WorksheetsAim Towards Glory - Biology Quiz
Total questions: 71
Worksheet time: 2hrs 23mins
Rajah menunjukkan empat tahap organisasi sel dalam tumbuhan. Sel P adalah sel awal untuk tumbuhan. Namakan sel P.
(a)
Sekumpulan sel P akan membentuk tisu. Namakan tisu yang terbentuk daripada sekumpulan tisu P.
(a)
Sel P akan menjalani proses Y untuk berubah menjadi sel khusus bagi membentuk tisu tumbuhan. Namakan proses Y.
Tisu tumbuhan dalam organisasi selular di atas adalah tisu tetap. Nyatakan kumpulan untuk jenis tisu tetap di atas.
(a)
Sediakan satu lagi kumpulan untuk jenis tisu kekal bersama dengan contoh.
Tisu asas
Tisu parenkim
Trunk pokok diklasifikasikan sebagai organ tumbuhan. Terangkan mengapa batang diklasifikasikan sebagai organ.
Namakan dua sistem dalam tumbuhan.
Sistem pucuk
Sistem akar
Jelaskan bagaimana dua sistem tumbuhan yang anda namakan bekerjasama.
bunga dan buah adalah organ tumbuhan. Terangkan bagaimana tumbuhan masih boleh bertahan tanpa kehadiran dua organ ini.
Rajah menunjukkan kedudukan tisu kekal di tiga bahagian berbeza tumbuhan. Tisu epidermis meliputi permukaan luar daun, batang, dan akar tumbuhan. Terangkan satu ciri adaptasi tisu epidermis untuk melindungi tumbuhan.
Selain daripada perlindungan, tisu epidermis mengalami perubahan untuk melaksanakan fungsinya dengan cekap. Berikan dua contoh tisu epidermis yang diubah suai bersama dengan fungsinya.
Bandingkan dan bezakan xilem dan floem.
Tisu asas terdiri daripada tiga jenis tisu yang berbeza. Terangkan perbezaan struktur antara ketiga-tiga tisu asas untuk melaksanakan fungsi mereka dengan berkesan.
Puncak tunas boleh dibahagikan kepada tiga zon pertumbuhan. Apakah persamaan antara puncak tunas dan puncak akar?
Namakan tisu M.
Jelaskan satu ciri tisu M untuk melaksanakan fungsinya dalam tumbuhan.
Apakah jenis pertumbuhan yang berlaku di tiga zon yang disebutkan?
Pertumbuhan primer
Pertumbuhan sekunder
Pertumbuhan tertiari
Klasifikasikan jenis-jenis tumbuhan yang akan mengalami pertumbuhan yang disebutkan.
Semua jenis tumbuhan
Hanya tumbuhan berbunga
Hanya tumbuhan tidak berbunga
Apakah kepentingan pertumbuhan yang disebutkan untuk tumbuhan?
Jelaskan secara ringkas apa yang berlaku di zon I.
Name the important process that occurs in zone III.
Cell differentiation
Cell division
Cell elongation
What is the result of the process named in zone III?
Permanent tissue
Temporary tissue
Meristematic tissue
Provide one structural difference between apical meristem cells and mature tissue cells.
How does the shoot tip carry out primary growth?
Explain the primary growth experienced by the root tip.
Name the cells that play a role in secondary growth.
Lateral meristem cells
Apical meristem cells
Parenchyma cells
What is the importance of secondary growth in plant stems?
Do all plants experience secondary growth? Explain your answer.
Name another part of the plant that also experiences secondary growth.
Roots
Leaves
Flowers
Explain the secondary growth process that occurs in the part of the plant based on your answer in (f).
Jelaskan bagaimana cincin tahunan terbentuk.
Selain pertumbuhan, terangkan kepentingan pertumbuhan sekunder kepada tumbuhan kayu dan manfaatnya kepada manusia.
Jelaskan perbandingan antara pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder dalam tumbuhan eudicot.
Tanaman mempunyai jangka hayat yang berbeza dan boleh diklasifikasikan kepada tiga kumpulan: tanaman tahunan, tanaman dua tahunan, dan tanaman perenial. Terangkan secara ringkas klasifikasi ini dan berikan contoh tanaman yang sesuai.
Rajah menunjukkan organ-organ yang terdapat dalam tumbuhan. a) Kenal pasti organ tumbuhan yang tidak ditunjukkan dalam rajah.
