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Quiz sobre Diversidad y Discriminación en México

Total questions: 111

Worksheet time: 1hrs 23mins

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1.

¿Qué se entiende por diversidad?

a)

Conjunto de características que diferencian a individuos y colectividades

b)

Un tipo de discriminación

c)

Un concepto exclusivo de la cultura mexicana

d)

Una forma de homogeneidad

2.

¿Cuántos grupos etnolingüísticos existen en México?

a)

Más de 50

b)

Más de 80

c)

Más de 65

d)

Más de 100

3.

¿Qué promueve la diversidad según el texto?

a)

La exclusión social

b)

El diálogo y el conocimiento

c)

La discriminación

d)

La homogeneidad cultural

4.

¿Qué es la discriminación?

a)

El respeto a la diversidad

b)

La promoción de la igualdad

c)

El trato desigual basado en la identidad

d)

La aceptación de las diferencias

5.

¿Cuál es una de las leyes más importantes en México contra la discriminación?

a)

Ley de Protección al Menor

b)

Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

c)

Ley de Igualdad de Género

d)

Ley de Derechos Humanos

6.

¿Qué organismo trabaja por la defensa de los derechos de los niños?

a)

Unicef

b)

Conapred

c)

CNDH

d)

INEGI

7.

¿Qué significa la equidad de género?

a)

Crear condiciones justas para quienes enfrentan desventajas

b)

Reconocer que hombres y mujeres son iguales en todo

c)

Eliminar cualquier forma de discriminación

d)

Promover la violencia de género

8.

¿Qué son los feminicidios?

a)

Violencia doméstica

b)

Asesinatos de mujeres por ser mujeres

c)

Delitos menores

d)

Asesinatos de hombres

9.

¿Qué son los prejuicios?

a)

Modelos de conducta aceptados

b)

Opiniones científicas

c)

Juicios sin justificación lógica

d)

Ideas fundamentadas

10.

¿Qué se requiere para lograr la igualdad de género?

a)

Mantener estereotipos sociales

b)

Eliminar cualquier forma de discriminación

c)

Aumentar la violencia de género

d)

Promover la desigualdad

11.

¿Cuál es un efecto negativo de la discriminación en la sociedad?

a)

Aumento de la cohesión social

b)

Desigualdad en el acceso a oportunidades

c)

Fomento de la diversidad cultural

d)

Mejora en la calidad de vida

12.

¿Qué papel juegan los estereotipos en la discriminación?

a)

Contribuyen a la exclusión de grupos

b)

Promueven la igualdad

c)

Son irrelevantes en la sociedad

d)

Fomentan el respeto mutuo

13.

¿Qué organismo internacional se encarga de promover los derechos humanos?

a)

Fondo Monetario Internacional

b)

Banco Mundial

c)

Organización Mundial de la Salud

d)

Amnistía Internacional

14.

¿Cuál es una consecuencia de la discriminación en el ámbito laboral?

a)

Fomento de la inclusión

b)

Mejora en la diversidad de equipos

c)

Desigualdad en las oportunidades de empleo

d)

Aumento de la productividad

15.

¿Qué se entiende por inclusión social?

a)

Integración de todas las personas en la sociedad

b)

Exclusión de grupos minoritarios

c)

Promoción de la desigualdad

d)

Separación de culturas

16.

¿Cuál es un objetivo de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación en México?

a)

Promover la violencia

b)

Proteger a los grupos vulnerables

c)

Fomentar la desigualdad

d)

Limitar los derechos humanos

17.

La discriminación implica tratar a las personas de manera distinta a los de más, procurando la ....

a)

Diversidad

b)

Exclusión

c)

Inclusión

18.

En México, se pretende eliminar la discriminación.

opciones de respuesta

a)

Falso

b)

Verdadero

19.

¿Qué articulo de la constitución establece que hombres y mujeres son iguales ante la ley?

a)

Articulo 1

b)

Articulo 4

c)

Articulo 5

20.

¿Qué institución es la rectora y encargada de establecer lineamientos para eliminar la discriminación en México?

a)

TEPJF

b)

CNDH

c)

CONAPRED

21.

