wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Логопедическая профессиональная викторина

Total questions: 13

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

Человек (индивидуум), страдающий нарушением речи, - это

a)

предмет логопедии

b)

объект логопедии

c)

цель логопедии

d)

задача логопедии

2.

Нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата (врожденными расщелинами нёба) - это

a)

алалия

b)

афазия

c)

ринолалия

3.

Изменение порядка звуков или слогов в слове - это

Примеры: бендяк – бедняк, баклуки – каблуки, здоворо – здорово, босачка – собачка

a)

Вставка

b)

Перестановка

c)

Контаминация

4.

Под каким номером указаны альвеолы?

Обведи (Зачеркни) этот номер.

5.

Нарушение слогового контура слова, обусловленное пропуском части слова (звука или слога), что приводит к сокращению количества звуков или числа слогов в слове - это

Примеры: ашина – машина;камейка – скамейка, катина – картина; ина – машина.

a)

элизия

b)

перестановка

c)

вставка

6.

1 ставка логопеда - это сколько часов?

a)

15

b)

20

c)

30

d)

40

7.

Нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц, имеющих речевые нарушения -

a)

задача

b)

объект

c)

предмет

d)

цель

8.

патологически замедленный темп речи - это

a)

брадилалия

b)

тахилалия

c)

алалия

9.

Добавление звука или слога в слоговой состав слова - это

Примеры: панамама – панама, мололоко – молоко, петутух – петух.

a)

перестановка

b)

вставка

c)

контаминация

10.

Нарушение слогового контура слова, обусловленное пропуском части слова (звука или слога), что приводит к сокращению количества звуков или числа слогов в слове - это

Примеры: ашина – машина;камейка – скамейка, катина – картина; ина – машина.

a)

элизия

b)

перестановка

c)

вставка

11.

ОНР – это...

a)

нарушение формирования всех компонентов речи

b)

низкий уровень качества формирования речевой функции

c)

патологическое нарушение начала речевой деятельности или речи в целом

d)

утрата речевых навыков в результате опухоли мозга

12.

Какое нарушение речи представлено на картинках?

a)

дисфония

b)

ринолалия

c)

дислексия

d)

дизартрия

13.

Какой особенностью НЕ характеризируются речевые нарушения?

a)

требуют логопедического воздействия

b)

они устойчивы , невозможность самостоятельного исчезновения

c)

соответствие возрасту говорящего

d)

связь с функциональными отклонениями в организме