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Parcial #1 Fundamentos de Neurociencia

Total questions: 45

Worksheet time: 3hrs 4mins

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1.

¿Qué permitían los métodos experimentales de ablación desarrollados en los inicios de las neurociencias?

a)

Permitían la observación directa de las emociones en el cerebro.

b)

Ayudaron a identificar las áreas cerebrales responsables del lenguaje escrito.

c)

Demostraron que el cerebro puede realizar múltiples funciones simultáneamente.

d)

La extracción de partes del cerebro permitía la inferencia de funciones cerebrales.

2.

¿Por qué fue representativo el caso del paciente Tan Tan para el desarrollo de las neurociencias?

a)

Fue un caso clave para identificar el área de Broca, vinculada al lenguaje expresivo.

b)

Fue un caso que permitió descubrir la relación entre el cerebro y las emociones.

c)

Ayudó a demostrar que el cerebro no tiene áreas especializadas para el lenguaje.

d)

Proporcionó evidencia de la plasticidad cerebral en la recuperación de las funciones ejecutivas.

3.

¿Por qué fue importante la teoría de Joseph Gall para el desarrollo de las neurociencias?

a)

Porque sugirió que el cerebro tiene áreas especializadas para funciones cognitivas, dando paso a la teoría de la frenología.

b)

Porque estableció que el cerebro funciona de manera heterogénea para todas las funciones mentales.

c)

Porque introdujo el concepto de que las emociones residen exclusivamente en el corazón.

d)

Porque propuso que el cerebro y la mente son dos entidades separadas e independientes.

4.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones da respuesta a la diferencia más acertada entre el foco de estudio de la psicología y las neurociencias respecto al estudio de la mente?

a)

Las neurociencias se enfocan en los mecanismos fisiológicos relacionados con el funcionamiento de los procesos psicológicos por medio de diversas técnicas de investigación cerebral.

b)

La psicología estudia exclusivamente los comportamientos medibles de las personas

c)

Las neurociencias se enfocan únicamente en los aspectos emocionales de la mente, mientras que la psicología investiga la cognición.

d)

La psicología utiliza métodos biológicos para estudiar el cerebro, mientras que las neurociencias analizan solo el comportamiento humano.

5.

¿Cuál fue el aporte más significativo del dualismo de René Descartes a las neurociencias?

a)

Introdujo la idea de que la mente y el cuerpo son entidades separadas pero interactúan.

b)

Estableció la conexión directa entre las emociones y los procesos cerebrales.

c)

Impulsó el estudio de la relación entre la mente y sus neurotransmisores.

d)

Demostró que la mente puede existir sin la intervención del cuerpo.

6.

¿Qué estudia la neuroembriología?

a)

El desarrollo del sistema endocrino.

b)

El desarrollo del sistema nervioso desde la fecundación hasta el nacimiento.

c)

El funcionamiento de las neuronas en el cerebro adulto.

d)

Las enfermedades neurodegenerativas.

7.

¿En qué semana comienza la formación del tubo neural?

a)

Semana 1

b)

Semana 3

c)

Semana 9

d)

a las 24 horas

8.

¿A partir de cuántas semanas de gestación se considera que un bebé es pretérmino?

a)

Antes de las 39 semanas

b)

Antes de las 37 semanas

c)

Antes de las 41 semanas

d)

Antes de las 34 semanas

9.

¿Qué es una mórula?

a)

Una masa celular resultante de la implantación en el útero.

b)

La primera celula Diploide que podemos considerar como el inicio de la vida

c)

masa sólida de células (blastómeros) compuesta por más de 16 pero menos de 32 subdivisiones célulares.

d)

masa sólida de células (blastocistos) compuesta por más de 16 subdivisiones célulares.

10.

¿Cuáles son los dos tejidos germinales presentes durante la gestación?

a)

Embrioblasto y trofoblasto.

b)

Mórula y blástula.

c)

Ectodermo y mesodermo.

d)

Placenta y saco vitelino

11.

¿Cuál de los tres tejidos germinales dará origen al sistema nervioso central?

a)

Endodermo

b)

Mesodermo

c)

Ectodermo

d)

Trofoblasto

12.

