WorksheetsUNIVERSIDAD DOCTOR ANDRES BELLO REGIONAL SAN SALVADOR
Total questions: 31
Worksheet time: 16mins
Name
Class
Date
1.
Proceso mediante el cual interpretamos y organizamos la información sensorial
a)
Percepción
b)
Memoria sensorial
c)
Asimilación
d)
Memoria
2.
Adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia o la educación.
a)
Aprendizaje
b)
Proceso educativo
c)
Percepción
d)
Memoria
3.
Capacidad del cerebro para almacenar y recuperar información a lo largo del tiempo.
a)
Memoria
b)
Asimilación
c)
Percepción
d)
Memoria a largo plazo
4.
Sistema que retiene información temporalmente para su uso inmediato.
a)
Memoria a corto plazo
b)
Memoria Temporal
c)
Memoria sensorial
d)
Memoria inmediata
5.
Relativo a los sentidos, permite registrar y reconocer estímulos físicos.
a)
Memoria sensorial
b)
Percepción
c)
Sensorio motora
d)
Memoria de estimulos
6.
Capacidad de manipular y retener información necesaria para realizar tareas cognitivas.
a)
Memoria de trabajo
b)
Memoria de tareas
c)
Metacognición
d)
Largo plazo
7.
Tipo de memoria que almacena habilidades y destrezas adquiridas a través de la práctica.
a)
De trabajo
b)
Sensoarial
c)
Procedimental
d)
Analítica
8.
Es aquella descripción en donde predominan las valoraciones personales
a)
Subjetiva
b)
Etopeya
c)
Prosopografía
d)
Retrato
9.
Su finalidad es describir la realidad tal como se le presenta.
a)
Descripción objetiva
b)
Descripción del ambiente
c)
Descripción subjetiva
d)
Descripción de la realidad
10.
Consiste en describir físicamente a una persona en la literatura.
a)
Prosopografía
b)
Autorretrato
c)
Descripción objetiva
d)
Retrato
11.
Consiste en describir los rasgos personales y psicológicos de una persona.
a)
Etopeya
b)
Objetivo
c)
Realidad
d)
Memoria
12.
Modelo de atención centrado en las personas usuarias. Tiene como objetivo principal fortalecer la autonomía para la toma de decisiones sobre su salud
a)
Consulta
b)
Consejería
c)
Consulta externa
d)
Promoción en salud
13.
Según el modelo de atención tradicional, la consulta se desarrolla en base a:
a)
El diagnóstico que el paciente manifiesta
b)
La historia clínica
c)
Los diagnósticos que los Doctores le dan a sus pacientes
d)
Todas las anteriores
14.
Cuál es la diferencia entre las características de un consejero y las técnicas que ayudan a la consejería:
a)
Las características de un consejero son las aptitudes y actitudes que debe poseer una persona que se dedica a la consejería y las técnicas son los medios y pasos por el cual se puede desarrollar una consejería.
b)
Las características son los medios por el cual se puede desarrollar una consejería. y las técnicas de un consejero son las aptitudes y actitudes que debe poseer una persona que se dedica a la consejería
15.
¿Qué es el Servicio exclusivo para la atención (SEA)?
a)
Un servicio que no depende del establecimiento de salud local.
b)
Un espacio físico independiente y especializado para adolescentes y jóvenes.
c)
Un área común para todos los grupos poblacionales.
d)
Un servicio que solo ofrece atención médica.
16.
¿Qué son las Áreas diferenciadas para la atención (ADA)?
a)
Ambientes identificados y separados para adolescentes y jóvenes.
b)
Consultorios que no tienen infraestructura específica.
c)
Áreas que no cuentan con profesionales capacitados.
d)
Espacios comunes para todos los grupos de edad.
17.
¿Qué se requiere para ofrecer una consulta diferenciada a adolescentes y jóvenes?
a)
Disponibilidad de profesionales capacitados
b)
Espacios específicos para la atención
c)
Atención en habitaciones separadas
d)
Servicios de salud de baja calidad
18.
¿Qué tipo de servicios pueden ofrecerse en la consulta diferenciada?
a)
Servicios de anticoncepción
b)
Servicios de atención primaria
c)
Tratamiento del VIH
d)
Todos los anteriores
19.
¿Qué se asegura en la consulta diferenciada?
a)
Privacidad y confidencialidad
b)
Atención en espacios públicos
c)
Servicios sin calidad
d)
Ninguna de las anteriores
20.
¿Qué estrategias se deben incluir para atraer a adolescentes y jóvenes?
a)
Formación de promotores juveniles
b)
Promoción de servicios en centros escolares
c)
Materiales promocionales y educativos
d)
Todas las anteriores
21.
¿Qué tipo de personal debe contar cada establecimiento del SNIS y organizaciones de la sociedad civil para la consejería sobre ITS/VIH?
a)
Solo médicos
b)
Voluntarios sin capacitación
c)
Personal multidisciplinario capacitado y acreditado
d)
Ninguno
22.
¿Cuáles son algunas de las competencias que debe cumplir el personal de salud del SNIS y de las organizaciones de la sociedad civil?
a)
Interés en la temática de ITS/VIH
b)
Facilidad de comunicación
c)
Empatía con el usuario
d)
Todas las anteriores
23.
Qué deben asegurarse los establecimientos del SNIS que no tengan laboratorio?
a)
Que no se realicen pruebas
b)
Que los resultados se entreguen a cualquier persona
c)
Que no se registren los resultados
d)
Que los resultados regresen para la consejería post prueba
24.
¿Qué se debe garantizar respecto a la entrega de resultados de la prueba de VIH?
a)
Que se entregue a familiares
b)
Que sea exclusivo del usuario
c)
Que se entregue a cualquier persona
d)
Que no se entregue
25.
¿Qué se debe asegurar en situaciones desfavorables como desastres o pandemias?
a)
No realizar pruebas
b)
No informar a los usuarios
c)
La toma de VIH y su respectiva consejería
d)
Suspender la consejería
26.
¿Qué debe garantizar toda persona con resultado positivo?
a)
Recibir solo atención médica.
b)
No informar a sus contactos.
c)
No recibir consejería.
d)
Ser vinculada a hospitales que brinden atención integral para personas con VIH.
27.
¿Qué se debe documentar en el expediente clínico?
a)
Los resultados de exámenes de laboratorio.
b)
Los aspectos más relevantes de la consejería pre y post prueba.
c)
La información de contacto del usuario.
d)
Las quejas del usuario.
28.
¿Qué debe contar el personal del establecimiento del SNIS?
a)
Con un espacio abierto sin privacidad.
b)
Con un espacio sin materiales de apoyo.
c)
Con un espacio físico que asegure privacidad y confidencialidad.
d)
Con un espacio sin condones.
29.
¿Qué tipo de consejería se debe brindar en la modalidad asistida antes y después de la auto prueba de VIH?
a)
Consejería previa y post prueba
b)
Solo consejería post prueba
c)
Consejería solo en modalidad derivada
d)
Ninguna de las anteriores
30.
¿Qué se debe hacer con los usuarios con sospecha clínica de una ITS?
a)
Ignorar la situación
b)
Referir a otro establecimiento
c)
Garantizar la consejería
d)
Ninguna de las anteriores
31.
¿Qué se debe realizar para informar sobre los posibles resultados de las pruebas de ITS/VIH?
a)
Una evaluación de riesgo
b)
Una búsqueda de contactos
c)
Una charla informativa
d)
Ninguna de las anteriores
100 %
