Worksheetsمراجعه حمد لغة عربية
Total questions: 52
Worksheet time: 29mins
النص الذي يهتم بوصف الشخصيات والأماكن والأحاث وبه لغة الخيال
نص سردي
نص إقناعي
نص إرشادي
نص وصفي
النص الذي بحتوي على عناصر مثل الشخصيات والسرد والزمان والمكان والحوار
نص وصفي
نص سردي
نص إقناعي
نص إرشادي إجرائي
النص الذي يتم فيه تبادل معلومات بين طرفين كالرسالة والاستبيانة
وظيفي
اقناعي
سردي
معلوماتي
النص الذي يقدم إرشادات وإجراءات ورسوم توضييه كنشرة الدواء
إقناعي
إرشادي
سردي
وصفي
تُعلنُ إحدى شركاتِ الدّعايـةِ والإعلانِ عن حاجتِها لمندوبِ مبيعاتٍ يُجيدُ التّحدُّث بالعربيَّـةِ والإنجليزيَّـةِ. يرجى إرسالُ السّيرةِ الذّاتيـةِ عبرَ البريدِ الإلكترونيِّ.
الغرض في هذا النص
تعليمي
مهني
شخصي
عام
السنة النبوية هي أقوال وأفعال وتقارير الرسول الكريم - صلى الله عليه وسلم - وتعد السنة النبوية مصدر التشريع
الأول
الثاني
الثالث
من خصائص وسمات الحديث الشريف هي
التصوير والتشبيه وضرب الأمثال
الاستناد إلى حقائق
بالأدلة العقلية والمنطقية
في الحديث الشريف " لله أشد فرحا بتوبة عبده المؤمن من رجل في أرض دويّة مهلكة " ، معنى كلمة ( دوية )
الصحراء الواسعة
الفلاة الموحشة
أرض غير صالحة للإقامة فيها
في الحديث الشريف ( ... فاستيقظ وعنده راحلته وعليها زاده :...... ) المقصود بكلمة ( الزاد )
طعامه فقط
طعامه وشرابه
شرابه فقط
قال الرسول الكريم في الحديث الشريف : " .. فنام واستيقظ وقد ذهبت ، فطلبها حتى أدركه العطش .. " ، معنى كلمة ( طلبها
رغب عنها
بحث عنها
خاف منها
صف الحالة النفسية للرجل المسافر في المواقف التالية : ( فاستيقظ وقد ذهبت راحلته وهو في أرض دوية مهلكة
الياس ، والعجز
الحزن ، والخوف من الهلاك
الاستسلام والخضوع
صف الحالة النفسية للرجل المسافر في المواقف التالية : " فوضع رأسه على ساعده ليموت "
اليأس والعجز
الحزن والخوف
الاستسلام والخضوع
صف الحالة النفسية للرجل المسافر في المواقف التالية : ( فطلبها حتى أدركه العطش ، ثم قال : أرجع إلى مكاني الذي كنت فيه )
اليأس والعجز
الحزن والخوف
الاستسلام والخضوع
إعراب كلمة ( فرحا ) في الحديث الشريف : " لله أشد فرحا بتوبة عبده المؤمن ... " :
حال منصوب
تمييز منصوب
مفعول به منصوب
العلاقة بين ( نام ، استيقظ ) هي :
ترادف
جناس
طباق
:العاطفة المسيطرة على أبيات قصيدة "جادك الغيث" هي
الفرح والسّرور
الغضب والنّقمة
الاعتذار واللوم
الحنين والشّوق
الدّلالة الإيحائيّة لعبارة (خلسة المختلس):
الحزن
طول الفترة الزّمنيّة
سرعة انقضاء الوقت
الشّوق
"؟ما الدّلالة الإيحائيّة لكلمة "تناجى
الشّوق
الحزن
المودّة
الحنين
:في عبارة: تنهب الأزهار
تشبيه بليغ
تشبيه بليغ
استعارة مكنيّة
استعارة تصريحيّة
ما المعنى المناسب للكلمة الّتي تحتها خطّ:
ِفكساه الحسن ثوبًا معلمًا يزدهي منه بأبهى ملبس
منقوشًا مزركشًا
متعلّمًا
معروفًاً
غريبًاً
ما نوع الأسلوب الّذي بدأ به الشّاعر هذا البيت:
يا أهيل الحيّ من وادي الغضا وبقلبي سكن أنتم به
أسلوب أمر
أسلوب نداء
أسلوب استفهام
أسلوب نهي
ما معنى الكلمة الّتي تحتها خطّ:
يا أهيل الحيّ من وادي الغضا وبقلبي سكن أنتم به
الأندلس
اسم الحيّ الّذي يعيش فيه أهله
اسم وادٍ بعيد موحش
شجرة خشبها صلب
ما الوظيفة النّحوية للكلمة الّتي تحتها خطّ في قول الشّاعر:
و الحيا قد جلّل الرّوضَ سنا وثغور الزّهر منه تبسم
فاعل مرفوع
مفعول به منصوب
مفعول مطلق منصوب
مفعول فيه منصوب
ناظم قصيدة (جادك الغيث) هو:
لسان الدّين بن الخطيب
ّالبحتري
المتنبّي
ّأبو العلاء المعرّي
إلى أيّ عصر أدبيّ ينتمي موشّح (جادك الغيث)؟
ّالأموي
ّالعبّاسي
ّالفاطمي
ّالأندلسي
ما البيت الّذي يدلُّ على حنينِ الشّاعرِ إلى زمنٍ مُعيّن؟
إذْ يَقودُ الدّهرُ أَشتاتَ المُنى يَنْقُلُ الخَطْوَ عَلى ما يَرْسُمُ
جادَكَ الغَيْثُ إِذا الغَيْثُ هَمى يا زَمانَ الوَصْلِ بِالأَنْدَلُسِ
والحَيا قَدْ جَلَّلَ الرَّوْضَ سَنا فَثُغورُ الزَّهرِ فيه تَبْسِمُ
فَكَساهُ الحُسْنُ ثَوْبًا مُعْلَمًا يَزْدَهي منه بِأَبْهى مَلبسِ
ما العلاقة اللغويّة بين كلمتي (الغيث) و(الحيا)؟
طباق
جناس
مقابلة
ترادف
الفكرة العامة للقصة هي
العمل واتقانه
العلاقات الأسرية
قيمة الأم في حياة أبنائها
رعاية الأبناء
الصورة البيانية في قول الكاتب " كانت مدخنة المصنع ترتفع بوقار"ا
مجاز مرسل
استعارة تصريحية
استعارة مكنية
تشبيه بيلغ
عللي : مغادرة علي المنزل في نهاية القصة بلارجعة
لأنه صار قديما
لأنه اشترى بيتا آخر
لأنه يذكره بأمه التي توفيت
ما العبارة التي تدلّ على أنّ حياةَ عليٍّ وَأُمِّهِ حياةً كانت سعيدةً رضيّةً رغمَ بساطةِ العيشِ؟
كانَتْ أُمُّهُ سعيدةً وراضيةً. أقامَتْ صلاتَها، وأكملَتْ دُعاءَها
وَصفّارةِ المصنعِ الّتي تهزُّ أرجاءَ الخليجِ، تُحيي أُمنياتٍ، وتحبطُ طموحاتٍ أُخرى.
لم يستطعِ البُكاءَ في ذلكَ اليومِ على الرّغمِ مِنْ رَغبتِهِ الجامحةِ في البُكاءِ
ظلَّ عليٌّ أيامًا عديدةً، يتفقَّدُ غُرَفَ البيتِ بلا هَدَفٍ
ما نوع الصورة البيانية في قول الكاتب : " كانَ عَليٌّ يُشَبِّهُ السّماورَ بمصنعٍ يخلو من العذابِ
والإضراباتِ والحوادثِ." ؟
مجاز مرسل
استعارة تصريحية
استعارة مكنية
تشبيه
ما العبارة التي تصف المرحلة الأولى التي مرّ بها عليّ بعد موت أمّه ؟
تشبَّثَ بإعادةِ الحياةِ إلى هذا الجسدِ الباردِ
شَعَرَ عَليٌّ كأنَّ وَهنًا قد أصابَ جسدَهُ، وَكأنَّ الشَّيْبَ قد غطّى شَعْرَهُ،
أخبرَ جارَتَهُ المُسِنَّةَ،واتَّجهَ إلى المصنعِ
ظلَّ عليٌّ يتفقَّدُ غُرَفَ البيتِ بلا هَدَفٍ يُفَكِّرُ بأُمِّهِ، لكنَّهُ لم يَستطعِ البُكاءَ
في قصّةِ "السّماورِ" لماذا لجأ الكاتبُ إلى استخدام الكثير منَ التّشبيهاتِ والاستعاراتِ؟
