wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL ATS Prakarya Kelas 9

Total questions: 25

Worksheet time: 2hrs 1mins

Name
Class
Date
1.

Apa tujuan utama dari mata pelajaran Prakarya Kerajinan?

a)

Mempelajari sejarah kerajinan

b)

Menjual produk kerajinan

c)

Membuat laporan penelitian

d)

Menghasilkan produk kerajinan yang kreatif

2.

Apa yang dimaksud dengan STEAM dalam konteks Prakarya?

a)

Seni, Teknologi, Ekonomi, Alam, Matematika

b)

Sains, Teknologi, Teknik, Seni, Matematika

c)

Seni, Teknologi, Ekonomi, Sosiologi, Matematika

d)

Sains, Teknologi, Ekonomi, Seni, Agama

3.

Apa yang menjadi fokus utama dalam pembelajaran Prakarya Pengolahan?

a)

Pengolahan bahan pangan dan non pangan

b)

Pembuatan alat kerajinan

c)

Pengembangan produk kerajinan

d)

Desain produk seni

4.

Apa yang dimaksud dengan kurikulum progresif?

a)

Kurikulum yang mengikuti perkembangan IPTEKS

b)

Kurikulum yang hanya fokus pada seni

c)

Kurikulum yang tidak berubah

d)

Kurikulum yang hanya mengajarkan teori

5.

Apa elemen pertama dalam kompetensi pembelajaran Prakarya?

a)

Desain/Perencanaan

b)

Produksi

c)

Observasi dan Eksplorasi

d)

Refleksi dan Evaluasi

6.

Apa yang diharapkan dari peserta didik setelah menyelesaikan Fase D Prakarya Kerajinan?

a)

Mampu menjual produk kerajinan

b)

Mampu mengajar Prakarya

c)

Mampu merancang dan memodifikasi desain produk

d)

Mampu membuat laporan penelitian

7.

Apa yang menjadi karakteristik dari kurikulum Prakarya Pengolahan?

a)

Kurikulum yang terpisah dari mata pelajaran lain

b)

Kurikulum yang hanya fokus pada teori

c)

Kurikulum yang tidak memerlukan evaluasi

d)

Kurikulum yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu

8.

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berbasis proyek?

a)

Pembelajaran yang hanya menggunakan buku

b)

Pembelajaran yang hanya dilakukan di kelas

c)

Pembelajaran yang melibatkan proyek nyata

d)

Pembelajaran yang tidak memerlukan guru

9.

Apa yang menjadi fokus dalam elemen refleksi dan evaluasi?

a)

Pengembangan alat

b)

Pembuatan produk baru

c)

Pengamatan dan penilaian produk

d)

Desain produk

10.

Apa yang diharapkan dari peserta didik dalam hal kewirausahaan?

a)

Menjadi pemimpin yang baik

b)

Mampu bekerja sendiri tanpa bantuan

c)

Mempelajari sejarah kewirausahaan

d)

Menjual produk tanpa strategi

11.

Cara pengolahan bahan ikan dan daging yang sering dilakukan berupa pengawetan dengan cara …

a)

pembekuan" pengeringan" pengasapan" dan curring

b)

pembekuan, pengeringan, dibakar, dan direbus

c)

direbus, dibakar, dan digoreng

d)

direbus, curring, dan digoreng

12.

Bumbu berfungsi untuk ….

a)

tidak menghasilkan cita rasa yang berbeda pada olahan pangan

b)

tidak menambah cita rasa pada olahan pangan

c)

menambah cita rasa dan dapat menghasilkan cita rasa yang berbeda dengan kombinasi dan komposisi tertentu pada olahan pangan

d)

tidak menghasilkan dan tidak menambah cita rasa dengan komposisi tertentu pada olahan pangan

13.

Ikan merupakan sumber, kecuali ....

a)

protein

b)

lemak

c)

karbohidrat

d)

vitamin

14.

Tahap pengolahan pangan yang tepat adalah

a)

perencanaan, pelaksanaan/pembuatan, penyajian/pengemasan, dan evaluasi

b)

pembuatan, perencanaan, evaluasi, dan pengemasan

c)

pengemasan, evaluasi, perencanaan, dan pembuatan

d)

pelaksanaan, penyajian, perencanaan, dan evaluasi

15.

Perhatikan bahan-bahan kerajianan berikut ini!

1) Rotan 4) Perunggu

2) Bambu 5) Aluminium

3) Kaca 6) Kayu Jati

Kelompok bahan keras alami untuk membuat kerjainan ditunjukan oleh nomor..

a)

1, 2 dan 6

b)

1, 3 dan 5

c)

3, 4 dan 5

d)

3, 5 dan 6

16.

Pilih 2 contoh yang merupakan bahan keras alami!

a)

b)

c)

d)

17.

Bahan keras dibagi menjadi dua yaitu ….

a)

Bahan keras buatan

b)

Bahan keras alami dan buatan

c)

Bahan alami dan lembut

d)

Bahan besi dan bahan kayu

18.

Produk kerajinan yang menggunakan bahan yang bersifat keras merupakan pengertian dari ...

a)

Kerajinan berbahan keras

b)

Kerajinan berbahan padat

c)

Kerajinan ukir kayu

d)

Kerajinan logam

19.

Kerajinan tas, alas gelas, dan tempat pensil merupakan kerajinan yang ....

a)

bernilai jual tinggi

b)

mengikuti selera pasar

c)

biaya produksinya mahal

d)

bersifat fungsional dan hias

20.

Bahan keras yang digunakan untuk membuat kerajinan dapat diklasifikasikan menjadi dua, yaitu alami dan buatan. Maksud dari bahan keras alami adalah……

a)

Bahan yang harus diolah terlebih dahulu untuk membuat kerajian

b)

Bahan yang mudah dibentuk untuk membuat benda kerajian

c)

Bahan yang sulit dibentuk untuk membuat benda kerajinan

d)

Bahan yang dapat diambil langsung dari alam

21.

Contoh kerajinan yang menggunakan bahan keras alami, kecuali ...

a)

Kursi rotan

b)

Gelas plastik

c)

Caping

d)

Cobek batu

22.

Sebuah produk kerajinan yang dibuat pada dasarnya memiliki keragaman muatan nilai yang terkandung di dalamnya. Sebuah produk kerajinan yang bertujuan untuk menampilkan ciri khas dari suatu keragaman kebudayaan tertentu mengandung nilai ...

a)

Fungsional

b)

Informatif

c)

Simbolik

d)

Prestise

23.

Perhatikan gambar diatas , bahan utama yang digunakan dalam contoh pembuatan produk adalah ...

a)

rotan

b)

kayu

c)

bambu

d)

ranting

24.

Perhatikan tahapan pembuatan kerajinan berikut ini :

1. Membuat benda sesuai dengan rancangan

2. Membuat rancangan

3. Menyiapkan alat dan bahan

4. Pengemasan

Urutan yang tepat untuk membuat kerajinan bahan keras adalah ...

a)

1 - 2 - 3 - 4

b)

3 - 2 - 1 - 4

c)

2- 1 - 3 - 4

d)

2 - 3 - 1 - 4

25.

Berikut ini merupakan kelompok alat-alat untuk membuat kerajinan dari bahan keras alami berupa kayu adalah ...

a)

Gergaji, las, palu, lem

b)

Las, cetakan, solder, obeng

c)

Lem, gunting, penggaris, kertas

d)

Gergaji, amplas, palu, pahat