkat ke-110 dari 174 negara. Hal ini berarti bahwa Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia tertinggal dibandingkan dengan negara di kawasan Asia Tenggara bahkan ASEAN.

Teks tersebut merupakan teks yang berisi kalimat ...

a)

fakta

b)

opini

c)

argumentasi

d)

pendapat

e)

pernyataan

6.

Kulit wajah berbeda dengan kulit tubuh kita yang lebih kasar dan lebih kuat. Sebaliknya, kulit wajah bersifat lebih lembut dan sensitif. Oleh sebab itu, [ … ] Gosoklah wajah menggunakan tangan yang bersih secara lembut dengan gerakan melingkar, hindari menggosok secara kasar dan hindari juga menggunakan pembersih wajah seperti sabun muka yang kasar atau mengandung pewangi. Memberikan terlalu banyak tekanan atau menggosok terlalu kasar dapat menyebabkan kapiler kulit wajah rusak, menyebabkan kulit meregang, dan dapat menyebabkan kulit berwarna kemerah-merahan. Lambat-laun, kulit wajah akan mudah mengalami tanda penuaan seperti kerutan halus, kering, dan kendor.

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah …

a)

kulit wajah memerlukan perawatan khusus dan sabun khusus agar tidak terkena dampak lebih parah.

b)

saat mencuci wajah, sebaiknya kulit wajah diperlakukan seperti kain sutra yang lembut dan rentan.

c)

perlakukan kulit seperti memperlakukan seseorang yang kamu sayangi dengan penuh kelembutan.

d)

sebaiknya kamu selalu menjaga kelembapan dan kelembutan kulit agar tidak menyesal di kemudian hari.

e)

jangan sampai salah menggunakan produk perawatan kulit wajah dengan kulit tubuh supaya tidak iritasi.

7.

Asam lambung naik atau acid reflux bisa terjadi kapan saja dan menyebabkan rasa tidak nyaman di ulu hati hingga tenggorokan.

Kata kerja mental pada kalimat di atas adalah

a)

asam lambung

b)

menyebabkan

c)

naik

d)

tidak nyaman

e)

ulu hati

8.

Bagi ibu hamil, mengatur asupan nutrisi juga penting. Hamil bukan berarti lampu hijau untuk mengonsumsi banyak kalori tanpa dipantau.

Arti istilah nutrisi pada kalimat di atas adalah ...

a)

makanan berlemak

b)

makanan bergizi

c)

makanan tanpa msg

d)

makanan sehat

e)

makanan tanpa pengawet

9.

Oleh karena budaya membaca sangat penting bagi kemajuan bangsa di satu sisi dan kompleksitasnya persoalan yang melingkupi budaya membaca di sisi yang lain, sudah saatnya semua pihak, baik pemerintah, agamawan, tokoh masyarakat, lembaga swadaya masyarakat, maupun dunia perbukuan, memberikan kepedulian yang lebih bagi tumbuhnya budaya membaca.

Teks tersebut merupakan teks yang berisi kalimat ...

a)

fakta

b)

opini

c)

saran

d)

simpulan

e)

pernyataan

10.

Pemerintah mencari strategi-strategi jitu untuk mengatasi masalah ekonomi agar ekonomi Indonesis tidak semakin parah.

Dari kalimat di atas yang merupakan konjungsi yang menyatakan harapan yaitu ...

a)

mencari

b)

agar

c)

ekonomi

d)

mengatasi

e)

parah

11.

Cermati paragraf berikut!

Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemersik adalah aku, yang menghantarkan panas dan dingin. Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian.

(Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat: Danarto)

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...

a)

Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh cerpen yang telah ditulisnya.

b)

Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang.

c)

Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanya.

d)

Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau.

e)

Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca untuk memahami isi cerita

12.

Bacalah kutipan teks berikut!

Oleh karena itu, berhadapan dengan novel model ini, kita (pembaca) mesti memulainya tanpa prasangka dan menghindar dari jejalan pikiran yang berpretensi pada sejumlah horison harapan. Bukankah banyak pula novel kanon yang peristiwa-peristiwa awalnya dibangun melalui narasi yang lambat?

kutipan teks tersebut termasuk contoh kaidah kebahasaan...

a)

Menggunakan pernyataan yang menyatakan fakta untuk mendukung atau membuktikan kebenaran argumentasi penulis/penuturnya.

b)

Menggunakan pernyataan-pernyataan persuasif.

c)

Menggunakan pernyataan atau ungkapan yang bersifat menilai atau mengomentari.

d)

Menggunakan istilah teknis berkaitan dengan topik yang dibahasnya.

e)

Menggunakan kata kerja mental.

