WorksheetsAvaliação Geografia 9ºB ano 1º bimestre
Total questions: 10
Worksheet time: 50mins
1- (EF09GE05) Analisar fatos e situações referentes à integração mundial econômica, política e cultural e
comparar as características e fenômenos dos
processos de globalização e mundialização.
Considerando os hemisférios representados nos mapas, assinale a alternativa que preencha adequadamente os espaços.
Os hemisférios são determinados por duas linhas, que, em um mapa, podem estar dispostas na horizontal ou ___________. No caso da última, representada pelo Meridiano de __________, o mundo é dividido no hemisfério ________ ou oriental e no hemisfério oeste ou ___________.
A) horizontal, Greenwich, oeste, oriental.
B) vertical, Greenwich, leste, ocidental.
C) vertical, Linha do Equador, leste, ocidental.
D) horizontal, Linha do Equador, leste, ocidental.
2- ( EF09GE05) Analisar fatos e situações referentes à integração mundial econômica, política e cultural e
comparar as características e fenômenos dos
processos de globalização e mundialização.
Considerando os hemisférios representados no mapa, assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços.
O mapa representada dois hemisférios, que são divididos pela __________, o mundo é dividido no hemisfério _______ ou setentrional e no hemisfério sul ou _________.
A) Meridiano de Greenwich, norte, meridional.
B) Linha do Equador, sul, meridional.
C) Linha do Equador, norte, meridional
D) Linha do Equador, norte, setentrional.
3- ( EF09GE14A) Selecionar, elaborar e interpretar dados
e informações sobre diversidade, diferenças e
desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
Observe a charge e responda.
A charge mostra uma professora destacando as vantagens da globalização. Considerando a crítica que o autor quis comunicar ao leitor, assinale a alternativa correta.
A) O destaque dos países do hemisfério norte sintetiza o poder político e econômico dessas nações em detrimento dos países do sul.
B) Ao expandir os Estados Unidos da América, o autor considera a cultura e a economia desse país superior aos demais países do mundo.
C) A redução dos países do hemisfério sul demonstra a capacidade de resiliência e desenvolvimento mútuo entre nações mais favorecidas economicamente.
D) Ao destacar o hemisfério sul em relação ao hemisfério norte, o autor considera a cultura produzida em países ricos obsoleta.
4- (EF09GE14A) Selecionar, elaborar e interpretar dados
e informações sobre diversidade, diferenças e
desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
A professora afirma que irá explicar as vantagens da globalização. Considerando seus conhecimentos sobre o assunto e a crítica presente na charge, assinale a seguir quais são algumas das consequências da globalização.
( 2 alternativas corretas)
A) Ampliação de traços culturais locais e regionais.
B) Redução do fluxo de capitais em investimentos internacionais.
C) Aumento das desigualdades entre países ricos e pobres.
D) Exploração de países pobres e em desenvolvimento.
5- ( EF09GE14A) Selecionar, elaborar e interpretar dados
e informações sobre diversidade, diferenças e
desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
Leia o texto a seguir:
E o que é, então, o Oriente, de acordo com o Ocidente? Bem, o Oriente seria um lugar fundamentalmente diferente. Um lugar que tem todos os seus povos e culturas reduzidos a uma massa unificada, habitado por pessoas exóticas, incompreensíveis, inassimiláveis, inflexíveis, e muitos vezes mágicas e selvagens. Em suma, o Oriente foi construído como o Outro perfeito, na medida em que suas características se opõem diretamente às da ‘civilizada’, ‘racional’, ‘moralmente superior’ e ‘humana’ Europa.
VASCOUTO, Lara. Reconhecendo Racismo Anti-Oriental Através de Estereótipos Orientalistas na Cultura Pop. Nó de oito. Disponível em: https://nodeoito.com/estereotipos-orientalistas/. Acesso em: 05 dez. 2025.
