wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Prediksi SNBT 2025

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Monument Seulawah RI-001 yang terletak di Lapangan Blang Padang, Kecamatan Baiturrahman, Banda Aceh, menjadi saksi sejarah kontribusi rakyat Aceh dalam mendukung pemerintahan untuk menegakkan kedaulatan Republik Indonesia yang baru berdiri ketika itu. Monumen Seulawah RI-001 merupakan replika dari pesawat Seulawah RI-001 yang didirikan atas prakarsa TNI-AU. Monumen yang kini berdiri di Lapangan Blang Padang, Banda Aceh ini diresmikan oleh panglima ABRI Jenderal L.B. Moerdani pada tanggal 30 Juli 1984. Pada pintu yang terletak di sisi kiri belakang pesawat terdapat tulisan ‘Persembahan RA’JAT ATJEH’. Terdapat pula sebuah prasasti di tiang penyangga pesawat, berisi riwayat perjalanan sejarah pesawat RI-001 dan tugas yang pernah diembannya. https://indonesiakaya.com/ https://bit.ly/49t9jAJ

Topik yang dibahas pada bacaan tersebut yaitu...

a)

Replika pesawat seuawah RI-001

b)

Monument seulawah RI-001

c)

Bukti Perjuangan Aceh

d)

Pesawat Rakyat Aceh

e)

Sejarah Aceh

2.

Monument Seulawah RI-001 yang terletak di Lapangan Blang Padang, Kecamatan Baiturrahman, Banda Aceh, menjadi saksi sejarah kontribusi rakyat Aceh dalam mendukung pemerintahan untuk menegakkan kedaulatan Republik Indonesia yang baru berdiri ketika itu. Monumen Seulawah RI-001 merupakan replika dari pesawat Seulawah RI-001 yang didirikan atas prakarsa TNI-AU. Monumen yang kini berdiri di Lapangan Blang Padang, Banda Aceh ini diresmikan oleh panglima ABRI Jenderal L.B. Moerdani pada tanggal 30 Juli 1984. Pada pintu yang terletak di sisi kiri belakang pesawat terdapat tulisan ‘Persembahan RA’JAT ATJEH’. Terdapat pula sebuah prasasti di tiang penyangga pesawat, berisi riwayat perjalanan sejarah pesawat RI-001 dan tugas yang pernah diembannya. https://indonesiakaya.com/ https://bit.ly/49t9jAJ

Letak monument Seulawah RI-001 sesuai teks yaitu...

a)

Lapangan tempat parade militer

b)

Lapangan Blangpadang

c)

Lapangan pariwisata aceh

d)

Lapangan bersejarah

e)

Lapangan olah raga

3.

Monument Seulawah RI-001 yang terletak di Lapangan Blang Padang, Kecamatan Baiturrahman, Banda Aceh, menjadi saksi sejarah kontribusi rakyat Aceh dalam mendukung pemerintahan untuk menegakkan kedaulatan Republik Indonesia yang baru berdiri ketika itu. Monumen Seulawah RI-001 merupakan replika dari pesawat Seulawah RI-001 yang didirikan atas prakarsa TNI-AU. Monumen yang kini berdiri di Lapangan Blang Padang, Banda Aceh ini diresmikan oleh panglima ABRI Jenderal L.B. Moerdani pada tanggal 30 Juli 1984. Pada pintu yang terletak di sisi kiri belakang pesawat terdapat tulisan ‘Persembahan RA’JAT ATJEH’. Terdapat pula sebuah prasasti di tiang penyangga pesawat, berisi riwayat perjalanan sejarah pesawat RI-001 dan tugas yang pernah diembannya. https://indonesiakaya.com/ https://bit.ly/49t9jAJ

Monument Seulawah RI-001 diresmikan oleh...

a)

Jendral L.B. Moerdani

b)

Panglima TNI-AU

c)

Panglima ABRI

d)

Raja Aceh

e)

Rakyat Aceh

4.

