wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзивті білім беру туралы сұрақтар

Total questions: 131

Worksheet time: 1hrs 21mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзивті білім беру моделінде кімдер маңызды рөл атқарады?

a)

Педагогтар, ата-аналар және қоғам

b)

Тек педагогтар

c)

Тек ата-аналар

d)

Тек әкімшілік

e)

Тек студенттер

2.

Инклюзивті білім беру қандай балаларға арналған?

a)

Барлық балаларға, оның ішінде мүгедектігі бар балаларға

b)

Тек мүгедектігі бар балаларға

c)

Тек дарынды балаларға

d)

Тек стандартты білім алушыларға

e)

Тек мектеп жасындағы балаларға

3.

Инклюзивті білім берудің негізінде қандай философия жатыр?

a)

Барлық балалардың тең құқықтары

b)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

c)

Оқытудың стандартты әдістерін қолдану

d)

Оқушыларды жекелеп оқыту

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

4.

Инклюзивті білім берудің нәтижесі не болуы тиіс?

a)

Әлеуметтік дағдылар мен қарым-қатынастың дамуы

b)

Тек академиялық жетістіктер

c)

Оқушыларды жекелеп оқыту

d)

Тек стандартты бағалау

e)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бағалау

5.

Инклюзивті білім беруде қалайша жетістіктерге жетуге болады?

a)

Оқушылардың қажеттіліктерін ескере отырып

b)

Оқушыларды тек стандартты әдістермен оқыту

c)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

d)

Оқушыларды жекелеп оқыту

e)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бөлу

6.

Инклюзивті білім беру жүйесінде мұғалімнің міндеттері қандай?

a)

Оқушыларды жеке қажеттіліктеріне қарай оқыту

b)

Тек стандартты әдістерді қолдану

c)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

d)

Тек теориялық білімге назар

7.

ің міндеттері қандай?

a)

Оқушыларды жеке қажеттіліктеріне қарай оқыту

b)

Тек стандартты әдістерді қолдану

c)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

d)

Тек теориялық білімге назар аудару

e)

Оқушылардың әлеуметтік дамуына мән бермеу

8.

Инклюзивті білім беруді дамыту үшін не қажет?

a)

Мұғалімдердің кәсіби дамуы

b)

Оқушыларды тек стандартты бағалау

c)

Тек дәріс оқыту

d)

Оқушыларды деңгейге бөлу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

9.

Инклюзивті білім берудің нәтижесі не болуы тиіс?

a)

Оқушылардың әлеуметтік адаптациясы

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек стандартты бағалау

d)

Оқушылардың қабілетіне қарай бөлу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

10.

Инклюзивті білім беруде бағалау критерийлері неге негізделеді?

a)

Оқушылардың жеке даму деңгейі

b)

Оқушыларды тек стандартты әдістермен бағалау

c)

Тек тестілеу

d)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бағалау

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

11.

Инклюзивті білім беруді дамытуда не маңызды?

a)

Команда жұмысы

b)

Оқушыларды тек стандартты бағдарламамен оқыту

c)

Тек физикалық даму көрсеткіштеріне назар аудару

d)

Оқушыларды деңгейлеріне қарай бөлу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

12.

Инклюзивті білім беру концепциясының негізі неде?

a)

Әлеуметтік әділеттілікті қамтамасыз ету

b)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

c)

Оқытудың стандартты әдістерін қолдану

d)

Оқушыларды жекелеп оқыту

e)

Тек дәріс

13.

Инклюзивті білім берудің сипаттамасы неде?

a)

Оқушылардың тең құқықтары

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек стандартты бағдарламаларды сақтау

d)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

e)

Оқушылардың әлеуметтік дамуын елемеу

14.

Инклюзивті білім беруде оқу бағдарламаларын адаптациялау не үшін қажет?

a)

Оқушылардың әртүрлі қажеттіліктерін ескеру

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек стандартты бағдарламаны сақтау

d)

Оқушылардың әлеуметтік дамуына мән бермеу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

15.

Инклюзивті білім берудің нәтижелері қандай?

a)

Оқушылардың әлеуметтік дағдыларының дамуы

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек стандартты бағалау

d)

Оқушылардың қабілетіне қарай бөлу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

16.

Инклюзивті білім беру жүйесінде білім беру сапасы қалай қамтамасыз етіледі?

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескеру арқылы

b)

Оқушыларды тек стандартты бағдарламамен оқыту

c)

Тек физикалық даму көрсеткіштеріне назар аудару

d)

Оқушыларды деңгейлеріне қарай бөлу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

17.

Инклюзивті білім беру моделінің принциптері қандай?

a)

Әлеуметтік теңдік

b)

Оқушыларды жеке дара оқыту

c)

Тек стандартты әдістерді қолдану

d)

Оқушылардың білім д

18.

Инклюзивті білім беру моделінің принциптері қандай?

a)

Әлеуметтік теңдік

b)

Оқушыларды жеке дара оқыту

c)

Тек стандартты әдістерді қолдану

d)

Оқушылардың білім деңгейіне назар аудару

e)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін елемеу

19.

Инклюзивті білім беру жүйесіндегі бағалау әдістері қандай?

a)

Оқушылардың прогрессін бақылау

b)

Оқушыларды тек стандартты әдістермен бағалау

c)

Тек тестілеу

d)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бағалау

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

20.

Инклюзивті білім берудің пайдасы қандай?

a)

Оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамыту

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

d)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бөлу

e)

Тек теориялық білімге назар аудару

21.

Инклюзивті білім беруде мұғалімнің рөлі қандай?

a)

Оқушылардың әртүрлілігін ескеру

b)

Тек стандартты әдістерді қолдану

c)

Оқушыларды жеке дара оқыту

d)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бағалау

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

22.

Инклюзивті білім берудің қандай сипаттамалары бар?

a)

Әлеуметтік инклюзия

b)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

c)

Тек стандартты оқыту әдістерін қолдану

d)

Оқушыларды жекелеп оқыту

e)

Тек теориялық білімге назар аудару

23.

Инклюзивті білім берудің халықаралық стандарттары қайсы?

a)

Бала құқықтары туралы конвенция

b)

Тек білім туралы заң

c)

Мүгедектер құқықтары туралы заң

d)

Еңбек кодексі

e)

Тек азам

24.

ім берудің халықаралық стандарттары қайсы?

a)

Бала құқықтары туралы конвенция

b)

Тек білім туралы заң

c)

Мүгедектер құқықтары туралы заң

d)

Еңбек кодексі

e)

Тек азаматтық кодекс

25.

Инклюзивті білім берудің мақсаттарының бірі неде?

a)

Оқушылардың әлеуметтенуін арттыру

b)

Оқушыларды тек дәріс оқумен шектелу

c)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

d)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

e)

Оқытудың стандартты әдістерін сақтау

26.

Инклюзивті білім беру жүйесінде оқу ортасының маңызы неде?

a)

Оқушылардың қарым-қатынасы

b)

Оқушыларды тек стандартты бағалау

c)

Тек дәріс оқыту

d)

Оқушыларды деңгейге бөлу

e)

Тек физикалық дамуға назар аудару

27.

Инклюзивті білім берудің мақсаты неде?

a)

Барлық балалардың білім алуына тең мүмкіндік жасау

b)

Тек қабілетті балаларды таңдау

c)

Оқушыларды жекелеп оқыту

d)

Оқытудың стандартты әдістерін қолдану

e)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бөлу

28.

Инклюзивті білім берудің қандай түрлері бар?

a)

Интеграцияланған білім беру

b)

Тек стандартты білім беру

c)

Арнайы білім беру

d)

Тек жеке оқыту

e)

Тек жалпы білім беру

29.

Инклюзивті білім беруді енгізуде қандай негізгі факторлар бар?

a)

Мұғалімдердің кәсіби біліктілігі

b)

Оқушыларды тек тестілеу

c)

Оқу бағдарламаларын стандарттау

d)

Оқушыларды топтарға бөлу

e)

Тек теориялық білімге назар аудару

30.

Инклюзивті білім берудің артықшылықтары қандай?

4 lines
31.

Инклюзивті білім берудің артықшылықтары қандай?

a)

Әлеуметтік интеграция

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

d)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

e)

Оқытудың стандартты әдістерін сақтау

32.

Инклюзивті білім беру жүйесінде қандай мамандар маңызды рөл атқарады?

a)

Психологтар

b)

Тек мұғалімдер

c)

Оқушылардың ата-аналары

d)

Кітапханашылар

e)

Спорт жаттықтырушылары

33.

Инклюзивті білім беруде не маңызды?

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескеру

b)

Оқушыларды тек стандартты әдістермен оқыту

c)

Тек білім деңгейіне назар аудару

d)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

e)

Оқушылардың әлеуметтік дамуын елемеу

34.

Инклюзивті білім беру жүйесінің басты қағидалары қандай?

a)

Қабілеттердің әртүрлілігін мойындау

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек стандартты оқыту әдістерін қолдану

d)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін елемеу

e)

Тек теориялық білімге назар аудару

35.

Инклюзивті білім беруді қолдайтын заңнама қайсы?

a)

Бала құқықтары туралы конвенция

b)

Тек білім туралы заң

c)

Мүгедектер құқықтары туралы заң

d)

Еңбек кодексі

e)

Тек азаматтық кодекс

36.

