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WorksheetsUnidad 3
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
¿Cuál es el propósito principal de las estrategias preinstruccionales?
Evaluar el aprendizaje del estudiante
Preparar y alertar al estudiante sobre qué y cómo aprender
Fomentar la interacción entre pares
Proveer retroalimentación constante
¿Qué tipo de aprendizaje fomentan las estrategias didácticas en la modalidad semipresencial?
Aprendizaje técnico
Aprendizaje autodirigido
Autoaprendizaje, aprendizaje interactivo y aprendizaje colaborativo
Aprendizaje memorístico
¿Qué promueven las estrategias de colaboración en el estudiante?
Aprendizaje pasivo basado en la memorización
Enseñanza activa y comprometida basada en la interacción y pensamiento crítico
Uso exclusivo de recursos tecnológicos
Evaluación continua de sus logros
¿Qué técnica permite distribuir mensajes informativos que pueden ser escuchados repetidamente?
Foros de dudas
Podcast
Debate
Cuestionarios abiertos
¿Qué función cumplen las estrategias coinstruccionales?
Proveer retroalimentación al final del proceso de enseñanza
Apoyar contenidos curriculares durante el proceso de enseñanza
Evaluar el desempeño del estudiante
Fomentar la reflexión individual
¿Qué técnica permite a los estudiantes expresar dudas sobre actividades o contenidos?
Debate
Foro de dudas
Bitácora de casos
Cuestionarios cerrados
¿Qué describe una bitácora de casos?
Un registro cronológico de reflexiones del estudiante sobre el trabajo en el aula
Un registro cronológico de los casos trabajados por el estudiante a lo largo del curso
Una técnica para evaluar el aprendizaje grupal
Una representación gráfica de conceptos
¿Qué caracteriza a los cuestionarios cerrados?
Preguntas con respuestas abiertas e infinitas
Preguntas restringidas y delimitadas como dicotómicas o de selección múltiple
Preguntas orientadas a reflexiones personales
Preguntas basadas en gráficos jerárquicos
¿Qué tipo de estrategias son de carácter socializador y fomentan la interacción entre pares?
Estrategias preinstruccionales
Estrategias de activación e integración de grupo
Estrategias de evaluación
Estrategias de orientación
¿Qué concepto define un sistema de acciones organizadas y planificadas por el docente para posibilitar el aprendizaje?
Estrategias de identificación
Estrategias didácticas
Estrategias de orientación
Estrategias de evaluación