Monument Seulawah RI-001 yang terletak di Lapangan Blang Padang, Kecamatan Baiturrahman, Banda Aceh, menjadi saksi sejarah kontribusi rakyat Aceh dalam mendukung pemerintahan untuk menegakkan kedaulatan Republik Indonesia yang baru berdiri ketika itu. Monumen Seulawah RI-001 merupakan replika dari pesawat Seulawah RI-001 yang didirikan atas prakarsa TNI-AU. Monumen yang kini berdiri di Lapangan Blang Padang, Banda Aceh ini diresmikan oleh panglima ABRI Jenderal L.B. Moerdani pada tanggal 30 Juli 1984. Pada pintu yang terletak di sisi kiri belakang pesawat terdapat tulisan ‘Persembahan RA’JAT ATJEH’. Terdapat pula sebuah prasasti di tiang penyangga pesawat, berisi riwayat perjalanan sejarah pesawat RI-001 dan tugas yang pernah diembannya. https://indonesiakaya.com/ https://bit.ly/49t9jAJ

Tujuan didirikan monument Seulawah RI-001 yaitu...

a)

Merupakan replika dari pesawat Seulawah RI-001 yang didirikan atas prakarsa TNI-AU

b)

Saksi sejarah kontribusi rakyat Aceh dalam mendukung pemerintahan untuk menegakkan kedaulatan Republik Indonesia

c)

Sebagai objek wisata bersejarah rakyat aceh pada masa colonial belanda

d)

Peninggalan bukti perjuanagan terhadap penjajahan kolonial belanda

e)

Riwayat perjalanan sejarah pesawat RI-001 dan tugas yang pernah diembannya

5.

Monument Seulawah RI-001 yang terletak di Lapangan Blang Padang, Kecamatan Baiturrahman, Banda Aceh, menjadi saksi sejarah kontribusi rakyat Aceh dalam mendukung pemerintahan untuk menegakkan kedaulatan Republik Indonesia yang baru berdiri ketika itu. Monumen Seulawah RI-001 merupakan replika dari pesawat Seulawah RI-001 yang didirikan atas prakarsa TNI-AU. Monumen yang kini berdiri di Lapangan Blang Padang, Banda Aceh ini diresmikan oleh panglima ABRI Jenderal L.B. Moerdani pada tanggal 30 Juli 1984. Pada pintu yang terletak di sisi kiri belakang pesawat terdapat tulisan ‘Persembahan RA’JAT ATJEH’. Terdapat pula sebuah prasasti di tiang penyangga pesawat, berisi riwayat perjalanan sejarah pesawat RI-001 dan tugas yang pernah diembannya. https://indonesiakaya.com/ https://bit.ly/49t9jAJ

Kesan bersejarah yang tanpak pada struktur monumen Seulawah RI-001 adalah...

a)

tulisan ‘Persembahan RA’JAT ATJEH

b)

replika dari pesawat Seulawah RI-001

c)

diresmikan oleh panglima ABRI

d)

Terdapat pula sebuah prasasti

e)

didirikan atas prakarsa TNI-AU

6.

Monument Seulawah RI-001 yang terletak di Lapangan Blang Padang, Kecamatan Baiturrahman, Banda Aceh, menjadi saksi sejarah kontribusi rakyat Aceh dalam mendukung pemerintahan untuk menegakkan kedaulatan Republik Indonesia yang baru berdiri ketika itu. Monumen Seulawah RI-001 merupakan replika dari pesawat Seulawah RI-001 yang didirikan atas prakarsa TNI-AU. Monumen yang kini berdiri di Lapangan Blang Padang, Banda Aceh ini diresmikan oleh panglima ABRI Jenderal L.B. Moerdani pada tanggal 30 Juli 1984. Pada pintu yang terletak di sisi kiri belakang pesawat terdapat tulisan ‘Persembahan RA’JAT ATJEH’. Terdapat pula sebuah prasasti di tiang penyangga pesawat, berisi riwayat perjalanan sejarah pesawat RI-001 dan tugas yang pernah diembannya. https://indonesiakaya.com/ https://bit.ly/49t9jAJ

Kapan Monument seulawah RI-001 di resmikan...

a)

30 Juli 1984

b)

31 Juli 1984

c)

32 Juli 1984

d)

33 Juli 1984

e)

34 Juli 1984

7.