Инклюзивті білім берудің басты мақсаты қандай?

a)

Барлық оқушылардың білім алуын қамтамасыз ету

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Оқытудың стандартты әдістерін сақтау

d)

Оқушыларды қабілетіне

37.

берудің басты мақсаты қандай?

a)

Барлық оқушылардың білім алуын қамтамасыз ету

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Оқытудың стандартты әдістерін сақтау

d)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

38.

Инклюзивті білім беруде оқу ортасының ерекшеліктері қандай?

a)

Оқушылардың әртүрлілігі

b)

Тек стандартты оқу бағдарламаларын пайдалану

c)

Оқушыларды жекелеп оқыту

d)

Оқушылардың білім деңгейіне назар аудару

e)

Тек физикалық дамуға назар аудару

39.

Инклюзивті білім беру жүйесінде қандай қиындықтар кездеседі?

a)

Қолдау құралдарының жеткіліксіздігі

b)

Тек дәріс оқыту

c)

Оқушыларды деңгейге бөлу

d)

Оқушылардың біліміне міндетті талап қою

e)

Оқытудың стандартты әдістерін қолдану

40.

Инклюзивті білім беруде қайсысы тиімді әдіс?

a)

Топтық жұмыс

b)

Тек дәріс оқыту

c)

Оқушыларды жекелеп оқыту

d)

Тек стандартты бағалау

e)

Оқушыларды деңгейлеріне қарай бөлу

41.

Инклюзивті білім беру жүйесіндегі мұғалімнің рөлі неде?

a)

Оқушыларды қолдау және бағыттау

b)

Тек академиялық пәндерге назар аудару

c)

Оқушыларды жекелеп оқыту

d)

Тек стандартты бағалау

e)

Оқушылардың әлеуметтік дамуына мән бермеу

42.

Инклюзивті білім беру оқушыларына қосымша қандай қолдау ұсынылуы мүмкін?

a)

Арнайы көмекші құралдар

b)

Тек академиялық қолдау

c)

Оқушыларды тек дәріс оқумен шектелу

d)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бөлу

e)

Тек стандартты оқыту әдістерін қолдану

43.

Инклюзивті білім беру концепциясында қандай қағидалар бар?

a)

Әр баланың құқықтары

b)

Оқушыларды жеке деңгейлеріне қарай бөлу

c)

Оқушылардың білім деңгейіне назар аудару

d)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

e)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін елемеу

44.

Инклюзивті білім беру бойынша саясаттың қандай аспектілері бар?

a)

Теңдік пен қолжетімділік

b)

Оқушыларды қабілетіне қарай бөлу

c)

Оқушылардың білім деңгейіне назар аудару

d)

Тек теориялық білімге назар аудару

e)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін елемеу

45.

Инклюзивті білім беру жүйесіндегі оқушылардың құқықтары қандай?

a)

Білім алуға тең құқық

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

d)

Оқушыларды бірдей бағалау

e)

Тек стандартты оқу бағдарламаларын пайдалану

46.

Инклюзивті білім беруде оқыту әдістерінің қандай түрлері бар?

a)

Жеке жоспарлар

b)

Тек дәріс оқыту

c)

Оқушыларды тек стандартты әдістермен оқыту

d)

Оқушыларды қабілеттеріне қарай бөлу

e)

Тек академиялық пәндерге назар аудару

47.

Инклюзивті білім беруде оқу бағдарламаларын адаптациялау не үшін қажет?

a)

Оқушылардың әртүрлі қажеттіліктерін ескеру

b)

Оқушыларды жекелеп оқыту

c)

Тек стандартты бағдарламаны сақтау

d)

Оқушылардың әлеуметтік дамуына мән бермеу

48.

Инклюзивті білім берудегі бағалау критерийлері қандай?

a)

Оқушылардың жеке даму деңгейі

b)

Оқушыларды тек стандартты әдістермен бағалау

c)

Тек тестілеу

d)

Оқушыларды физикалық дамуына қарай бағалау

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

49.

Инклюзивті білім беруді дамыту үшін не қажет?

a)

Арнайы ресурстар мен материалдар

b)

Оқушыларды тек стандартты бағдарламамен оқыту

c)

Тек физикалық даму көрсеткіштеріне назар аудару

d)

Оқушыларды деңгейлеріне қарай бөлу

e)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

50.

Инклюзивті білім берудің тиімділігін қалай бағалауға болады?

a)

Оқушылардың әлеуметтік интеграция деңгейі

b)

Оқушыларды тек стандартты бағалау

c)

Оқушыларды жекелеп оқыту

d)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

e)

Оқыту

51.