Os conceitos de Oriente e Ocidente permeiam a indústria cultural e evidenciam diferentes percepções sobre lugares e civilizações. A partir da leitura do texto, analise as afirmativas a seguir sobre as características dos conceitos de ocidente e oriente, e assinale as afirmativas corretas.
( 3 alternativas)
A) O orientalismo muitas vezes converge para uma visão estereotipada proveniente de povos ocidentais, sobretudo europeus, quando se referem aos povos orientais.
B) Apesar de o orientalismo estar presente em vários momentos ao longo da história, atualmente essa forma de pensamento foi superada em decorrência do crescimento dos fluxos populacionais no contexto da globalização.
C) Traços do orientalismo podem ser visualizados em produções artísticas de origem ocidental, a exemplo do misticismo em torno da obra de "Aladdin".
D) O eurocentrismo foi historicamente construído a partir de processos relacionados à expansão marítima europeia (século XV) e posterior colonização de territórios da Ásia, África e América.
6- (EF09GE15) Comparar e classificar diferentes regiões
do mundo com base em informações populacionais,
econômicas e socioambientais representadas em
mapas temáticos e com diferentes projeções
cartográficas.
A Primeira Guerra Mundial foi um conflito geopolítico responsável por inúmeras mudanças no cenário geopolítico da primeira metade do século XX. Considerando as principais características desse conflito, assinale a alternativa que preencha corretamente os espaços do texto.
A Primeira Guerra Mundial ocorreu entre 1914 e 1919 e envolveu as principais potências mundiais da época. Essas potências estavam divididas em dois blocos: a __________ (composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e ITÁLIA) e a ______________ (composta pela França, Rússia e REINO UNIDO. O conflito foi oficialmente encerrado após a assinatura do _____________, que impôs severas penalidades aos países da tríplice aliança (com destaque para a ___________) e redesenhou o as FRONTEIRAS do continente _____________.
A) Tríplice Entente/ Tríplice Aliança/ Tratado de Versalhes/ Americano
B) Tríplice Entente/ Tríplice Aliança/ Tratado de Varsóvia/ Africano
C) Tríplice Aliança/ Tríplice Entente/ Tratado de Versalhes/ Alemanha/ Europeu
D) Tríplice Aliança/ Tríplice Entente/ Tratado de Vancouver/ Asiático
7-( EF09GE15) Comparar e classificar diferentes regiões
do mundo com base em informações populacionais,
econômicas e socioambientais representadas em
mapas temáticos e com diferentes projeções
cartográficas.
A Primeira Guerra Mundial (1914-1919) foi desencadeada por uma série de processos e foi responsável pela geração de outros eventos ao longo do século XX. Nesse contexto, algumas causas e consequências são amplamente reconhecidas nesse processo histórico e geográfico. Sobre isso, analise as afirmações a seguir, e assinale as afirmativas corretas. ( 2 alternativas)
A) O movimento nacionalista sérvio nos Bálcãs foi uma das causas da Primeira Guerra Mundial, especialmente após o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austro-húngaro, por um militante nacionalista sérvio.
B) As alianças militares da Primeira Guerra Mundial, como a Tríplice Entente e a Tríplice Aliança, foram formadas em um contexto de intensificação das rivalidades imperialistas entre as grandes potências europeias.
C) O Tratado de Versalhes, assinado em 1919, foi um dos principais fatores que levaram ao início da Primeira Guerra Mundial, pois impôs duras sanções econômicas e territoriais à Alemanha.
D) A crise econômica e o descontentamento com o Tratado de Versalhes impulsionaram a ascensão do Nazismo e de sentimentos favoráveis ao começo da Primeira Guerra.
8- (EF09GE15)Comparar e classificar diferentes regiões
do mundo com base em informações populacionais,
econômicas e socioambientais representadas em
mapas temáticos e com diferentes projeções
cartográficas.
Observe os mapas.
Durante os séculos XIX e XX, muitas nações do continente europeu expandiram seus territórios e influências por meio de práticas imperialistas. Considerando as transformações territoriais demonstradas nos mapas, assinale a alternativa a seguir exemplifica corretamente as causas desse processo.