13.

Cermati puisi berikut!

Jangan di Sini Kita Berhenti

Kenapa di sini kita berhenti

Jalan masih panjang untuk kita lewati

Jangan takut pada rintangan yang menghalangi

Lewatilah, hiraukanlah teriakkan yang menghunjam hati

Toh, nanti mereka juga bakal mengerti

Ini jurang bakal kita lompati

Dan lihat, di seberang sana mentari telah menanti

Jangan di sini kita berhenti

Jalan masih panjang untuk kita lalui

Kalimat tanggapan (esai) yang sesuai dengan

isi puisi tersebut adalah ...

a)

isi puisi tersebut mengisahkan seseorang

yang kecewa terhadap keinginannya yang

tak pernah berujung datang

b)

pengarang ingin menyampaikan bahwa

setiap orang mempunyai jalan hidup

masing-masing dan jangan iri terhadap

orang lain

c)

puisi tersebut menjelaskan bahwa kita

hendaknya dapat meraih cita-cita dengan

menuntut ilmu sepanjang hayat

d)

puisi tersebut terasa mengajak kita agar

tidak menyerah dalam menghadapi

rintangan hidup demi mencapai masa

depan yang cerah

e)

penulis puisi tersebut mengungkapkan

pengalaman dalam kehidupannya tentang

cobaan yang dilalui seseorang

14.

Bacalah kutipan esai novel berikut dengan seksama!

Pada periode awal kepenyairannya, Taufiq Ismail cenderung menekankan citraan visual dalam menggambarkan pengalaman estetik yang dibentuk oleh pengamatannya yang tajam terhadap momen-momen penting peristiwa sejarah. la mendayagunakan kekuatan bahasa figuratif (majas), puisi yang efektif untuk membangun imajinatif pembaca. Sejak tahun 1970-an hingga periode mutakhir kepenyairannya , sajak-sajak Taufiq cenderung "prosaik naratif". la menggunakan bahasa diskursif yang diselingi permainan kata yang indah dan memikat.

Kalimat simpulan esai sastra yang tepat adalah ...

a)

Jelaslah, bahwa pada awal kepenyairannya

Taufiq terlibat langsung dengan peristiwa sejarah dan pada periode berikutnya is

terlibat melalui perasaan dan pikirannya.

b)

Jadi, Taufiq menggunakan metode

penciptaan puisi yang sama pada dua

periode kepenyairannya.

c)

Jadi, secara garis besar perkembangan

kepenyairannya Taufiq Ismail dapat dibagi

ke dalam tiga periode.

d)

Jelaslah, bahwa Taufiq Ismail sangat

memperhatikan pemakaian bahasa dalam

setiap karyanya.

e)

Jelaslah, bahasa yang digunakan Taufiq

Ismail sangat membantu pembaca

memahami puisinya sehingga karyanya

tergolong komunikatif.

15.

Cermati penjelasan berikut!

Penyair meletup-letup, jujur dalam mengungkapkan realita kehidupan. Akan tetapi, kejujuran itu pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik Ismail. Jujur saja apakah pengarang sudah mengumpulkan fakta? Bagaimana kalau kata ganti "aku" dalam puisi digunakan "kita" agar lebih faktual.

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan tersebut adalah ...

a)

Tidaklah mudah menciptakan karya sastra

bernilai dan bermutu.

b)

Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya

menggunakan kata ganti "kita".

c)

Seorang penyair memang harus berani

mengungkapkan fakta kehidupan.

d)

Ungkapan sindiran dalam sebuah karya

puisi dirasakan paling tepat.

e)

Puisi MAJOI salah satu puisi pemberani

untuk mengungkapkan fakta

16.

Cermati puisi berikut!