Инклюзивті білім беру жүйесінің негізгі мақсаты не?

a)

Барлық балаларды тең құқылы сапалы біліммен қамтамасыз ету

b)

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту

c)

Тек мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру

d)

Қоғамдағы беделді балаларға ерекше назар аудару

e)

Жалпы білім беру сыныптарын ашу

52.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар дегеніміз не?

a)

Психикалық және физикалық дамуында ерекшеліктері бар балалар

b)

Тек денсаулығы нашар

53.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар дегеніміз не?

a)

Психикалық және физикалық дамуында ерекшеліктері бар балалар

b)

Тек денсаулығы нашар балалар

c)

Тек психикалық дамуы тежелген балалар

d)

Қоғамнан оқшауланған балалар

e)

Жоғары интеллекті бар балалар

54.

Инклюзивті білім берудің қай қағидасы оқушылардың өз ойларын білдіруіне мүмкіндік беруге бағытталған?

a)

Қарым-қатынас құқығы

b)

Әр адамның құндылығы

c)

Өзара қажеттілік

d)

Даму аясын кеңейту

e)

Сезіну және ойлау қабілеті

55.

Қай қағида оқушылардың әлеуметтік байланыстар мен достықтың маңыздылығын атап көрсетеді?

a)

Қолдау мен достықтың маңыздылығы

b)

Шынайы қарым-қатынас арқылы білім алу

c)

Жетістікке жету мүмкіндігі

d)

Сезіну және ойлау қабілеті

e)

Әр адамның құндылығы

56.

Толық кіріктіру дегеніміз не?

a)

Ерекше қажеттіліктері бар балалар барлық сабақтарға қатысады

b)

Ерекше қажеттіліктері бар балалар тек арнайы сыныптарда оқиды

c)

Ерекше қажеттіліктері бар балалар тек математиканы үйренеді

d)

Ерекше қажеттіліктері бар балалар жалпы сыныпта оқымайды

e)

Ерекше қажеттіліктері бар балалар тек қана дене тәрбиесі сабағында қатысады

57.

Жартылай кіріктіру қандай оқыту тәсіліне жатады?

a)

Балалар кейбір сабақтарды жалпы сыныпта, кейбірін арнайы сыныптарда оқиды

b)

Балалар тек арнайы сыныпта оқиды

c)

Балалар тек қосымша сабақтарды алады

d)

Балалар жалпы сыныпта барлық сабақтарға қатысады

e)

Балалар тек жеке оқиды

58.

Әлеуметтік

4 lines
59.

Әлеуметтік модельде ерекше қажеттіліктері бар балалардың мәселелері қалай қарастырылады?

a)

Қоғамдық кедергілер мен стереотиптерді жою

b)

Медициналық тұрғыдан

c)

Тек білім беру процесінде ғана

d)

Балаларды түзету қажет деп саналады

e)

Әлеуметтік оқшаулау қажет деп есептеледі

60.

Медициналық модельдің ерекшелігі неде?

a)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды емдеу немесе түзету қажеттілігін мойындау

b)

Мүмкіндігі шектеулі балалардың қоғамдағы ролін арттыру

c)

Қоғамның көзқарасын өзгерту

d)

Мүмкіндігі шектеулі балалардың толыққанды өмір сүруін қамтамасыз ету

e)

Заңнамалық қорғауды қамтамасыз ету

61.

Құқықтық модельдің мақсаты қандай?

a)

Қоғамдағы мүмкіндігі шектеулі адамдарға тең құқықтар мен мүмкіндіктер беру

b)

Мүмкіндігі шектеулі балалардың денсаулығын жақсарту

c)

Ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқшаулау

d)

Ерекше балаларды тек маман арқылы оқыту

e)

Психологиялық көмек көрсету

62.

Инклюзивті білім беру қай модельдерге негізделеді?

a)

Әлеуметтік және құқықтық модельдерге

b)

Тек медициналық модельге

c)

Тек әлеуметтік модельге

d)

Тек құқықтық модельге

e)

Психологиялық модельге

63.

Инклюзивті білім берудегі "Әр адамның құндылығы" қағидасы неге негізделеді?

a)

Әр адамның жеке тұлға ретінде бағалануы

b)

Адамның қабілеттері мен жетістіктеріне

c)

Қоғамдағы беделге

64.

юзивті білім берудегі "Әр адамның құндылығы" қағидасы неге негізделеді?

a)

Әр адамның жеке тұлға ретінде бағалануы

b)

Адамның қабілеттері мен жетістіктеріне

c)

Қоғамдағы беделге

d)

Білім алудың сапасына

e)

Қарым-қатынас жасауға

65.

Инклюзивті білім беруде "Сезіну және ойлау қабілеті" қағидасы нені қамтиды?

a)

Балалардың интеллектуалдық және эмоционалдық дамуына назар аудару

b)

Балалардың физикалық дамуына назар аудару

c)

Балалардың әлеуметтік қабілеттеріне назар аудару

d)

Балалардың денсаулық жағдайын бақылау

e)

Балалардың күнделікті тұрмысын жақсарту

66.

