wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asesmen formatif Penjelajahan Samudra, Kolonilaisme, Imperialism

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Sebutkan tiga negara Eropa yang terlibat dalam penjelajahan laut!

a)

Prancis

b)

Portugal, Spanyol, Inggris

c)

Italia

d)

Jerman

2.

Apa tujuan utama penjelajahan laut oleh bangsa Eropa?

a)

Menemukan jalur perdagangan baru dan memperluas kekuasaan.

b)

Menghindari konflik dengan negara lain

c)

Mencari tempat tinggal baru bagi imigran

d)

Menjelajahi lautan untuk menemukan harta karun

3.

Jelaskan dampak positif dari kolonialisme di Asia!

a)

Pembangunan militer yang kuat

b)

Penurunan kualitas pendidikan lokal

c)

Penghancuran budaya asli tanpa penggantian

d)

Dampak positif kolonialisme di Asia termasuk pengenalan pendidikan modern, pembangunan infrastruktur, pertukaran budaya, dan perkembangan ekonomi.

4.

Apa yang dimaksud dengan imperialisme?

a)

Imperialisme adalah bentuk kerjasama antarnegara.

b)

Imperialisme adalah pengembangan ekonomi lokal.

c)

Imperialisme adalah proses demokratisasi suatu negara.

d)

Imperialisme adalah penguasaan suatu negara atas negara lain.

5.

Bagaimana kolonialisme mempengaruhi budaya lokal di Asia?

a)

Kolonialisme tidak mempengaruhi budaya lokal sama sekali.

b)

Budaya lokal di Asia tetap sama tanpa perubahan.

c)

Kolonialisme mengubah budaya lokal di Asia dengan memperkenalkan elemen baru dan mengubah tradisi yang ada.

d)

Kolonialisme hanya memperkuat tradisi yang ada.

6.

Sebutkan rute perdagangan utama yang digunakan oleh bangsa Eropa!

a)

Jalur Perdagangan Digital, Jalur Perdagangan Barang Antik, dan rute perdagangan Arktik.

b)

Jalur Perdagangan Bahan Bakar, Jalur Perdagangan Kain, dan rute perdagangan Samudera Hindia.

c)

Jalur Rempah-rempah, Jalur Sutra, dan rute perdagangan transatlantik.

d)

Jalur Emas, Jalur Perdagangan Laut, dan rute perdagangan Asia-Afrika.

7.

Sebutkan dua jenis rempah-rempah yang banyak dicari oleh bangsa Eropa!

a)

Bawang putih dan bawang merah

b)

Jahe dan kunyit

c)

Lada dan cengkeh

d)

Kayu manis dan pala

8.

Apa yang dimaksud dengan sistem tanam paksa?

a)

Sistem tanam paksa adalah metode pertanian organik yang dianjurkan oleh pemerintah.

b)

Sistem tanam paksa adalah kebijakan penanaman tanaman tertentu yang diwajibkan oleh pemerintah kolonial Belanda kepada petani di Indonesia.

c)

Sistem tanam paksa adalah kebijakan untuk meningkatkan hasil pertanian secara sukarela.

d)

Sistem tanam paksa adalah program pelatihan bagi petani untuk menanam tanaman lokal.

9.

VOC didirikan oleh Belanda pada tahun 1602 dengan tujuan utama untuk...

a)

Menguasai wilayah politik di Indonesia

b)

Memonopoli perdagangan rempah-rempah di Asia

c)

Menyebarkan Agama Kristen

d)

Mengusir Bangsa Portugis dari Malaka

10.

Apa tujuan dari penjelajahan Bangsa Eropa?

a)

a. Glory, Gold, Globe

b)

b. Gold, Gama, Gospel

c)

c. Gold, Glory, Gospel

d)

d. Gold, Goth, God

11.

Siapakah nama tokoh pada gambar tersebut ?

a)

a. Herman Willem Daendels

b)

b. Timmy Stamfort Raffles

c)

c. Thomas Stamfort Raffles

d)

d. Thomas Stamford Raffles

12.

Siapakah tokoh yang menerapkan sistem Tanam Paksa ?

a)

a. J.P. Collen

b)

b. Van den Bosch

c)

c. Van den Both

d)

d. Herman Willem Daendels

13.

Sebutkan singkatan dari VOC ?

a)

a. Vereenigde Oostindische Compenie

b)

b. Vereenigde Oostindische Compagnie

c)

c. Vereenigde Ostindische Compagnie

d)

d. Verenigdet Oostindische Compagnie

14.

SIstem kerja yang digunakan untuk membuat Jalan Anyer - Panarukan (Pantura) yang dirintis oleh H.W. Daendels adalah ?

a)

Romusya

b)

Kerja Pagi

c)

Romusha

d)

Kerja Rodi

15.

Berikut yang merupakan contoh dampak negatif dari monopoli perdagangan VOC adalah?

a)

Peningkatan perdagangan internasional.

b)

Pemberdayaan pedagang lokal.

c)

Kerugian bagi pedagang lokal

d)

Pengembangan infrastruktur daerah.

16.

Siapa tokoh utama dalam Perang Paderi?

a)

Tuanku Syahrir

b)

Tuanku Abdul Rahman

c)

Tuanku Imam Bonjol

d)

Tuanku Muhammad

17.

Apa yang menjadi penyebab utama terjadinya Perang Paderi?

a)

Konflik antara kaum Paderi dan kaum adat di Minangkabau.

b)

Perjuangan melawan penjajahan Jepang di Indonesia.

c)

Perang antara Belanda dan Inggris di Sumatera.

d)

Konflik antara kaum Paderi dan kaum Bugis.

18.

Apa yang menjadi latar belakang terjadinya Perang Aceh?

a)

Upaya kolonial Belanda untuk menguasai Aceh dan penolakan masyarakat Aceh terhadap kekuasaan Belanda.

b)

Perang saudara di dalam Aceh

c)

Pemberontakan masyarakat Aceh terhadap Sultan

d)

Perjanjian damai antara Belanda dan Aceh

19.

Apa yang dimaksud dengan konsep romusha dalam konteks sejarah Indonesia?

a)

Romusha adalah istilah untuk makanan khas Indonesia.

b)

Romusha adalah organisasi pemuda yang dibentuk oleh Jepang.

c)

Romusha merujuk pada perayaan kemerdekaan Indonesia.

d)

Romusha adalah sistem kerja paksa yang diterapkan oleh Jepang di Indonesia selama Perang Dunia II.

20.

Bagaimana romusha mempengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia selama Perang Dunia II?

a)

Romusha menyebabkan penderitaan, gangguan kehidupan sehari-hari, dan perlawanan terhadap penjajahan Jepang.

b)

Romusha tidak berpengaruh pada kehidupan sehari-hari.

c)

Romusha hanya berdampak positif bagi masyarakat Indonesia.

d)

Romusha meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia.

21.

Semangat 3G (Gold, Glory, Gospel) yang digunakan bangsa Eropa untuk mencari daerah jajahannya. Pengertian kata gospel adalah...

a)

Emas

b)

Kekayaan

c)

Kejayaan

d)

Penyebaran agama nasrani

22.

Berikut ciri perjuangan rakyat Indonesia melawan penjajahan sebelum lahirnya sumpah pemuda adalah … .

a)

dipimpin oleh seorang yang kharismatik

b)

berjuang untuk bangsa dan nasional

c)

mengandalkan kekuatan senjata laras panjang

d)

bersifat kedaerahan dan membawa nama kelompok

23.

Tokoh tersebut merupakan Raja Gowa yang terkenal dengan julukan "Ayam Jantan dari Timur". Berikut alasan tokoh tersebut mendapat alasan tersebut ialah karena ... .

a)

tidak terpengaruh iming-iming penjajah

b)

menjadi tauladan karena bijaksana dalam memimpin

c)

keberaniannya melawan Belanda

d)

mampu memakmurkan rakyat Gowa

24.

Perang Diponogoro merupakan perang yang terjadi karena makam leluhur Pangeran Diponogoro di rusak oleh Belanda, perang ini merupakan perang terberat bagi Belanda. Namun Belanda dapat meredam perang ini dengan taktik Benteng Stelsel, yaitu taktik ... .

a)

merusak benteng pertahanan pasukan Diponogoro

b)

mempersempit ruang gerak pasukan Diponogoro

c)

memecah belah antara Pangeran Diponogoro dan pasukan

d)

membuat sakit Pangeran Diponogoro

25.

