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Sistemas Internacional de Unidades

Total questions: 73

Worksheet time: 1hrs 3mins

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1.

¡Hola, Aprendices! ¿Listos para un desafío? ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una Unidad del SI? ¡Piénsenlo bien antes de responder!

a)

Longitud

b)

calor

c)

laboratorio

d)

ninguna de las anteriores

2.

¡Hola, Aprendices! ¿Listos para un desafío? Imagina que estás en una carrera de velocidad y necesitas saber la unidad básica del Sistema Internacional de Unidades que se define como el cambio de velocidad por unidad de tiempo. ¿Cuál crees que es? ¡Ustedes pueden, pongan a prueba sus conocimientos!

a)

Longitud

b)

Cantidad de Sustancia

c)

Temperatura

d)

Ninguna de las anteriores

3.

¡Hola, Aprendices! ¿Están listos para un desafío? El Sistema Internacional de Unidades (SI) se basa en _______ unidades básicas que son fundamentales para todas las demás unidades derivadas. ¿Cuántas son? ¡Vamos, piensen bien!

a)

Seis (6)

b)

Cinco (5)

c)

Siete (7)

d)

Ocho (8)

4.

¡Hola, Aprendices! Carlos, Samuel y Milena están en una competencia de ciencias. ¿Quién de ellos podrá responder correctamente a la siguiente pregunta? ¿Cuál es la unidad del SI que mide la masa?

a)

Amperio

b)

Segundo

c)

Metro

d)

Kilogramo

5.

Daniel, Nora y Aria están en una competencia de conocimientos. La pregunta del día es: ¿Cuál es la unidad de medida del tiempo en el Sistema Internacional? ¡Piénsalo bien antes de responder! Es _______.

a)

Minuto

b)

Día

c)

Hora

d)

Segundo

6.

¡Hola!, Zoe, Liam e Isla están en una competencia de ciencia y se preguntan: ¿Qué unidad del SI se utiliza para medir la temperatura?

a)

Kelvin

b)

Grado Celsius

c)

Joule

d)

Fahrenheit

7.

Hoy, Oliver, Charlotte y Elijah están explorando el fascinante mundo de las unidades de medida. En el Sistema Internacional de unidades, ¿pueden adivinar cuál es la unidad básica de la longitud?

a)

El metro

b)

El kilometro

c)

Las Yardas

d)

Las toneladas

8.

Imagina que Pablo está tratando de entender cómo se relacionan las cosas en el mundo. Él se pregunta: ¿qué significa realmente establecer la cantidad de veces que una unidad de medida se encuentra dentro de un objeto, elemento o persona? ¿Podrías ayudarlo a descubrirlo?

a)

Analizar

b)

Medir

c)

Argumentar

d)

Experimentar

9.

Kai, Nora y William están en una competencia de ciencias. ¿Quién de ellos podrá responder correctamente a la siguiente pregunta? ¿Cuál de las siguientes magnitudes físicas utiliza las unidades de medida de metro, yarda, kilómetro y millas?

a)

Tiempo

b)

Temperatura

c)

Longitud

d)

Masa

10.

¡Hola, amigos! Hoy, Rohan decidió dar un emocionante paseo en bicicleta y recorrió 4,2 kilómetros por el parque. ¿Cuántos metros ha recorrido en total? ¡Vamos a ayudarlo a descubrirlo!

a)

4.200 decámetros

b)

4.200 metros

c)

4.200 decímetros

11.

¡Hola, Luna y Maya! Imaginemos que estamos en un mercado lleno de frutas frescas. ¿Cuál creen que es la unidad principal que usamos para medir el peso de esas deliciosas manzanas?

a)

El gramo (g)

b)

El metro (m)

c)

El litro (l)

12.

¡Hola, amigos! Imaginemos que el adorable gato de Aiden pesa 2,5 kg. ¿Cuántos gramos son eso? ¡Vamos a descubrirlo!

a)

25 

b)

250

c)

2.500

d)

25.000

13.

Imagina que la sonda Mars Climate Orbiter es un valiente explorador del espacio. ¿Por qué crees que se desintegró en su misión a Marte? Tal vez Isla, Rohan o Luna puedan ayudar a resolver este misterio interplanetario.

a)

El material con que la construyeron no era el adecuado para la atmosfera de Marte

b)

Se terminó el combustible antes de tiempo

c)

Los ingenieros que dirigían la operación en tierra no estaban preparados

d)

Se utilizaron en su construcción diferentes sistemas de medidas

14.

