wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Оқыту әдістері Абдуллина 100 тест

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Жалпы білім беру жүйесінде оқыту әдістерінің басты мақсаты қандай?

a)

Оқушының пән бойынша білім деңгейін бағалау

b)

Оқушының танымдық қабілеттерін дамыту

c)

Оқушылардың тәртіптілігін қамтамасыз ету

d)

Оқу жоспарын орындау

2.

Кері байланыс әдісі қандай мақсатта қолданылады?

a)

Сабақтың уақытын үнемдеу үшін

b)

Мұғалімнің оқыту әдістерін бақылау үшін

c)

Оқушылардың сабақтағы түсінігін анықтау үшін

d)

Сабақты тез аяқтау үшін

3.

«KWL» әдісінің негізгі кезеңдері қандай?

a)

Танысу, түсіну, есте сақтау

b)

Білу, түсіну, орындау

c)

Білемін, білгім келеді, үйрендім

d)

Қайталау, тексеру, бағалау

4.

Топтық жұмыс әдісінің мақсаты қандай?

a)

Барлық оқушылардың жеке жұмыс жасауын талап ету

b)

Оқушылардың ынтымақтастығын және коммуникативтік дағдыларын дамыту

c)

Сабақты тез аяқтау үшін

d)

Мұғалімнің жүктемесін азайту

5.

Құзыреттілікке бағытталған білім беру жүйесінің басты ерекшелігі қандай?

a)

Оқу пәндеріне назар аудару

b)

Оқушылардың алған білімін өмірде қолдану қабілетін дамыту

c)

Мұғалімнің рөлін төмендету

d)

Оқушыларды тексеру

6.

Драма әдісін қолдану қай сынып оқушыларына тиімді?

a)

Тек төменгі сынып оқушыларына

b)

Тек жоғары сынып оқушыларына

c)

Барлық сыныптарға

d)

Тек 4-сынып оқушыларына

7.

Оқытудың жобалық әдісі қандай дағдыларды дамытуға бағытталған?

a)

Оқушылардың пән бойынша нақты білімін тексеру

b)

Оқушылардың шығармашылық және зерттеу дағдыларын дамыту

c)

Мұғалімнің бақылауын жеңілдету

d)

Оқушыларды б

8.

Интерактивті әдіс дегеніміз не?

a)

Оқушылардың тек өздеріне берілген тапсырманы орындауы

b)

Мұғалімнің оқушыға бағыттау жасау арқылы оқыту процесін басқаруы

c)

Мұғалім мен оқушының бірлескен әрекетінің нәтижесі

d)

Оқушының тек сабақ материалын тыңдауы

9.

Оқытуда өздік жұмыс әдісін қолдану мақсатында не ескеріледі?

a)

Оқушының жеке шығармашылығын ынталандыру

b)

Мұғалімнің көп уақытын үнемдеу

c)

Оқушылардың тәртібін қадағалау

d)

Сабақтың мазмұнын толықтыру

10.

«Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» әдісінің басты мақсаты қандай?

a)

Оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту

b)

Оқушылардың сыни ойлау қабілеттерін дамыту

c)

Оқушылардың математикалық қабілеттерін арттыру

d)

Оқушылардың оқу дағдыларын тексеру

11.

Құзыреттілікке негізделген оқытуда қандай әдіс кеңінен қолданылады?

a)

Лекция

b)

Презентация

c)

Ойын әдісі

d)

Топтық жұмыс

12.

Кейс-стадии әдісінің басты артықшылығы қандай?

a)

Оқушының шығармашылық қабілеттерін арттыру үшін

b)

Нақты өмір жағдайларын талдап, шешім қабылдауға мүмкіндік беру

c)

Оқушыларды тексеру

d)

Мұғалімнің сабақтағы рөлін анықтау

13.

Ментальды карта әдісі не үшін қолданылады?

a)

Оқушының шығармашылық қабілеттерін арттыру үшін

b)

Оқушылардың білімін жүйелеу және ұғындыру үшін

c)

Оқушының пән бойынша есте сақтау қабілетін тексеру үшін

d)

Оқушыларды бір-біріне баға қою үшін

14.

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін қандай әдіс қолданылады?

a)

Мысалдар келтіру

b)

Құзыреттілікке бағытталған тапсырмалар беру

c)

Шығармашылық жобалар мен зерттеулер жасау

d)

Сабақ жоспарын жасау

15.

Оқушылардың жеке тұлғалық дамуын ынталандыратын әдіс қандай?

a)

Оқушыға жауапкершілік беру

b)

Мұғалімнің тек бақылаушы рөлі

c)

Тек дәстүрлі сабақ әдістерін қолдану

d)

Оқушының жеке жұмысын бағалау

16.

Оқушының оқу мотивациясын арттыру үшін қандай әдіс тиімді?

a)

Дәстүрлі тест тапсырмаларын қолдану

b)

Оқушының қызығушылығын тудыратын тапсырмалар беру

c)

Мұғалімнің тек бақылаушы рөлі

d)

Оқушыға тек дәріс тыңдату

17.

