Hey Nisa, Dewi, and Angga! Let's dive into the fascinating world of biotechnology! Can you guess what type of reaction occurs in conventional biotechnology? Is it...

Hey Angga, Nita, dan Joko! Dalam petualangan seru bioteknologi modern, kita menggunakan teknik yang sangat keren yang dinamakan....

Hai teman-teman! Mari kita lihat beberapa produk bioteknologi yang menarik. Apakah kalian tahu produk-produk ini?

(1) Keju

(2) Yoghurt

(3) Kultur jaringan

(4) Insulin buatan

(5) Nata de coco

(6) Hewan transgenik

Di antara produk-produk tersebut, bioteknologi mana yang tidak menggunakan prinsip dasar fermentasi? Ayo, Faisal, Nisa, dan Heri, tunjukkan pengetahuan kalian!

Hey, teman-teman! Joko, Eko, dan Sri, yuk kita bahas salah satu kelebihan bioteknologi konvensional! Apa sih yang membuatnya istimewa?

Rani dan Angga sedang belajar tentang mikroorganisme. Mereka menemukan bahwa salah satu mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan tempe adalah....

Hai Sari dan Arif! Kalian tahu tidak, tanaman yang telah direkayasa bentuk maupun kualitasnya melalui penyisipan gen atau DNA binatang, bakteri, mikroba, atau tanaman lain untuk tujuan tertentu itu disebut apa? Yuk, kita cari tahu!

Wahyu dan Rizky sedang belajar tentang bioteknologi di bidang kedokteran. Mereka penasaran, salah satu produk bioteknologi yang mereka pelajari adalah....

Rizky dan Dian sedang berdiskusi tentang bioteknologi. Salah satu tujuan dari bioteknologi yang mereka bicarakan adalah....

Halo Dedi, Heri, dan Siti! Mari kita bahas tentang bioteknologi. Meskipun bioteknologi membawa banyak manfaat, ada juga dampak negatif yang perlu kita waspadai. Salah satu dampak negatif yang terjadi diantaranya adalah....

Dalam dunia bioteknologi modern, Eko, Sari, dan Agung sedang berdiskusi tentang tindakan yang paling tepat untuk dilakukan. Mereka bertanya-tanya, tindakan berikut ini yang dilakukan dalam bioteknologi modern adalah ...

Sari dan Eko sedang belajar tentang cara-cara perkembangbiakan. Mereka menemukan bahwa kloning merupakan salah satu metode yang menarik. Kloning merupakan perkembangbiakan secara ....

Hai Dimas, Mega, dan Heri! Yuk, kita eksplorasi dunia bioteknologi modern! Produk bioteknologi modern antara lain ….

Hai teman-teman! Arif, Faisal, dan Siti sedang berdiskusi tentang bioteknologi. Mereka menemukan banyak manfaat, tetapi juga ada bahaya yang perlu diwaspadai. Nah, di bawah ini, yang mana sih yang bukan merupakan bahaya dari bioteknologi? Ayo kita cari tahu!

Joko dan Dewi sedang belajar tentang yoghurt! Mereka menemukan bahwa yoghurt terbuat dari susu yang difermentasi dengan bantuan bakteri Lactobacillus bulgaricus dan Streptococus thermophilus. Proses fermentasi yang terjadi adalah......

Rudi dan Yuni sedang belajar tentang bioteknologi di bidang peternakan. Mereka menemukan bahwa ada proses yang dapat membentuk individu yang identik melalui pemisahan embrio atau penggantian inti sel. Proses menarik ini disebut ....

Ketika Laila dan Siti bermain dengan magnet batang, mereka menemukan dua paku yang menjadi magnet setelah didekatkan dengan magnet. Sekarang, mereka penasaran, apa ya kutub-kutub paku AB dan paku CD?

Yuni dan Heri sedang bermain dengan kompas. Mereka ingin tahu kutub ujung jarum kompas yang paling tepat sesuai diagram di bawah ini. Urutannya adalah....

Magnet XY berinteraksi dengan magnet lain seperti dalam gambar, proses pembuatan magnet XY yang sesuai adalah....

Heri dan Dedi sedang belajar tentang transformator ideal. Mereka penasaran, jika transformator tersebut berfungsi dengan baik, berapa besar arus sekunder dan tegangan primer yang mereka dapatkan? Ayo bantu mereka!