(1)Novel Negeri 5 Menara menara ini juga telah diangkat menjadi sebuah film dengan judul yang sama, diproduksi oleh Kompas Gramedia Production bersama Million Pictures, dan diputar serentak di bioskop seluruh Indonsia pada tanggal 1 Maret 2012. (2) Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan baik dari kalangan anak kecil maupun orang dewasa.(3) Novel ini menggambarkan sebuah persahabatan sehingga dapat dijadikan contoh yang baik bagi para pembaca.(4)Ada beberapa kata bahasa Arab yang tidak diterjemahkan [ ] mempersulit orang awam dalam memahami maknanya.(5) Novel ini tidak memberikan gambaran tokoh lain-lainnya secara jelas di akhir cerita perjalanan hidupnya.

Informasi yang tepat berdasarkan teks di atas yaitu...

a)

Novel Negeri 5 menara memberikan gambaran tokoh lain-lainnya secara jelas

b)

Novel Negeri 5 menara ini layak dibaca oleh semua kalangan

c)

Novel Negeri 5 Menara tidak menggambarkan sebuah persahabatan

d)

Novel Negeri 5 menara harus diangkat menjadi sebuah film

e)

Novel Negeri 5 Menara tidak menggunakan

8.

(1)Novel Negeri 5 Menara menara ini juga telah diangkat menjadi sebuah film dengan judul yang sama, diproduksi oleh Kompas Gramedia Production bersama Million Pictures, dan diputar serentak di bioskop seluruh Indonsia pada tanggal 1 Maret 2012. (2) Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan baik dari kalangan anak kecil maupun orang dewasa.(3) Novel ini menggambarkan sebuah persahabatan sehingga dapat dijadikan contoh yang baik bagi para pembaca.(4)Ada beberapa kata bahasa Arab yang tidak diterjemahkan [ ] mempersulit orang awam dalam memahami maknanya.(5) Novel ini tidak memberikan gambaran tokoh lain-lainnya secara jelas di akhir cerita perjalanan hidupnya.

Pernyataan yang berupa keunggulan buku terdapat pada kalimat nomor...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

e)

4 dan 5

9.

(1)Novel Negeri 5 Menara menara ini juga telah diangkat menjadi sebuah film dengan judul yang sama, diproduksi oleh Kompas Gramedia Production bersama Million Pictures, dan diputar serentak di bioskop seluruh Indonsia pada tanggal 1 Maret 2012. (2) Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan baik dari kalangan anak kecil maupun orang dewasa.(3) Novel ini menggambarkan sebuah persahabatan sehingga dapat dijadikan contoh yang baik bagi para pembaca.(4)Ada beberapa kata bahasa Arab yang tidak diterjemahkan [ ] mempersulit orang awam dalam memahami maknanya.(5) Novel ini tidak memberikan gambaran tokoh lain-lainnya secara jelas di akhir cerita perjalanan hidupnya.

Pernyataan yang berupa kelemahan buku terdapat pada kalimat nomor...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

e)

4 dan 5

10.

(1)Novel Negeri 5 Menara menara ini juga telah diangkat menjadi sebuah film dengan judul yang sama, diproduksi oleh Kompas Gramedia Production bersama Million Pictures, dan diputar serentak di bioskop seluruh Indonsia pada tanggal 1 Maret 2012. (2) Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan baik dari kalangan anak kecil maupun orang dewasa.(3) Novel ini menggambarkan sebuah persahabatan sehingga dapat dijadikan contoh yang baik bagi para pembaca.(4)Ada beberapa kata bahasa Arab yang tidak diterjemahkan [ ] mempersulit orang awam dalam memahami maknanya.(5) Novel ini tidak memberikan gambaran tokoh lain-lainnya secara jelas di akhir cerita perjalanan hidupnya.