Қандай оқыту формасында ерекше қажеттіліктері бар балалар жалпы сыныпта барлық сабақтарға қатысады?

a)

Толық кіріктіру

b)

Жартылай кіріктіру

c)

Арнайы сыныптарда оқыту

d)

Жеке оқыту

e)

Тек шығармашылық сабақтар

67.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін не маңызды?

a)

Арнайы білім беру бағдарламалары мен әдістемелерін қолдану

b)

Олардың денсаулығын бақылау

c)

Тек арнайы мектептерде оқыту

d)

Мектептерге қатысу

e)

Оларды қоғамнан оқшаулау

68.

Қоғамдағы кедергілер мен стереотиптерді өзгерту инклюзивті білім беру жүйесіндегі қай модельге жатады?

a)

Әлеуметтік модель

b)

Медициналық модель

c)

Құқықтық модель

d)

Экономикалық модель

e)

Психологиялық модель

69.

Инклюзивті білім берудің негізгі мақсаты қандай?

a)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру процесіне қосу

b)

Ерекше балаларды жеке оқыту

c)

Арнайы мектептер санын көбейту

d)

Мүмкіндіг

70.

м берудің негізгі мақсаты қандай?

a)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру процесіне қосу

b)

Ерекше балаларды жеке оқыту

c)

Арнайы мектептер санын көбейту

d)

Мүмкіндігі шектеулі балаларға медициналық көмек көрсету

e)

Арнайы бағдарламалардан бас тарту

71.

Қазақстанда мүгедектердің құқықтары туралы заң қашан қабылданды?

a)

2005 жылы

b)

2010 жылы

c)

2015 жылы

d)

2018 жылы

e)

2023 жылы

72.

ҚР мүгедектердің құқықтарын қамтамасыз ету жөніндегі Ұлттық жоспар қай жылға дейін есептелген?

a)

2025 жылға дейін

b)

2023 жылға дейін

c)

2030 жылға дейін

d)

2027 жылға дейін

e)

2024 жылға дейін

73.

БҰҰ-ның «Мүгедектердің құқықтары туралы» Конвенциясының қай бабында білім алу құқығы көрсетілген?

a)

24-бап

b)

22-бап

c)

26-бап

d)

28-бап

e)

30-бап

74.

Инклюзивті білім беру алғаш рет қай жылдары халықаралық деңгейде қозғалды?

a)

1970 ж

b)

1960 ж

c)

1980 ж

d)

1990 ж

e)

2000 ж

75.

Қазақстанда инклюзивті білім беру қай мемлекеттік бағдарламаларда көрініс тапты?

a)

2010-2020 жылдар

b)

2000-2010 жылдар

c)

2005-2015 жылдар

d)

2015-2025 жылдар

e)

2020-2030 жылдар

76.

Инклюзивті білім беру дамуының қазіргі кезеңіндегі басты бағыт қандай?

a)

Заңнамалық базаны жетілдіру

b)

Арнайы мектептерді жабу

c)

Тек мұғалімдерді дайындау

d)

Балалардан бөлек жұмыс істеу

e)

Диагностикалық жұмыстарды тоқтату

77.

Инклюзивті білім беруді дамытуды қолдайтын халықаралық ұйым қайсысы?

(a)  

78.

Инклюзивті білім беруді дамытуды қолдайтын халықаралық ұйым қайсысы?

a)

БҰҰ

b)

НАТО

c)

ЕҚЫҰ

d)

ЮНЕСКО

e)

ОПЕК

79.

Инклюзивті білім беру бағдарламалары алғаш қай елдерде енгізілді?

a)

АҚШ пен Еуропа

b)

Қазақстан мен Ресей

c)

Жапония мен Қытай

d)

Африка елдері

e)

Латын Америкасы елдері

80.

Қазақстанда инклюзивті білім беруді дамытудағы басты құжат қандай?

a)

ҚР мүгедектігі бар адамдардың құқықтарын қамтамасыз ету және тұрмыс сапасын жақсарту жөніндегі ұлттық жоспар

b)

ҚР Конституциясы

c)

ҚР Білім туралы заңы

d)

Ата-аналарға арналған әдістемелік нұсқаулық

e)

Денсаулық сақтау министрлігінің бұйрығы

81.

Арнайы педагогика қандай салалардан тұрады?

a)

Олигофренопедагогика, сурдопедагогика, тифлопедагогика және логопедия

b)

Тек логопедия

c)

Тек ерекше психопедагогика

d)

Тек әлеуметтік педагогика

e)

Медицина мен психология

82.