Di sebuah laboratorium yang penuh dengan alat-alat canggih, Dian dan Rahman sedang melakukan eksperimen dengan kawat berarus listrik. Kawat tersebut berada dalam medan magnet yang kuat, yaitu 60 tesla, dan mereka mengamati bahwa kawat itu mengalami gaya Lorentz sebesar 12 N. Kini, mereka penasaran, jika kawat itu dipindahkan ke medan magnet yang lebih lemah, yaitu 15 tesla, berapa besar gaya Lorentz yang akan dialami kawat tersebut? Ayo bantu Siti untuk menghitungnya!

Nita dan Hadi sedang belajar tentang pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari. Mereka menemukan beberapa contoh, tetapi satu di antaranya bukanlah pemanfaatan magnet. Yuk, bantu Siti untuk menemukan yang mana!

Hai Dimas, Indah, dan Wawan! Yuk, kita lihat kutub-kutub magnet yang menarik ini. Dalam gambar di atas, kutub-kutub magnet no 1, 2, 3, dan 4 yang terbentuk secara urut adalah....

Wawan dan Siti sedang belajar tentang transformator. Mereka menemukan jenis transformator no 1, 2, 3, dan 4. Yuk, bantu mereka! Jenis transformator tersebut adalah....

Wahyu dan Agus sedang bereksperimen dengan kutub magnet. Ujung-ujung K – L dan O – P berturut-turut menjadi kutub ….

Wawan dan Mega sedang belajar tentang transformator ideal. Mereka penasaran, jika transformator tersebut bersifat ideal, berapa besar arus sekunder dan tegangan primer yang mereka dapatkan? Yuk, bantu mereka!

Di sebuah kelas, Sri dan Agus sedang berdiskusi tentang trafo. Mereka menemukan bahwa jumlah lilitan primer trafo adalah 5 kali jumlah lilitan sekunder. Trafo tersebut dihubungkan dengan tegangan PLN 220 V dan menghasilkan arus keluaran 2 A. Nah, Nur penasaran, berapa tegangan sekunder dan arus primer trafo tersebut?

Di sebuah kelas, Dimas dan Nita sedang berdiskusi tentang perbandingan jumlah lilitan primer dan sekunder yang ternyata 10 : 1. Mereka penasaran, jika kuat arus inputnya sebesar….

Arah garis gaya magnet antara dua kutub magnet yang benar adalah....

Hai Indah, Nur, dan Siti! Siap-siap untuk tantangan sains! Alat yang menggunakan prinsip elektromagnet adalah.....

Rahman dan Hadi sedang belajar tentang transformator motor ideal. Mereka menemukan gambar skema transformator dengan data-data menarik. Jika kuat arus yang mengalir pada menghambat R sebesar 4 Ampere, berapa arus listrik yang mengalir pada kumparan primer? Ayo bantu mereka!

Perhatikan skema transformator berikut! Susi dan Agung sedang berdiskusi tentang kuat arus I. Berdasarkan gambar di atas, kuat arus I sebesar …

Di sebuah kelas yang ceria, terdapat tiga benda ajaib! Benda 1 memiliki kutub A dan B, benda 2 dengan kutub C dan D, serta benda 3 dengan kutub E dan F. Suatu hari, Ratna mengamati bahwa A ditolak D, E ditarik C, dan B adalah kutub Utara. Nah, Susi dan Nita penasaran, jika semua ini terjadi, maka …

Perhatikan gambar yang menarik ini! Mega, Dimas, dan Rudi sedang bereksperimen dengan tiga buah magnet batang. Jika C adalah kutub selatan, dan B dengan C saling tolak menolak, sementara D dengan E saling tarik menarik, maka jenis kutub magnet pada A dan F adalah ….

Perhatikan gambar berikut! Angga dan Adi sedang bereksperimen dengan sebuah batang besi yang berada di dekat inti besi yang dililit kawat berarus listrik. Ketika sakelar ditutup, pengkutuban pada ujung-ujung inti besi dan batang besi adalah ….

Di sebuah laboratorium yang penuh dengan alat-alat sains, Rudi sedang melakukan eksperimen menarik. Ia memiliki kawat penghantar sepanjang 20 m yang diletakkan dalam medan magnet homogen sebesar 50 mT. Ketika ia mengalirkan arus sebesar 2 A melalui kawat tersebut, tiba-tiba kawat itu mengalami gaya Lorentz sebesar F. Nah, berapakah nilai F yang dialami kawat tersebut? Ayo bantu Rudi menemukan jawabannya!

