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WorksheetsSimulador. CTE Acuerdo 05/04/24
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Las siguientes situaciones exponen una de las funciones del Programa de Mejora Continua, excepto:
En el Preescolar Jesús Hernandez, se tiene el hàbito académico de cambiar el programa de mejora continua cada ciclo escolar, con el objetivo de subsanar cada ciclo una necesidad diferente.
El supervisor asiste periódicamente a las escuelas pertenecientes a su zona, esto con el objetivo de acompañar la construcción del programa de mejora continua, aunque algunos docentes expresan que no se sienten cómodos por su presencia.
El colectivo de la secundaria federal 24, propone acciones que están orientadas hacia la mejora de la infraestructura y el equipamiento, porque resultó como prioridad del estudio socioeducativo.
Dentro del colectivo docente del Preescolar Jaun Escutia, los integrantes del comité de planeación y evaluación dieron a conocer en una asamblea los avances que han tenido en materia de los objetivos y metas trazadas. Esta acción enmarca una de las atribuciones de este comité, a cuál de ellas hace referencia:
Coordinar la formulación y evaluación del programa de mejora continua que el CTE decida emprender.
Vincular a la comunidad, a las madres y padres de familia en los objetivos y las metas contextualizadas.
Comunicar los avances de las metas y objetivos a la comunidad escolar de manera periódica.
El acuerdo 05/04/24 indica que los acuerdos tomados en las sesiones de CTE con carácter didáctico, deben ser incorporados en la planeación. En cuál de las siguientes situaciones se evidencia esta característica:
La maestra Luci, trabaja con sus estudiantes la metodología por proyectos, implementando un proyecto comunitario que tiene impacto positivo en la comunidad.
Derivado de la última sesión de CTE, el profesor José Luis trabaja un tema que le pareció relevante y de impacto positivo para sus estudiantes, relacionado con una vida saludable.
Al término de la sesión de consejo técnico la maestra Mari consideró la propuesta que se aprobó de su compañero Mario, que tenía que ver con el trabajo colaborativo y el trabajo en equipo. Para la semana siguiente, la maestra trabajó con esta estrategia.
En congruencia con el acuerdo 05/04/24 por el que se emiten los lineamientos para el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares, cuál de las siguientes situaciones es correcta:
El colectivo de la Urbana 654, sesionó de forma extraordinaria en otro día laboral, debido a que por una situación de riesgo en las inmediaciones de la escuela se vieron en la necesidad de suspender una sesión ordinaria.
Los docentes de la escuela rural Vicente Valdivia que es penta docente, se reunió con el resto de la zona para sesionar la octava sesión ordinaria.
Las maestras del preescolar urbano 23, junto con algunos padres de familia, definieron las líneas de acción del Comité de planeación y evaluación, con el objetivo de impactar en diferentes ámbitos de la comunidad escolar.
Relaciona las funciones, propósitos y obligaciones de los integrantes del CTE que aparecen en las siguientes opciones:
Contribuir en la organización de las acciones necesarias para el desarrollo de las sesiones de CTE
Obligación de los integrantes del CTE
Propiciar espacios de formación entre las maestras y los maestros que les permitan ejercer plenamente su autonomía profesional.
Propósito del CTE
Definir los objetivos, las metas y las acciones para la atención de las prioridades y los problemas educativos.
Función del CTE
Cuál de las siguientes afirmaciones es una de las atribuciones del Comité de Planeación y Evaluación:
Dialogar con el colectivo docente para tomar acuerdos sobre estrategias de seguimiento.
Coordinar la formulación y evaluación del Programa de Mejora Continua.
Comunicar los avances de las metas y los objetivos a la comunidad escolar.
¿En cuál de las siguientes acciones colectivas se observa una de las funciones del comité de planeación y evaluación?
Coordinar la organización y formulación del Programa Escolar de Mejora Continua.
Sistematizar los resultados obtenidos en el estudio socioeducativo realizado al inicio del ciclo escolar.
Deberá comunicar a los compañeros docentes los avances de las metas de manera periódica.
En congruencia con el acuerdo 05/04/24, las siguientes son funciones del CTE, excepto:
Elegir a los integrantes del Comité de Planeación y Evaluación.
Tomar todas las decisiones que tengan un enfoque pedagógico dentro de la escuela.
Valorar y determinar todas las acciones que vengan a beneficiar a la comunidad escolar.
Cuál de las siguientes estrategias que se realiza dentro del CTE, permite que se desarrolle el primer plano : Lectura de la realidad del programa analítico:
Crear un mapa de contenidos prioritarios, en atención a los recursos con los que cuenta la comunidad escolar, para la selección de estrategias de metodologías a desarrollar.
Trazar una ruta de trabajo a partir de los conocimientos del alumnado y de los contenidos propuestos que consideren elementos como su personalidad y ritmos de aprendizaje.
Analizar los niveles de logro de la evaluación externa a nivel grupo, fase y escuela, identificando las fortalezas y áreas de oportunidad de las alumnas y los alumnos.
El Consejo Técnico Escolar, es considerado como:
El órgano colegiado de mayor decisión técnico pedagógica de cada Escuela de Educación Básica, encargado de adoptar e implementar las decisiones para contribuir al máximo logro de aprendizajes de los educandos.
Es el colegiado de mayor autoridad pedagógica-administrativa en la escuela, el cual podrá tomar decisiones basadas en la legalidad, el respeto y la diversidad.
Es el espacio que tiene por objeto organizar, priorizar y determinar las mejores acciones para lograr y consolidar los aprendizajes de los alumnos y alumnas.
