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1º SIMULADO - HISTÓRIA E FONTES HISTÓRICAS

Total questions: 10

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

O que é história?

a)

A análise e interpretação dos acontecimentos passados com base em fontes documentais.

b)

O estudo das obras literárias de ficção.

c)

A descrição detalhada dos mitos e lendas populares.

d)

A criação de narrativas fictícias para entretenimento.

2.

O que são fontes históricas?

a)

Documentos e registros que informam sobre o passado.

b)

Histórias fictícias criadas para entretenimento.

c)

Objetos encontrados em lojas de antiguidades.

d)

Mitos e lendas populares.

3.

Qual é a diferença entre fontes primárias e secundárias?

a)

Fontes primárias são mais antigas do que fontes secundárias.

b)

Fontes primárias são documentos originais, enquanto fontes secundárias analisam ou interpretam esses documentos.

c)

Fontes secundárias são sempre mais confiáveis do que fontes primárias.

d)

Não há diferença entre fontes primárias e secundárias.

4.

Qual dos seguintes é um exemplo de uma fonte histórica primária?

a)

Um livro de história publicado em 2020.

b)

Um documentário sobre a Primeira Guerra Mundial.

c)

Uma carta escrita por um soldado durante a Primeira Guerra Mundial.

d)

Um artigo de jornal analisando os eventos da Primeira Guerra Mundial.

5.

Por que é importante analisar a autenticidade de uma fonte histórica?

a)

Para garantir que as informações sejam confiáveis e precisas.

b)

Para decorar com itens históricos autênticos.

c)

Para descobrir novos tesouros históricos.

d)

Para aumentar a coleção pessoal de artefatos antigos.

6.

Como os historiadores utilizam as fontes históricas para estudar o passado?

a)

Criando histórias fictícias com base em fontes.

b)

Interpretando e analisando as informações contidas nas fontes.

c)

Ignorando fontes secundárias.

d)

Apenas colecionando objetos antigos sem análise.

7.

Com base no texto, a análise de manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas:

a)

permanecem como reprodução dos valores e costumes africanos

b)

perderam a relação com o seu passado histórico

c)

derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira

d)

contribuem para o distanciamento cultural entre negros e brancos no Brasil atual

8.

Observe a imagem ao lado, que apresenta uma moeda de Cartago, datada do século III a.C. A moeda pode ser considerada um documento histórico, pois:

a)

Fez parte de um importante império antigo: os cartagineses.

b)

Traz informações sobre a sociedade em que foi produzida, podendo ser estudada e questionada pelo historiador.

c)

Representa exclusivamente o valor econômico da época, sem ligação com aspectos culturais ou sociais da sociedade cartaginesa.

d)

Foi criada com o objetivo principal de ser um registro artístico do cotidiano cartaginês.

9.

Sobre as fontes históricas orais, isto é, relatos, memórias e experiências pessoais dos indivíduos, assinale a alternativa correta.

a)

São uma fonte secundária para a história, pois a documentação oficial (como jornais, leis e documentos) são mais fidedignas que a memória.

b)

Podem ser utilizados na produção do conhecimento histórico, contanto que sejam memórias de personagens importantes do passado.

c)

Revelam informações importantes e o ponto de vista da pessoa que compartilha a experiência, devendo ser utilizada pelo historiador de maneira crítica.

d)

Apresentam serventia apenas na ausência de documentos escritos, pois os relatos podem ser mentirosos e confusos.

10.

O tempo _____é aquele que envolve as mudanças da humanidade, ou seja, as transformações vividas pelas sociedades ao longo dos séculos. Já o tempo _____diz respeito aos ciclos dos eventos naturais, como as mudanças das estações, por exemplo.

a)

histórico e natural

b)

cronológico e natural

c)

natural e histórico

d)

humano e secular