Jangan di Sini Kita Berhenti

Kenapa di sini kita berhenti

Jalan masih panjang untuk kita lewati

Jangan takut pada rintangan yang menghalangi

Lewatilah, hiraukanlah teriakkan yang menghunjam hati

Toh, nanti mereka juga bakal mengerti

Ini jurang bakal kita lompati

Dan lihat, di seberang sana mentari telah menanti

Jangan di sini kita berhenti

Jalan masih panjang untuk kita lalui

Kalimat tanggapan (esai) yang sesuai dengan

isi puisi tersebut adalah ...

a)

isi puisi tersebut mengisahkan seseorang

yang kecewa terhadap keinginannya yang

tak pernah berujung datang

b)

pengarang ingin menyampaikan bahwa

setiap orang mempunyai jalan hidup

masing-masing dan jangan iri terhadap

orang lain

c)

puisi tersebut menjelaskan bahwa kita

hendaknya dapat meraih cita-cita dengan

menuntut ilmu sepanjang hayat

d)

puisi tersebut terasa mengajak kita agar

tidak menyerah dalam menghadapi

rintangan hidup demi mencapai masa

depan yang cerah

e)

penulis puisi tersebut mengungkapkan

pengalaman dalam kehidupannya tentang

cobaan yang dilalui seseorang

17.

Bacalah kutipan novel berikut!

Ah, sebenarnya dia kagum pada laki-laki itu. Agaknya mesti beginilah makna dari setiap jiwa yang besar. Manusia besar, yang bakal tak pernah dicetak namanya dalam buku-buku pelajaran dan dikuliahkan oleh mahaguru-mahaguru. Sebab dia tak pernah menulis artikel dalam majalah, apalagi dalam surat kabar. Manusia besar ini, filosof ini, akan berlaku dari dunia tanpa apa-apa, selain sejumput kesan-kesan tak beraturan pada sejumput orang lain tentang dia. Hanya itu.

(Ziarah, Iwan Simatupang)

Kalimat tanggapan (esai) yang sesuai dengan

kutipan novel tersebut adalah ...

a)

Sebenarnya orang akan menilai kebesaran

jiwa seorang melalui nama dan karya-karya

yang dihasilkan.

b)

Laki-laki yang berjiwa besar itu telah men

inggal dan namanya dicetak dalam buku

buku pelajaran.

c)

Orang berjiwa besar telah menulis ide,

gagasan, dan segala yang dipikirkan dalam

buku-buku pelajaran.

d)

Orang besar yang banyak dikagumi orang

dalam cerita ini tidak banyak meninggalkan

warisan kepada anak cucunya.

e)

Sesungguhnya kebesaran jiwa

seseoranglah yang menumbuhkan

kekaguman pada orang lain meski orang

itu tidak meninggalkan sesuatu kepada

kita.

18.

Bacalah kutipan esai novel berikut dengan seksama!

Pada periode awal kepenyairannya, Taufiq Ismail cenderung menekankan citraan visual dalam menggambarkan pengalaman estetik yang dibentuk oleh pengamatannya yang tajam terhadap momen-momen penting peristiwa sejarah. la mendayagunakan kekuatan bahasa figuratif (majas), puisi yang efektif untuk membangun imajinatif pembaca. Sejak tahun 1970-an hingga periode mutakhir kepenyairannya , sajak-sajak Taufiq cenderung "prosaik naratif". la menggunakan bahasa diskursif yang diselingi permainan kata yang indah dan memikat.

Kalimat simpulan esai sastra yang tepat adalah ...

a)

Jelaslah, bahwa pada awal kepenyairannya

Taufiq terlibat langsung dengan peristiwa sejarah dan pada periode berikutnya is

terlibat melalui perasaan dan pikirannya.

b)

Jadi, Taufiq menggunakan metode

penciptaan puisi yang sama pada dua

periode kepenyairannya.

c)

Jadi, secara garis besar perkembangan

kepenyairannya Taufiq Ismail dapat dibagi

ke dalam tiga periode.

d)

Jelaslah, bahwa Taufiq Ismail sangat

memperhatikan pemakaian bahasa dalam

setiap karyanya.

e)

Jelaslah, bahasa yang digunakan Taufiq

Ismail sangat membantu pembaca

memahami puisinya sehingga karyanya

tergolong komunikatif.

19.

Saat ini penyair atau penulis-penulis sastra mendapatkan perhatian banyak publik. Karya-karya penyair saat ini mendapat perhatian media massa. Bahkan, ada juga penulis muda yang baru saja menulis karya-karyanya sudah dilirik media massa. Sebaliknya, sepuluh tahun yang lalu untuk mendapatkan perhatian publik, seorang penulis harus menulis beberapa karya dulu ......

Kalimat simpulan yang sesuai untuk

mengakhiri esai tersebut adalah ...

a)

Pada zaman dahulu belum banyak media

massa sehingga penyair sulit terkenal.

b)

Media massa memang lebih menyukai

karya-karya baru daripada karya-karya

lain.

c)

Penulis sekarang memiliki bekal

pengetahuan lebih luas daripada penulis

terdahulu.

d)

Penulis-penulis saat ini telah memiliki

bekal pengetahuan lebih luas daripada

penulis terdahulu.

e)

Penulis pada masa sepuluh tahun

belakangan ini mendapatkan banyak

kemudahan dibandingkan

pendahulunya.