ليكشف للقارئ فضائلَ الشّخصياتِ وأخطاءهم
ليوهم القارئ أنّ الأمور سوف تظلّ بخير مع أبطال القصة
ليدخل القارئ إلى عالم الشخصيات، ويتيح له يشعر بما أصابها
ليظهر للقارئ تأثير المفارقة على شخصيات القصة
ما العبارة التي تدلّ على أنّ السماور هو عليّ ؟
"سماورٌ ينتجُ البخارَ ورائحةَ الشّايِ المعتّقِ وسعادةَ الصّباحِ" و"سماورٌ حزينٌ"
كانَ عليٌّ يُشَبِّهُ السَّماورَ بمصنعٍ يخلو مِنَ العَذابِ والإضراباتِ والحوادثِ
بعدَ ذلكَ دخلَ إبريقُ السَّحلبِ إلى حَياةِ عَليٍّ
ما نفعلُهُ أمامَ الموتِ لا يختلفُ عَمّا يفعلُهُ مُمثّلٌ بارِعٌ، لكنْ ما بَدَرَ مِنْهُ كانَ حقيقيًّا
كان علي يحب القراءة كثيرا والدليل على ذلك
كان يشتري الكتب والقصص الكثيرة
عندما ينتهي من الطعام كان يقرأ قصص بوليسية
كان معجم بكتب علمية ويحتفظ بها
كان يقرأ القصص والكتب مع أمه
راوي القصة هو
الممرض عز الدين
الطبيب
إدريس على
فضل الله
نوع نص قلم زينب هو
سيرة ذاتية
سيرة غيرية
سيرة روائية
قصة قصيرة
الشخصيتان الرئيستان هما
عز الدين موسى والطبيب
الطبيب وإدريس علي
الطبيب وسماسم
إدريس علي وعز الدين موسى
تعتمد الرواية بشكل أساسي على عنصر
الحوار
الوصف
التشويق
السرد
كل العبارات صحيحة ما عدا
الأحداث في القصة القصيرة قليلة وفي الرواية كثيرة
الزمان في القصة القصيرة طويل وفي الرواية قصير
الشخصيات في القصة القصيرة قليلة وفي الرواية كثيرة
المكان في القصة القصيرة محدد وفي الرواية متعدد
زينب في الرواية
شخصية وهمية
أخت الطبيب
ابنة إدريس علي
زميلة الطبيب
التخصص الذي اختاره الطبيب
الأطفال
العظام
القلب
النساء والتوليد
قدَّم إدريس للطبيب بعد زيارته:
قلما من ماركة مشهورة.
قلما عاديا بلا ماركة.
سمّاعة طبية جديدة.
طاولة كشفٍ جديدة.
قدمت هويدا إلى المستشفى التي يعمل فيها الطبيب لأنها:
تعاني من مرض السكر.
تعاني من الصُّداع النِّصفي
تعاني من اضطرابات النّوم.
تعاني من ألم الكلى.
أرجع الطبيب سبب معاناة هويدا، وترددها على المستشفى إلى:
معاناتها من الأمراض المزمنة كالسكر والصداع النصفي.
معاناتها من المسؤولية الكبيرة التي تقع على عاتقها تجاه أسرتها.
معاناتها من ضغوط العمل في البنك الذي تعمل فيه.
معاناتها من المشاكل العاطفية وفشلها في الارتباط.
تعرف إدريس على على ( هويدا ) في
عيادة الطبيب
المستشفى
كاتب رواية قلم زينب من دولة
لبنان
مصر
الإمارات
السودان
مؤلف رواية: قلم زينب هو
ختم عثمان
سامح سر الختم
أكرم الدويري
أمير تاج السر
أحداث الرواية وقعت في
حيّ راقٍ
حيٍّ شعبي
قرية ريفية
العاصمة
بحث الطبيب عن عمل مسائي لـ
يهرب من مشكلاته الأسرية
تحقيق الشهرة
تحسين دخله المادي
التدرّب على المهنة
وجد الطبيب سيارته بعد سرقتها في
عند تاجر السيارات
زفة عروسين
منطقة صحراوية
منطقة زراعية
