Apoia o acompanhamento da Hora-Atividade?

Troca as informações sobre a Observação de Sala de aula com os demais membros da equipe gestora?

Conduz e realiza junto à equipe os materiais da mantenedora para os Dias de Estudo e Planejamento?

Escolhe participar nas reuniões de tutoria: presencial e meets?

Busca formas de motivar e engajar os professores?

Consegue manter a equipe motivada e engajada ao longo do processo?

Define metas viáveis? (Ex. frequência, desempenho nas avaliações externas)

A equipe “compra” as ideias propostas por se sentirem pertencentes e co-responsáveis?

Planeja e realiza (ou delega) reuniões por componente curricular?

Analisa quais componentes curriculares ou professores apresentam menores índices de resultados?

Promove a interação e ações entre professores do mesmo componente? E de componentes diferentes, mas da mesma turma?

Divulga e incentiva a participação nas formações e programas da mantenedora (Formadores em Ação/Inglês Paraná/Ganhando o mundo)?

Transmite de forma positiva as demandas solicitadas pela mantenedora?

Possui rotina de escuta ativa com os estudantes?

Articula com o Grêmio Estudantil?

Incentiva a participação no Ganhandoo Mundo?

As mensagens são claras e alinhadas aos objetivos comuns da escola?

Estimula e propicia condições para estudos nas plataformas educacionais?

Preocupa-se com a empregabilidade? (estágios, feira de profissões, palestras com profissionais)

Tem rotina de atendimento aos pais ou responsáveis dos Estudantes?

As pessoas entendem com clareza a intencionalidade de seus pedidos?

Ouve e leva em consideração as sugestões e críticas?

Realiza ações que permitem a participação da comunidade escolar?

Divulga a intencionalidade e funcionalidade das plataformas educacionais aos pais?

Há alunos monitores em todos os turnos?

Incentiva e dá condições de participação aos estudantes no Programa Aluno Monitor?

Organiza tempo de conversa com os alunos monitores?

Acompanha o progresso dos alunos monitores?

Conversa com os professores a respeito dos alunos monitores?

Há PMA na sua escola?

Acompanha o trabalho dos professores PMA?

Acompanha a frequência e o rodízio de alunos no programa?

O espaço que atende o Programa é adequado e atrativo?

Mantém uma rotina de observação de sala de aula?

Identifica e prioriza a observação mediante análise de resultados?

Compara resultados da avaliação interna com as externas e ESCOLHE quais professores irá observar?

Mantém uma agenda de observação compartilhada e atualizada com equipe pedagógica e professores?

Prioriza a observação de sala ou remarca com facilidade?

Se prepara para elaborar um feedback fundamentado?

Propõe ações educativas colaborativas voltadas para a aprendizagem significativa?

Prioriza a recomposição da aprendizagem?

Tem facilidade para realizar conversas difíceis ou evita o maior tempo possível?