Son las siglas de la Comisión Nacional de Derechos Humanos.

a)

TEPJF

b)

CNDH

c)

CONAPRED

22.

Este valor pondera cuando ayudamos a otra persona de manera desinteresada.

a)

Creatividad

b)

Solidaridad

c)

Empatía

23.

Es la colaboración entre un grupo de personas, con metas afines.

a)

Compromiso

b)

Afinidad

c)

Cooperación

24.

Significa ser original y desarrollar diferentes formas de expresar nuestras ideas.

a)

Creatividad

b)

Integridad

c)

Popularidad

25.

Es una obligacion que tiene el Esatdo con la ciudadanía, es decir con los alumnos, los padres de familia y la sociedad y el articulo tercero da esta garantía.

a)

Derecho a la alimentación

b)

Derecho a la educación

c)

Derecho a la salud

26.

Este derecho es inalienable para todo ser humano. Cada persona debe contar con acceso regular a una cantidad suficiente de alimento.

a)

Derecho a la alimentación

b)

Derecho a la educación

c)

Derecho a la salud

27.

LA CNDH LO DEFINE COMO SELECCIONAR O EXCLUIR, ES DECIR, DAR UN TRATO DE INFERIORIDAD A PERSONAS O GRUPOS.

a)

Prejuicios

b)

Estereotipos

c)

Discriminación

28.

UN PAIS___________ ES AQUEL EN EL QUE HABITAN PERSONAS DE MUCHAS CULTURAS, CON DISTINTOS ORIGENES ETNICOS, RELIGIONES , COSTUMBRES, TRADICIONES E IDIOMAS

a)

Intercultural

b)

Multicultural

c)

Diversidad

29.

LA CONVIVENCIA ______________ES AQUELLA EN LA QUE SE RECONOCEN Y VALORAN LAS DIFERENCIAS DE TODAS LAS PERSONAS, LOS INDIVIDUOS APRENDEN UNOS DE LOS OTROS Y CONVIVEN CON RESPETO

a)

Intercultural

b)

Multicultural

c)

Diversidad

30.

SON MOVIMIENTOS COLECTIVOS QUE BUSCAN UNA IDENTIDAD BASADA EN IDEAS Y VALORES. SE EXPRESAN POR MEDIO DE LA MUSICA, ACTIVIDADES Y FORMAS DE VESTIR (EJEMPLOS: OTAKU, SKATE, CHOLOS, ETC.)

a)

Grupos colectivos

b)

Sentido de pertenencia

c)

Culturas juveniles

31.

SON LAS ACCIONES, ACTITUDES Y CONDICIONES QUE BUSCAN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES

a)

Equidad de género

b)

Solidaridad de género

c)

Igualdad de género

32.

SE DEFINE COMO CUALQUIER ACTO QUE TENGA COMO PROPOSITO LASTIMAR A UNA PERSONA DEBIDO A SUS CARACTERISTICAS FEMENINAS O MASCULINAS

a)

Violencia

b)

Equidad de genero

c)

Violencia de genero

33.

ES EL CONJUNTO DE VALORES, ACTITUDES, COMPORTAMIENTOS Y ESTILOS DE VIDA BASADOS EN EL RESPETO A LA VIDA Y EL RECHAZO A LA VIOLENCIA

a)

Pacifismo

b)

Cultura de Paz

c)

Paz

34.

ES EL TIPO DE PAZ DONDE SE RINDE UNA DE LAS PARTES DEL CONFLICTO, SON EMBARGI SE USAN LAS ARMAS PARA MANTENER LA PAZ

a)

Paz negativa

b)

Paz positiva

c)

Paz cultural

35.

SITUACION EN LA QUE DOS PERSONAS O GRUPOS ESTAN EN OPOSICION O EN DESACUERDO DEBIDO A SUS IDEAS

a)

Conflicto

b)

Desacuerdo

c)

Violencia

36.

HACE REFERENCIA A TÉCNICAS PARA ENTENDER EL MESAJE DE LA PERSONA QUE NOS ESTA HABLANDO , ATENDEMOS CON INTERÉS Y SIN INTERRUMPIR

a)

Platica

b)

Escuchar y conversar

c)

Escucha activa

37.