(a)
Daun adalah organ yang paling banyak terdapat dalam kebanyakan tumbuhan. Berikan satu fungsi daun dalam tumbuhan.
(a)
Struktur luar daun terdiri daripada dua bahagian. Namakan mereka.
Apakah kepentingan struktur E dalam daun?
Jelaskan ciri-ciri adaptif F yang membolehkan daun melaksanakan fungsinya dengan cekap.
Rajah menunjukkan keratan rentas struktur dalaman daun. a) Berikan dua ciri-ciri kutikel.
Jelaskan kepentingan kutikel berdasarkan ciri-ciri yang diberikan.
Di bawah lapisan kutikula, terdapat tisu epidermis atas. Sel-sel epidermis atas tidak mengandungi kloroplas. Justifikasikan keadaan ini.
Jaringan X dan jaringan Y membentuk bundel vaskular. Huraikan fungsi bundel vaskular kepada tumbuhan.
Jelaskan bagaimana sel U, V, dan W bekerja bersama untuk membolehkan daun melaksanakan fungsinya.
Apakah tiga peranan stomata dalam tumbuhan?
Saluran untuk karbon dioksida semasa fotosintesis.
Saluran untuk oksigen semasa respirasi.
Saluran untuk wap air semasa transpirasi.
Jelaskan bagaimana fotosintesis mempengaruhi keadaan stomata.
Jelaskan mengapa tumbuhan layu dalam cuaca panas.
Justify the statement that water loss is important to plants.
Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.
Intensiti cahaya.
Suasana persekitaran.
Pergerakan udara.
Kelembapan relatif.
Berdasarkan rajah, namakan struktur-struktur tersebut.
Thylakoid
Stroma
What are the two differences between reaction M and reaction N?
Reaction M is light-dependent while reaction N is not.
Reaction M occurs in thylakoids while reaction N occurs in stroma.
Explain how gas P is produced through reaction M.
Name the process that occurs during reaction N to produce substance Q.
Name substance Q.
What happens to substance Q after it is produced?
How are reactions M and N interconnected during photosynthesis?
Predict what will happen if plants do not receive sunlight for a long period.
Explain why chlorophyll leaves usually appear green. [2m]
Green light is less absorbed by chlorophyll.
Green light is reflected a lot causing chlorophyll to appear green.
Are blue and red light colors that can increase the rate of photosynthesis? Justify your answer. [3m]
Yes.
Blue and red light are the colors of light that are most absorbed by chlorophyll.
Both colors of light can provide sufficient light energy to excite electrons in chlorophyll during light-dependent reactions.
Describe how light intensity affects the rate of photosynthesis. [3m]
As light intensity increases, the rate of photosynthesis increases.
Light is used in light-dependent reactions for photolysis of water and exciting chlorophyll.
More ions produced and electrons released will increase the rate of light-independent reactions to produce more glucose.
What is the optimum temperature for most plants? [1m]
(a)
Predict what causes the graph to become constant. Explain. [3m]
Light intensity becomes a limiting factor.
Light intensity that does not increase causes light-dependent reactions to be limited.
The limited results from light-dependent reactions cause light-independent reactions to not be able to increase.
Describe point Z. [3m]
Point Z is the compensation point where the rate of photosynthesis and the rate of respiration are the same.
During photosynthesis, carbon dioxide is taken and glucose is produced.
During respiration, glucose is used and carbon dioxide is released.
Name one example of a major macronutrient for plants. [1m]
Carbon
Hydrogen
Oxygen
State the function of the main macronutrient you named. [1m]
Describe the effect of nitrogen deficiency on plant leaves. [1m]
Identify another micronutrient that can also have the same effect on plant leaves due to deficiency like nitrogen. [2m]
Chlorine
Zinc
Name the processes in which phosphorus acts as a coenzyme in two important plant processes. [2m]
Photosynthesis
Respiration
State two effects of phosphorus deficiency that can occur in plant parts. [2m]
Leaves: Red or purple spots on old leaves
Roots: Unhealthy root growth
Name the macronutrient that can cause the entire plant to turn yellow due to deficiency of that macronutrient. [1m]
(a)
What similar effect can occur on plant leaves due to deficiency of macronutrients potassium, calcium, and magnesium? [1m]