20.

Seribu kunang-kunang di Manhattan sebuah merupakan cerpen karya Umar Kayam. Hal yang diceritakan merupakan potret suasana batin. Alur cerita tidak jelas (inkonvensional), hanya berupa serpihan kejadian yang tidak menunjukkan perkembangan kejadian.

Kalimat kritik sesuai dengan penjelasan karya

fiksi adalah ...

a)

Umar Kayam dalam Seribu kunang

kunang di Manhattan telah gagal dalam

menggambarkan tokoh utamanya

b)

Cerpen Seribu kunang-kunang di

Manhattan tidak bisa digolongkan

sebagai cerita komedis

c)

Membaca cerpen Umar Kayam yang satu

ini imajinasi kita akan dibawa jauh ke

masa lampau zaman penjajahan

d)

Seribu Kunang-Kunang di Manhattan ini

merupakan cerita pendek yang ceritanya

kurang berkembang.

e)

Seribu Kunang-Kunang di Manhattan ini

merupakan cerita pendek yang ceritanya

ketingalan zaman.

21.

Semua proses memasak rendang Padang itu adalah kesabaran.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

22.

Tetapi, dari perkataannya aku menduga itulah alasan mengapa ia tidak memilih makan di restoran Padang besar yang baru dibuka, tepat di seberang jalan di depan kedai nasi kami.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

23.

Selain membuka restoran, Uda Salim juga punya lima toko kain di Pasar Baru.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

24.

Pernah ia lama tak muncul sehingga suamiku berkata, “Mungkin dia sudah dapat kiriman rendang dari ibunya di kampung, dan kiriman itu belum habis, karena itu mengapa pula dia harus makan rendang yang rasanya hanya mirip rendang buatan ibunya itu?”

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

25.

Pengetahuannya soal rendang Padang mungkin hanya sedikit di bawah pengetahuannya tentang seni kontemporer.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

26.

Ia makan begitu nikmat seolah baru pertama merasakan rendang Padang.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

27.

Kukira umurnya lebih muda barang lima atau tujuh tahun dari suamiku.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

28.

Aku merasa bukanlah golongan perempuan yang ia maksud. Aku kurang pandai memasak, bukan orang yang sabar, dan belum menjadi ibu.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

29.

Tak perlu dengan lidah, dengan matanya saja, dari warnanya, Sal sudah tahu kalau rendang itu dimasak dengan santan kelapa yang terlalu tua, adukan santan yang kurang lama, kayu manisnya kurang bagus, dagingnya bukan daging segar, atau sudah berapa kali rendang itu dihangatkan, atau api yang terlalu besar.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

30.

Aku, suamiku, atau Si Ujang pelayan kami pun sudah tahu, sepiring nasi putih hangat, rendang dengan sedikit dedak dan kuah minyaknya yang kekuningan, butiran kentang mungil, dan tentunya sambal hijau, lalu teh tawar hangat.

a)

Fakta

b)

Fiksi

c)

Opini

d)

Asumsi

31.

Pernyataan berikut yang paling tidak akurat terkait kearifan lokal adalah ....

a)

Subak adalah sistem irigasi di Bali yang dikelola secara komunal.

b)

Upacara Ngaben bertujuan untuk menghormati leluhur dan memperlancar perjalanan roh.

c)

Semua kearifan lokal di Bali berkaitan dengan ritual keagamaan.

d)

Sistem Subak sudah diterapkan di Bali sejak abad ke-9.

e)

Ngaben adalah salah satu upacara yang menjadi bagian penting dalam budaya Bali.

32.

Untuk menentukan akurasi data tentang asal mula sistem Subak, langkah yang paling tepat dilakukan adalah ...

a)

Membaca novel tentang kehidupan masyarakat Bali.

b)

Melihat dokumenter yang diproduksi oleh masyarakat Bali.

c)

Membandingkan informasi dari sumber sejarah yang berbeda.

d)

Mengandalkan pendapat seseorang yang pernah berkunjung ke Bali.

e)

Mengunjungi tempat wisata di Bali dan mendengarkan cerita dari pemandu wisata.

33.

Pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan fungsi infografik dalam konteks makanan kearifan lokal adalah ...

a)

Menyampaikan informasi dengan cara yang sederhana dan kurang menarik.

b)

Mengurangi pemahaman pembaca tentang makanan kearifan lokal.

c)

Menyajikan informasi kompleks secara visual agar mudah dipahami oleh pembaca.

d)

Membuat pembaca bingung dengan banyaknya gambar.

e)

Hanya menampilkan gambar tanpa ada informasi yang penting

34.

Suatu proses atau rangkaian langkah yang dilakukan secara terencana dan sistematis untuk mendapatkan pemecahan masalah atau jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tertentu disebut…

a)

Eksperimen

b)

Penelitian

c)

Eksplorasi

d)

Survey

e)

Historis

35.

Salah satu cara berpikir yang harus dimiliki oleh seorang peneliti adalah kritis. Artinya…

a)

Mendasarkan pikirannya pada logika

b)

Jujur dan terbuka untuk umum

c)

Selalu menanyakan prosedur penelitian

d)

Selalu menganalisis setiap persoalan

e)

Memberikan suatu kesimpulan pada laporan

36.

Iqbal melakukan penelitian tentang ciri-ciri kehidupan sosial masyarakat suku Samin di Pati. Dalam penelitiannya, ia menjelaskan tentang ciri-ciri sosial dan budaya masyarakat tersebut. Menurut jenisnya penelitian yang dilakukan Iqbal adalah penelitian…

a)

Komparatif

b)

Eksplorasi

c)

Eksplanasi

d)

Deskripsi

e)

Tindakan

37.

Berikut ini adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam menentukan topik penelitian, kecuali…

a)

Topik harus sesuai dengan minat peneliti

b)

Topik yang dipilih haruslah topik yang bisa diteliti oleh peneliti

c)

Topik belum pernah diteliti sebelumnya

d)

Topik tersebut memiliki data yang cukup tersedia

e)

Topik memiliki kegunaan praktis, bermanfaat, dan penting untuk peneliti

38.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Ditulis dalam kalimat pernyataan

2) Memiliki satu variabel penelitian

3) Jelas, singkat, dan tepat

4) Mempunyai kegunaan praktis

5) Menunjukkan isi penelitian

Hal-hal yang berkaitan dengan penulisan judul yang baik ditunjukkan pada nomor…

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

1), 3), dan 5)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

39.

Judul penelitian “Pengaruh Kepribadian Siswa yang Tidak Tenang terhadap Prestasi Belajar”. Variable yang akan diteliti adalah…

a)

Pengaruh kepribadian siswa

b)

Pengaruh prestasi siswa

c)

Prestasi belajar siswa

d)

Kepribadian siswa yang tidak tenang

e)

Kepribadian siswa dan prestasi belajar

40.

Penelitian tindakan kelas seperti upaya untuk meningkatkan prestasi belajar melalui pengembangan metode belajar dapat dikategorikan sebagai penelitian terapan karena…

a)

Penelitian dilaksanakan langsung di kelas

b)

Data dikumpulkan langsung oleh peneliti

c)

Peneliti mengumpulkan berbagai literatur

d)

Hasil penelitian hanya bertujuan mengembangkan teori

e)

Hasil penelitian dapat dimanfaatkan secara praktis

41.

Masing-masing metode penelitian memiliki kelebihan dan kekurangan. Salah satu contoh kelebihan dari sistem pencarian data melalui metode wawancara adalah…

a)

Kebenaran jawaban responden dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah

b)

Dapat memperoleh keterangan yang sedalam-dalamnya mengenai suatu masalah terutama yang berkenaan dengan pribadi seseorang

c)

Informasi yang diinginkan dapat diperoleh secara lebih mendalam

d)

Sebagai media untuk meningkatkan usaha dalam memilih, melatih, dan mengawasi sifat pekerja

e)

Pewawancara yang sangat sensitive dapat menilai gerak-gerik dan muka responden

42.

Beberapa bagian dari laporan penelitian :

1) Bab pendahuluan

2) Kesimpulan dan saran

3) Landasan teori

4) Penyajian dan pengolahan data

5) Metodologi penelitian

Sistematika yang benar dari isi laporan penelitian adalah…

a)

1 – 3 – 5 – 4 – 2

b)

1 – 2 – 3 – 4 – 5

c)

2 – 3 – 4 – 5 – 1

d)

2 – 4 – 3 – 1 – 5

e)

3 – 4 – 2 – 1 – 5

43.

Bacalah petikan esai berikut !