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi teks ulasan tersebut adalah...

a)

dan

b)

akhirnya

c)

namun

d)

akan tetapi

e)

sehingga

11.

Perjuangan Anak Pulau: Kisah Inspiratif Rahmi Putri Ramadani Dilahirkan sebagai anak nelayan dengan segala keterbatasan ekonomi, Rahmi Putri Ramadani dari Desa Amiria Bahagia, Simeulue Timur, menunjukkan keteguhan hati yang luar biasa dalam meniti perjalanan akademisnya. Tanpa bantuan beasiswa, Rahmi berhasil menyelesaikan pendidikan tingginya dan meraih gelar sarjana dengan prestasi gemilang. Rahmi bercerita kepada media ini tentang perjalanan sulitnya saat menjalani studi di Jurusan Sejarah Kebudayaan Islam, Fakultas Adab dan Humaniora UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Terlahir dari keluarga nelayan di sebuah pulau terpencil di Aceh, Rahmi harus melewati banyak rintangan untuk mewujudkan cita-citanya. Ayahnya, seorang nelayan, dan ibunya, seorang tukang urut, berjuang keras untuk mendukung pendidikan Rahmi. Meskipun terbatas secara finansial, mereka tidak pernah mengendurkan semangat untuk melihat putri mereka meraih kesuksesan. Warung kopi kecil-kecilan yang mereka kelola menjadi sumber pendapatan tambahan untuk membiayai kuliah Rahmi. Meskipun harus berkutat dengan keterbatasan ekonomi, Rahmi dan keluarganya tidak pernah menyerah. Selama masa kuliah, Rahmi harus menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan dalam hal makanan dan biaya hidup. Namun, dia tetap teguh pada tujuannya dan aktif dalam berbagai kegiatan organisasi di kampus. Prestasinya sebagai Menteri Pemberdayaan Perempuan DEMA UIN Ar-Raniry dan Sekretaris Kohati Komisariat Fakultas Adab dan Humaniora menunjukkan dedikasi dan kepemimpinan yang luar biasa dari Rahmi. https://ar-raniry.ac.id/2024/01/perjuangan-anak-pulau-kisah-inspiratif-rahmi-putri-ramadani/

Sesuai dengan bacaan, gambaran karakter Rahmi yang paling tepat adalah...

a)

Mempunyai keinginan yang kuat untuk mencapai cita-citanya

b)

Berusaha belajar giat untuk menggapai serjana

c)

Giat belajar di setiap kesempatan

d)

Tidak pernah malu menjadi anak nelayan

e)

Rajin mengikuti setiap kegiaytan kampus

12.

Perjuangan Anak Pulau: Kisah Inspiratif Rahmi Putri Ramadani Dilahirkan sebagai anak nelayan dengan segala keterbatasan ekonomi, Rahmi Putri Ramadani dari Desa Amiria Bahagia, Simeulue Timur, menunjukkan keteguhan hati yang luar biasa dalam meniti perjalanan akademisnya. Tanpa bantuan beasiswa, Rahmi berhasil menyelesaikan pendidikan tingginya dan meraih gelar sarjana dengan prestasi gemilang. Rahmi bercerita kepada media ini tentang perjalanan sulitnya saat menjalani studi di Jurusan Sejarah Kebudayaan Islam, Fakultas Adab dan Humaniora UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Terlahir dari keluarga nelayan di sebuah pulau terpencil di Aceh, Rahmi harus melewati banyak rintangan untuk mewujudkan cita-citanya. Ayahnya, seorang nelayan, dan ibunya, seorang tukang urut, berjuang keras untuk mendukung pendidikan Rahmi. Meskipun terbatas secara finansial, mereka tidak pernah mengendurkan semangat untuk melihat putri mereka meraih kesuksesan. Warung kopi kecil-kecilan yang mereka kelola menjadi sumber pendapatan tambahan untuk membiayai kuliah Rahmi. Meskipun harus berkutat dengan keterbatasan ekonomi, Rahmi dan keluarganya tidak pernah menyerah. Selama masa kuliah, Rahmi harus menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan dalam hal makanan dan biaya hidup. Namun, dia tetap teguh pada tujuannya dan aktif dalam berbagai kegiatan organisasi di kampus. Prestasinya sebagai Menteri Pemberdayaan Perempuan DEMA UIN Ar-Raniry dan Sekretaris Kohati Komisariat Fakultas Adab dan Humaniora menunjukkan dedikasi dan kepemimpinan yang luar biasa dari Rahmi. https://ar-raniry.ac.id/2024/01/perjuangan-anak-pulau-kisah-inspiratif-rahmi-putri-ramadani/