¡Hola, Aprendices! Luna, Nora y Elijah están en una emocionante aventura científica y se han encontrado con un desafío: ¿Cuáles son las 7 magnitudes básicas que deben conocer para continuar su viaje?

a)

Tiempo, longitud, masa, mol, corriente eléctrica, temperatura termodinámica, intensidad luminosa

b)

Tiempo, longitud, masa, cantidad de sustancia, corriente eléctrica, temperatura termodinámica, intensidad luminosa

c)

Tiempo, longitud, masa, cantidad de sustancia, corriente eléctrica, kelvin, intensidad luminosa

d)

Segundo, longitud, masa, cantidad de sustancia, corriente eléctrica, temperatura termodinámica, intensidad luminosa

15.

Hoy, Sophia, Harper y Elijah están explorando el fascinante mundo de las magnitudes derivadas. ¿Cuál de las siguientes opciones incluye las magnitudes derivadas que están buscando?

a)

Volumen, masa, densidad, fuerza, energía, potencia

b)

Volumen, área, longitud, fuerza, energía, potencia

c)

Volumen, área, densidad, fuerza, energía, potencia

d)

Volumen, área, densidad, fuerza, energía, longitud

16.

Zoe, Noah y Benjamin están en una competencia de ciencias y necesitan saber las unidades correctas de velocidad, aceleración, densidad y volumen en el Sistema Internacional de unidades. ¿Pueden ayudarles a elegir la respuesta correcta?

a)

m/s, m/s2, kg/m3 y m3

b)

m/s, m/s2, kg/mL y mL

c)

m/s, m/s2, g/mL y mL

d)

m/s, m/s2, kg/L y L

17.

¿Listos para un desafío? La siguiente es una unidad derivada del SI. ¿Quién de ustedes, Ava, Henry o Samuel, puede adivinar cuál es?

a)

K

b)

m/s

c)

m

d)

s

18.

Abigail, Lily y Priya están en clase de ciencias y se preguntan: ¿Cuáles son las unidades correctas para medir la densidad? ¡Piénsenlo bien!

a)

m/s

b)

kg/m3

c)

J m2/s2

d)

kg/m2

19.

¿Sabían que el metro cúbico es la unidad del SI (Sistema Internacional) que se utiliza para medir una magnitud muy especial? ¿Pueden adivinar cuál es? ¡Vamos, Kai, Benjamin y Avery, pongan a prueba sus conocimientos!

a)

Volumen

b)

Area

c)

Longitud

d)

Masa

20.

Michael, Mia y Sophia están en clase de ciencias y se encuentran con un desafío. ¿Qué herramientas graduadas utilizan para realizar mediciones precisas en sus experimentos?

a)

unidades de medición

b)

instrumentos de medición

c)

instrumentos de calibración

d)

magnitudes físicas

21.

Imaginemos que Abigail está corriendo en el parque y Oliver está en su bicicleta. Teniendo en cuenta la unidad m/s, ¿podemos decir que estamos refiriéndonos a la magnitud...

a)

Aceleración

b)

Número de ondas

c)

Velocidad

d)

Luminancia

e)

Densidad superficial

22.

¿Sabían que actualmente utilizamos dos sistemas de medidas? Cada uno de ellos incluye diferentes unidades y series de múltiplos y submúltiplos. ¿Qué piensan, Lily y Grace? ¿Es esto verdadero o falso?

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

¿Alguna vez se han preguntado sobre las unidades bases del sistema internacional? Estas son las fundamentales del sistema y están definidas en relación con fenómenos físicos naturales, invariables e independientes. ¡Es como si el universo tuviera su propio lenguaje!

La definición de las unidades de base puede cambiar con los avances tecnológicos, pero no se preocupen, esto no significa que el valor de la unidad o el patrón respectivo cambien, a menos que se diga lo contrario. ¿Qué piensan, Ethan y Abigail?

a)

Verdadero

b)

Falso

24.

¿Listos para un desafío eléctrico? Imagina que Isla, David y Ethan están en una competencia para ver quién puede medir la intensidad de corriente. ¿Cuál de las siguientes opciones es la unidad de medida que necesitan usar para ganar?

a)

ohm

b)

volt

c)

amperio

d)

watt

25.

