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Total questions: 69
Worksheet time: 2hrs 30mins
O que é a internet?
Um protocolo de comunicação
Um dispositivo eletrônico
Um tipo de software
Uma rede global de computadores
O que são protocolos de comunicação?
Programas que armazenam sites
Dispositivos que conectam computadores
Empresas que fornecem acesso à internet
Regras que permitem a comunicação entre dispositivos na internet
Qual é um dos protocolos mais importantes da internet?
TCP/IP
HTTP
FTP
SMTP
O que é um ISP?
Protocolo de Comunicação
Servidor de Hospedagem
Provedor de Serviços de Internet
Navegador da Web
Qual destes é um navegador da web?
Linux
Google Chrome
Windows
Android
Onde os sites são armazenados?
Em protocolos
Em servidores
Em navegadores
Em ISPs
O que é memória virtual?
Espaço no disco rígido usado quando a memória RAM está cheia
Memória usada para armazenar sites
Memória usada por navegadores
Memória usada por ISPs
O que é multitarefa em sistemas operacionais?
Reconhecimento de novos dispositivos
Execução de múltiplos programas ao mesmo tempo
Armazenamento de dados na memória virtual
Instalação de drivers
O que são drivers?
Navegadores da web
Provedores de serviços de internet
Protocolos de comunicação
Programas que permitem a comunicação com hardware
O que é Plug and Play?
Funcionalidade que permite o reconhecimento automático de novos dispositivos
Protocolo de comunicação
Tipo de memória virtual
Navegador da web
O pensamento computacional ajuda no desenvolvimento de qual aspecto mental dos estudantes?
Raciocínio lógico
Memória auditiva
Criatividade artística
Intuição emocional
Se este código for executado, o que vai aparecer no ecrã?
Todos os números de 1 a 9
Os números ímpares entre 1 e 9.
Os números pares entre 1 e 9.
Os números entre 1 e 9 por ordem decrescente.
O que faz o seguinte código:
Soma 5 à variável n1
Coloca o valor 5 na variável n1
Subtrai 5 à variável n1
Não faz nada
Luiza está criando um jogo divertido em que um dinossauro precisa comer todas as frutas que caem do céu, como mostra a figura. Para deixar seu jogo mais divertido, Luiza quer que sempre quando o dinossauro come uma maçã, seu tamanho aumenta. Ordene todos os blocos para construir essa funcionalidade.
Quando bandeira for clicada
sempre
se tocando em "maçã"? então
mude 5 no tamanho
Na figura ao lado temos um plano cartesiano, a partir dele podemos afirmar que as coordenadas onde está o Gato e o Cão são:
Gato: (5, 3)
Cão (-4, -5)
Gato: (3,5)
Cão (-5,4)
Gato: (5, 3)
Cão (0,0)
Gato: (0,0)
Cão (-5,4)
Logo ao começarmos a utilizar o Scratch para contar nossa história, precisamos colocar um ator em cena e, em seguida, mexemos em suas fantasias.
Dentro desta plataforma, o que é a Fantasia?
Fantasia é como enxergaremos o personagem, ou seja, a aparência que daremos a ele. Podemos criar para o mesmo ator várias fantasias, não somente com roupas diferentes, mas com expressões, poses ou características diferentes, se quisermos.
Fantasia é quando fingimos que um personagem é outro diferente, por exemplo, quando a Aninha se passa por fantasma, ou por vampiro.
Fantasia é como colocamos nosso personagem na plataforma e é a ela que vamos nos referir nos comandos do Scratch, sempre que precisarmos mexer nele.
Fantasia é o gênero da história que vamos contar com o personagem, que poderia ser diferente, como realista, ou histórica, por exemplo.
É possível movimentar os atores de um jogo utilizando diferentes
blocos de programação. Considerando as coordenadas do Scratch,
qual(is) coordenada(s) é (são) responsável(is) por movimentar o ator
para a direita?
A coordenada x, com valor negativo.