Kalimat “ Rahmi harus melewati banyak rintangan untuk mewujudkan cita-citanya.” Memiliki pola yang sama dengan Kalimat...

a)

Rahmi menyelesaikan pendidikan tingginya untuk meraih gelar sarjana

b)

Dia tetap teguh pada tujuannya dan aktif dalam berbagai kegiatan organisasi di kampus

c)

Warung kopi kecil-kecilan yang mereka kelola menjadi sumber pendapatan tambahan untuk membiayai kuliah Rahmi

d)

Rahmi bercerita kepada media ini tentang perjalanan sulitnya saat menjalani studi di Jurusan Sejarah Kebudayaan Islam

e)

Selama masa kuliah, Rahmi harus menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan dalam hal makanan dan biaya hidup

13.

Perjuangan Anak Pulau: Kisah Inspiratif Rahmi Putri Ramadani Dilahirkan sebagai anak nelayan dengan segala keterbatasan ekonomi, Rahmi Putri Ramadani dari Desa Amiria Bahagia, Simeulue Timur, menunjukkan keteguhan hati yang luar biasa dalam meniti perjalanan akademisnya. Tanpa bantuan beasiswa, Rahmi berhasil menyelesaikan pendidikan tingginya dan meraih gelar sarjana dengan prestasi gemilang. Rahmi bercerita kepada media ini tentang perjalanan sulitnya saat menjalani studi di Jurusan Sejarah Kebudayaan Islam, Fakultas Adab dan Humaniora UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Terlahir dari keluarga nelayan di sebuah pulau terpencil di Aceh, Rahmi harus melewati banyak rintangan untuk mewujudkan cita-citanya. Ayahnya, seorang nelayan, dan ibunya, seorang tukang urut, berjuang keras untuk mendukung pendidikan Rahmi. Meskipun terbatas secara finansial, mereka tidak pernah mengendurkan semangat untuk melihat putri mereka meraih kesuksesan. Warung kopi kecil-kecilan yang mereka kelola menjadi sumber pendapatan tambahan untuk membiayai kuliah Rahmi. Meskipun harus berkutat dengan keterbatasan ekonomi, Rahmi dan keluarganya tidak pernah menyerah. Selama masa kuliah, Rahmi harus menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan dalam hal makanan dan biaya hidup. Namun, dia tetap teguh pada tujuannya dan aktif dalam berbagai kegiatan organisasi di kampus. Prestasinya sebagai Menteri Pemberdayaan Perempuan DEMA UIN Ar-Raniry dan Sekretaris Kohati Komisariat Fakultas Adab dan Humaniora menunjukkan dedikasi dan kepemimpinan yang luar biasa dari Rahmi. https://ar-raniry.ac.id/2024/01/perjuangan-anak-pulau-kisah-inspiratif-rahmi-putri-ramadani/

Kata” Ketangguhan” pada kalimat. “Dilahirkan sebagai anak nelayan dengan segala keterbatasan ekonomi, Rahmi Putri Ramadani dari Desa Amiria Bahagia, Simeulue Timur, menunjukkan keteguhan hati yang luar biasa dalam meniti perjalanan akademisnya.” Dapat diganti dengan kata lain sebagaiberikut...

a)

Kekuatan

b)

Kesulitan

c)

Keterbatasan

d)

Keterlibatan

e)

Keleluasaan

14.