Олигофренопедагогика қандай балалармен жұмыс істейді?

a)

Ақыл-ой кемістігі бар балалармен

b)

Есту қабілеті бұзылған балалармен

c)

Тілінде ақауы бар балалармен

d)

Мінез-құлқы бұзылған балалармен

e)

Қалыпты балалармен

83.

Психодиагностикалық әдіс қандай мақсатта қолданылады?

a)

Балалардың даму деңгейін анықтау үшін

b)

Ата-аналарды тексеру үшін

c)

Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін бағалау үшін

d)

Оқу бағдарламасын жасау үшін

e)

Ойын ұйымдастыру үшін

84.

Инклюзивті

4 lines
85.

Инклюзивті сыныптарда кім жұмыс істеуі қажет?

a)

Арнайы педагог, логопед, психолог

b)

Тек сынып жетекшісі

c)

Тек ата-аналар

d)

Спорт жаттықтырушысы

e)

Қауіпсіздік маманы

86.

Түзетушілік-дамытушылық жұмыс мақсаты қандай?

a)

Оқушылардың әлеуметтік ортаға бейімделуін жеңілдету

b)

Оқушыларды олимпиадаға дайындау

c)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқшаулау

d)

Мектеп бағдарламасын жеңілдету

e)

Сабақтан тыс іс-шаралар ұйымдастыру

87.

Мультимедиялық және ақпараттық технологиялар не үшін қолданылады?

a)

Ерекше балаларға оқу материалдарын бейімдеу үшін

b)

Барлық оқушыларға бірдей тапсырма беру үшін

c)

Тек мұғалімдерге көмектесу үшін

d)

Оқу уақытын қысқарту үшін

e)

Спорттық жаттығу үшін

88.

Педагогтарға арналған әдістемелік нұсқаулықтар қай салада ұсынылады?

a)

Инклюзивті білім беруде

b)

Тек математикада

c)

Тек әдебиетте

d)

Спорт секцияларында

e)

Музыка сабақтарында

89.

Инклюзивті сыныпта оқушының қандай құжаты болуы тиіс?

a)

Даму картасы

b)

Спорттық жетістіктер папкасы

c)

Ата-аналар пікірі

d)

Мұғалімнің жазбалары

e)

Сабақ кестесі

90.

Инклюзивті мәдениет дегеніміз не?

a)

Барлық оқушыларды тең қабылдау және құрметтеу

b)

Ерекше балаларды бөліп оқыту

c)

Барлық оқушылардан жоғары нәтиже талап ету

d)

Ата-аналарды оқыту

e)

Тек ар

91.

геніміз не?

a)

Барлық оқушыларды тең қабылдау және құрметтеу

b)

Ерекше балаларды бөліп оқыту

c)

Барлық оқушылардан жоғары нәтиже талап ету

d)

Ата-аналарды оқыту

e)

Тек арнайы педагогтарды дайындау

92.

Инклюзивті білім беруді табысты жүзеге асыру үшін не қажет?

a)

Ата-аналар мен қоғам қолдауы

b)

Ерекше балаларды үйде оқыту

c)

Тек мұғалімдердің жұмысы

d)

Мектеп бағдарламасын азайту

e)

Қосымша емтихандар өткізу

93.

Көру қабілеті бұзылған балаларға қандай арнайы құрал қажет?

a)

Брайль әліпбиі

b)

Логопедиялық карталар

c)

Ымдау тілі

d)

Оқу карталары

e)

Арнайы спорт құралдары

94.

Есту қабілеті бұзылған балалар үшін ең қажетті қолдау тәсілі:

a)

Ымдау тілі және есту аппараты

b)

Психологиялық тесттер

c)

Әріптестердің көмегі

d)

Ойын терапиясы

e)

Арнайы диеталар

95.

Сөйлеу бұзылымдары бар балалармен кім жұмыс істейді?

a)

Логопед

b)

Педагог-ассистент

c)

Психолог

d)

Әлеуметтік қызметкер

e)

Дефектолог

96.

Зиятында бұзылымдары бар балаларға қандай оқу бағдарламасы қажет?

a)

Арнайы түзету бағдарламалары

b)

Жалпы ортақ бағдарлама

c)

Спорттық бағдарлама

d)

Интенсивті тіл үйрету

e)

Достық клубы бағдарламасы

97.

Гипербелсенді балаларда қандай мәселе жиі кездеседі?

a)

Назардың тұрақсыздығы мен импульсивтілік

b)

Оқу барысында шаршау

c)

Көру қабілетінің нашарлауы

d)

Артық салмақ мәселесі

e)

Логикалық ойлаудың кеш дамуы

98.

Дисграфия дегеніміз не?

4 lines
99.