¿Cuáles son las vesículas resultantes de la primera segmentación del tubo neural?

a)

Telencéfalo, diencéfalo y mesencéfalo.

b)

Prosencéfalo, Diencefalo y Mielencefalo.

c)

Médula espinal, cerebelo y tálamo.

d)

Ninguna de las anteriores

13.

¿Qué son los factores teratógenos?

a)

Genes responsables del desarrollo embrionario.

b)

Sustancias o agentes que pueden causar malformaciones en el feto.

c)

Células encargadas de la formación de órganos en el embrión.

d)

Proteínas que regulan el crecimiento fetal.

14.

¿Qué implica el proceso de gastrulación durante el periodo gestacional?

a)

La formación del blastocisto a partir del cigoto.

b)

La segmentación del tubo neural en prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo.

c)

La transformación del embrión en una estructura trilaminar con tres capas germinativas.

d)

La implantación del embrión en la pared del útero

15.

¿Cuáles son los tipos de motivos de malformaciones durante el periodo de gestación?

a)

Genéticas, infecciosas, químicas y físicas.

b)

Ambientales, hormonales, nutricionales y psicológicas.

c)

Bacterianas, virales, autoinmunes y metabólicas.

d)

Anatómicas, funcionales, hereditarias y adquiridas

16.

¿Qué malformaciones pueden producirse por el cierre inadecuado de los neuroporos?

a)

Anencefalia y espina bífida.

b)

Hidrocefalia y microcefalia.

c)

Holoprosencefalia y craneosinostosis.

d)

Encefalopatía y mielomeningocele.

17.

¿A partir de qué semana de gestación se considera que inicia la etapa fetal?

a)

Semana 4

b)

Semana 8

c)

Semana 12

d)

Semana 20

18.

La gastrulación transforma el embrión en una estructura con:

a)

Dos capas germinales

b)

Cuatro capas germinales

c)

Tres capas germinales

d)

Dos capas rudimentarias

19.

La mielinización en el sistema nervioso central depende principalmente de:

a)


Astrocitos

b)

Oligodendrocitos

c)

Células de Schwann

d)


Microglía

20.

Por encima del mesencéfalo, la dirección neuroanatómica “rostral” equivale a:

a)


Superior

b)

Anterior

c)


Inferior

d)


Posterior

21.

Por debajo del mesencéfalo, la dirección neuroanatómica “dorsal” corresponde a:

a)

Anterior

b)

Posterior

c)

Superior

d)

Inferior

22.

El lóbulo frontal está ______ al lóbulo occipital.

a)

Caudal

b)

Dorsal

c)

Ventral

d)

Rostral

23.

El hipocampo está ______ a la corteza temporal lateral.

a)

Lateral

b)

Medial

c)

Rostral

d)

Caudal

24.

Según la clasificación funcional; Una lesión en la corteza prefrontal puede producir:

a)

Déficit en la percepción auditiva

b)

Ceguera cortical

c)

Dificultad para planificar y regular la conducta

d)


Rigidez motora

25.

La doctrina de la neurona de Ramón y Cajal reforzó la idea de que:

a)

La glía forma redes de transmisión

b)

El cerebro funciona como una red continua

c)


La sinapsis permite comunicación entre células separadas

d)

La frenología tenía fundamentos biológicos

26.

La apoptosis neuronal durante el neurodesarrollo cumple principalmente la función de:

a)

Incrementar el número de sinapsis

b)

Eliminar conexiones ineficientes

c)

Acelerar la mielinización

d)

Generar neuroblastos

27.

El neuroepitelio del tubo neural da origen inicialmente a:

a)

Neuronas sensoriales maduras

b)

Neuroblastos y glioblastos

c)

Oligodendrocitos mielinizantes

d)

Sinapsis funcionales

28.

El área de Brodmann 4 corresponde a:

a)

Corteza premotora

b)

Corteza somatosensorial primaria

c)

Corteza motora primaria

d)

Área visual primaria

29.

Una lesión bilateral en el área 17 de Brodmann produce:

a)

Agnosia visual aperceptiva

b)

Ceguera cortical

c)

Paralisis Motora

d)

Perdida de la audición

30.

Un niño con dificultad para comprender el lenguaje, pero con producción fluida de palabras sin sentido, probablemente tiene una lesión en:

a)

Área de Broca

b)

Área de Wernicke

c)

Cerebelo

d)

Hipocampo

31.

En el recién nacido, la densidad sináptica:

a)

Es menor que la del adulto

b)

Es mayor que la del adulto

c)

Es igual a la del adulto

d)

No existe hasta la infancia

32.

¿Cuál es el rango de peso considerado normal para un bebé recién nacido a término?

a)

1,5 – 2,3 kg

b)

2,3 – 4,0 kg

c)

4,5 – 5,0 kg

d)

0,8 – 1,5 kg

33.

La sinaptogénesis es el proceso por el cual se eliminan neuronas en exceso para optimizar la conectividad.

a)

Verdadero

b)

Falso

34.

La mielinización permite un aumento en la velocidad de conducción nerviosa gracias al recubrimiento axonal.

a)

Verdadero

b)

Falso

35.

La migración neuronal se refiere al desplazamiento de neuronas hacia su destino cortical definitivo.

a)

Verdadero

b)

Falso

36.

El surco central (de Rolando) separa los lóbulos frontal y parietal.

a)

Verdadero

b)

Falso

37.

En la cara medial del cerebro se observa el cuerpo calloso, el cíngulo, el tálamo y el hipotálamo.

a)

Verdadero

b)

Falso

38.

El plano coronal es equivalente al plano sagital en cuanto a orientación.

a)

Verdadero

b)

Falso

39.

El plano sagital no permite observar estructuras profundas como el tálamo o el hipotálamo.

a)

Verdadero

b)

Falso

40.

Durante la valoración neurológica de un paciente con infarto talámico bilateral, se documenta alteración marcada en varias modalidades sensoriales. Llama la atención que, pese a lo anterior, el paciente mantiene intacta una modalidad específica de percepción sensorial.

Enunciado ¿Cuál modalidad sensorial es la más probable que se preserve, considerando el rol clásico del tálamo como estación de relevo?

a)

Audición

b)

Visión

c)

Olfato

d)

Somatosensación

41.

Un paciente presenta dificultades para integrar información entre áreas corticales (p. ej., transferencia de información entre redes asociativas), sin un déficit primario periférico sensorial evidente. Se sospecha compromiso talámico que afecta el “enlace” en circuitos cortico-talámico-corticales.

Enunciado ¿Qué tipo de núcleos talámicos se asocia mejor con esta función de enlace entre procesamiento cortical?

a)

Núcleos de primer orden

b)

Núcleos de orden superior

c)

Núcleos vestibulares

d)

Núcleos del colículo superior

42.

Un paciente con lesión que compromete núcleos intralaminares muestra un perfil mixto: alteraciones compatibles con disrupción de circuitos de relevo y, simultáneamente, cambios en circuitos que retornan a corteza y estriado.

Enunciado Según la clasificación por aferencias/eferencias, los núcleos intralaminares se consideran principalmente:

a)

Exclusivamente de primer orden

b)

Exclusivamente de orden superior

c)

Mixtos

d)

Núcleos olfatorios

43.

Durante una clase, un estudiante afirma que el circuito de Papez fue propuesto exclusivamente como vía anatómica de la emoción. El docente corrige diciendo que la visión actual enfatiza otra función principal.

Enunciado ¿Cuál opción representa mejor el consenso contemporáneo sobre la función principal del circuito de Papez?

a)

Control motor fino voluntario

b)

Regulación primaria del reflejo pupilar

c)

Memoria episódica y consolidación de recuerdos

d)

Transmisión exclusiva de aferencias auditivas

44.

Un paciente consulta por aumento abrupto de respuestas de sobresalto y evitación intensa ante estímulos neutros. En pruebas de memoria explícita no se observan fallas marcadas, pero sí reactividad autonómica prominente ante señales amenazantes.

Enunciado ¿Qué estructura límbica es la más directamente coherente con el patrón descrito?

a)

Giro parahipocampal

b)

Amígdala

c)

Giro cingulado

d)

Fórnix

45.

Tras una cirugía por tumor, se sospecha lesión de una vía de sustancia blanca que interrumpe la salida principal del hipocampo. El paciente presenta fallas de consolidación y desorganización del recuerdo reciente.

Enunciado ¿Qué estructura fue más probablemente comprometida?

a)

Giro parahipocampal

b)

Ínsula

c)

Cíngulo supracalloso

d)

Fórnix