Perjuangan Anak Pulau: Kisah Inspiratif Rahmi Putri Ramadani Dilahirkan sebagai anak nelayan dengan segala keterbatasan ekonomi, Rahmi Putri Ramadani dari Desa Amiria Bahagia, Simeulue Timur, menunjukkan keteguhan hati yang luar biasa dalam meniti perjalanan akademisnya. Tanpa bantuan beasiswa, Rahmi berhasil menyelesaikan pendidikan tingginya dan meraih gelar sarjana dengan prestasi gemilang. Rahmi bercerita kepada media ini tentang perjalanan sulitnya saat menjalani studi di Jurusan Sejarah Kebudayaan Islam, Fakultas Adab dan Humaniora UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Terlahir dari keluarga nelayan di sebuah pulau terpencil di Aceh, Rahmi harus melewati banyak rintangan untuk mewujudkan cita-citanya. Ayahnya, seorang nelayan, dan ibunya, seorang tukang urut, berjuang keras untuk mendukung pendidikan Rahmi. Meskipun terbatas secara finansial, mereka tidak pernah mengendurkan semangat untuk melihat putri mereka meraih kesuksesan. Warung kopi kecil-kecilan yang mereka kelola menjadi sumber pendapatan tambahan untuk membiayai kuliah Rahmi. Meskipun harus berkutat dengan keterbatasan ekonomi, Rahmi dan keluarganya tidak pernah menyerah. Selama masa kuliah, Rahmi harus menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan dalam hal makanan dan biaya hidup. Namun, dia tetap teguh pada tujuannya dan aktif dalam berbagai kegiatan organisasi di kampus. Prestasinya sebagai Menteri Pemberdayaan Perempuan DEMA UIN Ar-Raniry dan Sekretaris Kohati Komisariat Fakultas Adab dan Humaniora menunjukkan dedikasi dan kepemimpinan yang luar biasa dari Rahmi. https://ar-raniry.ac.id/2024/01/perjuangan-anak-pulau-kisah-inspiratif-rahmi-putri-ramadani/

Kata keteguhan hati yang terdapat pada paragraf pertama dibuktikan oleh kalimat pendukung sebagai berikut...

a)

Tanpa bantuan beasiswa, Rahmi berhasil menyelesaikan pendidikan tingginya dan meraih gelar sarjana dengan prestasi gemilang

b)

Rahmi bercerita kepada media ini tentang perjalanan sulitnya saat menjalani studi di Jurusan Sejarah Kebudayaan Islam, Fakultas Adab dan Humaniora UIN Ar-Raniry Banda Aceh

c)

Ayahnya, seorang nelayan, dan ibunya, seorang tukang urut, berjuang keras untuk mendukung pendidikan Rahmi

d)

Warung kopi kecil-kecilan yang mereka kelola menjadi sumber pendapatan tambahan untuk membiayai kuliah Rahmi

e)

Prestasinya sebagai Menteri Pemberdayaan Perempuan DEMA UIN Ar-Raniry dan Sekretaris Kohati Komisariat Fakultas Adab dan Humaniora menunjukkan dedikasi dan kepemimpinan yang luar biasa dari Rahmi

15.

