Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Полезные ископаемые

Total questions: 62

Worksheet time: 3hrs 46mins

Name
Class
Date
1.

Как образуются полезные ископаемые?

4 lines
2.

Определите области применения и образования некоторых полезных ископаемых (мел, соль, известь, глина, нефть, гранит, уголь).

4 lines
3.

Каковы способы образования горных пород?

4 lines
4.

Как классифицировать горные породы по способу их образования?

4 lines
5.

Как называются природные ресурсы, извлеченные из земной коры?

a)

Полезные ископаемые

b)

Земля

c)

Транспортировка

d)

Извлечение

6.

Каким методом добывают нефть?

a)

Открытый карьер

b)

Добывают из шахты

c)

Бурением скважин

d)

Из морского дна

7.

Каким способом добывают руды, находящиеся близко к поверхности земли?

a)

В шахтах

b)

В карьерах

c)

Через буровые установки

d)

Закрытым способом

8.

Какие сооружения используют для добычи руд, которые залегают глубоко под землей?

a)

Карьеры

b)

Буровые установки

c)

Экскаваторы

d)

Шахты

9.

Как называются полезные ископаемые, в состав которых входят металлы?

a)

Подводными

b)

Рудами

c)

Металлическими

d)

Твёрдыми

10.

Как вы понимаете смысл дан

4 lines
11.

Как вы понимаете смысл данных слов?

4 lines
12.

О чём хочет нам сказать автор?

4 lines
13.

Что находится у нас под ногами?

4 lines
14.

А под землей?

4 lines
15.

Знаете ли вы как образуются полезные ископаемые?

a)

Да

b)

Нет

16.

Значит, как вы думаете, о чем сегодня на уроке у нас пойдет речь?

4 lines
17.

Что такое горные породы?

4 lines
18.

Что такое минералы?

4 lines
19.

Что такое кристаллы?

4 lines
20.

Где образуются горные породы?

4 lines
21.

При каких процессах образуются горные породы?

4 lines
22.

На какие виды классифицируются горные породы по происхождению?

4 lines
23.

В какой из оболочек находятся полезные ископаемые?

4 lines
24.

Давайте выясним, из чего же состоит земная кора.

4 lines
25.

А как вы думаете, как образовались эти вещества?

4 lines
26.

А как вы думаете, как образовались эти вещества?

4 lines
27.

Какие процессы происходят в земной коре?

4 lines
28.

Попробуйте их описать

4 lines
29.

Что образуется в результате этих процессов?

4 lines
30.

Как образовалось:

4 lines
31.

Как близко вы оказались к действительности, узнаете просмотрев видео.

4 lines
32.

Проверьте правильность заполнения карты по таблице

4 lines
33.

Какие бывают полезные ископаемые? Заполните схему.

4 lines
34.

Где живут полезные ископаемые? Дополните предложения, вставьте подходящие по смыслу слова.

4 lines
35.

Как образуются полезные ископаемые? Дополните схему.

4 lines
36.

Как образуются полезные ископаемые? Дополните схему.

4 lines
37.

Заполняют карточки на скорость, записывают оболочки Земли, определяют, в какой из оболочек Земли находятся полезные ископаемые, записывают виды полезных ископаемых.

4 lines
38.

Выясняют, из чего состоит земная кора, опираясь на картинку, называют вещества.

4 lines
39.

Анализируют инфографику, определяют как образуются полезные ископаемые, описывают процессы, делают вывод.

4 lines
40.

Рассматривают полезное ископаемое, дают ему характеристику, заполняют таблицу.

4 lines
41.

Просматривают видео, проверяют свои работы.

4 lines
42.

Заполняют глухую интеллект-карту, записывают типы горных пород, определяют, чем они образованы и приводят примеры.

4 lines
43.

Находят половинки высказываний, зачитывают получившиеся высказывания.

4 lines
44.

Выбирают одно из предложенных заданий и выполняют его.

4 lines
45.

Заполняют схему, вписывают полезные ископаемые, распределяя их по видам.

4 lines
46.

Дополняют предложения, вставляют подходящие по смыслу слова.

4 lines
47.

Заполняют схему образования полезных ископаемых.

4 lines
48.

Критерии оценивания: - называет оболочки Земли, в какой из них находятся полезные ископаемые, приводит примеры полезных ископаемых.

4 lines
49.

Дескрипторы: - правильно записывает оболочки Земли - 1б; - определяет и записывает в какой оболочке Земли находятся полезные ископаемые - 1б; - записывает примеры полезных ископаемых - 1б;

4 lines
50.

Критерии оценивания: - исследуют полезные ископаемые, результаты записывают в таблицу.

4 lines
51.

Дескрипторы: - записывают название и свойства породы - 1б; - определяют образова.

4 lines
52.

Исследуют полезные ископаемые, результаты записывают в таблицу.

4 lines
53.

Классифицирует полезные ископаемые по способу образования.

a)

Осадочные горные породы

b)

Магматические горные породы

c)

Метаморфические горные породы

54.

Классифицирует полезные ископаемые по содержанию в нем металлов.

a)

Горные породы, содержащие металлы

b)

Горные породы, не содержащие металлы

55.

Дополняет предложения, вставляя подходящие по смыслу слова.

4 lines
56.

Дополняет схему, образования полезных ископаемых.

4 lines
57.

Что такое горные породы?

4 lines
58.

Что такое минералы?

4 lines
59.

Что такое кристаллы?

4 lines
60.

Где образуются горные породы?

4 lines
61.

При каких процессах образуются горные породы?

4 lines
62.

На какие виды классифицируются горные породы по происхождению?

4 lines

Similar Resources on Wayground

sakura

60 questions

sakura

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade