Font size
WorksheetsPENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
Total questions: 45
Worksheet time: 4hrs 45mins
Agus dan Lina sedang berdiskusi tentang sebuah teks yang mengulas masalah (isu) dengan disertai argumen/pendapat, baik yang mendukung maupun yang menentang isu tersebut. Mereka berdebat seru dan ingin tahu, teks apakah yang mereka bicarakan? Teks tersebut diakhiri dengan simpulan atau rekomendasi penulis. Yuk, bantu Mega untuk menemukan jawabannya!
teks observasi
teks eksposisi
teks diskusi
teks berita
Hey, teman-teman! Ciri utama dari teks diskusi yang membedakannya dengan teks lainnya adalah … Siapa yang bisa menjawabnya? Rina, Arif, atau Surya?
Terdapat unsur ADIKSIMBA
Pola pengembangan tulisan berupa kronologis dan kausalitas
Adanya pendapat yang disertai fakta atau argumen
Terdapat argumen pendukung (pro) dan argumen penentang (kontra)
Dalam sebuah diskusi yang seru, Adi, Dewi, dan Laila sedang membahas struktur teks diskusi. Mereka sepakat bahwa teks diskusi mempunyai 4 struktur, yaitu …
pendahuluan (isu), argumen yang mendukung, argumen menentang, simpulan
orientasi, argumen yang mendukung, argumen menentang, simpulan
pendahuluan (isu), komplikasi, resolusi, simpulan
pernyataan umum, opini, argumen, simpulan
Hai Adi, Laila, dan Nisa! Yuk, kita bahas tujuan dari teks diskusi. Apa sih yang ingin dicapai dari teks diskusi ini? Ayo pilih jawaban yang paling tepat!
menyampaikan informasi secara aktual dan faktual.
menginformasikan suatu peristiwa atau fenomena yang terjadi, baik alam, sosial, politik, dll., secara gamblang dan apa adanya.
Mengulas atau mengevaluasi suatu karya sastra maupun nonsastra.
mencari kesepakatan atau kesepahaman gagasan atau pendapat, diskusi yang melibatkan beberapa orang disebut diskusi kelompok.
Dalam kelas diskusi yang dipimpin oleh Rahman, mereka membahas berbagai jenis teks diskusi. Namun, Dedi tiba-tiba bertanya, "Berikut ini merupakan jenis-jenis teks diskusi, kecuali ..." Apa jawaban yang tepat dari pertanyaan Dedi?
seminar
simposium
muktamar
drama kolosal
Dalam sebuah diskusi yang seru, Titi, Joko, dan Siti menemukan beberapa ciri kebahasaan yang menarik. Namun, ada satu ciri yang tidak sesuai. Ciri kebahasaan teks diskusi memiliki beberapa ciri, kecuali…
menggunakan tanda hubung perlawanan, seperti tetapi/sedangkan
menggunakan kohesi leksikal dan kohesi gramatikal
mengawali dengan kalimat tanya
menggunakan kata kerja imperatif maupun kata teknis
Heri dan Susi sedang bersiap-siap untuk menyampaikan pendapat mereka dalam sebuah diskusi seru. Mereka tahu bahwa persiapan itu penting, tetapi ada satu hal yang tidak perlu mereka lakukan. Yuk, bantu Adi menemukan pilihan yang tidak perlu dilakukan sebelum diskusi!
Mempelajari masalah yang akan didiskusikan
Melengkapi pengetahuan kita mengenai masalah tersebut dengan membaca buku,surat kabar, majalah, dan berita di media elektronik
Membuat rangkuman tentang masalah yang dibicarakan dengan lengkap dalam urutan yang padat
Latihan vokal sebelum hadir di forum diskusi
Dalam sebuah diskusi yang seru, Arif, Angga, dan Titi berperan sebagai penyaji. Namun, ada satu hal yang tidak perlu mereka lakukan. Apa itu?
Menjawab tanggapan-tanggapan peserta diskusi
Menulis notula tentang jalannya seminar
Menyampaikan salam pembukaan
Menyampaikan gagasan-gagasan pokok makalahnya
Dalam diskusi kelas yang seru ini, Siti, Ina, dan Dedi akan menyusun permasalahan yang akan dibahas ke dalam bentuk …
Artikel
Laporan
Rangkuman
Makalah
Dalam sebuah acara seru, Joko dan Dewi sedang berbincang dengan Rizal dan para pendengar. Percakapan yang melibatkan pemirsa atau pendengar dengan narasumber atau pembicara ini disebut …
Diskusi kelompok
Dialog interaktif
Rapat
Diskusi panel
Hai Adi, Nisa, dan Dewi! Pernahkah kalian membaca teks yang bisa memotivasi dan menggerakkan semangat kalian? Teks seperti itu disebut dengan teks ...
Diskusi
Deskriptif
Cerita fantasi
Cerita inspiratif
Hey, teman-teman! Apa sih tujuan dari teks cerita inspiratif yang sering kita baca? Yuk, kita cari tahu bersama!
Hal-hal yang menumbuhkan empati dan motivasi.
Proses terjadinya sesuatu.
Deskripsi suatu tempat.
Cara membuat sesuatu.
Bacalah kutipan teks berikut! Jadi, dalam kehidupan, janganlah ada perkataan kutuk keluar dari mulut Anda, ya! Berhati-hatilah dalam berkomunikasi, teman-teman! Pakailah perkataan yang baik dalam kehidupan dan pergaulan Anda supaya hidup dapat berjalan cerah, penuh kasih, dan rasa syukur. Akhirnya, Anda akan menerima berkah. Kelak pasti jadi tuaian dan panen indah bagi hidup Anda. Nah, Heri, Dian, dan Lina, pada teks inspirasi ini, kutipan tersebut merupakan struktur teks bagian …
A. Orientasi
B. Koda/interpretasi
C. Komplikasi
D. Perumitan masalah
Bacalah kutipan teks berikut! Di suatu hutan yang penuh petualangan, hiduplah sekelompok monyet yang ceria. Suatu hari, saat Faisal, Adi, dan Maya sedang bermain, mereka melihat sebuah toples kaca berleher panjang dan sempit yang bagian bawahnya tertanam di tanah. Di dalam toples itu, terdapat kacang-kacang yang sudah dibubuhi dengan aroma yang sangat disukai monyet. Ternyata, toples itu adalah perangkap yang dipasang oleh seorang pemburu yang licik. 14. Pada teks cerita inspiratif, kutipan tersebut merupakan struktur teks bagian …
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda
Bacalah kutipan teks berikut! Pada masa dahulu, ada seorang anak laki-laki bernama Joko. Dia cerdas, berbakat, dan tampan. Semua teman-temannya, termasuk Susi dan Heri, selalu mengagumi kehebatannya. 15. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan tersebut adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu kejadian.
Hai Nita dan Rizky! Di antara pilihan berikut, mana yang bukan merupakan sebuah cerita yang dapat menggugah perasaan kita? Ayo kita cari tahu!
Membawakan momen "klik" kepada pembaca.
Cerita mudah dipahami meski bermakna mendalam.
Cerita ditulis dengan panjang lebar, detail, dan akurat.
Menyentak langsung hati dan pikiran pembaca/pendengar menjadi lebih baik.
Hai teman-teman! Susi, Rani, dan Nisa sedang belajar cara menyajikan cerita inspiratif. Mereka menemukan langkah-langkah yang masih acak. Yuk, bantu mereka menyusun urutan yang benar! Berikut langkah-langkahnya: 1. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif. 2. Mengumpulkan data dan informasi. 3. Mengidentifikasi sasaran/audiens. 4. Mengembangkan kerangka menjadi teks cerita. Urutan cara menyajikan teks cerita inspiratif yang benar, yaitu …
A. 1-2-3-4
B. 2-1-3-4
C. 3-2-1-4
D. 4-1-2-3
Heri, Nisa, dan Dewi sedang berdiskusi tentang struktur teks cerita inspiratif. Mereka ingin tahu, di bawah ini yang termasuk struktur teks cerita inspiratif adalah …
orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, koda
Orientasi, komplikasi, abstraksi, dan reorientasi
Orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda
Orientasi, komplikasi, perumitan peristiwa, resolusi, koda
Hai teman-teman! Tiara, Dedi, dan Rani sedang berdiskusi tentang ciri-ciri teks cerita inspiratif. Mereka ingin tahu, berikut ini yang tidak termasuk dalam ciri-ciri teks cerita inspiratif adalah ...
Memiliki judul
Cerita sistematis
Bentuk cerita panjang
Ide cerita mengandung simpati
Rudi dan Arif sedang berdiskusi tentang karya-karya yang menginspirasi. Mereka bertanya-tanya, teks cerita inspiratif termasuk jenis karya ...
Fiksi
Nonfiksi
Fiksi dan Nonfiksi
Sastra
Hai Adi, Yuni, dan Rizal! Bayangkan kalian sedang membaca sebuah buku yang penuh dengan kisah-kisah menakjubkan yang hanya ada dalam imajinasi pengarangnya. Nah, pernyataan tersebut merupakan pengertian dari….
Buku
Buku fiksi
Buku nonfiksi
Buku pengayaan
Hey Nita, Arif, and Nur! Tahukah kalian bahwa buku nonfiksi itu dibuat berdasarkan…., realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan kita sehari-hari? Yuk, kita cari tahu!
Opini
Pendapat
Pandangan seseorang
Fakta
Hai Adi, Rina, dan Agung! Yuk, kita uji pengetahuan kalian! Salah satu contoh dari buku nonfiksi yang menarik adalah…
Buku biografi
Cerpen
Novel
Puisi
Di Indonesia, banyak sekali jenis buku yang bisa dibaca. Dari buku fiksi yang menghibur, seperti yang dibaca Dedi saat santai, hingga buku nonfiksi yang memberikan …. bagi para pembacanya, seperti yang sering dibaca Adi dan Faisal.
Pengetahuan
Nilai kehidupan
Pelajaran hidup
Motivasi
Indah dan Susi sedang berdiskusi tentang buku nonfiksi yang ternyata lebih populer di kalangan pembaca yang tidak terlalu hobi membaca. Mereka penasaran, apa sih yang mendorong orang-orang ini untuk membeli buku-buku tersebut? Apakah karena….
Minat baca
Kebutuhan dan pengetahuan
Keinginan
Kemauan untuk membaca
Hai Sri, Rina, dan Eko! Mari kita uji pengetahuan kalian tentang teks fiksi. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri teks fiksi adalah ....
Berdasarkan fakta
Memiliki tokoh dan alur
Mengandung imajinasi
Bertujuan menghibur
Hai teman-teman! Saat kita belajar tentang teks, ada satu jenis teks yang berisi informasi berdasarkan fakta dan kenyataan. Teks ini sangat penting untuk dipahami. Nah, teks tersebut disebut teks ....
Fiksi
Nonfiksi
Naratif
Deskriptif
Halo teman-teman! Mari kita uji pengetahuan kita tentang teks nonfiksi. Perhatikan pernyataan berikut! 1.Mengandung imajinasi 2.Berdasarkan fakta 3.Memiliki tokoh dan alur 4.Bertujuan memberikan informasi Pernyataan yang merupakan ciri-ciri teks nonfiksi adalah ....
1 dan 3
2 dan 4
1 dan 4
2 dan 3
Hey Dedi, Rudi, dan Faisal! Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat untuk membedakan teks fiksi dan nonfiksi?
Keduanya menggunakan bahasa yang mudah dipahami
Teks fiksi ditulis berdasarkan imajinasi, sedangkan teks nonfiksi berdasarkan fakta
Keduanya memiliki tokoh dan alur
Teks fiksi dan nonfiksi sama-sama bertujuan untuk menghibur
Hai Sri, Rina, dan Rizal! Yuk, kita uji pengetahuan kalian tentang unsur intrinsik dalam teks fiksi. Unsur intrinsik yang terdapat dalam teks fiksi adalah ....
Tema, alur, tokoh, latar, amanat
Tema, alur, tokoh, latar, gaya bahasa
Tema, alur, tokoh, latar, nilai moral
Tema, alur, tokoh, latar, latar belakang pengarang
Dalam sebuah diskusi seru tentang pembelajaran daring, Ratna berpendapat bahwa pembelajaran daring lebih efektif karena siswa dapat belajar secara fleksibel dan nyaman di rumah. Namun, Surya tidak setuju dengan Ratna. Ia berpendapat bahwa pembelajaran tatap muka lebih efektif karena siswa dapat berinteraksi langsung dengan guru dan teman-temannya. Pendapat Ratna dan Surya menunjukkan adanya ....
Kesepakatan
Perbedaan pendapat
Persamaan pendapat
Kesimpulan
Perhatikan argumen berikut! "Rizky berpendapat bahwa ujian nasional sebaiknya dihapuskan. Menurutnya, ujian nasional tidak dapat mengukur kemampuan siswa secara komprehensif dan hanya membuat siswa stres. Siti juga setuju dengan pendapat ini!" Argumen tersebut mendukung pendapat ....
Pro
Kontra
Netral
Abstrak
Ketika Sari, Angga, dan Eko berdiskusi, mereka ingin menyampaikan pendapat mereka. Namun, mereka tahu bahwa cara penyampaian itu penting. Jadi, sebaiknya mereka menggunakan bahasa yang ....
Kasar dan merendahkan orang lain
Sopan dan santun
Ambigu dan sulit dipahami
Emosional dan provokatif
Di sebuah desa kecil, hiduplah seorang anak yatim piatu bernama Arif. Meskipun menghadapi banyak tantangan, Arif memiliki impian besar untuk menjadi seorang dokter. Ia bekerja paruh waktu sambil belajar dengan tekun. Kesimpulan yang tepat dari cerita inspiratif ini adalah ...
Keadaan ekonomi yang sulit dapat menghambat seseorang meraih cita-cita.
Anak yatim piatu tidak mungkin bisa sukses.
Dengan kerja keras, tekad, dan pantang menyerah, kita dapat mencapai impian meskipun banyak rintangan.
Bekerja paruh waktu dapat mengganggu proses belajar.
Agung dan Dian sedang berdiskusi tentang teks cerita inspiratif. Mereka sepakat bahwa sebuah teks cerita inspiratif dianggap efektif jika ...
Menggunakan bahasa yang sangat puitis dan bermajas.
Menceritakan kisah yang sangat fantastis dan tidak masuk akal.
Mampu membangkitkan emosi dan motivasi pembaca.
Menampilkan tokoh yang sempurna tanpa cela.
"Indah adalah seorang anak yang rajin. Ia selalu membantu ibunya berjualan sayur setelah pulang sekolah. Meskipun lelah, Indah tetap semangat belajar." Kalimat tersebut dapat diubah menjadi ...
Indah itu rajin banget. Dia selalu bantuin ibunya jualan sayur abis pulang sekolah. Capek sih, tapi Indah tetep semangat belajar.
Sepulang sekolah, Indah yang rajin selalu membantu ibunya berjualan sayur. Walaupun lelah, ia tetap bersemangat untuk belajar.
Indah si anak rajin, eh dia bantuin ibunya jualan sayur tiap hari. Lelah? Biarin, yang penting semangat belajar.
Rajinnya Indah! Dia bantu ibunya jualan sayur terus. Eh tapi dia tetep semangat belajar loh, meskipun capek.
Hai Arif, Agus, dan Nisa! Mari kita uji pengetahuan kalian tentang struktur teks nonfiksi. Struktur teks nonfiksi yang umum adalah ....
Judul, pendahuluan, isi, penutup
Judul, abstrak, pendahuluan, isi, kesimpulan
Judul, pendahuluan, isi, epilog
Judul, orientasi, komplikasi, resolusi
Rizal, Agung, dan Joko sedang berdiskusi tentang berbagai jenis teks. Mereka menemukan bahwa novel, cerpen, dan dongeng termasuk dalam kategori teks yang sama. Kira-kira, jenis teks apakah itu?
Fiksi
Nonfiksi
Deskriptif
Naratif
Hadi, Laila, dan Nur sedang berdiskusi tentang berbagai jenis teks. Mereka menemukan bahwa biografi, artikel, dan laporan penelitian termasuk dalam kategori teks yang mana ya?
Fiksi
Nonfiksi
Eksposisi
Argumentasi
Bacalah kutipan teks berikut! "Pada suatu hari yang cerah, seorang anak laki-laki pemberani bernama Adi tersesat di hutan yang misterius. Ia berjalan sendirian dengan rasa takut, tetapi juga rasa ingin tahunya. Tiba-tiba, ia melihat sebuah rumah kecil yang tampak ajaib di tengah hutan." Kutipan teks tersebut termasuk dalam jenis teks ....
Fiksi karena mengandung imajinasi
Nonfiksi karena berdasarkan fakta
Deskriptif karena menggambarkan suatu kejadian
Naratif karena menceritakan suatu peristiwa
Halo teman-teman! Mari kita bahas kutipan teks diskusi yang menarik ini: "Menurut saya, penggunaan gadget di kalangan siswa memiliki dampak negatif yang lebih besar daripada dampak positifnya. Hal ini dapat menyebabkan kecanduan, kurang fokus dalam belajar, dan kurangnya interaksi sosial. Namun, ada juga yang berpendapat bahwa gadget dapat membantu siswa dalam belajar dan mencari informasi." Sekarang, Angga, Joko, dan Agus, ayo kita analisis unsur kebahasaan yang terdapat dalam kutipan teks diskusi tersebut! Coba perhatikan penggunaan konjungsi, modalitas, dan bahasa persuasif yang ada. Siapa yang bisa menemukan lebih banyak unsur kebahasaan?"
Bayangkan kamu sedang berdiskusi dengan teman-temanmu, Angga, Dewi, dan Surya, tentang kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Angga berpendapat, "Saya tidak setuju dengan pendapat bahwa semua siswa harus mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Menurut saya, kegiatan ekstrakurikuler seharusnya bersifat pilihan dan disesuaikan dengan minat dan bakat siswa. Memaksakan siswa untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler hanya akan membuat mereka merasa terbebani dan tidak termotivasi." Nah, bagaimana menurutmu? Apakah pendapat Angga ini logis dan didukung oleh alasan yang kuat? Ayo, jelaskan pendapatmu!
Hai, teman-teman! Yuk, kita baca kutipan inspiratif berikut: "Meskipun hidup dalam keterbatasan ekonomi, Rani tidak pernah menyerah. Ia tetap giat belajar dan membantu orang tuanya. Ia yakin bahwa kerja keras dan doa akan membuahkan hasil." Sekarang, mari kita analisis bersama-sama! Apa saja nilai-nilai atau pesan moral yang bisa kita ambil dari cerita Rani ini? Apakah ada di antara kalian, seperti Maya, Dewi, atau Siti, yang memiliki pengalaman serupa? Ayo, berbagi!
Bayangkan suatu hari yang cerah, seorang anak laki-laki bernama Eko sedang berpetualang di hutan. Namun, tiba-tiba ia menyadari bahwa ia tersesat! Dengan jantung berdebar dan rasa takut yang menggelayuti, ia terus berjalan sendirian. Tiba-tiba, di tengah hutan yang lebat, ia melihat sebuah rumah kecil yang misterius. Apa yang akan Eko lakukan selanjutnya?
Hai, para petualang! Mari kita selami dunia fiksi yang menarik ini. Analisislah unsur intrinsik (tema, tokoh, alur, latar, dan amanat) serta unsur ekstrinsik (nilai-nilai moral, latar belakang pengarang, dan kondisi sosial masyarakat) yang terdapat dalam kutipan teks fiksi berikut: "Pada suatu hari, seorang anak laki-laki bernama Rahman tersesat di hutan. Ia berjalan sendirian dengan rasa takut. Tiba-tiba, ia melihat sebuah rumah kecil di tengah hutan. Ia mengetuk pintu rumah itu, dan keluarlah seorang wanita tua yang baik hati. Wanita itu mempersilakan Rahman masuk dan memberinya makan. Setelah makan, Rahman menceritakan pengalamannya kepada wanita tua itu. Wanita tua itu kemudian memberikan nasihat kepada Rahman agar tidak mudah putus asa dan selalu berhati-hati."
