wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REPASO 2 TRIMESTRE LENGUAJES Y SABERES

Total questions: 44

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

En una clase de lectura, Alma encontró varios tipos de textos. Uno de ellos eran textos informativos cuyo contenido no sigue una secuencia de discurso.

a)

Los textos discontinuos

b)

Textos narrativos

c)

Textos expositivos

d)

Textos argumentativos

2.

En una clase de literatura, la profesora les pide a los estudiantes que identifiquen un ejemplo de texto discontinuo. Lily menciona un tipo de texto que presenta información de manera visual y organizada.

a)

Un cuento

b)

Una biografía

c)

Una infografía

d)

Un artículo de opinión

3.

William encontró que los manuales de instrucciones de los dispositivos electrónicos tienen una explicación mucho más simple y esquemática, son de lectura más rápida.

a)

Textos argumentativos

b)

Textos narrativos

c)

Textos poéticos

d)

Los textos discontinuos

4.

Una característica de los textos discontinuos es que:

a)

Son muy sintéticos.

b)

Utilizan rima

c)

Siempre cuentan una historia con inicio, desarrollo y final.

d)

Se basan en la opinión del autor para persuadir al lector.

5.

En una clase de teatro, Aria presenta una interpretación, actuación o realización de una propuesta escénica.

a)

Guion literario

b)

El performance

c)

Texto argumentativo

d)

Resumen

6.

Consiste en varios objetos colocados de manera que, al verlos desde un determinado punto, se observa algo diferente.

a)
Fotografía contemporánea
b)
Escultura clásica
c)

Una instalación artística

d)
Instalación artística
7.

Es un ejemplo de expresión artística.

a)

Un manual de instrucciones

b)

Un informe científico

c)

Una escultura

d)

Un contrato de arrendamiento

8.

Una característica de las manifestaciones artísticas es que:

a)
comunican ideas y sentimientos a través de diversos medios.
b)

son efímeras

c)
son solo decorativas y no tienen significado.
d)
no requieren de un contexto cultural para ser entendidas.
9.

Fabiola está preparando una presentación sobre el cambio climático. Consiste en presentar de manera clara un punto de vista o posición con relación a este tema acompañado de pruebas, razones, ejemplos, hechos y causas.

a)

Argumentación

b)

Exposición

c)

Descripción

d)

Narración

10.

Al elaborar argumentos puedes apoyarte de las siguientes preguntas:

a)

Usar solo datos sin contexto para argumentar.¿Cuándo nació el autor?, ¿Dónde estudió?, ¿Cuántos libros escribió?

b)

¿Cuál es el tema?, ¿Cuál es mi punto de vista? ¿Cuáles son las razones o las pruebas que apoyan mi postura?

c)

Formar argumentos sin preguntas. ¿Cuántos personajes hay?, ¿Quién es el protagonista?

d)

Evitar el uso de preguntas en la argumentación. ¿Cuál es la rima?, ¿Cuántas estrofas tiene?, ¿Qué figura literaria usa?

11.

Son elementos de unión entre los enunciados que brindan coherencia y mejoran la comprensión del texto.

a)
Verbos
b)
Sustantivos
c)
Conectores o nexos.
d)
Adjetivos
12.

Algunos ejemplos de conectores temporales son:

a)

debido a, ya que.

b)
hace un año
c)
antes de ayer
d)
pronto
13.

En una clase de Lenguajes, Ana y Marina se enfrentan en una discusión formal para defender sus posiciones contrarias sobre un tema, esto es:

a)

Debate

b)

Tertulia

c)

Seminario

d)

Conferencia

14.

En un debate participan:

a)

Un moderador y público.

b)
Un grupo de animales
c)

Un moderador, expertos en el tema y público.

d)

Un moderador, expertos en el tema.

15.

En un debate, es el encargado de explicar la forma en que se llevará el debate y asignar los turnos para hablar.

a)
Moderador
b)
Participante
c)
Juez
d)
Espectador
16.

En el primer momento del debate se elaboran los:

a)

materiales de apoyo y se redactan los argumentos.

b)
conclusiones y recomendaciones
c)
preguntas y respuestas
d)
resúmenes y análisis
17.

Es un comentario que resume los aspectos más relevantes de una obra o evento. También expresa la opinión personal del autor sobre el tema tratado.

a)
Sinopsis
b)
Reseña
c)
Crítica
d)
Análisis
18.

Dos tipos de reseña son:

a)
reseña analítica
b)

reseña y reseña descriptiva

c)
reseña narrativa
d)

reseña informativa y reseña valorativa

19.

