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WorksheetsHabilidades Socio-Laborales
Total questions: 43
Worksheet time: 2hrs 59mins
¿Qué habilidades socio-laborales y qué tareas profesionales eran consideradas como prioritarias para el desempeño y mantenimiento de un trabajo, en los centros laborales que contratan a personas con discapacidad en Navarra?
¿Cuáles son las habilidades relacionadas con la autonomía en los desplazamientos?
Se desplaza con autonomía en diferentes espacios.
Acude al centro utilizando los medios de transporte disponibles.
Conoce dependencias del centro.
Localiza y acude a la zona de trabajo.
Conoce a los diferentes profesionales del centro de trabajo.
¿Qué hábitos están relacionados con higiene, limpieza, vestido y salud?
Cuida aspecto personal.
Utiliza la vestimenta adecuada en las actividades del taller y trabajo.
Posee actitud positiva hacia actividades de higiene en las relaciones interpersonales, utillaje, espacios.
Conoce situaciones de riesgo derivadas en las tareas del centro.
En caso de accidente o problemas derivados del trabajo sabe a quién dirigirse.
¿Cómo se relaciona la autonomía en relación a la tarea asignada?
Reanuda el trabajo inmediatamente después del descanso.
Continúa trabajando hasta finalizar la tarea.
Conoce y maneja los instrumentos de trabajo.
Realiza la tarea en el tiempo estipulado.
Sabe permanecer a la espera en tiempos vacíos de actividad.
¿Qué aspectos son importantes para la adecuación a horarios laborales y normas?
Llega puntual al trabajo.
Fichas las entradas y salidas del trabajo.
Acude al centro de trabajo los días acordados.
Pide permiso para marcharse durante el horario laboral, escolar (servicio, descanso...).
Aporta justificante médico u otros por motivo de ausencia.
¿Cómo se adapta a tareas que requieren trabajar de forma aislada?
¿Qué hace en tiempos de descanso laboral?
¿Cómo se comporta ante un trabajo monótono continuado y repetitivo?
¿Qué actitud tiene hacia actividades de higiene en las relaciones interpersonales?
¿Cómo se desplaza con autonomía en diferentes espacios?
¿Qué hace cuando conoce situaciones de riesgo derivadas en las tareas del centro?
En caso de accidente o problemas derivados del trabajo sabe a quién dirigirse.
Realiza la tarea en el tiempo estipulado.
Conoce y maneja los instrumentos de trabajo.
Sabe permanecer a la espera en tiempos vacíos de actividad.
Reanuda el trabajo inmediatamente después del descanso.
Continúa trabajando hasta finalizar la tarea.
Persiste en la tarea a pesar de posibles agentes distractores.
Cuida el acabado y presentación del trabajo.
Llega puntual al trabajo.
Ficha las entradas y salidas del trabajo.
Acude al centro de trabajo los días acordados.
Pide permiso para marcharse durante el horario laboral, escolar (servicio, descanso...).
Aporta justificante médico u otros por motivo de ausencia.
Ayuda cuando es necesario a los demás.
Se adapta a tareas que requieren trabajar de forma aislada.
Se adapta a realizar trabajos que requieren labores en equipo.
En tiempos de descanso laboral busca, inicia y establece una comunicación con sus compañeros.
Habla con sus compañeros solamente cuando no interfiere en el trabajo.
Respeta y valora el trabajo de sus compañeros.
Asume patrones jerárquicos.
Interacciona con los diferentes profesionales del (Responsable trabajadora/or social,...).
Conoce sus posibilidades y limitaciones en relación al trabajo que realiza y actúa en consecuencia.
Es capaz de mantener la atención adecuada.
No necesita supervisión constante.
Sabe adaptarse a diferentes ritmos de trabajo.
Realiza una tarea que comporta varios pasos en el orden correcto.
Detecta un problema (avería, material inapropiado..) e inicia estrategias de resolución.
Ante un trabajo monótono continuado y repetitivo es capaz de mantenerse en actividad (tolerancia a la fatiga).
Revisa los trabajos realizados.
Mejora el trabajo si es necesario.
Muestra interés por el trabajo a realizar.
Tolerancia a la frustración ante situaciones generadoras de tensión.