Las partes dialogan para comprender sus posturas y llegan a un acuerdo

a)

Mediación

b)

Acuerdo

c)

Negociación

38.

CUANDO LAS PARTES NO LOGRAN LLEGAR A UN ACUERDO, INTERVIENE UNA TERCERA PERSONA Y LOS AYUDA A LLEGAR A UN ACUERDO

a)

Mediación

b)

Acuerdo

c)

Negociación

39.

ES LA LEY QUE SE ENCARGA DE GARANTIZAR LOS DERECHOS DE ADOLESCENTES EN PRISION O INTERNAMIENTO

a)

Ley para los derechos de los adolescente en prisión

b)

No hay leyes para los adolescentes en prisión

c)

Ley Nacional del Sistema Integral de Justicia Penal para adolescentes

40.

ES EL PODER QUE SE ENCUENTRA EN EL CONGRESO DE LA UNION Y SE ENCARGAR DE MODIFICAR O CREAR LEYES

a)

Poder legislativo

b)

Poder Ejecutivo

c)

Poder Judicial

41.

ES EL PODER QUE PROCURA LA JUSTICIA Y VELAR POR EL PLENO RESPETO DE LA CONTITUCIÓN

a)

Poder legislativo

b)

Poder ejecutivo

c)

Poder judicual

42.

40- ES EL PODER EN EL QUE SE DEPOSITA EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

a)

Poder legislativo

b)

Poder ejecutivo

c)

Poder judicual

43.

ES UNA FORMA DE GOBIERNO EN DONDE EL PODER ES EJERCIDO POR EL PUEBLO

a)

Monarquia

b)

Autoritario

c)

Democratico

44.

Significa asumir las consecuencias de nuestros actos y cumplir con nuestros compromisos y obligaciones ante los demás.

a)

Responsabilidad

b)

Lealtad

c)

Amor

d)

Justicia

45.

Significa que abrazamos opiniones, estilos de vida y creencias diferentes a las nuestras para relacionarnos como seres humanos.

a)

Equidad

b)

Tolerancia

c)

Respeto

d)

Libertad

46.

Es la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros teniendo en cuenta que todos somos válidos.

a)

Igualdad

b)

Tolerancia

c)

Equidad

d)

Respeto

47.

DEMOSTRAMOS RESPONSABILIDAD CUANDO

a)

Hago mis cosas sin que me lo digan.

b)

Dejamos las cosas para otro día.

c)

Organizo solo el trabajo remunerado y lo demás no importa.

d)

Organizo todas mis actividades con tiempo.

48.

Cuando las personas nos hablan la actitud de respeto adecuada es:

a)

Escuchar

b)

Ignorar

c)

Gritar

d)

Despreciar

49.

¿Qué es Cultura de Paz?

a)

La Cultura de Paz se refiere a todos aquellos valores, ideas, actitudes y comportamientos que contribuyen a construir la paz

b)

Significa no sólo la erradicación de la violencia directa

c)

Actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida

d)

La igualdad entre hombres y mujeres

50.

¿Qué se logra promoviendo una Cultura de paz?

a)

Una Cultura de Paz fortalece la cohesión social, la erradicación de la violencia y la formación del capital social que sustentan la Democracia, la Seguridad y el Desarrollo que nos permiten avanzar hacia la Paz.

b)

Conjunto de valores, ideas, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, a la dignidad del ser humano y a la naturaleza, y que ponen en primer plano los derechos humanos

c)

La igualdad entre hombres y mujeres, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a la democracia y a los principios de libertad, justicia, respeto, solidaridad y tolerancia”.

d)

Una Cultura de Paz es responsabilidad de toda persona, pues la paz debe preocuparnos a todos

51.

¿Quienes son responsables de promover una Cultura de Paz?

a)

La promoción de una Cultura de Paz es responsabilidad de toda persona

b)

La promoción de una Cultura de Paz es responsabilidad de los adolescentes

c)

La promoción de una Cultura de Paz es responsabilidad de los mayores de 18 años

d)

La promoción de una Cultura de Paz es responsabilidad de los adultos

52.

Los gobiernos tienen una función primordial en la promoción y el fortalecimiento de __________________________________

a)

Una cultura de paz

b)

La paz

c)

Convivencia social

d)

Sociedad y Cultura de paz

53.