Perhatikan cara pembuatan magnet pada gambar berikut! Mari kita bantu Rahman dan Angga memahami konsep ini dengan lebih baik.

Kemudian, perhatikan pernyataan berikut!

1. Jika Y kutub U, Q menjadi kutub S

2. Jika Y kutub U, Q menjadi kutub U

3. Jika Y kutub S, Q menjadi kutub S

4. Jika Y kutub S, Q menjadi kutub U

Pernyataan yang benar adalah ….

Wawan dan Laila sedang belajar tentang kaidah tangan kanan. Mereka penasaran, jari yang menggenggam menunjukkan... .

Agung dan Ina sedang belajar tentang gaya Lorentz. Mereka penasaran, arah gaya Lorentz pada kawat yang dialiri arus adalah... .

Sebuah muatan positif (arus listrik) bergerak memotong medan magnet homogen secara tegak lurus. Gambar yang benar tentang arah gaya magnet, kecepatan dan medan magnet adalah... ..

Agus dan Ina sedang berdiskusi tentang induksi magnetik di titik P. Mereka bertanya: Apa yang akan terjadi dengan induksi magnetik di titik P berdasarkan gambar di atas?

(1) sebanding kuat arus I

(2) sebanding 1/a

(3) tergantung arah arus listrik I

Pernyataan yang benar adalah ...

Hey, teman-teman! Siapa di antara kalian yang tahu partikel terkecil penyusun suatu materi? Apakah itu ....

Hai Sari! Mari kita bermain dengan sains. Partikel penyusun materi yang tersusun dari dua atau lebih atom disebut ....

Indah dan Wahyu sedang bereksperimen di laboratorium. Mereka bertanya-tanya, jika dua atom atau lebih yang berbeda bergabung, apa yang akan mereka ciptakan bersama?

Hey Nur! Let's dive into the tiny world of atoms! Can you tell me what the core of an atom is made of? Is it ....

Joko sedang belajar tentang unsur-unsur di kelas kimia. Dia menemukan sebuah unsur Y yang memiliki A = 39 dan Z = 19. Sekarang, Joko penasaran, berapa jumlah proton dan elektron yang dimiliki unsur Y ini? Ayo bantu Joko menjawabnya!

Agung dan Dedi sedang belajar tentang unsur Natrium (Na) yang memiliki nomor massa 24 dan nomor atom 11. Mereka penasaran, jika Natrium memiliki nomor massa 24, berapa jumlah neutron yang dimilikinya? Ayo bantu mereka menemukan jawabannya!

Hai Adi, Dimas, dan Mega! Siap untuk tantangan sains? Molekul berikut adalah molekul unsur ...

Hey Adi, Eko, and Mega! Let's dive into the world of chemistry! Can you figure out how many atoms are in the compound HNO3? Is it ....

jumlah atom S pada senyawa Al2(SO4)3 adalah ....

Mg(OH)2 memiliki jumlah atom sebanyak ....

Atom-atom bermuatan disebut ....

Berikut ini yang merupakan kation adalah ....

ion-ion yang bermuatan negatif artinya ...

kulit terluar dalam konfigurasi elektron disebut ....

Setiap unsur berusaha untuk stabil yaitu dengan memiliki elektron valensi sebanyak .... elektron

Susunan konfigurasi elektron disusun dari ....

Magnesium memiliki A = 24 dan Z = 12, maka susunan konfigurasi elektronnya adalah ....

Perhatikan konfigurasi elektron sebuah unsur berikut ini : K=2, L=8, M=8, N=2. maka unsur tersebut bermuatan

Setiap unsur yang memiliki nomor massa sama disebut ....

unsur-unsur berikut ini disebut ....

Prinsip utama bioteknologi konvensional adalah memanfaatkan mikroorganisme secara utuh tanpa melakukan rekayasa genetika.

Kultur jaringan dengan metode mengisolasi bagian dari tanaman seperti sekelompok sel atau jaringan yang ditumbuhkan dalam kondisi septik, kultur jaringan dapat dilakukan di rumah dan ruangan terbuka. Kultur jaringan merupakan produk bioteknologi konvensional dalam bidang pertanian.

Mikroorganisme yang digunakan untuk teknik bioremediasi pada pengelolaan limbah yang mengandung zat-zat yang berbahaya (logam berat). Bioremediasi melibatkan mikroba tertentu, diantaranya Xanthomonas campestris dan Pseudomonas foetida. Caranya  dengan  melepaskan  langsung  bakteri  tersebut  ke  limbah  pabrik yang tercemar.