¿Quién de ustedes puede decirme cuál de las siguientes opciones es una magnitud derivada? ¡Piénsenlo bien antes de responder!

a)

Longitud

b)

Masa

c)

Fuerza

d)

Tiempo

26.

Aiden, Mason y Ethan están en una competencia de medición. ¿Quién de ellos podrá decirnos cuál es una unidad de medida de longitud en el sistema inglés?

a)

pulgada

b)

yarda

c)

libra

d)

pie

27.

Samuel, David y Abigail están en una competencia de ciencia. ¿Quién de ellos puede decirnos qué prefijo se utiliza para representar 0.0001 en el sistema internacional? ¡Piénsalo bien!

a)

mili

b)

centi

c)

deci

d)

micro

28.

Hoy, Charlotte, Sophia y Arjun están en una emocionante clase de ciencias, y se encuentran con un desafío térmico. ¿Cuál de los siguientes valores corresponde a la conversión de 13220°C a K? Recuerden, la fórmula mágica es K=C+273.15. ¡Pongan a prueba sus habilidades!

a)

13786 K

b)

13493,15 °K

c)

12987,15 K

d)

13493,15 K

29.

Aria, Mason y Samuel están en una competencia de ciencia y se han encontrado con un desafío interesante. ¿Cuál de los siguientes valores corresponde a la conversión de 3245 °C a °F? ¡Pongan a prueba sus habilidades!

a)

7873 °F

b)

3273 °F

c)

9873 °F

d)

5873 °F

30.

¡Hola, Aprendices! ¿Pueden ayudar a Abigail a convertir 400 cm a metros? ¿Cuántos metros son?

a)

40 metros

b)

4 metros

c)

400 metros

d)

Ningunas son correctas

31.

David, Abigail y Henry están en una competencia de matemáticas. La yarda, el pie y la milla son unidades de longitud del sistema ________________.

a)

Internacional

b)

Cegesimal

c)

MKS

d)

Inglés

32.

En una emocionante clase de ciencias, el profesor, el Sr. Gómez, les lanza un reto a sus estudiantes: "¡Atención, Luna, Liam y Abigail! Indica cuál NO es una magnitud en el fascinante mundo de la ciencia!" Los estudiantes deben elegir entre las siguientes opciones:

a)

Superficie

b)

Color

c)

Tiempo

d)

Velocidad

33.

¿Alguna vez se han preguntado cómo convertir una medida de una unidad a otra? Imaginemos que James quiere saber cuántos centímetros hay en un metro. ¿Qué herramienta mágica podría usar para hacer esta conversión y obtener la respuesta correcta?

a)

Sumas y restas simples

b)

Multiplicación por números aleatorios

c)

Factores de conversión y tablas de conversión

d)

Divisiones largas

34.

¿Alguna vez se han preguntado cuál es el propósito principal de la conversión de unidades en la medición? Imaginemos que Abigail y Liam están tratando de comparar la longitud de sus cuadernos. ¿Qué creen que es lo más importante al convertir unidades?

a)

Cambiar la cantidad medida

b)

Realizar cálculos más complejos

c)

Expresar una cantidad en unidades más grandes

d)

Facilitar la comparación y comprensión de magnitudes

35.

¿Listos para un desafío? Imagina que estás en una competencia de ciencia con tus amigos Kai, Scarlett y Avery. La pregunta es: ¿Cuál es la unidad de medida que es igual en los tres sistemas (SI, inglés y CGS)?

a)

ampere, que mide la intensidad de corriente eléctrica

b)

mol, que mide la cantidad de sustancia

c)

segundo, que mide el intervalo de tiempo

d)

kg, que mide la cantidad de masa

36.

¡Hola, amigos! Isabel Sofia y su amiga Anika están en una emocionante aventura de construcción. Quieren crear una caja de madera que tenga un volumen de 45 cm3. Isabel comenzó con un ancho de 3 cm y una altura de 3 cm. Pero, ¡oh no! Necesitan saber cuál debe ser la medida de la altura para que su caja sea perfecta. ¿Puedes ayudarles a resolver este misterio?

a)

3 cm

b)

5 cm

c)

7 cm

d)

9 cm

37.

