wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика ғылымы бойынша тест

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика ғылымының зерттеу объектісі:

a)

Жеке тұлғаның даму процесі.

b)

Мемлекеттің білім беру жүйесі.

c)

Оқушылар ұжымы.

d)

Қоршаған педагогикалық шындық.

e)

Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс.

2.

Педагогика ғылымының зерттеу пәні:

a)

Жеке тұлғаның даму процесі.

b)

Білім беру жүйесі.

c)

Оқушылар ұжымын қалыптастыруға бағытталған педагог іс-әрекеті.

d)

Педагог тұлғасы.

e)

Педагогикалық процесс.

3.

Педагогика ғылымының  негізгі категориялары:

a)

Педагог, тәрбиеленуші, мектеп.

b)

Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық процесс.

c)

Дамыту, қалыптастыру.

d)

Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі.

e)

Оқу, сабақ беру.

4.

Педагогика ғылымының функциялары:

a)

Ғылыми-теориялық, технологиялық.

b)

Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу.

c)

Зерттеу нәтижелерін практикаға енгізу.

d)

Педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату.

e)

Оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру.

5.

Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен  практикасын зерттейтін педагогика ғылымымының саласы:

a)

Салыстырмалы педагогика.

b)

Әлеуметтік педагогика.

c)

Педагогика тарихы.

d)

Коррекциялық педагогика.

e)

Жалпы педагогика.

6.

Жалпы педагогика бөлімдері:

a)

Педагогикалық психология, таным теориясы.

b)

Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану.

c)

Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика.

d)

Мектепке дейінгі педагогика, ме

7.

Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы:

a)

Валеология.

b)

Салыстырмалы педагогика.

c)

Олигофренопедагогика.

d)

Әлеуметтік педагогика.

e)

Этнопедагогика.

8.

Әр елдердің білім беру жүйелерінің қызметтерін және дамуын зерттейтін педагогика ғылымы саласы:

a)

Салыстырмалы педагогика.

b)

Этнопедагогика.

c)

Педагогика тарихы.

d)

Логопедия.

e)

Мектеп педагогикасы.

9.

Педагогика ғылымының пайда болу себебі:

a)

Ғылыми-техникалық прогресс.

b)

Адамды өмірге дайындау қажеттілігі.

c)

Тәрбие маңызының артуы.

d)

Тәрбие мақсатының өзгеруі.

e)

Білім беру мазмұнының өзгеруі

10.

Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған:

a)

Сократ.

b)

А. С. Макаренко.

c)

Ж. Ж. Руссо.

d)

Я. А. Коменский.

e)

Д. Локк.

11.

Тұлға дамуы - бұл:

a)

Адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері.

b)

Адам организміндегі сандық өзгерістер.

c)

Білімдер, іскерліктер және творчестволық іс-әрекеттер әдістерін игеру.

d)

Тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қасиеттерге ие болуы.

e)

Ескінің жоғалуы,жаңаның пайда болуы

12.

Оқушы қабілеттерін дамыту:

a)

Табиғи нышандардан тәуелді.

b)

Игерген білімдер, іскерліктер көлемінен тәуелді.

c)

Оқыған кітаптар санынан тәуелді.

d)

Құрдастарымен, үлкендермен қарым-қатынасқа түсуінен тәуелді.

e)

Оқу-тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді.

13.

Жалпы педагогика бөлімдері:

a)

Педагогикалық психология, таным теориясы.

b)

Жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика, мектептану.

c)

Әлеуметтік педагогика, педагогика тарихы, әскери педагогика.

d)

Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, үлкендер педагогикасы.

e)

Логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика.

14.

Педагогика - бұл:

a)

Тұлғаның дамуы, қалыптасуы туралы ғылым.

b)

Білім беру және оќыту теориясы туралы ғылым.

c)

Адам тәрбиесі туралы єылым.

d)

Баланың дамуының заңдылыќтарын зерттейтін және оны тәрбиелеудің. жолдарын анықтайтын ғылым.

e)

Жас ұрпақты оқыту туралы ғылым.