Дисграфия дегеніміз не?

a)

Жазу процесіндегі тұрақты қателер

b)

Оқу процесіндегі қиындық

c)

Сөйлеу дамуының кешеуілдеуі

d)

Математикалық есептерді шығару қиындығы

e)

Мінез-құлықтағы ауытқулар

100.

Тілдік ерекшелігі бар балалар қай топқа жатады?

a)

Тілдік және мәдени ерекшеліктері бар балалар

b)

Психикалық бұзылыстары бар балалар

c)

Әлеуметтік-психологиялық қиындықтары бар балалар

d)

Оқытудағы ерекше қиындықтары бар балалар

e)

Эмоционалды-ерік бұзылымдары бар балалар

101.

Инклюзивті білім берудің негізгі қағидаты:

a)

Әр баланың қатысуы мен теңдігі

b)

Бірдей бағалау жүйесі

c)

Әр баланы тексеру

d)

Жеке сабақ беру

e)

Жоғары талап қою

102.

Дизонтогенез дегеніміз не?

a)

Баланың дамуының ауытқуы

b)

Әлеуметтік бейімделу формасы

c)

Мектепке бейімделу процесі

d)

Оқыту әдісі

e)

Даму кезеңіндегі дағдарыс

103.

Әлеуметтік бейімделудің басты мақсаты:

a)

Баланы қоғамға бейімдеу

b)

Баланы үйде оқыту

c)

Баланы оңаша ұстау

d)

Баланың мінез-құлқын бақылау

e)

Мүгедектік туралы құжат беру

104.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқшаулаудың алдын алу үшін не маңызды?

a)

Қоғамдық қолдау және ақпараттандыру

b)

Тек ата-аналарға көмек

c)

Медициналық тексеру

d)

Ерекше орта құру

e)

Қатаң тәртіп енгізу

105.

Инклюзивті білім беру бойынша Норвегия тәжірибесіндегі маңызды ерекшелік:

4 lines
106.

Инклюзивті білім беру бойынша Норвегия тәжірибесіндегі маңызды ерекшелік:

a)

Заңнамалық қолдау және жалпы мектептерде оқу

b)

Арнайы мектептер ғана

c)

Ерекше балалар үшін бөлек бағдарлама

d)

Барлық сабақ онлайн өтеді

e)

Міндетті психологиялық диагностика

107.

Жапониядағы инклюзивті білім беру ерекшелігі:

a)

Арнайы сыныптардың ұйымдастырылуы

b)

Әр мектепте логопед бар

c)

Үйде оқыту жүйесі

d)

Мемлекеттік гранттар көптігі

e)

Шетелдік тәжірибені қолдану

108.

Аустралия инклюзивті білім беру жүйесінде қандай фактор маңызды?

a)

Мемлекеттік қаржылық қолдау және мұғалімдерді даярлау

b)

Психологтар саны

c)

Білім беру әдістері

d)

Тек ауылдық мектептерге көмек

e)

Ойын терапиясы

109.

Инклюзивті білім беруді дамытуда маңызды рөл атқаратын топ:

a)

Қоғамдық ұйымдар

b)

Спорт жаттықтырушылары

c)

Жеке компаниялар

d)

Журналистер

e)

Саясаткерлер

110.

Көру қабілеті бұзылған балаларға қандай арнайы құрал қажет?

a)

Брайль әліпбиі

b)

Логопедиялық карталар

c)

Ымдау тілі

d)

Оқу карталары

e)

Арнайы спорт құралдары

111.

Есту қабілеті бұзылған балалар үшін ең қажетті қолдау тәсілі:

a)

Ымдау тілі және есту аппараты

b)

Психологиялық тесттер

c)

Әріптестердің көмегі

d)

Ойын терапиясы

e)

Арнайы диеталар

112.

Сөйлеу бұзылымдары бар балалармен кім жұмыс істейді?

a)

Логопед

b)

Педагог-ассистент

c)

Пси

113.

Сөйлеу бұзылымдары бар балалармен кім жұмыс істейді?

a)

Логопед

b)

Педагог-ассистент

c)

Психолог

d)

Әлеуметтік қызметкер

e)

Дефектолог

114.

Зиятында бұзылымдары бар балаларға қандай оқу бағдарламасы қажет?

a)

Арнайы түзету бағдарламалары

b)

Жалпы ортақ бағдарлама

c)

Спорттық бағдарлама

d)

Интенсивті тіл үйрету

e)

Достық клубы бағдарламасы

115.

Гипербелсенді балаларда қандай мәселе жиі кездеседі?

a)

Назардың тұрақсыздығы мен импульсивтілік

b)

Оқу барысында шаршау

c)

Көру қабілетінің нашарлауы

d)

Артық салмақ мәселесі

e)

Логикалық ойлаудың кеш дамуы

116.