Pasca maraknya sajak – sajak sosial , sejak awal tahun 2000 hingga kini , perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing – masing penyair dalam mencipta . Gaya dan tema sajak – sajak Indonesia mutakhir , seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar , majalah , jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam . Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia Akhir – akhir ini muncul sajak – sajak naratif yang panjang , seperti banyak dimuat di harian umum . Tetapi sajak – sajak pendek juga tetap muncul di rubik – rubik sastra . selain itu , masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif , seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku – buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990 – an .

Kesimpulan teks esai di atas adalah ...

a)

Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhir .

b)

Sajak- sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini

c)

Antologi puisi semakin marak di Indonesia

d)

Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren

e)

Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia.

44.

Bacalah paragraf esai berikut!

Jika saya katakan penyair membebaskan diri dari kata-kata ialah sikap penyair yang tidak atau kurang mengacuhkan kata-kata. Berbeda dengan kecermatan dan hiraunya Amir hamzah dan Chairil Anwar terhadap kata-kata. Bebas dari kata-kata cenderung menyebabkan kata-kata menjadi kurang penting. Penyair tidak lagi memedulikan apakah kata yang ditampilkannya itu terlalu denotatif, kurang puitis, kurang imajinatif berlebihan (kurang hemat), dan semacamnya. Ia bebas terhadap kata-kata....


Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah....

a)

Kata-kata sangat dipentingkan dalam proses kreatif pembuatan puisinya.

b)

Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannya.

c)

Penyair kurang cermat terhadap kata-kata atau daya seleksinya kurang.

d)

Penyair cenderung menulis prosa dalam puisinya.

e)

Puisi yang dihasilkan penyair disebut puisi kontemporer.

45.

Sebutkan struktur umum dari sebuah esai!

a)

Pengantar, Rincian, Kesimpulan

b)

Pembukaan, Analisis, Ringkasan

c)

Pendahuluan, Isi, Penutup

d)

Awalan, Detil, Penjelasan

46.

Bagaimana cara menyusun kesimpulan yang baik dalam esai?

a)

Mengulang isi esai tanpa perubahan

b)

Hanya menyebutkan satu argumen tanpa penjelasan

c)

Menyertakan data yang tidak relevan dengan topik

d)

Ringkas poin utama, sampaikan argumen dengan jelas, dan berikan pandangan atau rekomendasi.

47.

Sebutkan langkah-langkah dalam mempraktikkan prosedur menulis esai!

a)
1. Memilih judul, 2. Menulis draf pertama, 3. Mengedit draf pertama, 4. Mengumpulkan umpan balik, 5. Menyusun draf kedua, 6. Mempublikasikan langsung.
b)
1. Memilih tema, 2. Menulis tanpa rencana, 3. Mengedit sebelum menulis, 4. Mengumpulkan referensi, 5. Mengabaikan struktur, 6. Menyerahkan tanpa revisi.
c)
1. Memilih topik, 2. Riset, 3. Membuat kerangka, 4. Menulis draf, 5. Mengedit, 6. Menyusun draf akhir.
d)
1. Menentukan tujuan, 2. Membaca buku, 3. Mengumpulkan teman, 4. Menyusun daftar, 5. Mengabaikan revisi, 6. Mempresentasikan hasil.
48.

Orang yang tepat dijadikan narasumber dalam wawancara adalah orang yang....

a)

mampu menguasai permasalahan

b)

dekat dengan pewawancara

c)

mempunyai kedudukan lebih tinggi

d)

ditunjuk oleh yang berwenang

49.

Hal yang dilakukan sebelum melakukan wawancara adalah...

a)

menyusun laporan hasil wawancara

b)

bertanya kepada narasumber

c)

menyusun daftar pertanyaan

d)

merangkum isi wawancara

50.

Gisel : Bu, apa yang dimaksud dengan hidroponik?

Bu Santi : Hidroponik adalah teknik menanam tanpa menggunakan media tanah, tetapi menggunakan tempat khusus yang sudah diisi cairan nutrisi.

Gisel : Apa contoh tanaman yang bisa ditanam secara hidroponik, Bu?

Bu Santi : Contohnya adalah sawi dan kangkung.


Simpulan dari teks wawancara yang sesuai adalah ....

a)

Sawi dan kangkung tidak bisa ditanam dengan sistem hidroponik

b)

Sawi dan kangkung dapat ditanam dengan teknik tanam hidroponik.

c)

Hidroponik adalah teknik menanam dengan media tanah.

d)

Hidroponik teknik yang sulit untuk dilakukan.