15.

Педагогиканың объектісі:

a)

Тәрбие үрдістері мен формалары.

b)

Оқушылардың танымдық іс-әрекеттері.

c)

Қоғамдық ұйымдардың іс-әрекеттері.

d)

Тәрбиелік қатынастың нәтижесінде дамушы адам.

e)

Мұғалімнің тәрбиелік іс-әрекеті.

16.

Жас ұрпақтың өмірі мен тәрбиесі үшін жұмыс жасайтын ең алғашќы мекемелер қай қоғамда пайда болды:

a)

Алғашқы қауымдық қоғамда.

b)

Құлдық қоғамда.

c)

Феодалдық қоғамда.

d)

Капиталистік қоғамда.

e)

Коммунистік қоғамда.

17.

Қандай пәдер педагогика ғылымының құрылымына енбейді?

a)

Педагогика тарихы.

b)

Салыстырмалы педагогика.

c)

Мектепке дейінгі педагогика.

d)

Биология.

e)

Мектеп педагогикасы.

18.

Педагогика ғылымының салалары:

a)

Таным теориясы, философия, психология.

b)

Дидактика, политехникалық білім, оқыту.

c)

Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, жоғары мектеп. педагогикасы, әскери педагогика.

d)

Логопедия, тәрбие теориясы, антропология, инновация.

e)

Информатика, ќазаќ тілі, алгебра, физика.

19.

Педагогиканың ұйымына (категориясына) жатпайды:

a)

Дамыту.

b)

Қалыптастыру.

c)

Тәрбие.

d)

Туу.

e)

Оқыту.

20.

Педагогиканың дамуы мен қалыптасуына ықпал етті:

a)

мәдениеттің дамуы.

b)

Ғылымның дамуы.

c)

Техниканың дамуы.

d)

Діннің дамуы.

e)

Қоғамдық өмірде тәрбиенің ролінің артуы.

21.

Қазақ тілінде алғаш «Педагогика» оқулығын жазған педагог:

a)

Ж. Аймауытов.

b)

М. Дулатов.

c)

Ыбырай Алтынсарин.

d)

М. Жұмабаев.

e)

А.

22.

Тәрбие жөніндегі ғылымның істер ету ауқымынын анықтайтын термин (атау) қандай?:

a)

Педагогика.

b)

Андрогогика.

c)

Антропология.

d)

Антропогогика.

e)

Педология.

23.

Педагогиканың негізгі ұйымдарына жатады:

a)

Тәрбие процесі, оќыту, іс-әрекет.

b)

Тәрбие, іс-јрекет.

c)

Тұлға, іс-әрекет, оқыту.

d)

тәрбие, білім беру, оқыту, дамыту, қалыптастыру.

e)

Тәрбие, оқыту дамыту.

24.

Педагогиканыѕ негізгі міндеті:

a)

Адам тәрбиесі туралы білімдерді жинаќтау және жүйелеу.

b)

Педагогикалыќ құбылыстардың айырмашылықтарын зерттеу.

c)

Адамның дамуын зерттеу.

d)

Адамның жас ерекшелігіне байланысты психикалық заңдылықтарын, ерекшеліктерін зерттеу.

e)

Адамдардыѕ мінез-құлыќ ерекшеліктерін, оларға білім жјне тәрбие берудің психологиялыќ заңдылыќтарын реттеу.

25.

«Білім беру» ұйымын алғаш педагогикаға енгізген педагог:

a)

Я. А. Коменский.

b)

И. Г. Песталоцци.

c)

А. Дистервег.

d)

Д. Локк.

e)

Ж. Руссо.

26.

Педагогиканың ұйымына (категориясына) жатпайды:

a)

Дамыту.

b)

Қалыптастыру.

c)

Тәрбие.

d)

Туу.

e)

Оқыту.

27.

Педагогика мына ғылымға жатады:

a)

Техника жайлы.

b)

Табиғат жайлы.

c)

Өнер жайлы.

d)

Еңбек жайлы.

e)

Адам жайлы.