Nilai-nilai kepahlawanan yang dapat kita contoh dan kita laksanakan dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang peserta didik adalah …

a)

mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler di sekolah

b)

rela berkorban untuk menjadikan sekolah sebagai sekolah berprestasi

c)

mengadakan berbagai acara sosial yang membawa nama sekolah

d)

menilai berbagai kegiatan yang diadakan sekolah

26.

Pahlawan wanita tersebut merupakan tokoh yang berjuang pada Perang Saparua di Ambon, yang bernama ... .

a)

Cut Nyak Dien

b)

R.A Kartini

c)

Cut Meutia

d)

Cristina Martha Tiahahu

27.

Timbulnya perlawanan rakyat Bali menentang Belanda setelah Belanda berulang kali ... .

a)

memaksakan kehendaknya untuk melakukan monopoli perdagangan

b)

memaksakan kehendak untuk menghapuskan Hak Tawan Karang

c)

melakukan pelanggaran terhadap kesepakatan persahabatan Bali-Belanda

d)

mengingkari perjanjian dengan kerajaan Klungkung dan Buleleng

28.

Kematian besar- besaran pada masa penjajahan Jepang diakibatkan oleh penderitaan rakyat dalam pengerahan tenaga secara paksa yang disebut ....

a)

rodi

b)

romusha

c)

seirei

d)

sekerei

29.

Dalam aspek Ekonomi, salah satu penyebab kemiskinan pada masa pendudukan Jepang diakibatkan oleh ....

a)

ekspor besar- besaran 

b)

kebijakan wajib setor padi

c)

pajak yang tinggi

d)

jawaban B dan C benar

30.

Pernyataan yang benar tentang perubahan aspek pendidikan pada masa Jepang adalah ....

a)

kegiatan pendidikan dan pengajara berjalan dengan baik

b)

jumlah gedung sekolah pada masa pendudukan jepang meningkat 

c)

penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa utama di sekolah- sekolah

d)

tradisi budaya Jepang dikenalkan di sekolah mulai dari sekolah tingkatan rendah

31.

Di bawah ini yang merupakan dampak positif diterapkannya sistem tanam paksa adalah….

a)

rakyat Indonesia menjadi sengsara

b)

rakyat Indonesia mengenal jenis tanaman kualitas ekspor

c)

mental bangsa menurun, karena selalu tertekan

d)

rakyat Indonesia terjangkit wabah penyakit

32.

Berikut ini yang tidak termasuk daya tarik yang dimiliki Indonesia bagi bangsa asing, yaitu …

a)

Letak Indonesia sangat strategis, yaitu berada diantara jalur silang perdagangan dunia

b)

Masyarakat Indonesia merupakan masyarakat dengan sistem terbuka terhadap budaya lain

c)

Tidak adanya sumber daya alam berupa rempah-rempah yang melimpah

d)

Indonesia memiliki SDM dengan upah yang sangat murah

33.

Shusintai, Seinendan, dan Hizbullah adalah beberapa contoh organisasi semi militer yang dibentuk langsung oleh pemerintah militer Jepang. Tujuan tersembunyi dibalik pembentuknya organisasi semi militer pada masa pendudukan Jepang adalah ….

a)

Mengakomodasi gerakan kaum nasionalis agar tidak terjadi gerakan bawah tanah

b)

Untuk mendapatkan tentara cadangan dalam mensukseskan peperangan Jepang

c)

Untuk mendapatkan tentara profesional dalam mensukseskan peperangan di luar negeri

d)

Untuk mendapatkan tentara terdidik dalam mensukseskan peperangan di dalam negeri

e)

Mendidik dan melatih pemuda agar dapat menjaga dan mempertahankan tanah air

34.

Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia, pemerintah pendudukan Jepang membentuk suatu organisasi dengan nama Fujinkai. Organisai tersebut pada dasarnya merupakan …

a)

Barisan pemuda pribumi.

b)

Barisan pembantu polisi.

c)

Barisan perempuan.

d)

Barisan pelajar.

35.

Berikut yang merupakan dampak Romusha bagi rakyat Indonesia adalah ...

a)

Melatih kekuatan fisik rakyat Indonesia

b)

Menyukseskan Perang Dunia II atau Perang Asia Timur Raya

c)

Menyengsarakan rakyat Indonesia akibat kesewenang - wenangan Jepang

d)

Memberi keuntungn finansial bagi rakyat Indonesia

36.