¿Qué implica la cultura de paz?

a)

El respeto a la vida, el fin de la violencia y la promoción y la práctica de la no violencia por medio de la educación, el diálogo y la cooperación.

El respeto y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres

El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos

El respeto pleno y la promoción de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.

El respeto y el fomento del derecho de todas las personas a la libertad de expresión, opinión e información.

b)

El respeto a la vida, el fin de la violencia y la promoción y la práctica de la no violencia por medio de la educación, el diálogo y la cooperación.

El respeto y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres

El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos

c)

El respeto pleno y la promoción de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales.

El respeto y el fomento del derecho de todas las personas a la libertad de expresión, opinión e información.

d)

El respeto y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres

El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos

54.

¿Por qué surge la cultura de paz ?

a)

para modificar mentalidades y actitudes con ánimo de promover la paz.

b)

Trasciende los límites de los conflictos armados para hacerse extensivo también a las escuelas

c)

Trasciende los límites de los conflictos los parlamentos y las salas de prensa, las familias y los lugares de recreo.

d)

Conflictos que puedan engendrar violencia y restaurar la paz y la confianza en poblaciones que emergen

55.

¿En que consiste la cultura de paz?

a)

Valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones

b)

Valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos .

c)

Previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones

d)

En el Programa de Acción sobre una Cultura de Paz (1999)

56.

¿ Como inicia la cultura de paz?

a)

Como un movimiento sociopolítico

b)

Amparo de un vasto

c)

Medios de comunicación

d)

Ayudar a construir

57.

¿Cómo se le llamó al documento que aprobó la Asamblea General de las Naciones Unidas?

(a)  

58.

Menciona dos situaciones conflictivas y de violencia que persistían en distintas naciones

4 lines
59.

¿Para qué se deben enfrentarlos conflictos?

a)

No, los conflictos deben evitarse

b)

Los conflictos se enfrentan para que resulte una relación armoniosa.

c)

Los conflictos se enfrentan para tener la razón.

60.

¿Qué es la violencia?

a)

La violencia es un conflicto

b)

La violencia es la solución de los conflictos

c)

La violencia es abuso de poder

61.

¿Por qué el conflicto es natural en las relaciones humanas?

a)

Porque los seres humanos son egoístas y siempre quieren ganar.

b)

Porque crecemos de manera diferente, tenemos, perspectivas, necesidades distintas que a veces se contraponen.

62.

¿Por qué los conflictos y la violencia se confunden?

a)

Por qué no sabemos resolver los conflictos de manera positiva

b)

Porque los conflictos se deben resolver de forma violenta

63.

¿Qué es lo natural en la cultura de paz al resolver un conflicto?

a)

Que las partes involucradas ganen en lo fundamental.

b)

Que una de las partes gane y otra pierda.

64.

¿Qué es la comunicación asertiva?

a)

Decir las cosas directamente sin importar que el otro se sienta ofendido, buscando que gane la verdad y la razón

b)

Decir las cosas de manera directa sin insultar o agredir a la otra persona y siempre diciendo "desde mi perspectiva".

65.

¿Cuáles son las formas de igualdad vistas en clase?

a)

Igualdad formal e igualdad real

b)

igualdad real e igualdad legal

66.

Algunas de las razones por las que la gente es discriminada son

a)

la exclusión, el impedir, restringir y negar acceso a los derechos.

b)

Ser mujer, ser niño (a), ser discapacitado, ser adulto mayor, migrantes, vivir con VIH o SIDA, etc.

67.

¿Qué son las medidas para la igualdad?

a)

Son las acciones que todos debemos realizar para que exista igualdad y no discriminación.

b)

Son las acciones que las autoridades deben realizar para que exista igualdad y no discriminación.

68.

¿Quién debe hacer valer las medidas para la igualdad?

a)

Los ciudadanos

b)

El poder ejecutivo, legislativo y judicial.

c)

La sociedad en general, al poder ejecutivo, legislativo y judicial.

69.