28.

Адамзат тарихындағы педагогикалық идеялар мен мектептердің ќалыптасуын зерттейтін педагогиканың саласы:

a)

Мектеп педагогикасы.

b)

Арнайы педагогика.

c)

Әскери педагогика.

d)

Педагогика тарихы.

e)

Мектепке дейінгі педагогика.

29.

Педагогиканың атқаратын қызметі:

a)

Педагог-практиктерді кәсіби білімдермен қаруландыру

b)

Мұғалімдердің сабаќ беру әдісін зерттеу

c)

Оќушылардың ќоғамдыќ жұмысты атќаруын ќадағалау

d)

Оќуды ұйымдастыру барысын, оќушының жеке ерекшелігін есепке алу

e)

Білім, білік, дағдыларды белгілі -бір ретпен ќалыптастыру№

30.

Қай ғылым педагогиканың негізі болады?

a)

Психология.

b)

Информатика.

c)

Философия.

d)

Математика.

e)

Физиология.

31.

Табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның игеру барысы және нәтижесі ќалай аталады?

a)

Оќыту.

b)

Білім беру.

c)

Тәбиелеу.

d)

Дамыту.

e)

Дағдыландыру.

32.

Табиғатында ауытқуы бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы:

a)

Педология.

b)

Валеология.

c)

Психология.

d)

Арнаулы педагогика.

e)

Дидактика.

33.

Педагогика ғылымының негізін салушы:

a)

Ж. Ж. Руссо.

b)

Я. А. Коменский.

c)

А. С. Макаренко.

d)

Л. Н. Толстой.

e)

И. Г. Песталоцци.

34.

Педагогика-бұл:

a)

Өнер.

b)

Жеке әдістеме.

c)

Тәжірибе.

d)

Ғылым.

e)

Теория.

35.

Педагогика төмендегі ғылымдармен байланысты:

a)

Математика, физика, астрономия.

b)

География, физика, биология.

c)

Психология, философия, социология.

d)

Тарих, археология, математика.

e)

Экономика, мәдениеттану, химия.

36.

Педагогиканың әдіснамасы:

a)

Педагогиканың наќты ауќымындағы байланыстардың, элементтердің, ќатынастардың жиынтығы.

b)

Педагогикалыќ шындыќты тану мен түрлендірудің принциптері, әдістері, формалары мен амал-айлалары туралы ілім.

c)

Зерттеу әдістері жайлы ілім.

d)

Зерттеу логикасы жайлы ғылым.

e)

Танымның амал-айласы (процедурасы) жайлы ілім.

37.

Ғылыми әдіснаманы жетілдірудің негізін салған кім?

a)

И. Гербарт.

b)

А. Дистерверг.

c)

Гегель.

d)

Я. А. Коменский.

e)

И. Г. Песталоцци.

38.

Объективтік шындықты танудың жолдары, тәсілдері ќалай аталады?

a)

Педагогикалыќ процестер.

b)

Эерттеу әдістері.

c)

Заңдылыќтарды белгілеу.

d)

Таным теориясы.

e)

Заң

39.

Зерттеудің эмпирикалыќ деңгей әдістеріне жатпайды:

a)

Сауалнама.

b)

Педагогикалыќ эксперимент.

c)

Баќылау.

d)

Мұғалімдердің озат тәжірибесін зерттеу.

e)

Индукция.

40.

Педагогика ғылымының зерттеу әдісіне жатпайды:

a)

Қайталау әдісі.

b)

Әңгімелесу әдісі.

c)

Мектеп ќұжаттарын зерттеу әдісі.

d)

Оќушылардың жұмыстарын зерттеу әдісі.

e)

Баќылау әдісі.

41.

Бақылау әдісінің түріне жатпайды:

a)

Тікелей.

b)

Жанама

c)

Үздіксіз

d)

Жасырын

e)

Алыстан басќару

42.