A) Com o desenvolvimento tecnológico interno impulsionado pelas guerras do século XIX, houve a Primeira Revolução Industrial na Inglaterra e a divisão dos países em capitalistas e socialistas.
B) A fragmentação generalizada dos territórios europeus no século XX foi decorrente das duas guerras mundiais, que inicialmente foi desencadeada pelo neocolonialismo.
C) As mudanças observadas no mapa só ocorreram por conta da Guerra Civil Americana, que foi um conflito externo dos Estados Unidos envolvendo diretamente as nações europeias.
D) A principal causa das mudanças territoriais no continente europeu são consequência da criação da Organização das Nações Unidas (ONU), que promoveu a cooperação econômica e política entre os países europeus no final do século XX.
9-( EF09GE15) Comparar e classificar diferentes regiões
do mundo com base em informações populacionais,
econômicas e socioambientais representadas em
mapas temáticos e com diferentes projeções
cartográficas.
Com o término da Primeira e da Segunda Guerra Mundial, os países do continente europeu estavam devastados. Considerando esse fato e os mapas apresentados nas questões anteriores e nessa, assinale a alternativa que ilustra corretamente o cenário geopolítico daquele contexto.
A) As estratégias ideológicas e de dominação territorial acabaram e muitos países do continente africano tornaram-se independentes, com destaque para a África do Sul.
B) Países do eixo, como o Japão, saem vitoriosos da guerra, o que acarreta a independência de vários países asiáticos que romperam com os potenciais neocolonialistas.
C) Os Estados Nacionais perdem força e todo papel geopolítico de controle e comando das guerras passa a ser de instituições supranacionais, como a Organização das Nações Unidas (ONU).
D) Estados Unidos e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas emergem no cenário internacional como duas potencias com sistemas políticos diferentes e que buscam influência regional.
10- Leia o texto e observe a figura a seguir:
( EF09GE15) Comparar e classificar diferentes regiões
do mundo com base em informações populacionais,
econômicas e socioambientais representadas em
mapas temáticos e com diferentes projeções
cartográficas.
Nos conflitos armados, a propaganda pode ser empregada para fortalecer o moral da tropa, desestabilizar o oponente e influenciar a opinião pública, reverberando até em decisões a nível estratégico. Cartazes, jornais, filmes e outras formas de mídia foram amplamente usadas desde o século passado para criar uma imagem positiva do país e, ao mesmo tempo, desacreditar e desumanizar o inimigo. Principalmente durante as duas Grandes Guerras, a estratégia da propaganda foi utilizada para mobilizar soldados, reforçar o nacionalismo, estimular o racionamento de recursos e arrecadar fundos para financiar a participação dos países nos conflitos.
BASTOS, Maj Paulo Rafael Ferreira. A propaganda como elemento estratégico de guerra. Blog do exército Brasileiro. Disponível em: https://eblog.eb.mil.br/w/a-propaganda-como-elemento-estrategico-de-guerra. Acesso em: 21 dez. 2024.
Conforme destacado no texto anterior, a propaganda ideológica tem um papel essencial em períodos de conflitos. Considerando essa afirmação e relacionando-o com a capa da revista em quadrinhos, assinale a alternativa correta.
A) O período da publicação da revista corresponde à Primeira Guerra Mundial, momento em que a Alemanha perdeu o conflito e foi severamente penalizada.
B) A propaganda ideológica em questão tinha como objetivo enaltecer o Reino Unido, nação ganhadora da Segunda Guerra e que fazia parte do eixo.
C) O contexto apresentado na capa da revista diz respeito à Guerra Fria, um evento considerado um desdobramento da Segunda Guerra Mundial.
D) A ideologia por trás da capa busca enaltecer os EUA, que estão representados pelo Capitão América batendo em Adolf Hitler, ditador do regime nazista alemão.