A coordenada y, com valor negativo.
A coordenada y, com valor positivo.
A coordenada x, com valor positivo.
Na figura abaixo, temos a animação de um ratinho fugindo do gato Scratch. Precisamos ajudá-lo a fugir do gato fazendo com que ele se movimente até o esconderijo (retângulo vermelho). De acordo com o que aprendemos até o momento, qual dos blocos abaixo é o
correto para que o ratinho consiga se movimentar pelo cenário até o retângulo
vermelho? Escolha uma alternativa correta.
Ao desenvolver um jogo ou outro tipo de projeto no Scratch é muito interessante buscar por dicas e melhorias para deixá-lo mais bonito, funcional e dentro do que desejamos. Uma forma bem legal de buscar essas dicas seria através do compartilhamento do projeto na comunidade do Scratch.
De acordo com o que aprendemos até o momento, quais das opções abaixo representam situações reais do processo de salvar e compartilhar um projeto no Scratch? Escolha duas alternativas corretas.
Quando eu compartilho meu link, só quem tem uma conta no Scratch pode
acessar o meu projeto.
As notas e créditos servem para eu explicar como uma pessoa pode jogar
meu jogo.
Qualquer pessoa que tiver meu link pode acessar o meu projeto.
Para poder salvar e compartilhar um projeto eu preciso criar a minha conta Scratch.
"Se acontecer faça uma ação, senão acontecer faça outra ação" refere-se a qual bloco?
Repita 10 vezes
Se/então
Diga Olá por 2 segundos
Se/então/senão
Ao criar uma conta no Scratch, precisamos nos atentar a alguns passos muito importantes. Quais são eles?
Criar um nome de usuário utilizando minhas informações pessoais como nome e sobrenome.
Definir um nome de usuário e uma senha que só você poderá ter acesso.
Criar uma senha compartilhada entre meus colegas.
Definir qual vai ser o e-mail utilizado sem se preocupar com o nome de usuário e senha.
No Scratch, um ______ é uma personagem representada por diferentes imagens. Estas imagens, são chamadas de _________ . Para que seja possível utilizar a mesma fantasia mas com alguns detalhes diferentes, é necessário _________ a fantasia.
Selecione a alternativa que está na ordem correta.
Ator, Fantasia e Duplicar
Fantasia, Duplicar e Ator
Duplicar, Fantasia e Ator
Fantasia, Ator e Duplicar
Observe a animação.
O ator “gato” inicia a animação com um óculos preto e, após um intervalo de tempo, o óculos some.
Qual a ordem correta do código para que isso aconteça?
-Quando a bandeira verde for clicada
-Espere 2 segundos
-Mude para fantasia óculos
-Mude para fantasia Feliz
-Quando a bandeira verde for clicada
-Espere 2 segundos
-Mude para fantasia Feliz
-Mude para fantasia óculos
-Mude para fantasia óculos
-Quando a bandeira verde for clicada
-Espere 2 segundos
-Mude para fantasia Feliz
-Quando a bandeira verde for clicada
-Mude para fantasia óculos
-Espere 2 segundos
-Mude para fantasia Feliz
Observe a imagem, e defina na mesma ordem o que representam corretamente a função de cada bloco na imagem.
Inicia uma animação
Altera a fantasia de um ator
Aguarda um intervalo de tempo
Inicia uma animação
Aguarda um intervalo de tempo e
Altera a fantasia de um ator
Aguarda um intervalo de tempo
Inicia uma animação e
Altera a fantasia de um ator
Aguarda um intervalo de tempo
Altera a fantasia de um ator e
Inicia uma animação
Rafael criou o cenário ao lado, mas identificou um ponto de correção: colocar a árvore à frente da camada do solo verde escuro e atrás do solo marrom, como na segunda imagem:
Qual sequência correta de ações que permitirão a Rafael executar essa tarefa?
Selecionar a árvore - clicar no botão “Pra frente” 3 vezes.
