wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH KELAS X

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:

  1. 1. Bhinneka Tunggal Ika pertama kali ditemukan dalam kitab Sutasoma, karya Mpu Tantular.

  2. 2. Semboyan ini menggambarkan kondisi masyarakat Majapahit yang beragam namun tetap bersatu.

  3. 3. Makna Bhinneka Tunggal Ika adalah perbedaan adalah kodrat dan tidak dapat diubah.

  4. 4. Implementasi Bhinneka Tunggal Ika hanya relevan pada masa kerajaan-kerajaan Nusantara.

  5. 5. Bhinneka Tunggal Ika menjadi dasar negara yang mempersatukan bangsa Indonesia.

Pernyataan manakah yang paling tepat menggambarkan asal usul dan makna Bhinneka Tunggal Ika?

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 5

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 4, dan 5

e)

3, 4, dan 5

2.

Dalam konteks sejarah, apa yang menjadi dasar pemikiran Mpu Tantular dalam menciptakan Bhinneka Tunggal Ika?

a)

5. Ideologi kolonialisme.

b)

2. Keberagaman suku dan budaya di Nusantara.

c)

4. Perang antar kerajaan di Nusantara.

d)

3. Pengaruh agama Hindu dan Buddha.

e)

1. Pengalaman pribadi Mpu Tantular.

3.

Bagaimana penerapan Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari dapat mencegah konflik sosial?

a)

Dengan melarang segala bentuk perbedaan pendapat.

b)

Dengan memaksakan keseragaman dalam masyarakat.

c)

Dengan mengabaikan perbedaan yang ada.

d)

Dengan mengembangkan sikap toleransi dan saling menghormati.

e)

Dengan menghindari interaksi antar kelompok yang berbeda.

4.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika relevan dengan kondisi Indonesia karena…

a)

Indonesia memiliki beragam suku bangsa, bahasa, dan agama

b)

Indonesia adalah negara kepulauan yang luas dan kaya akan sumber daya alam

c)

Indonesia pernah dijajah oleh bangsa asing selama berabad-abad

d)

Indonesia menganut sistem pemerintahan demokrasi.

e)

Indonesia merupakan negara berkembang yang sedang menuju kemajuan.

5.

Apa tantangan terbesar dalam mengimplementasikan nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika di Indonesia saat ini?

a)

Kurangnya pemahaman masyarakat tentang makna Bhinneka Tunggal Ika

b)

Adanya kesenjangan ekonomi dan sosial antar masyarakat

c)

engaruh globalisasi yang dapat mengikis nilai-nilai budaya lokal

d)

Munculnya paham radikalisme dan intoleransi di tengah masyarakat

e)

Semua jawaban benar

6.

Apa yang akan terjadi jika masyarakat Indonesia tidak mengamalkan nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Indonesia akan menjadi negara yang maju dan modern

b)

Indonesia akan menjadi negara yang aman dan damai.

c)

Indonesia akan terpecah belah dan rawan konflik

d)

Indonesia akan kehilangan identitas budayanya

e)

Indonesia akan dijajah oleh bangsa asing.

7.

Dalam konteks Ekonomi Pancasila, gotong royong dapat diwujudkan melalui...

a)

Persaingan bebas antar individu untuk mencapai keuntungan maksimal

b)

Kerja sama antar pelaku ekonomi berdasarkan prinsip saling menguntungkan.

c)

Peningkatan individualisme untuk mendorong inovasi ekonomi

d)

Pemerataan pendapatan melalui sistem pajak yang progresif

e)

Pengelolaan sumber daya alam yang eksklusif oleh sekelompok orang.

8.
  • Bagaimana gotong royong dapat mengatasi masalah kesenjangan ekonomi dalam masyarakat?

a)
  • Dengan memberikan bantuan langsung kepada masyarakat miskin.

b)
  • Dengan menciptakan lapangan kerja melalui investasi dari luar negeri

c)
  • Dengan mendorong redistribusi pendapatan melalui mekanisme pasar.

d)
  • Dengan membangun infrastruktur yang merata di seluruh wilayah.

e)
  • Dengan memperkuat peran serta masyarakat dalam kegiatan ekonomi.

9.

Salah satu tantangan dalam menerapkan gotong royong dalam ekonomi adalah...

a)

Munculnya sikap individualisme dan konsumerisme

b)

Adanya regulasi yang mendukung praktik ekonomi kerakyatan

c)

Tingginya kesadaran masyarakat akan pentingnya kerja sama

d)

Ketersediaan sumber daya alam yang melimpah

e)

Dukungan pemerintah terhadap pengembangan UMKM.

10.

Mengapa gotong royong penting dalam pembangunan ekonomi yang berkelanjutan?

a)

Karena dapat menciptakan pertumbuhan ekonomi yang tinggi.

b)

Karena dapat mengurangi dampak negatif globalisasi.

c)

Karena dapat memastikan pemerataan manfaat ekonomi bagi seluruh masyarakat.

d)

Karena dapat meningkatkan daya saing produk ekspor.

e)

Karena dapat menarik investasi dari negara-negara maju.