Perhatikan produk bioteknologi berikut ini!

1)      Keju

2)      Kultur jaringan

3)      Nata de coco

4)      Insulin buatan

5)      Yoghurt

6)      Tanaman transgenik

7)      Tapai

Yang termasuk bioteknologi konvensional adalah…

Lambang kuat medan magnet?

Lambang kuat arus listrik?

Lambang permeabilitas ruang hampa?

Lambang jumlah lilitan?

Satuan kuat medan magnet?

Satuan kuat arus listrik?

Nilai dari permeabilitas ruang hampa?

Kawat yang dililitkan pada inti berbentuk silinder yaitu?

Kawat yang dililitkan pada inti berbentuk lingkaran yaitu?

Rumus gaya Lorentz yang diakibatkan oleh kawat berarus dalam medan magnet?

Rumus gaya Lorentz yang diakibatkan oleh partikel bermuatan?

Rumus gaya Lorentz yang diakibatkan oleh kawat sejajar berarus?

Lambang gaya?

Lambang panjang kawat?

Satuan gaya?

Satuan panjang kawat?

Dalam aturan kaidah tangan kanan, ibu jari menunjukkan besaran ....

Dalam aturan kaidah tangan kanan, empat jari selain ibu jari menunjukkan besaran ....

Dalam aturan kaidah tangan kanan, telapak tangan menunjukkan besaran ....

Lambang jari-jari kawat?

Pada sebuah transformator terdapat kumparan primer yang mempunyai 1200 lilitan dan kumparan sekunder yang mempunyai 1000 lilitan. Jika arus primer 4 A, maka kuat arus sekunder adalah …

Rumus $$\frac{Np}{Ns}=\frac{Is}{Ip}$$ ​ N = lilitan , I= arus ,P= primer,S = sekunder

Sebuah transformator mempunyai kumparan primer dan sekunder dengan jumlah lilitan masing-masing 500 dan 5000, dihubungkan dengan jaringan bertegangan arus bolak-balik 220 V. Berapakah tegangan keluarannya?

Rumus $$\frac{Np}{Ns}=\frac{Vp}{Vs}$$ N = lilitan , V = tegangan ,P= primer,S = sekunder

Sebuah trafo tegangan primer dan sekundernya 220 V dan 55 V. Jika kuat arus primer 0,5 A dan kuat arus sekunder 1,5, berapakah efisiensi trafo?

Rumus = $$\eta=\frac{P\ out}{P\ in\ }\times100\%\ =\frac{Vs.Is}{Vp.Ip}\times100\%$$

V= tegangan , I= arus , P=primer, S=sekunder

Sebuah kawat tembaga sepanjang 10 m, dialiri arus listrik sebesar 5mA =0,005A. Jika kawat tersebut tegak lurus berada dalam medan magnet sebesar 8 Tesla. Berapakah gaya Lorentz yang ditimbulkan?

Rumus F= B.I.L

F= gaya lorentz, B=Medan magnet, I= arus, L= Panjang Kawat (M)

kawat sepanjang 5 m dialiri arus 4 mA = 0,004A. Jika kawat diletakkan pada medan magnet 200 T, maka besar gaya lorentz pada kawat adalah....

Rumus F= B.I.L

F= gaya lorentz, B=Medan magnet, I= arus, L= Panjang Kawat (M)

Diketahui kawat lurus bearus listrik 2A berada dalam medan magnet sebesar 0,5 T yang arahnya tegak lurus terhadap arus. Jika gaya lorentz bekerja pada kawat sebesar 4 N maka panjang kawat ...

Rumus F= B.I.L diubah menjadi $$L=\frac{F}{B.I}$$

F= gaya lorentz, B=Medan magnet, I= arus, L= Panjang Kawat (M)

sebuah kawat tembaga dengan panjang 20 m dialiri arus listrik sebesar 0,5 A. jika kawat tembaga tegak lurus berada dalam medan magnet sebesar 4 tesla maka gaya lorentz yang timbul sebesar ....... (F=B.I.L)

Gaya lorentz pada sebuah kawat penghantar adalah 30 N. Jika panjang kawat 2 m dan medan magnetnya 5 T, maka besar kuat arus yang mengalir pada kawat tersebut adalah...

Rumus F= B.I.L diubah menjadi $$I=\frac{B}{F.L}$$

F= gaya lorentz, B=Medan magnet, I= arus, L= Panjang Kawat (M)