Pembentukan Jawa Hokokai dimaksudkan untuk....

a)

mempersatukan rakyat Jawa untuk mengusir penjajah Belanda

b)

meminta kepada rakyat untuk mendarmabaktikan diri kepada pemerintah Jepang

c)

menghimpun orang-orang Jawa untuk didik menjadi militer yang tangguh

d)

membuktikan niat baik Jepang terhadap bangasa Indonesia

37.

Jepang masuk ke Indonesia pada tahun..........

a)

1940

b)

1941

c)

1942

d)

1943

38.

Jepang membentuk gerakan 3A dengan maksud …

a)

membangun jiwa nasionalisme dikalangan pemuda

b)

mengakui keberadaan orang Indonesia

c)

mendidik bangsa Indonesia dalam berorganisasi

d)

mendapatkan kepercayaan dari bangsa Indonesia

39.

Latar belakang Jepang menjelajah wilayah dunia lain

a)

Membangun pabrik industri di negara lain

b)

Mencari sumber daya alam (SDA) untuk perindustrian negara mereka

c)

Menjalin kerjasama dagang khususnya sektor perindustrian

d)

Memperluas pemerintahan mereka

40.

Alasan Jepang dengan mudah diterima oleh rakyat Indonesia karena Jepang memberikan janji manis bahwa akan membantu Indonesia lepas dari jajahan Belanda, benar atau salah?

a)

Benar

b)

Salah

41.

Organisasi Jepang yang dibentuk untuk membantu polisi dalam bertugas dalam memperkuat kewaspadaan dan disiplin masyarakat adalah?

a)

Seinendan

b)

PETA

c)

Fujinkai

d)

Keibodan

42.

Organisasi yang dibentuk sebagai prajurit pembantu Jepang adalah?

a)

Seinendan

b)

PETA

c)

Fujinkai

d)

Heiho

43.

Berikut yang tidak termasuk dalam semboyan Gerakan 3A adalah ...

a)

Jepang Pemimpin Asia

b)

Jepang Penguasa Asia

c)

Jepang Pelindung Asia

d)

Jepang Cahaya Asia

44.

Berikut adalah satu dari empat pemimpin organisasi PUTERA yang bernama...

a)

Ir. Soekarno

b)

Moh.Hatta

c)

K.H Mas Mansyur

d)

Ki Hajar Dewantara

45.

Organisasi semi militer bentukan Jepang yang berisikan pemuda berusia 14-22 tahun yang bertujuan untuk mempertahankan tanah air dan membantu Jepang dalam melawan sekutu dinamakan...

a)

Keibodan

b)

Seinendan

c)

Gakukotai

d)

Syuisintai

46.

Berikut adalah tanaman yang wajib ditanam rakyat Indonesia pada masa pendudukan jepang yang berguna sebagai minyak pelumas kendaraan perang...

a)
b)
c)
d)
47.
Pada masa penjajahan terjadi perubahan besar pada kondisi geografis Indonesia. Perubahan tersebut terlihat dari....
a)
kepunahan tanaman-tanaman ekspor akibat penebangan ilegal
b)
perubahan bentuk permukaan tanah akibat penggalian tambang
c)
kepunahan biota laut akibat penjarahan
d)
perluasan jumlah lahan untuk tanaman ekspor
48.

Perubahan ekonomi yang terjadi berdasarkan gambar tersebut adalah....

a)

mendorong mobilitas barang dan jasa dengan cepat

b)

membuka lapangan pekerjaan bagi rakyat

c)

mengenalkan sistem sewa kepada rakyat

d)

meningkatnya komoditas tanaman ekspor

49.

Karena Gerakan 3A Tidak Mendapatkan Hasil Seperti Yang Diharapkan,Sebagai Gantinya Pemerintah Pendudukan Jepang Mendirikan…

a)

Keibodan

b)

PETA

c)

PUTERA

d)

Jawa Hokokai

50.

Pendudukan Jepang memicu berbagai perlawanan dari rakyat Indonesia. Salah satunya yang terjadi di Singaparna yang dipimpin oleh

a)

KEIBODAN

b)

Kaum Romusha

c)

PETA

d)

Teuku Hamid

e)

K. H. Zaenal Mustafa