¿Cuales son los tres tipos en que se clasifican las medidas para la igualdad?

a)

medidas de inclusión,

medidas de nivelación y,

acciones afirmativas.

b)

Medidas de inclusión

medidas de resguardo y,

acciones positivas.

70.

¿Qué buscan fomentar las acciones afirmativas?

a)

La discriminación

b)

Una mayor igualdad.

c)

La paz mundial

71.

¿Qué tipo de obstáculos se tratan de eliminar con las medidas de nivelación?

a)

Físicos,

materiales y,

humanos.

b)

Humanos,

económicos y,

materiales.

72.

¿Qué es la equidad?

a)

Repartir entre todos los vienes del Estado.

b)

Dar a acad quien lo que le corresponde.

c)

Dar a las personas lo que necesitan según sus características y necesidades.

73.

¿Qué significan las siglas CONAPRED?

a)

Comité Nacional para prevenir la discriminación

b)

Consejo Nacional Para la Discriminación

c)

Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación.

74.

¿Cómo se le llama a la realidad en la que reconocemos nuestras características diferentes como seres humanos?

a)

Igualdad

b)

Diversidad

c)

Discriminación.

75.

¿Qué se hace necesario cuando hay diversidad?

a)

Igualdad

b)

Diversidad

c)

Discriminación.

76.

¿Qué se propicia cuando se valora negativamente la diversidad?

a)

Igualdad

b)

Diversidad

c)

Discriminación.

77.

¿En qué se basa la discriminación?

a)

Las diferencias de edad, de sexo, de religión, de raza, o alguna otra de sus características.

b)

se niega, restringe, excluye o impide el acceso a los derechos.

78.

Discriminar es

a)

Los diferentes sexos, edades, religiones, creencias, etc.

b)

Negar, restringir, excluir, impedir, el acceso a los derechos.

79.

¿Para qué se deben enfrentarlos conflictos?

a)

No, los conflictos deben evitarse

b)

Los conflictos se enfrentan para que resulte una relación armoniosa.

c)

Los conflictos se enfrentan para tener la razón.

80.

¿Qué es la violencia?

a)

La violencia es un conflicto

b)

La violencia es la solución de los conflictos

c)

La violencia es abuso de poder

81.

¿Por qué el conflicto es natural en las relaciones humanas?

a)

Porque los seres humanos son egoístas y siempre quieren ganar.

b)

Porque crecemos de manera diferente, tenemos, perspectivas, necesidades distintas que a veces se contraponen.

82.

¿Por qué los conflictos y la violencia se confunden?

a)

Por qué no sabemos resolver los conflictos de manera positiva

b)

Porque los conflictos se deben resolver de forma violenta

83.

¿Qué es lo natural en la cultura de paz al resolver un conflicto?

a)

Que las partes involucradas ganen en lo fundamental.

b)

Que una de las partes gane y otra pierda.

84.

¿Qué es la comunicación asertiva?

a)

Decir las cosas directamente sin importar que el otro se sienta ofendido, buscando que gane la verdad y la razón

b)

Decir las cosas de manera directa sin insultar o agredir a la otra persona y siempre diciendo "desde mi perspectiva".

85.

¿Cuáles son las formas de igualdad vistas en clase?

a)

Igualdad formal e igualdad real

b)

igualdad real e igualdad legal

86.

Algunas de las razones por las que la gente es discriminada son

a)

la exclusión, el impedir, restringir y negar acceso a los derechos.

b)

Ser mujer, ser niño (a), ser discapacitado, ser adulto mayor, migrantes, vivir con VIH o SIDA, etc.

87.

¿Qué son las medidas para la igualdad?

a)

Son las acciones que todos debemos realizar para que exista igualdad y no discriminación.

b)

Son las acciones que las autoridades deben realizar para que exista igualdad y no discriminación.

88.

¿Quién debe hacer valer las medidas para la igualdad?

a)

Los ciudadanos

b)

El poder ejecutivo, legislativo y judicial.

c)

La sociedad en general, al poder ejecutivo, legislativo y judicial.

89.

¿Cuales son los tres tipos en que se clasifican las medidas para la igualdad?

a)

medidas de inclusión,

medidas de nivelación y,

acciones afirmativas.

b)

Medidas de inclusión

medidas de resguardo y,

acciones positivas.

