wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

การวิเคราะห์หนังสือ วัยแสบสาแหรกขาด

Total questions: 6

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

“น้องดอม” มีปัญหาด้านอารมณ์รุนแรงและชอบใช้ความรุนแรงเพื่อแก้ปัญหา สาเหตุหลักที่อาจเป็นไปได้คืออะไร?

a)

การได้รับอิทธิพลจากครอบครัวและสิ่งแวดล้อมที่ใช้ความรุนแรง

b)

ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ไม่ได้รับการรักษา

c)

พันธุกรรมที่ส่งผลให้เด็กมีนิสัยก้าวร้าวโดยธรรมชาติ

d)

การได้รับการเลี้ยงดูที่ปกติและไม่มีปัจจัยเสี่ยง

2.

ในเรื่องนี้ สาเผชิญกับความรู้สึกไม่มั่นคงและสูญเสียความเชื่อมั่นในตัวเอง การแสดงออกเช่นนี้อาจสัมพันธ์กับอารมณ์ใด?

a)

ความเครียดจากการศึกษามากเกินไป

b)

ความไม่มั่นใจในตัวเอง

c)

ความผิดหวังจากคนใกล้ชิด

d)

ความเศร้าใจจากความรักที่ไม่สมหวัง

3.

พฤติกรรมของเต๋าใน วัยแสบสาแหรกขาด สะท้อนปัญหาด้านใดที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตของเขามากที่สุด

a)

การควบคุมอารมณ์และความก้าวร้าว

b)

การสร้างแรงจูงใจในตนเอง

c)

การจัดการเวลาในการเรียน

d)

การสื่อสารในครอบครัว

4.

หากต้องการพัฒนา ทักษะชีวิตของเต๋า เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ควรใช้แนวทางใด?

a)

ฝึกให้เต๋าเผชิญหน้ากับความขัดแย้งด้วยการตอบโต้ทันที

b)

ฝึกให้เต๋ารู้จักควบคุมอารมณ์ และใช้การสื่อสารพูดคุยแทนความรุนแรง

c)

ให้เต๋าใช้วิธีเดียวกันกับพ่อแม่ในการควบคุมสถานการณ์

d)

ให้เต๋าใช้วิธีเดียวกันกับพ่อแม่ในการควบคุมสถานการณ์

5.

ตัวละครในข้อใดเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้เด็กสามารถปรับตัวได้ดีในสังคม

a)

ครูทราย,กร

b)

พ่อแม่ของปุณณ์

c)

พ่อแม่ของนับดาว

d)

พ่อแม่ของภูผา

6.

หากนักเรียนต้องทำงานกลุ่มกับเพื่อนที่ไม่ค่อยพูดและไม่ค่อยเข้าร่วมกิจกรรม นักเรียนควรทำอย่างไร?

a)

ปล่อยให้เพื่อนอยู่เฉยๆ เพราะเป็นสิทธิ์ของเขา

b)

พูดคุยและชวนเพื่อนมีส่วนร่วมอย่างเป็นมิตร

c)

แจ้งครูให้เปลี่ยนสมาชิกกลุ่มทันที

d)

ทำงานของตัวเองโดยไม่สนใจเพื่อน