La reseña comparativa tiene como objetivo:

a)

Presentar una opinión personal sin comparación.

b)
Resumir información sin análisis crítico.
c)
Describir un solo elemento en detalle.
d)

Comparar dos obras.

20.

Es el medio de comunicación escrito que es redactado por el emisor que recibe el nombre de remitente.

a)
Informe
b)
Mensaje de texto
c)
Carta
d)
Email
21.

Algunos elementos de la carta son:

a)

El destinatario y la firma.

b)

Introducción y fecha

c)

Tema y conclusión

d)

Fecha y sello

22.

Una de las ventajas del correo electrónico es que:

a)

Es costoso y lento.

b)

Llega en segundos

c)
Requiere conexión a internet constante.
d)
No permite adjuntar archivos.
23.

Para mandar una carta por correo postal es necesario colocar en el sobre:

a)
Dirección del destinatario y un dibujo
b)
Dirección del destinatario, dirección del remitente y sello postal.
c)
Solo la dirección del destinatario
d)
Sello postal y una carta de presentación
24.

Es aquella que se distribuye única y exclusivamente en un área específica.

a)

Especie endémica

b)
Distribución migratoria
c)

Especie local

d)
Distribución global
25.

Es un ejemplo de especie endémica de nuestro país:

a)
Lobo marino
b)
Puma
c)

Ajolote

d)
Cóndor
26.

Es una estrategia para cuidar el medio ambiente.

a)
Contaminación
b)
Reciclaje
c)
Desforestación
d)
Explotación de recursos
27.

Consiste en convertir la basura en nuevos productos.

a)
Desecho
b)
Basura orgánica
c)

Reciclaje de basura

d)
Vertedero
28.

Consumen energía eléctrica y la transforman, ya sea en forma de calor, frío o movimiento.|

a)

Los aparatos eléctricos

b)

Alimentos procesados

c)

Instrumentos musicales

d)

Material de papelería

29.

Es la unidad con la que se mide la energía eléctrica.

a)
ampere
b)
volt
c)
watt
d)

kilowatt

30.

Algunas recomendaciones para ahorrar energía eléctrica son:

a)
Usar bombillas incandescentes y dejar los aparatos en modo de espera.
b)
Aumentar la temperatura del refrigerador y usar calefacción eléctrica todo el día.
c)
Dejar las luces encendidas en habitaciones vacías y usar ventiladores en invierno.
d)

Apagar los focos al salir de la casa y aprovechar la luz solar.

31.

Es una acción para ahorrar energía eléctrica.

a)
Dejar las luces encendidas
b)

Revisar que las instalaciones eléctricas no tengan fallas

c)
Uso de electrodomésticos antiguos
d)
Uso de bombillas LED
32.

Al cambiar los aparatos eléctricos dañados podemos tener un:

a)

consumo responsable de energía

b)
mayor riesgo de incendios
c)
aumento en el consumo de energía
d)
reducción de la vida útil de los aparatos
33.

Es la fuerza con la que la Tierra atrae a los objetos hacia su centro:

a)

Gravedad

b)
Energía
c)
Trabajo
d)
Peso
34.

Es un componente que ocupa un lugar en el espacio, sea visible o no.

a)
Sustancia
b)
Elemento
c)

Materia

d)
Objeto
35.

Es la unidad que se utiliza para medir la masa.

a)
litro
b)
kilogramo
c)
metro
d)
segundo
36.

Ejerce una atracción gravitacional sobre la Tierra lo que provoca que la Tierra gire alrededor del Sol.

a)
Marte
b)
El Sol
c)
La Luna
d)
Júpiter
37.

10% de 896

a)
89.6
b)

86.9

c)

98.6

d)

88.9

38.

15% de 657

a)
98.55
b)

89.55

c)

95.85

d)

99.85

39.

20% de 543

a)
108.6
b)

106.8

c)

118.6

d)

103.8

40.

32% de 984

a)
314.88
b)

319.48

c)

341.88

d)

304.88

41.

8596.32 + 452.145 =

a)

9084.465

b)

9048.465

c)

9045.486

d)

9448.065

42.

458.69 x 2.3

a)

1053.007

b)

1045.978

c)

1054.987

d)

1004.957

43.

8745.69 - 2568.38

a)

6177.32

b)

6177.35

c)

6177.34

d)

6177.31

44.

356 ÷ 12 =

a)
29.6667
b)

26.9777

c)

30.67

d)

28.76