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Tecnologías Emergentes en la Enseñanza

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Qué objetivo principal tiene el uso de tecnologías emergentes en la enseñanza inclusiva del inglés?

a)

Aumentar la cantidad de tareas en clase.

b)

Promover la igualdad de oportunidades educativas.

c)

Sustituir la labor del docente.

d)

Eliminar la necesidad de evaluaciones.

2.

El método directo en la enseñanza inclusiva del inglés se centra en desarrollar:

a)

Solo la comprensión lectora.

b)

Las habilidades orales y auditivas.

c)

La memorización de vocabulario.

d)

La traducción de textos.

3.

¿Cuál de las siguientes tecnologías emergentes permite a los estudiantes crear proyectos en colaboración, fomentando el aprendizaje práctico?

a)

Podcast.

b)

Gamificación.

c)

Makerspaces.

d)

Realidad Aumentada.

4.

¿Qué tecnología permite a los estudiantes acceder a materiales didácticos desde cualquier lugar y dispositivo, facilitando el aprendizaje autónomo?

a)

Computación en la nube.

b)

Códigos QR.

c)

Robótica educativa.

d)

Podcast.

5.

¿Qué tecnología emergente promueve la interacción en tiempo real y la creación de avatares en entornos digitales para la práctica del idioma?

a)

Podcast.

b)

Entornos virtuales 3D.

c)

Códigos QR.

d)

Robótica educativa.

6.

La gamificación en el aula de inglés puede:

a)

Disminuir la interacción entre estudiantes.

b)

Aumentar la carga de trabajo.

c)

Mejorar la motivación y participación.

d)

Sustituir las evaluaciones tradicionales.

7.

¿Qué herramienta tecnológica se usa para mejorar la comprensión auditiva mediante grabaciones de audio, a menudo producidas por expertos o estudiantes?

a)

Códigos QR.

b)

Podcast.

c)

Robótica educativa.

d)

Realidad Aumentada.

8.

El enfoque BYOD permite a los estudiantes utilizar en el aula:

a)

Libros impresos.

b)

Dispositivos personales.

c)

Materiales didácticos tradicionales.

d)

Pizarras interactivas.

9.

¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera una tecnología emergente en la enseñanza inclusiva del inglés?

a)

Computación en la nube.

b)

Blogs educativos.

c)

Tarjetas RFID.

d)

Realidad Aumentada.

10.

El uso de entornos virtuales 3D permite a los estudiantes:

a)

Memorizar listas de vocabulario.

b)

Practicar situaciones de la vida real.

c)

Traducir textos de manera automática.

d)

Resolver ejercicios de gramática.