Film ini diproduksi berdasarkan pada novel dan kisah nyata sehingga membuatnya begitu menyentuh. Melalui Surat Kecil Untuk Tuhan, penonton juga akan mendapatkan pelajaran tentang tabah dan keikhlasan untuk menerima segala cobaan dari Tuhan Yang MahaKuasa. Sementara itu, beberapa adegan masih dirasa kurang menarik, ada juga yang agak sulit dimengerti. Beberapa penonton mungkin juga salah mentafsirkan kata-kata kiasan yang ada di dalam film. Berdasarkan kutipan ulasan tersebut, kelemahan yang diidentifikasi dalam film tersebut adalah…

Berdasarkan kutipan ulasan tersebut, kelemahan yang diidentifikasi dalam film tersebut adalah...

a)

Beberapa adegan masih kurang menarik dan sulit untuk dimengerti

b)

Kurangnya pesan moral dalam cerita

c)

Film ini diproduksi berdasarkan pada novel dan kisah nyata

d)

Alurnya terlalu cepat dan sulit diikuti

e)

Penafsiran yang mudah dengan adanya kata-kata kiasan

16.

Abdurrauf Singkil lahir di Singkil, Aceh pada 1024 H/1615 M, beliau memiliki nama lengkap Aminuddin Abdul Rauf bin Ali Al-Jawi Tsumal Fansuri As-Singkili. Menurut riwayat masyarakat, keluarganya berasal dari Persia atau Arabia, yang datang dan menetap di Singkil, Aceh, pada akhir abad ke-13. Pada masa mudanya, ia mula-mula belajar pada ayahnya sendiri. Ia kemudian juga belajar pada ulama-ulama di Fansur dan Banda Aceh. Selanjutnya, ia pergi menunaikan ibadah haji, dan dalam proses pelawatannya ia belajar pada berbagai ulama di Timur Tengah untuk mendalami agama Islam. https://pustakaarsip.kamparkab.go.id/artikel-detail/1150/biografi-abdurrauf-singkil--ulama-besar-aceh

Berdasarkan bacaan di atas, apa kekurangan paparan mengenai latar belakang keluarga Abdurrauf Singkil?

a)

Tidak menyebutkan tahun pasti kedatangan keluarganya ke Singkil

b)

Tidak menjelaskan hubungan keluarga Abdurrauf dengan ulama lain

c)

Tidak menyebutkan peran keluarganya dalam masyarakat Aceh

d)

Tidak menyebutkan silsilah keluarga Abdurrauf secara lengkap

e)

Tidak menjelaskan alasan keluarganya menetap di Singkil

17.

Abdurrauf Singkil lahir di Singkil, Aceh pada 1024 H/1615 M, beliau memiliki nama lengkap Aminuddin Abdul Rauf bin Ali Al-Jawi Tsumal Fansuri As-Singkili. Menurut riwayat masyarakat, keluarganya berasal dari Persia atau Arabia, yang datang dan menetap di Singkil, Aceh, pada akhir abad ke-13. Pada masa mudanya, ia mula-mula belajar pada ayahnya sendiri. Ia kemudian juga belajar pada ulama-ulama di Fansur dan Banda Aceh. Selanjutnya, ia pergi menunaikan ibadah haji, dan dalam proses pelawatannya ia belajar pada berbagai ulama di Timur Tengah untuk mendalami agama Islam. https://pustakaarsip.kamparkab.go.id/artikel-detail/1150/biografi-abdurrauf-singkil--ulama-besar-aceh

Kekurangan informasi yang dapat ditemukan dalam paparan mengenai pendidikan Abdurrauf Singkil?

a)

Tidak menjelaskan nama ulama di Fansur yang menjadi gurunya

b)

Tidak menyebutkan tempat spesifik di Timur Tengah tempatnya belajar

c)

Tidak menguraikan bagaimana ia memulai karirnya sebagai ulama

d)

Tidak mengun

18.

