Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP KIỂM TRA GK2.PHẦN 2

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Đặc điểm nào sau đây giúp phân biệt hạt trần và hạt kín?

a)

Vị trí hạt.

b)

Đặc điểm môi trường sống.

c)

Có mạch dẫn hay không.

d)

Đặc điểm tế bào.

2.

Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt nhóm động vật có xương sống với nhóm động vật không xương sống là?

a)

Hình thái đa dạng.

b)

Có xương sống.

c)

Kích thước cơ thể lớn.

d)

Sống lâu.

3.

Động vật có xương sống bao gồm các nhóm:

a)

Cá, chân khớp, bò sát, chim, thú.

b)

Cá, lưỡng cư, bò sát, ruột khoang, thú.

c)

Thân mềm, lưỡng cư, bò sát, chim, thú.

d)

Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú.

4.

Động vật không có xương sống bao gồm các nhóm:

a)

Cá, chân khớp, bò sát, chim, thú.

b)

Cá, lưỡng cư, bò sát, ruột khoang, thú.

c)

Thân mềm, lưỡng cư, bò sát, chim, thú.

d)

Ruột khoang, giun, thân mềm, chân khớp.

5.

Tập hợp các loài nào sau đây thuộc lớp Động vật có vú (Thú)?

a)

Tôm, muỗi, lợn, cừu.

b)

Bò, châu chấu, sư tử, voi.

c)

Cá voi, vịt trời, rùa, thỏ.

d)

Gấu, mèo, dê, cá heo.

6.

Chọn câu không đúng khi nói về đặc điểm của ngành Ruột khoang?

a)

Là động vật bậc thấp, cơ thể hình trụ.

b)

Đối xứng toả tròn, có tua miệng.

c)

Sống trên cạn, điển hình là ốc, thuỷ tức,...

d)

Có thể làm thức ăn, nơi ẩn nấp cho động vật khác.

7.

Đặc điểm nào dưới đây không đúng khi nói về nhóm giun?

a)

Sống trong môi trường đất ẩm, nước,…

b)

Chưa phân biệt đầu đuôi – lưng bụng.

c)

Cơ thể dài, đói xứng hai bên.

d)

Hình dạng cơ thể đa dạng.

8.

Đặc điểm nào không đúng khi nói vè nhóm thân mềm?

a)

Cơ thể mềm, thường có vỏ đá vôi bao bọc.

b)

Số lượng loài lớn, khác nhau về hình dạng, kích thước.

c)

Đại diện: trai, ốc,...

d)

Đều là những sinh vật có lợi, cung cấp thức ăn.

9.

Tại sao san hô giống thực vật nhưng lại được xếp vào nhóm Ruột khoang?

a)

Sinh sản bằng cách nảy mầm.

b)

Có khả năng quang hợp.

c)

San hô dùng xúc tu quanh miệng để bắt mồi và tiêu hoá chúng.

d)

Tất cả các đáp án trên.

10.

Đặc điểm cơ thể chia 3 phần, cơ thể phân đốt, đối xứng hai bên, bộ xương ngoài bằng chitin là của nhóm ngành nào?

a)

Chân khớp

b)

Giun đốt

c)

Lưỡng cư

d)

Cá

11.

“Có bộ lông mao bao phủ, răng phân hoá thành răng cửa, răng nanh, răng hàm. Phần lớn chúng đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ. Môi trường sống đa dạng.” là đặc điểm của nhóm động vật nào?

a)

Cá.

b)

Bò sát.

c)

Động vật có vú.

d)

Lưỡng cư.

12.

Những yếu tố nào thế hiện sự đa dạng sinh học?

Câu 38: Cho các yếu tố sau:

(1) Sự phong phú về số lượng loài

(2) Sự chênh lệch về tỉ lệ đực : cái của một loài

(3) Sự chênh lệch về số lượng cá thể trong độ tuổi sinh sản của loài

(4) Sự đa dạng về môi trường sống

(5) Sự phong phú về số lượng cá thể trong một loài

Những yếu tố nào thế hiện sự đa dạng sinh học?

a)

(1), (2), (3)

b)

(1), (3), (5)

c)

(1), (4), (5)

d)

(2), (3), (4)

13.

Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có độ đa dạng sinh học lớn nhất?

a)

Hoang mạc.

b)

Rừng ôn đới.

c)

Rừng mưa nhiệt đới.

d)

Đài nguyên.

14.

Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có độ đa dạng sinh học thấp nhất?

a)

Hoang mạc.

b)

Rừng ôn đới.

c)

Rừng mưa nhiệt đới.

d)

Thảo nguyên.

15.

Là học sinh em cần làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học?

1.     Tuân theo các biện pháp và tuyên truyền chúng cho người thân và hàng xóm để bảo vệ đa dạng thực vật ở địa phương.

2.     Tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở địa phương.

3.     Không chặt phá bừa bãi cây xanh.

4.     Không vứt rác bừa bãi, thường xuyên dọn dẹp sạch sẽ môi trường.

Đáp án nào đúng?

a)

1,2

b)

2,3

c)

1,2,3

d)

1,2,3,4

16.

Hành động nào dưới đây là hành động bảo vệ đa dạng sinh học?

a)

Khai thác tối đa nguồn lợi từ rừng

b)

Đánh bắt cá bằng lưới có mắt với kích thước nhỏ

c)

Săn bắt động vật quý hiếm

d)

Bảo tồn động vật hoang dã

17.

Biện pháp nào sau đây không phải là bảo vệ đa dạng sinh học?

a)

Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.

b)

Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.

c)

Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng.

d)

Dừng hết mọi hoạt động khai thác động vật, thực vật của con người.

18.

Vai trò nào dưới đây không phải của đa dạng sinh học đối với tự nhiên?

a)

Điều hòa khí hậu

b)

Cung cấp nguồn dược liệu

c)

Bảo vệ nguồn nước

d)

Duy trì sự ổn định của hệ sinh thái

19.

Rừng tự nhiên không có vai trò nào sau đây?

a)

Điều hòa khí hậu

b)

Cung cấp đất phi nông nghiệp

c)

Bảo vệ đất và nước trong tự nhiên

d)

Là nơi ở của các loài động vật hoang dã

20.

Cho các hành động sau:

(1) Khai thác gỗ     (2) Xử lí rác thải    (3) Bảo tồn động vật hoang dã

(4) Du canh, du cư (5) Định canh, định cư     (6) Xây dựng các khu công nghiệp nặng

Những hành động nào gây suy giảm sự đa dạng sinh học?

a)

(1), (2), (3)

b)

(4), (5), (6)

c)

(1), (4), (6)

d)

(2), (3), (5)