Clicar no botão “Desagrupar” - clicar no botão “Colar”
Clicar no botão “Desagrupar” - clicar no botão “Frente”.
Selecionar a árvore - clicar no botão “Pra trás” 2 vezes.
Na primeira aula Tipos de dados: criando jogo de perguntas onomatopeias (Alura), aprendemos o significado de onomatopeia. Selecione abaixo a questão que contém exemplos corretos de onomatopeias:
BATIDA, SUSTO, SONO
ABÓBORA, CORRIDA, JOGAR
BOOM, POW, NHAC, BANG
BOOM, BANG, SONO, JOGAR
Analise a image e agora, ordene na sequência correta que representam corretamente o significado dessas onomatopeias.
SONO, ESTOURO, MORDIDA
ESTOURO, MORDIDA, SONO
SONO, MORDIA, ESTOURO
ZUMBIDO, ESTOURO, SONO
Celso quer que o personagem Ben troque de fantasia de forma aleatória em sua animação, assim como no exemplo ao lado:
Seleciona a ordem correta para que o personagem troque de fantasia de forma aleatória.
-Quando bandeira verde for clicada
-Mude para fantasia
-Número aleatório entre 1 e 4
-Mude para fantasia
-Quando bandeira verde for clicada
-Número aleatório entre 1 e 4
-Quando bandeira verde for clicada
-Número aleatório entre 1 e 4
-Mude para fantasia
-Número aleatório entre 1 e 4
-Quando bandeira verde for clicada
-Mude para fantasia
Nos blocos da categoria Eventos. Qual a função dos blocos que estão agrupados nesta categoria?
Realizar cálculos durante a animação
Criar atores no Scratch
Exibir mensagens e falas dos atores
Indicar o início de ações e mudanças na animação
Observe a imagem ao lado.
Testamos o bloco de Operadores, entendendo sua funcionalidade. Analise o bloco abaixo e selecione a questão correta que explica o motivo da palavra “false”.
A palavra significa “verdade” pois as duas informações “trinta e cinco” e “35” são iguais.
A palavra significa “erro” e portanto, há algum erro de código.
A palavra significa “falso” pois o texto “trinta e cinco” não é a mesma coisa que o número “35”.
Nenhuma das alternativas esta correta.
Qual é a função principal de um buzzer em um circuito eletrônico?
Emitir luz
Produzir som
Armazenar energia
Controlar a temperatura
O que representa Tom na programação do buzzer?
O tempo que ele emite um som
A energia que ele utiliza para funcionar
A frequência das notas musicais
A duração da simulação
Em um projeto de robótica, para que pode ser usado um buzzer?
Para criar um alarme
Para aumentar a velocidade do motor
Para armazenar dados
Para medir a distância
Qual é a principal função dos sensores em robótica?
Atuar como atuadores
Coletar informações do ambiente
Processar dados
Controlar a energia
Qual dos seguintes sensores é comumente usado para detectar obstáculos em robôs móveis?
Sensor de temperatura
Sensor de ultrassom
Sensor de pressão
Sensor de umidade
Em robótica industrial, qual é a principal aplicação dos robôs de soldagem?
Montagem de componentes eletrônicos
Pintura de superfícies
Corte de materiais
União de peças metálicas
Qual é a função de um sensor de força em um robô industrial?
Medir a temperatura do ambiente
Detectar a presença de objetos
Medir a força aplicada pelo robô
Controlar a velocidade do robô
Qual dos seguintes é um exemplo de aplicação de robótica industrial na indústria automotiva?
Inspeção de qualidade
Coleta de dados meteorológicos
Análise de mercado
Desenvolvimento de software
Qual é a principal vantagem do uso de sensores de visão em robótica?
Redução do consumo de energia
Aumento da precisão na detecção de objetos
Melhoria na comunicação entre robôs
Redução do custo de produção
Qual é a principal função dos robôs de montagem na robótica industrial?
Pintar superfícies
Soldar peças metálicas
Montar componentes em produtos finais
Transportar materiais
Qual dos seguintes sensores é utilizado para medir a distância entre um robô e um objeto?
Sensor de temperatura
Sensor de proximidade
Sensor de pressão
Sensor de umidade
Qual é a principal aplicação dos robôs de pintura na indústria?
Montagem de componentes
Inspeção de qualidade
Aplicação uniforme de tinta em superfícies
Soldagem de peças
Qual é a principal vantagem do uso de robôs na indústria em comparação com o trabalho manual?
Aumento do custo de produção
Redução da precisão
Aumento da eficiência e consistência
Redução da automação
Qual era o objetivo inicial da Robótica?
Construir máquinas autônomas
Substituir a mão de obra escrava humana
Desenvolver tecnologias avançadas
Criar dispositivos para entretenimento
Qual é a principal semelhança entre um circuito de corrida e um circuito elétrico?
Ambos geram eletricidade
Ambos são isolantes de eletricidade
Ambos são abertos
Ambos possuem uma trajetória fechada
Ambos são abertos
Qual é a função de um LED em um circuito elétrico?
Gerar som
Gerar eletricidade
Gerar calor
Gerar luz
Marque a alternativa de corresponde ao polo negativo do LED
Varistor.
Catodo.
Resistor.
Anodo.
A Mecânica é a área da Física que estuda os movimentos e é dividia em três campos de estudo. Quais são eles?
Cinemática, Dinâmica e Estática.
Cinemática, Dinâmica e Paralítica.
Energética, Dinâmica e Estática
Marque a alternativa que descreve o conceito de LED.
Representa um contêiner ou espaço na memória física ou virtual de um computador, onde diferentes tipos de dados (valores) são armazenados durante a execução de um programa.
São objetos semelhantes a listas que vêm com uma série de métodos embutidos para realizar operações de travessia e mutação.
LED significa diodo emissor de luz. Trata-se de um componente eletrônico capaz de emitir luz visível transformando energia elétrica em energia luminosa.
Um conjunto de dados (que pode assumir os mais diversos tipos, desde do tipo primitivo, a objeto dependendo da linguagem de programação).
De acordo com Pier Paolo Pasulini "O poema é uma máscara que oculta o vazio, bela prova da grandeza de toda a obra humana."
Pensando no que estudou sobre a diferença entre poema e poesia, reconheça a opção verdadeira.
Poesia é um texto produzido em linha reta.
Poema, na cultura escrita, não muda de linha por conta da arbitrariedade do autor.
Poema é a poesia organizada em palavras.
Poesia é usada de forma mais ritualista, portanto as interrupções e o arranjo visual dependem das funções sintáticas.
Identifique a alternativa verdadeira em relação aos vocábulos sublinhados no enunciado frasal.
"Meu pai não acariciou o lindo rosto dela na sala."
1- Adjunto adnominal / 2- adjunto adverbial de negação / 3- adjuntos adnominais / 4 - adjunto adverbial de lugar.
1- Adjunto adverbial / 2- adjunto adverbial de negação / 3- adjuntos adnominais / 4 - adjunto adverbial de lugar.
1- Adjunto adnominal / 2- adjunto adverbial de afirmação / 3- adjuntos adnominais / 4 - adjunto adverbial de lugar.
1- Adjunto adnominal / 2- adjunto adverbial de negação / 3- adjuntos adnominais / 4 - adjunto adverbial de tempo.
Localize a opção que caracteriza o tipo de sujeito expresso nas orações.
1- "Mães, pais e educadores eram autoridades."
2- "Confiávamos nos adultos."
3- "Falava-se de amor."
4- "Meninas queriam uma cirurgia plástica."
1- Sujeito composto / 2- sujeito simples / 3- sujeito indeterminado / 4- sujeito desinencial.
1- Sujeito composto / 2- sujeito desinencial / 3- sujeito indeterminado / 4- sujeito simples.
1- Sujeito desinencial / 2- sujeito composto / 3- sujeito indeterminado / 4- sujeito simples.
1- Sujeito composto / 2- Oração sem sujeito / 3- sujeito desinencial / 4- sujeito simples.
As figuras de linguagem são estratégias que o autor aplica ao texto para obter um determinado efeito na interpretação do leitor. Observe o verso e reconheça a figura de linguagem, marcando a alternativa correta.
"Depois morremos de sede."
Metáfora.
Comparação.
Personificação.
Hipérbole.
Aplique os seus conhecimentos a respeito da estrutura do verbo, marcando a correta descrição a respeito da forma verbal “cantaremos”.
b) Cant – radical / a – vogal temática / re – desinência número pessoal / mos – desinência modo temporal.
c) Cant – vogal temática / a – radical / re – desinência modo temporal / mos – desinência número pessoal.
a) Cant – radical / a – vogal temática / re – desinência modo temporal / mos – desinência número pessoal.
d) Cant – radical / a – desinência número pessoal / re – vogal temática / mos - desinência modo temporal.
"Que perigos a noite trará para mim?"
Sobre o trecho, é correto afirmar que
“trará” está no futuro do presente do modo indicativo e pertence à 2.ª conjugação.
“trará” está no futuro do pretérito do modo indicativo e pertence à 3.ª conjugação.
“trará” está no pretérito perfeito do modo indicativo e pertence à 1.ª conjugação.
“trará” está no pretérito imperfeito do modo indicativo e pertence à 1.ª conjugação.
Indique a forma verbal simples que possa substituir a locução verbal empregada no enunciado.
"Vou esperar o pessoal dentro de casa."
Esperava.
Esperaria.
Esperarei.
Esperei.
Analise a oração “Acampar no meu quintal é sinistro”. Agora, identifique a opção que nos informa o tempo e o modo verbal correto dos verbos em destaque.
a) Forma nominal do verbo no gerúndio / 3.ª pessoa do singular presente do indicativo do verbo ser.
b) Forma nominal do verbo no particípio / 3.ª pessoa do plural presente do indicativo do verbo ser.
c) Forma nominal do verbo no infinitivo / 3.ª pessoa do singular presente do indicativo do verbo ser.
d) Forma nominal do verbo no infinitivo / 2.ª pessoa do singular presente do indicativo do verbo ser.
Sobre a oração “Já está escurecendo!”, é correto afirmar que
O verbo auxiliar está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
O verbo auxiliar está no presente do indicativo.
O verbo auxiliar está no futuro do presente do indicativo.
O verbo auxiliar está no pretérito imperfeito do indicativo.
A respeito da oração “O comércio está fechado! ”, é INCORRETO afirmar que
"fechado" está na forma nominal do gerúndio.
b) "está" está na 3.ª pessoa do singular do presente do modo indicativo.
c) "comércio" é um substantivo comum.
d) "O" é um adjunto adnominal.
Para que haja predicativo do sujeito, a oração terá de apresentar verbo de ligação.
Marque a opção que apresenta predicativo do sujeito.
As moças andaram rapidamente na calçada.
Doces, pães e biscoitos permanecem deliciosos e fresquinhos.
Os estudantes e os professores foram à biblioteca municipal.
Elas vivem na rua Almirante Barroso.
Assinale a alternativa que apresenta oração sem sujeito.
Cachorros e gatos agradam a todos.
Dançaram com alegria no corpo de balé.
Fomos à livraria do centro da cidade.
Nevou por horas durante a noite.
Conhecendo a diferença entre predicado nominal e predicado verbal, marque a opção cujo predicado é nominal.
A menina falavam baixinho pra ninguém ouvir.
Professores e alunos estudaram para o Enem.
Os diretores da empresa ficaram preocupados.
Florbela Espanca escreveu sonetos de amor.
As figuras de linguagem não estão presentes apenas nas palavras. Há também a possibilidade de criarmos sentidos conotativos através das imagens.
Identifique as figuras de linguagem presentes no trecho.
"Bela sobe como se fosse uma pipa no céu e nessa subida, morre de tanta felicidade."
1- Antítese / 2- hipérbole.
1- Comparação / 2- hipérbole.
1- Metáfora / 2- hipérbole.
1- Personificação / 2- hipérbole.
Leia, com atenção, a tirinha da Mafalda.
Reconheça a alternativa verdadeira em relação aos adjuntos adverbiais presentes no primeiro quadrinho.
Hoje - adjunto adverbial de lugar / na escola - adjunto adverbial de tempo.
Hoje - adjunto adverbial de tempo / na escola - adjunto adverbial de modo.
Hoje - adjunto adverbial de instrumento / na escola - adjunto adverbial de lugar.
Hoje - adjunto adverbial de tempo / na escola - adjunto adverbial de lugar.
Em relação ao foco narrativo, é correto afirmar que
Narrador em 1.ª pessoa - o narrador é personagem da história e narra os fatos. Narrador em 3.ª pessoa - o narrador apenas narra os fatos, não participa da ação.
Narrador em 1.ª pessoa - o narrador apenas narra os fatos, não participa da ação. Narrador em 3.ª pessoa - o narrador é personagem da história por ele contada.
Narrador em 1.ª pessoa tem as mesmas características do narrador em 3.ª pessoa.
Narrador em 1.ª pessoa - o narrador é personagem da história, mas não narra os fatos. Narrador em 3.ª pessoa - o narrador somente narra os fatos.
Aponte a opção em que estão corretamente classificados os sujeitos destacados no período a seguir.
“Os tufos de flores despencavam pelos muros e janelas; a primeira vez que os vi pensei que fossem restaurantes; as casas, no entanto, estavam fechadas por causa do mau tempo.”
Simples / simples.
Simples / composto.
Composto / simples.
Simples / indeterminado.
No trecho, pode-se observar que, na sua construção, foram usadas preposições para indicar a relação semântica das circunstâncias a que se referem ao ligar um termo ao outro, para que o sentido do primeiro termo esteja completo no segundo.
Analise, com atenção, a alternativa que apresenta o correto valor semântico das preposições destacados no fragmento.
“...mães ou familiares das crianças da nossa rua... Tínhamos medo, apenas do escuro. Professores maltratados nas salas de aula. Falava-se de amor e de respeito ao próximo. ”
Posse – finalidade – assunto – causa.
Posse – finalidade – causa – assunto.
Assunto – causa– finalidade – posse.
Posse – causa – finalidade – assunto.
Leia as orações no retângulo e identifique a opção correta em relação aos vocábulos destacados.
1- “Quando eu era pequeno...” / 2- “Abaixo o ter, viva o ser.” / 3- “Nossos filhos merecem...” / 4- “As pessoas respeitem as pessoas...”
1- Predicado nominal / 2- forma verbal no particípio / 3- núcleo do sujeito / 4- predicado verbal.
1- Predicativo do sujeito / 2- forma verbal no infinitivo / 3- sujeito composto / 4- predicado verbal.
1- Predicativo do sujeito / 2- forma verbal no infinitivo / 3- núcleo do sujeito simples / 4- predicado verbal.
1- Predicativo do sujeito / 2- forma verbal no gerúndio / 3- núcleo do sujeito / 4- predicado nominal.
Leia a tirinha do Armandinho.
No último quadrinho há três adjuntos adverbiais.
Marque a opção que apresenta a correta classificação dos adjuntos adverbiais.
1- Adjunto adverbial de tempo / 2- adjunto adverbial de modo / 3- adjunto adverbial de lugar.
1- Adjunto adverbial de intensidade / 2- adjunto adverbial de modo / 3- adjunto adverbial de negação.
1- Adjunto adverbial de intensidade / 2- adjunto adverbial de modo / 3- adjunto adverbial de afirmação.
1- Adjunto adverbial de intensidade / 2- adjunto adverbial de modo / 3- adjunto adverbial de lugar.
