wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Opakovanie - termoregulácia, orgány zmyslového vnímania,etológia

Total questions: 20

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Aké mechanizmy využíva organizmus na termoreguláciu?

a)

potenie a trasenie

b)

zmena prietoku krvi

c)

zvýšenie/zníženie intenzity metabolizmu

d)

všetky uvedené

2.

Ektotermné živočíchy si udržujú stálu teplotu tela bez ohľadu na teplotu prostredia.

a)

pravda

b)

nepravda

3.

Predstav si, že si stratený v horúcej púšti cez deň. Nemáš vodu a slnko silno páli.

Čo urobíš, aby si minimalizoval stratu telesnej vody a udržal si telesnú teplotu?

a)

Pôjdeš čo najrýchlejšie, aby si čo najskôr našiel vodu.

b)

  Zostaneš v tieni cez deň a budeš sa pohybovať hlavne v noci.

c)

Vyhrabeš jamu v piesku a ľahneš si do nej, aby si sa ochladil.

d)

Vyzlečieš si čo najviac oblečenia, aby si sa menej potil.

4.

Čo nepatrí medzi mechanoreceptory?

a)

hmatové telieska

b)

tympanálny orgán

c)

facetové oko

d)

bočná čiara

5.

Medzi pravé hibernanty patrí:

a)

korytnačka, syseľ, netopier

b)

medveď, svišť, had

c)

plch, jež, svišť

d)

jež, slimák, kôň

6.

Bočná čiara u rýb je zodpovedná za vnímanie svetelných podnetov.

a)

pravda

b)

nepravda

7.

Ktorý typ receptorov umožňuje cítiť tlak?

a)

hmatové telieska

b)

chemoreceptory

c)

rádioreceptory

d)

mechanoreceptory

e)

bočná čiara

8.

Čo je hlavnou úlohou receptorov v organizme?

a)

Vytvárať hormóny, ktoré regulujú telesné funkcie.

b)

Zachytávať podnety z prostredia a meniť ich na nervové vzruchy.

c)

Riadiť pohyb svalov a koordináciu tela.

d)

Produkovať energiu potrebnú na metabolizmus.

9.

Ako nazývame receptory v oku, ktoré umožňujú farebné videnie?

(a)  

10.

Oko hmyzu sa skladá z množstva malých jednoduchých očiek, ktoré voláme...

(a)  

11.

Čo by sa stalo, ak by živočích prerušil hibernáciu príliš skoro?

a)

Rýchlo by sa zahrial a vrátil do normálneho života.

b)

Mohol by uhynúť, pretože by nemal dostatok potravy.

c)

Začal by estiváciu, aby sa vyhol zime.

d)

Nič zvláštne by sa nestalo.

12.

Vedný odbor zaoberajúci sa správaním živočíchov voláme:

a)

echolokácia

b)

etnológia

c)

etológia

d)

eskortácia

13.

V ktorom období nastáva proces vpečatenia?

a)

pri prvom kontakte s cudzím druhom

b)

po narodení alebo vyliahnutí; v období, keď je organizmus najcitlivejší na vonkajšie podnety

c)

po dosiahnutí pohlavnej zrelosti, keď sa zviera začína orientovať na svojich partnerov

d)

po zranení, keď sa organizmus snaží prispôsobiť novým podmienkam

14.

Počas hibernácie telo živočícha prestane úplne pracovať a neprebiehajú v ňom žiadne životné funkcie.

a)

pravda

b)

nepravda

15.

Ako sa nazýva sluchový orgán niektorých druhov hmyzu, ktorý funguje na princípe tenkej membrány podobnej bubienku?

(a)  

16.

Koľko máme zmyslov?

(a)  

17.

Čo platí o chuťových receptoroch?

a)

zachytávajú chemické látky rozpustené vo vode alebo v slinách

b)

sú voľne roztrúsené v koži

c)

u bezstavovcov môžu byť na tykadlách alebo končatinách

d)

majú význam pri výbere potravy

18.

Receptory rozdeľujeme z hľadiska adekvátneho podnetu na:

a)

termoreceptory, nociceptory, proprioreceptory

b)

exteroreceptory, interoreceptory

c)

chemoreceptory, mechanoreceptory, rádioreceptory

d)

fotoreceptory, Jacobsonov orgán, vlastné rádioreceptory

19.

V púšti, po dlhom období bez dažďa, vedci objavia žaby zahrabané v zemi. Sú neaktívne a ich metabolizmus je spomalený. Aký proces využili tieto žaby na prežitie?

(a)  

20.

Priraď živočícha k spôsobu termoregulácie:

A. jašterica,

B. slon africký,

C. pes,

D. tučniak cisársky

a)

1. vytvára tesné skupiny, aby si udržal teplo

b)

2. ochladzuje sa zväčšením prietoku krvi v ušiach

c)

3. hľadá slnečné miesta na ohriatie

d)

4. ochladzuje sa dýchaním s vyplazeným jazykom