90.

¿Qué buscan fomentar las acciones afirmativas?

a)

La discriminación

b)

Una mayor igualdad.

c)

La paz mundial

91.

¿Qué tipo de obstáculos se tratan de eliminar con las medidas de nivelación?

a)

Físicos,

materiales y,

humanos.

b)

Humanos,

económicos y,

materiales.

92.

¿Qué es la equidad?

a)

Repartir entre todos los vienes del Estado.

b)

Dar a acad quien lo que le corresponde.

c)

Dar a las personas lo que necesitan según sus características y necesidades.

93.

¿Qué significan las siglas CONAPRED?

a)

Comité Nacional para prevenir la discriminación

b)

Consejo Nacional Para la Discriminación

c)

Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación.

94.

¿Cómo se le llama a la realidad en la que reconocemos nuestras características diferentes como seres humanos?

a)

Igualdad

b)

Diversidad

c)

Discriminación.

95.

¿Qué se hace necesario cuando hay diversidad?

a)

Igualdad

b)

Diversidad

c)

Discriminación.

96.

¿Qué se propicia cuando se valora negativamente la diversidad?

a)

Igualdad

b)

Diversidad

c)

Discriminación.

97.

¿En qué se basa la discriminación?

a)

Las diferencias de edad, de sexo, de religión, de raza, o alguna otra de sus características.

b)

se niega, restringe, excluye o impide el acceso a los derechos.

98.

Discriminar es

a)

Los diferentes sexos, edades, religiones, creencias, etc.

b)

Negar, restringir, excluir, impedir, el acceso a los derechos.

99.

¿Qué es un grupo de pertenencia?

a)

Un equipo deportivo

b)

Una familia

c)

Un grupo de amigos

d)

Un conjunto de individuos con intereses comunes

100.

¿Cuál es el primer grupo de pertenencia mencionado en el texto?

a)

El grupo étnico

b)

La comunidad

c)

La familia

d)

La escuela

101.

¿Qué se comparte en la escuela como grupo de pertenencia?

a)

Metas comunes

b)

Intereses personales

c)

Valores familiares

d)

Tradiciones culturales

102.

¿Qué tipo de lazos se desarrollan en las amistades?

a)

Lazos económicos

b)

Lazos afectivos

c)

Lazos profesionales

d)

Lazos educativos

103.

¿Qué es la identidad colectiva?

a)

La forma en que un individuo se ve a sí mismo

b)

Los vínculos culturales y afectivos que identifican a un grupo

c)

Las tradiciones familiares

d)

La historia de un país

104.

¿Qué promueve la cooperación y la solidaridad en la sociedad?

a)

La paz y la convivencia

b)

La violencia

c)

La competencia

d)

La exclusión

105.

¿Qué se menciona como un ejemplo de cohesión social?

a)

La amistad

b)

La familia

c)

La comunidad de vecinos

d)

La ayuda en desastres

106.

¿Qué valores son fundamentales para garantizar la convivencia en un grupo?

a)

Indiferencia y egoísmo

b)

Exclusión y rechazo

c)

Riqueza y poder

d)

Libertad y justicia

107.

¿Qué se debe valorar en la vida social según el texto?

a)

La popularidad

b)

Los derechos de los miembros del grupo

c)

La riqueza personal

d)

La fama

108.

¿Qué se debe evitar para no replicar acciones discriminatorias?

a)

Convivir con otros grupos

b)

Conocer a personas diferentes

c)

Calificar negativamente a quienes son diferentes

d)

Formar parte de un grupo

109.

¿Qué papel juegan los valores en la cohesión de un grupo social?

a)

Son fundamentales

b)

Son opcionales

c)

Son perjudiciales

d)

Son irrelevantes

110.

¿Cómo se puede fomentar la inclusión en un grupo?

a)

Promoviendo la diversidad

b)

Fomentando la competencia

c)

Ignorando las diferencias

d)

Excluyendo a los diferentes

111.

¿Qué se entiende por solidaridad en una comunidad?

a)

La indiferencia hacia los problemas ajenos

b)

La búsqueda de beneficios personales

c)

La ayuda mutua entre sus miembros

d)

La rivalidad entre grupos