¡Hola, aventureros! Maya, Abigail y Ava están en una emocionante misión de ciencia. Han encontrado un misterioso objeto en forma de roca y quieren saber su volumen. ¿Cuál es el volumen del cuerpo que aparece en la imagen?

a)

270 cm 3

b)

220 cm 3

c)

50 cm 3

d)

70 cm 3

38.

¡Hola, amigos! David, Rohan y Arjun están disfrutando de una fiesta y tienen una botella de gaseosa. ¿Cuántos litros de gaseosa hay en la botella?

a)

0,04 litros

b)

0, 44 litros

c)

0,4 litros

d)

44 litros

39.

Aria, Anika, y Abigail están en una aventura matemática. ¿Pueden ayudar a calcular el volumen de este cubo mágico que tiene un lado de 3cm3cm ? ¿Cuál es el volumen del cubo?

a)

12cm312cm^3

b)

9cm39cm^3

c)

27cm327cm^3

40.

¿Listos para un desafío? Las escalas ________ se basan en el punto de congelación del agua (____) y el punto de ebullición del agua (____) a presión atmosférica estándar, respectivamente. ¿Qué tal si lo intentan, Harper, Mia y Priya?

a)

°F, 32°F, 212°F

b)

0 k

c)

°C, 0°C, 100°C

d)

Ninguna de las anteriores

41.

¿Alguna vez se han preguntado qué es lo que realmente estudia la metrología? ¡Es hora de descubrirlo! La metrología se ocupa de:

a)

las variables de proceso

b)

las herramientas para el mantenimiento

c)

las unidades de medida y los instrumentos de medicion

d)

los estándares de calidad de los procesos

42.

¿Sabían que el pie de Rey es un instrumento muy especial? Grace, Rohan y Benjamin, ¿pueden adivinar para qué se utiliza en la medición?

a)

Longitud

b)

masa

c)

volumen

d)

tiempo

43.

¿Sabían que la unidad Newton (N) es una parte fundamental del Sistema Internacional? Ahora, Noah, Anika y Maya, ¿pueden decirme a qué tipo de unidad corresponde según el SI?

a)

derivada

b)

básica

c)

fundamental.

44.

David, Grace e Isla están en una competencia de ciencia y se han encontrado con una pregunta intrigante: ¿El prefijo nano (n) corresponde a?

a)

0.000 000 001.

10-9

b)

0.000 000 000 000 001

10-15

c)

0,0001

10-4

d)

0,0000000000001

10-21

45.

Liam, Zoe y Maya están en una competencia de ciencia. ¿Quién de ellos puede decirnos cuál es la unidad de la Energía?

a)

Kelvin

b)

Joule

c)

Watt

d)

Newton

46.

¿Sabían que el símbolo que representa la fuerza es muy importante en física? Daniel, Luna y Avery, ¿pueden adivinar cuál es?

a)

J

b)

N

c)

F

d)

W

47.

¡Hola, Aprendices! ¿Quién de ustedes, Mason, Elijah o Aiden, puede decirme cuál de estas unidades es la más grande?

a)

km

b)

mm

c)

m

d)

cm

48.

¿Sabían que el litro es una unidad de medida muy especial? Ahora, Aria, Elijah y Abigail, les pregunto: ¿qué es lo que mide realmente el litro?

a)

Superficie

b)

Capacidad

c)

Peso

d)

Longitudes

49.

Mason, Elijah y Ava están en una competencia para ver quién puede encontrar un instrumento con el que puedan medir la densidad de un liquido como el agua, que Instrumento puede ser?

a)

Picnómetro

b)

Cronometro

c)

Multímetro

d)

Termometro

50.

Las medidas de longitud sirven para:

a)

Medir alturas y pesos

b)

Medir distancias y objetos.

c)

Para medir el tiempo que tarde en pasar un suceso

d)

Medir lo que pesa un objeto

51.

Imagina que vas en carro desde Medellin hasta Caucasia. La distancia recorrida ¿en qué medida la pondrías?

a)

decímetros

b)

decámetros

c)

metros

d)

kilómetros

52.

El metro mide ademas de la distancia

a)

Altura, ancho

b)

Fondo, circunferencia

c)

Distancia, area

53.