11.

Apa peran pemerintah dalam mendorong perwujudan gotong royong dalam ekonomi?

a)

Membiarkan pasar bekerja sendiri tanpa campur tangan.

b)

Memberikan subsidi kepada perusahaan-perusahaan besar.

c)

Menciptakan regulasi / peraturan yang mendukung ekonomi kerakyatan

d)

Mempermudah investasi dari luar negeri tanpa syarat

e)

Mengurangi peran serta masyarakat dalam pembangunan ekonomi.

12.

Apa nilai-nilai luhur yang terkandung dalam gotong royong dalam ekonomi?

a.. b. . c. d. e. c dan d benar.

a)

Individualisme, materialisme, dan konsumerisme

b)

Kerja keras, hemat, dan disiplin

c)

Kebersamaan, kekeluargaan, dan saling membantu.

d)

Kejujuran, keadilan, dan indivualisme

e)

kerja keras, materialisme, disiplin

13.

Gotong royong sebagai nilai luhur bangsa Indonesia memiliki peran penting dalam membangun harmoni dalam keragaman, karena...

a)

Mendorong setiap individu untuk mengutamakan kepentingan kelompoknya sendiri.

b)

Menekankan pentingnya persaingan antar kelompok untuk mencapai kemajuan.

c)

Mengajarkan nilai-nilai kebersamaan, saling membantu, dan menghargai perbedaan.

d)

Mewajibkan setiap orang untuk mengikuti tradisi dan budaya kelompok mayoritas.

e)

Membenarkan tindakan diskriminasi terhadap kelompok minoritas.

14.

Bagaimana prinsip gotong royong dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari untuk menciptakan harmoni dalam keragaman?

a)

Dengan berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial di lingkungan tempat tinggal.

b)

Dengan mengabaikan perbedaan pendapat dan keyakinan orang lain.

c)

Dengan bersikap acuh tak acuh terhadap masalah-masalah sosial yang terjadi.

d)

Dengan hanya bergaul dengan orang-orang yang memiliki kesamaan dengan kita.

e)

Dengan mengkritik dan merendahkan budaya dan tradisi kelompok lain.

15.

Salah satu tantangan dalam menerapkan prinsip gotong royong untuk membangun harmoni dalam keragaman adalah...

a)

Adanya kesadaran masyarakat akan pentingnya persatuan dan kesatuan.

b)

Tingginya tingkat toleransi dan saling menghormati antar kelompok.

c)

Munculnya sikap individualisme dan kurangnya kepedulian terhadap sesama.

d)

Ketersediaan sumber daya alam yang melimpah dan merata.

e)

Dukungan pemerintah terhadap program-program pemberdayaan masyarakat.

16.

Gotong royong dapat menjadi kekuatan untuk mengatasi konflik sosial yang diakibatkan oleh perbedaan, karena...

a)

Mengabaikan akar masalah yang menyebabkan konflik

b)

Memperkuat identitas kelompok dan memisahkan diri dari kelompok lain.

c)

Membenarkan tindakan kekerasan dan diskriminasi terhadap kelompok yang berbeda.

d)

Mendorong dialog dan musyawarah untuk mencari solusi bersama.

e)

Menciptakan ketergantungan antar kelompok yang tidak sehat

17.

Selain di lingkungan tempat tinggal, di mana lagi prinsip gotong royong dapat diterapkan untuk membangun harmoni dalam keragaman?

a)

Di lingkungan pertemanan yang hanya terdiri dari orang-orang yang sama.

b)

Di lingkungan sekolah, tempat kerja, dan organisasi masyarakat

c)

Di lingkungan media sosial yang penuh dengan ujaran kebencian

d)

kungan politik yang penuh dengan persaingan tidak sehat

e)

Di lingkungan keluarga yang tertutup dan eksklusif.

18.

Gotong royong dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk kegiatan, salah satunya adalah...

a)

Aksi protes yang disertai dengan kekerasan

b)

Tindakan intoleransi dan diskriminasi.

c)

Perilaku korupsi dan nepotisme

d)

Kerja bakti membersihkan lingkungan bersama-sama

e)

Tindakan vandalisme dan perusakan fasilitas umum.

19.

Apa dampak positif dari penerapan gotong royong dalam pendidikan di sekolah?

a)

Memperkuat persaingan yang tidak sehat di antara siswa.

b)

Meningkatkan kerjasama dan saling menghormati antar siswa.

c)

Menurunkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

d)

Menjadikan siswa lebih fokus pada pencapaian individu.

e)

Menumbuhkan sikap egois di antara siswa.

20.

Dalam konteks sosial, bagaimana gotong royong dapat membantu mengatasi masalah lingkungan?

a)

Dengan mengabaikan isu-isu lingkungan yang ada.

b)

Dengan mengutamakan keuntungan ekonomi di atas keberlanjutan lingkungan.

c)

Dengan mengorganisir kegiatan bersih-bersih lingkungan secara bersama-sama.

d)

Dengan membiarkan individu bertindak sendiri-sendiri.

e)

Dengan menciptakan konflik antar kelompok yang berbeda.