Тәжірибелік тексерумен дәлелденетін алдын ала қағида:

a)

Эксперимент.

b)

Ғылыми болжам.

c)

Эксперимент маќсаты.

d)

Эксперимент жоспары.

e)

Ғылыми ќойылған тәжірибе.

43.

Ғылыми-педагогикалыќ зерттеу әдістерінің түрлері:

a)

Жалпы ғылыми, теориялыќ.

b)

Қолданбалы, теориялық.

c)

Математикалыќ, теориялық.

d)

Жалпы єылыми, теориялыќ, эмпирикалық.

e)

Қолданбалы, эмпирикалыќ.

44.

Эксперимент дегеніміз:

a)

Наќты жаєдайды ескере отырып  педагогикалыќ процесті ќайта ќўруда жїргізілген єылыми тјжірибе.

b)

Ойын барысында баланы зерттеу.

c)

Мұғалім мен оќушылардың бірлесіп жасайтын қызметі мен қарым-ќатынасының жүйесі.

d)

Оќушылардың оќу міндеттерін шешуге арналєан јрекетер.

e)

Оќушылардың білім, білі

45.

Жүргізу орнының негізінде экспериметтерді топтап бөлу (классификациялау):

a)

Белгілеу, тексеру, табиєи.

b)

Тексеру, лабораториялыќ, жасампаз.

c)

Табиєи, лабораториялыќ.

d)

Тексеру, жасампаз.

e)

Табиғи, тексеру және лабораториялық.

46.

Жанама баќылау жїргізіледі:

a)

Сабаќтаєы оќушылар арќылы.

b)

Өзініѕ міндеттерін атќаратын мўєалімдер арќылы.

c)

Педагогикалыќ їрдіске ќатысушылар арќылы.

d)

Оќу мекемелерініѕ басшылары арќылы.

e)

Жасалєан тапсырмалар мен баєдарламалар бойынша жўмыс жасайтын адамдар арќылы.

47.

Ұжымдық құбылыстарды зерттеу әдістері:

a)

Әңгіме, анкета жүргізу, тестілеу.

b)

Байқау, тестілеу, эксперимент.

c)

Байқау, тестілеу, шкалалау.

d)

Анкета жүргізу, интервью алу, шкалалау.

e)

Эксперимент, әѕгіме.

48.

Социометриялық әдіс мүмкіндік береді:

a)

Ұжым ішілік ќатынастарды талдауға.

b)

Дайын жауаптардан біреуін таңдап алуға.

c)

Үлгерімнің деңгейін анықтауға.

d)

Оқытылу деңгейін анықтауға.

e)

Оқушының темпераментін анықтау.

49.

Педагогика пәні:

a)

Адамның адамгершілік тәрбиесі.

b)

Адамның дамуын ќамтамасыз ететін тәрбиелік ќатынастар.

c)

Адамның үйлесімді дамуы.

d)

Баланың дара ерекшелігі.

e)

Мектеп жасындағы балалардың өзін-өзі тәрбиелеуі.

50.

Педагогика мына ғылымға жатады

a)

Техника жайлы

b)

Табиғат жайлы

c)

Өнер жайлы

d)

Еңбек жайлы

e)

Адам жайлы

Similar Resources on Wayground

200-250

50 questions

200-250

quiz

Worksheet

•

University

1-АЙ 4-АПТА ҚҰҚЫҚ(VPS)

51 questions

1-АЙ 4-АПТА ҚҰҚЫҚ(VPS)

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

баллардың жас ерекшелік физиологиясы 1-50

50 questions

баллардың жас ерекшелік физиологиясы 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Лаборанттың жұмыс сұрақтары

50 questions

Лаборанттың жұмыс сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 2 ЖЖЖЖ

50 questions

Педагогика 2 ЖЖЖЖ

quiz

Worksheet

•

University

Гельминтоздар туралы тест

50 questions

Гельминтоздар туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Психология 1-50

50 questions

Психология 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтендіру туралы тест

45 questions

Әлеуметтендіру туралы тест

quiz

Worksheet

•

University