¿CUÁLES SON LOS MÚLTIPLOS DEL METRO?

a)

HECTÓMETRO, CENTÍMETRO, KILÓMETRO

b)

DECÁMETRO, HECTÓMETRO, MILÍMETRO

c)

KILÓMETRO, DECÁMETRO, HECTÓMETRO

d)

CENTÍMETRO, MILÍMETRO, DECÍMETRO

54.

PARA PESAR 1 KILOGRAMO DE ARROZ, UTILIZO:

a)

EL LITRO

b)

LA REGLA

c)

EL FLEXÓMETRO

d)

LA BALANZA

55.

¿Cuál es la equivalencia decimal del prefijo 'kilo'?

a)

1000

b)

100

c)

10

d)

1

56.

cuales son las siglas de sistema internacional de medidas

a)

SI

b)

SIU

c)

UIS

d)

IS

57.

¿Cual de los siguientes enunciados no se pueden medir?

a)

La altura de una casa.

b)

La temperatura de una plancha.

c)

La alegría cuando sacas buenas notas.

d)

La duración de un aguacero.

58.

LA ACELERACION ES UNA UNIDAD BASICA QUE SE MIDE EN m/s

a)

CORRECTO

b)

INCORRECTO

59.

LAS UNIDAD DE PRESION ES:

a)

Pa

b)

N

c)

W

60.

UNIDAD DERIVADA DE POTENCIA ES:

a)

WATT

b)

VOLTIO

c)

JULIO

61.

SIMBOLO DE AREA:

a)

Am

b)

m2

c)

m3

62.

EL SISTEMA INTERNACIONAL ES TAMBIEN LLAMADO:

a)

SISTEMA DE UNIDADES BASICAS

b)

SISTEMA INGLÉS

c)

SISTEMA METRICO

63.

¿La ciencia de las mediciones existe por la necesidad de:?

a)

Proteger al cliente de recibir los productos en cantidad y calidad suficiente a lo que se describe en la etiqueta.

b)

Garantizar los productos fabricados en las empresas

c)

Mejorar los patrones de medida

d)

Todas las anteriores

64.

Un taller de ensamble de componentes electrónicos requiere una iluminación adecuada para evitar errores y fatiga visual, ¿Qué instrumento o equipo se requiere para medir la intensidad de luz?

a)

Termómetro digital

b)

Multímetro

c)

Sonómetro

d)

Luxómetro

65.

¿Cuál es la unidad básica de intensidad de corriente eléctrica en el Sistema Internacional de Unidades?

a)

Voltio

b)

Amperio

c)

Watt

d)

Ohmio

66.

¿Qué significa medir?

a)

Contar objetos

b)

Comparar una magnitud con otra que llamamos unidad

c)

Asignar un número aleatorio

d)

Utilizar cualquier unidad

67.

¿Cuál de las siguientes es una unidad derivada?

a)

Metro

b)

Newton

c)

Kilogramo

d)

Segundo

68.

¿Cómo se obtiene un múltiplo o submúltiplo de una unidad en el SI?

a)

Multiplicando o dividiendo por una potencia de 10

b)

Sumando 10

c)

Dividiendo entre 2

d)

Multiplicando por 1000

69.

¿Cómo se obtiene una unidad derivada en el SI?

a)

Combinando algebraicamente las unidades fundamentales

b)

Creando nuevas unidades

c)

Dividiendo entre 60

d)

Usando únicamente prefijos

70.

Es la unidad de carga eléctrica en el SI. Se define como la cantidad de carga transportada por una corriente de un amperio en un segundo

a)

Vatio (W)

b)

Amperio (A)

c)

Voltio (V)

d)

Coulomb (C)

71.

Instrumento de medición que permite determinar diferentes unidades como: corriente eléctrica, resistencia eléctrica y voltaje:

a)

Multímetro

b)

Ohmnímetro

c)

Osciloscopio

d)

Termometro

72.

En una planta de manufactura metálica, se mide el nivel de ruido en la zona de corte.

¿Con qué instrumento o equipo se puede medir el nivel de ruido?

a)

Luxómetro

b)

Manómetro

c)

Sonómetro

d)

Termómetro

73.

¿En qué unidades se mide la contaminación del aire o el índice de calidad del aire (ICA)?

a)

lux

b)

Decibeles

c)

µg/m³ 

d)
  • m/s²