Abdurrauf Singkil lahir di Singkil, Aceh pada 1024 H/1615 M, beliau memiliki nama lengkap Aminuddin Abdul Rauf bin Ali Al-Jawi Tsumal Fansuri As-Singkili. Menurut riwayat masyarakat, keluarganya berasal dari Persia atau Arabia, yang datang dan menetap di Singkil, Aceh, pada akhir abad ke-13. Pada masa mudanya, ia mula-mula belajar pada ayahnya sendiri. Ia kemudian juga belajar pada ulama-ulama di Fansur dan Banda Aceh. Selanjutnya, ia pergi menunaikan ibadah haji, dan dalam proses pelawatannya ia belajar pada berbagai ulama di Timur Tengah untuk mendalami agama Islam. https://pustakaarsip.kamparkab.go.id/artikel-detail/1150/biografi-abdurrauf-singkil--ulama-besar-aceh

Paparan tentang perjalanan Abdurrauf Singkil dalam mendalami agama Islam terkesan kurang akurat karena ...

a)

Tidak ada informasi tentang bidang keahlian agama yang dikuasainya

b)

Tidak menyinggung ulama lain yang menjadi temannya di Timur Tengah

c)

Tidak disebutkan tahapan studi selama di Timur Tengah

d)

Tidak menguraikan kontribusinya saat kembali ke Aceh

e)

Tidak menyebutkan durasi perjalanan ibadah hajinya

19.

Abdurrauf Singkil lahir di Singkil, Aceh pada 1024 H/1615 M, beliau memiliki nama lengkap Aminuddin Abdul Rauf bin Ali Al-Jawi Tsumal Fansuri As-Singkili. Menurut riwayat masyarakat, keluarganya berasal dari Persia atau Arabia, yang datang dan menetap di Singkil, Aceh, pada akhir abad ke-13. Pada masa mudanya, ia mula-mula belajar pada ayahnya sendiri. Ia kemudian juga belajar pada ulama-ulama di Fansur dan Banda Aceh. Selanjutnya, ia pergi menunaikan ibadah haji, dan dalam proses pelawatannya ia belajar pada berbagai ulama di Timur Tengah untuk mendalami agama Islam. https://pustakaarsip.kamparkab.go.id/artikel-detail/1150/biografi-abdurrauf-singkil--ulama-besar-aceh

Berdasarkan teks, paparan mengenai kehidupan awal Abdurrauf Singkil dapat dianggap kurang lengkap karena ...

a)

Tidak dijelaskan lingkungan sosial tempat ia dibesarkan

b)

Tidak dijelaskan pengaruh keluarganya terhadap kehidupannya

c)

Tidak menyebutkan lokasi pasti tempat tinggalnya di Singkil

d)

Tidak ada informasi tentang tahun kelahirannya

e)

Tidak disebutkan nama lengkap ayahnya

20.

Abdurrauf Singkil lahir di Singkil, Aceh pada 1024 H/1615 M, beliau memiliki nama lengkap Aminuddin Abdul Rauf bin Ali Al-Jawi Tsumal Fansuri As-Singkili. Menurut riwayat masyarakat, keluarganya berasal dari Persia atau Arabia, yang datang dan menetap di Singkil, Aceh, pada akhir abad ke-13. Pada masa mudanya, ia mula-mula belajar pada ayahnya sendiri. Ia kemudian juga belajar pada ulama-ulama di Fansur dan Banda Aceh. Selanjutnya, ia pergi menunaikan ibadah haji, dan dalam proses pelawatannya ia belajar pada berbagai ulama di Timur Tengah untuk mendalami agama Islam. https://pustakaarsip.kamparkab.go.id/artikel-detail/1150/biografi-abdurrauf-singkil--ulama-besar-aceh

Kekurangan utama paparan dalam teks biografi Abdurrauf Singkil adalah ...

a)

Nama ulama-ulama di Banda Aceh yang menjadi gurunya tidak disebutkan

b)

Penjelasan tentang aktivitasnya selama di Timur Tengah sangat minim

c)

Informasi tentang kontribusinya di Aceh tidak dibahas

d)

Tidak ada informasi mengenai warisan intelektualnya

e)

Tidak ada data rinci tentang silsilah keluarganya