清末，朝野人士面對外力的衝擊，提出不少意見。一日，小周在路上看到一張標語寫著：「驅逐韃虜，恢復中華，創建民國，平均地權。」張貼此標語的應為下列何派人士？

武昌起事後，成功推翻清廷，建立民國。但民初政局仍動盪不安，其原因來自下列何人缺乏維護共和體制的信念，推動擴充總統職權後，更想恢復帝制？

陳同學為了準備課堂報告在網站上搜尋到一張銀幣相片，如右圖。請你協助陳同學判斷，這個銀幣最有可能與下列哪位人物有關呢？

中國近代某一文章提到：「政府假借預備立憲的美名卻實行中央集權，假借推行新政卻搜刮民間錢財，對外則割讓土地，並出賣採礦權與鐵路經營權。人民反對政策，可能會被處死；如果人民自己出錢出力興修鐵路，又會被官方沒收。政府應該要保護人民，結果人民反而受到政府的傷害，如此不顧人民生命、財產的政府，誰還能忍受呢！」上文的主要訴求最可能是下列何者？

民國初年的學者梁漱溟認為，帝國主義、軍閥是中國人民的最大敵人。他在1930年的一封信中指出：「數年來的革命潮流中，大家所認為第一大仇敵是國際的資本帝國主義，其次是國內的封建軍閥。」軍閥割據局面的產生始於下列何事？

右圖是民國7年的諷刺漫畫「誰謂中國人民能享受幸福耶」。圖中的人民跟在軍閥後面，身上背著各種包裹（負擔），呈現了人民的經濟壓力。這張諷刺漫畫主要希望表達下列哪些現象？甲、人民受到軍閥的奴役與壓榨；乙、軍閥掌握中國人民的生死大權；丙、人民無法脫離軍閥控制的困境；丁、人民在軍閥的引導下自立自強。

資料一是為了哪項政策而頒布的？

資料一與資料二分別是由哪個政府頒布的？
甲、清政府；乙、湖北軍政府；丙、中華民國政府；丁、中華民國臨時政府

資料一與資料二分別企圖確立何種國家體制？
甲、君主立憲；乙、民主共和；丙、一黨專政；丁、總督專制

資料一與資料二分別承認何者為國家元首？
甲、天皇；乙、皇帝；丙、國會議長；丁、臨時大總統

資料二條文制定的目的與結果為何？
甲、擁戴孫中山；乙、制衡袁世凱；丙、民主憲政成功落實；丁、民主政治仍受阻礙

中國近代史上某一時期，曾有教授和大學生主張以口語化的新文學取代舊式古典文學，並有意識地反對許多傳統觀念與習俗，將婦女從傳統束縛中解放出來。這樣的主張應出現於下列何時？

在五四運動以前，鼓吹西方文化的雜誌只有新青年等數種，到民國8年6月以後，新出現的刊物竟高達百餘樣，全力宣揚各種新潮思想。從這種成長，可以看出五四運動帶來什麼樣的改變？

某人認為「中國文字，既難傳載新事新理，且為腐毒思想之巢窟，廢之誠不足惜。……當此過渡時期，唯有先廢漢字，且存漢語，而改用羅馬字母書之。」上面這段言論，最有可能出現於下列哪一時代的中國呢？

民國初年，有位著名學者徵求結婚對象，他開出下列條件：「必須不纏足；必須識字；如相處不睦，可以離婚。」條件提出後，引起時人討論，有人認為傷風敗俗，也有人認為開風氣之先。這些婚配條件，與下列哪一思想發展有關呢？

民國初年，某家報社的報導如下：教育部順應各界呼籲，頒發命令要求首都學務局、各省教育廳、各地高等與師範學校，根據國語統一籌備會函，將新式標點符號頒行全國。教育部頒布此令的主要目的，最有可能是下列何者？

民國8年5月4日，許多學生聚集在北京天安門前示威，抗議巴黎和會將德國在山東的特權轉給日本，是為「五四運動」。當時德國為何會在山東享有特權？

民國初年，某位學者了解到孩子自有其世界，並非「縮小的成人世界」。因此呼籲注重兒童教育的重要性，宣稱「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」。這段言論，促進了下列哪些發展？甲、培育兒童教育的師資；乙、推行適合兒童的教育；丙、開啟兒童文學的創作

下圖是一幅民國初年繪製的漫畫，請思考本篇漫畫受到下列何種社會風氣的影響最深？

文中所稱的「德先生」和「賽先生」分別是哪個外國語詞的轉譯呢？

除了「德先生」與「賽先生」以外，還有哪些是當時引進中國的西洋新思想？甲、共產主義；乙、君主立憲；丙、男女平等；丁、兒童權利。

下列何者是這個時代應運而生的作品？

上文刊載的背景，應為下列何者？