Дисграфия дегеніміз не?

a)

Жазу процесіндегі тұрақты қателер

b)

Оқу процесіндегі қиындық

c)

Сөйлеу дамуының кешеуілдеуі

d)

Математикалық есептерді шығару қиындығы

e)

Мінез-құлықтағы ауытқулар

117.

Тілдік ерекшелігі бар балалар қай топқа жатады?

a)

Тілдік және мәдени ерекшеліктері бар балалар

b)

Психикалық бұзылыстары бар балалар

c)

Әлеуметтік-психологиялық қиындықтары бар балалар

d)

Оқытудағы ерекше қиындықтары бар балалар

e)

Эмоционалды-ерік бұзылымдары бар балалар

118.

Инклюзивті білім берудің негізгі қағидаты:

a)

Әр баланың қатысуы мен теңдігі

b)

Бірдей бағалау жүйесі

c)

Әр баланы тексеру

d)

Жеке сабақ беру

e)

Жоғары талап қою

119.

Дизонтогенез дегеніміз не?

a)

Баланың дамуының ауытқуы

b)

Әлеуметтік бейімделу формасы

c)

Мектепке бейімделу

120.

Дизонтогенез дегеніміз не?

a)

Баланың дамуының ауытқуы

b)

Әлеуметтік бейімделу формасы

c)

Мектепке бейімделу процесі

d)

Оқыту әдісі

e)

Даму кезеңіндегі дағдарыс

121.

Әлеуметтік бейімделудің басты мақсаты:

a)

Баланы қоғамға бейімдеу

b)

Баланы үйде оқыту

c)

Баланы оңаша ұстау

d)

Баланың мінез-құлқын бақылау

e)

Мүгедектік туралы құжат беру

122.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқшаулаудың алдын алу үшін не маңызды?

a)

Қоғамдық қолдау және ақпараттандыру

b)

Тек ата-аналарға көмек

c)

Медициналық тексеру

d)

Ерекше орта құру

e)

Қатаң тәртіп енгізу

123.

Инклюзивті білім беру бойынша Норвегия тәжірибесіндегі маңызды ерекшелік:

a)

Заңнамалық қолдау және жалпы мектептерде оқу

b)

Арнайы мектептер ғана

c)

Ерекше балалар үшін бөлек бағдарлама

d)

Барлық сабақ онлайн өтеді

e)

Міндетті психологиялық диагностика

124.

Жапониядағы инклюзивті білім беру ерекшелігі:

a)

Арнайы сыныптардың ұйымдастырылуы

b)

Әр мектепте логопед бар

c)

Үйде оқыту жүйесі

d)

Мемлекеттік гранттар көптігі

e)

Шетелдік тәжірибені қолдану

125.

Аустралия инклюзивті білім беру жүйесінде қандай фактор маңызды?

a)

Мемлекеттік қаржылық қолдау және мұғалімдерді даярлау

b)

Психологтар саны

c)

Білім беру әдістері

d)

Тек ауылдық мектептерге көмек

e)

Ойын терапиясы

126.

Инклюзивті білім беруді дамытуда маңызды рөл атқаратын топ:

a)

Қоғамдық ұйымдар

b)

Спорт жаттықтырушылар

127.

Инклюзивті білім беруді дамытуда маңызды рөл атқаратын топ:

a)

Қоғамдық ұйымдар

b)

Спорт жаттықтырушылары

c)

Жеке компаниялар

d)

Журналистер

e)

Саясаткерлер

128.

Инклюзивті білім берудің негізгі артықшылықтары қандай?

a)

Әлеуметтік интеграция

b)

Тек академиялық жетістіктерге назар аудару

c)

Барлық оқушыларға тең мүмкіндік беру

d)

Оқытушылардың кәсіби біліктілігіне мән бермеу

e)

Оқушыларды жеке топтарға бөлу

129.

Инклюзивті білім берудің мақсаттары қандай?

a)

Барлық оқушыларды бір ортада тәрбиелеу

b)

Әлеуметтік теңдікті қамтамасыз ету

c)

Оқушыларды жеке дара оқыту

d)

Оқытудың стандартты әдістерін қолдану

e)

Тек қабілеті жоғары оқушыларды таңдау

130.

Инклюзивті білім беруде қандай қолдау түрлері қажет?

a)

Психологиялық кеңес беру

b)

Арнайы педагогикалық қолдау

c)

Оқушыларды тек дәріс оқумен шектелу

d)

Тек физикалық даму көрсеткіштеріне назар аудару

e)

Тек академиялық қолдау

131.

Инклюзивті білім берудің қандай негізгі принциптері бар?

4 lines

Similar Resources on Wayground

Педагогика және психология тесті

130 questions

Педагогика және психология тесті

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Untitled Quiz

136 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

1st Grade