Construcción que tiene que pensarse desde las formas especificas y relaciones concretas que asumen los contenidos, enfoques, procesos disciplinares

Educara para la vida y estará enfocada a las capacidades y desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y fiscas de las personas que les permitan alcanzar su bienestar y contribuir al desarrollo social:

Esta orientada al mejoramiento permanente de los proceso formativos que propicien el máximo logro de aprendizajes de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico, así como el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.

Principio fundamental de la educación que define lo siguiente: la educación que imparta el estado prohíbe el pago de cualquier contraprestación que impida o condiciones la prestación de este servicio.

Los siguiente son los principios clave de la educación inclusiva, excepto:

¿A través de qué, el Estado buscara la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación, para lo cual colocará al centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje de las NNA y jóvenes. Tendrá como objetivos el desarrollo humano integral del educando, reorientar el Sistema Educativo Nacional, incidir en la cultura educativa mediante la corresponsabilidad e impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y comunidad

¿Cuáles son las 2 habilidades mas importantes que se desarrollan con la intervención formativa del PNCE al favorecer la convivencia adecuada en la escuela?.

Termino que se adopta en lugar de "Necesidades Educativas Especiales" para hacer referencia a todas las dificultades que experimenta cualquier alumna o alumno.

La maestra Carla ha observado que su compañera Susana logra avanzar con gran fluidez sus lecciones, sus alumnos no se distraen y no se les ve fastidio durante las clases, por lo que a ella le gustaría obtener esos mismos resultados. ¿Cuál es la clave de la maestra Susana para conseguir trabajar sus lecciones con fluidez?

Se refiere al fomento del aprecio y respeto por la dignidad de las personas, sustentado en los ideales de fraternidad e igualdad de derechos, promoviendo el mejoramiento de la convivencia humana y evitando cualquier tipo de privilegio de razas, religión, grupos, sexo o de personas.

Es el órgano de mayor decisión técnico pedagógica de cada escuela de Educación Básica, encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a alcanzar el máximo logro de los aprendizajes del alumnado.

¿Qué actividad favorece el logro del campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades?

Articulo de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes que menciona de forma enunciativa mas no limitativa, los derechos a los cuales puede acceder todo NNyA.

El planteamiento curricular de la educación preescolar, primaria y secundaria se estructura a partir de​ ​ estos elementos también considerados como temas de relevancia social.