Дербес оқыту әдісі қай жағдайда тиімді?

a)

Оқушылардың өздігінен зерттеу жүргізуі үшін

b)

Оқушыларды бір-бірімен салыстыру үшін

c)

Мұғалімнің үнемі бақылауын талап етеді

d)

Тек тақырыптық қателіктерді түзету үшін

18.

Шығармашылық ойлау әдісін дамыту үшін қандай тәсілдер қолданылады?

a)

Тек сұрақ-жауап әдісі

b)

Оқушылардың өздері ойлап табатын тапсырмалар беру

c)

Сабаққа тек теориялық материалдар енгізу

d)

Оқушының жауаптарын тексеру

19.

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданудағы басты мақсат не?

a)

Мұғалімнің жүктемесін азайту

b)

Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру

c)

Сабақтың ұзақтығын қысқарту

d)

Тек компьютерлік ойындар пайдалану

20.

Оқушының өз ойын дәлелдеу қабілетін дамыту үшін қандай әдіс тиімді?

a)

Лекция жүргізу

b)

Топтық талқылаулар мен пікірсайыс жүргізу

c)

Сабақтың теориялық бөлігін ұсыну

d)

Практикалық жұмыстар жасау

21.

Оқушылардың білімін тексеру кезінде қай әдіс ең тиімді?

a)

Мәнерлеп оқу

b)

Пікірсайыс өткізу

c)

Практикалық тапсырмалар беру

d)

Қолданбалы тапсырмалар мен тесттер беру

22.

Оқушылардың сөздік қорын дамыту үшін қандай әдіс тиімді?

a)

Оқулықты пайдалану

b)

Сөздік жұмыстар жүргізу

c)

Тек жазбаша жұмыстар жасау

d)

Тек тыңдау тапсырмаларын беру

23.

Бағалауда қолданылатын диагностикалық әдіс қандай?

a)

Тесттер мен анкета жүргізу

b)

Оқушының жазбаша жұмыстары

c)

Сабақтың қорытындысы

d)

Мұғалімнің жеке бағалауы

24.

Қандай әдіс оқушының жеке қабілеттерін толық ашуға мүмкіндік береді?

a)

Әңгімелесу

b)

Шығармашылық тапсырмалар мен жобалар

c)

Оқушыларды қатаң бақылау

d)

Тек тестілеу

25.

Оқушылардың сыни ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған әдіс қандай?

a)

Дәстүрлі тесттер

b)

Кейс-стадии

c)

Сабақтың қорытындысы

d)

Моделдеу

26.

Диалогтық оқыту әдісінің негізгі мақсаты қандай?

a)

Оқушыларды тек тыңдау дағдыларын дамыту

b)

Оқушылардың өз пікірін айтуға және дәлелдеуге мүмкіндік беру

c)

Мұғалімнің сабақ материалын біржақты түсіндіруі

d)

Оқушылардың тек жазбаша жұмысын тексеру

27.

Ақпараттық технологияларды қолдану кезінде оқушының рөлі қандай?

a)

Оқушы тек тыңдаушы

b)

Оқушы белсенді түрде ақпаратты іздейді, қолданады

c)

Мұғалім тек оқушыға материал береді

d)

Мұғалім оқушыны ақпаратты түсіндіру үшін басқарады

28.

Шағын топтарда жұмыс істеудің артықшылықтары қандай?

a)

Оқушылар жеке жұмыс істейді

b)

Оқушылар бір-бірінен үйренеді, бірлескен әрекетте тиімді нәтиже алады

c)

Мұғалім тек бақылаушы рөлін атқарады

d)

Барлық оқушылар бірдей тапсырмаларды орындайды

29.

Оқытудың зерттеу әдісі не үшін қолданылады?

a)

Оқушының өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын дамыту үшін

b)

Мұғалімнің бақылауын жеңілдету үшін

c)

Оқушылардың іс-әрекетке қатысуын төмендету үшін

d)

Оқушыға тапсырмаларды орындау үшін

30.

Оқытудағы ойын әдісі қандай дағдыларды дамытады?

a)

Тек теориялық білімді тексеру

b)

Оқушылардың әлеуметтік дағдыларын, ынтымақтастықты дамыту

c)

Оқушылардың тек жеке жұмыс дағдыларын дамыту

d)

Оқушылардың оқу қарқынын арттыру

31.

Сыни ойлау әдісінің басты мақсаты қандай?

a)

Оқушының өз пікірін дәлелдеп айтуын қалыптастыру

b)

Оқушыға жаңа білім беру

c)

Оқушының ескі ақпаратты есте сақтауын қамтамасыз ету

d)

Оқушының тексеру дағдыларын дамыту

32.

Визуалды әдіс оқытуда қандай құралдар қолданылуы мүмкін?

a)

Тек тыңдау материалдары

b)

Қағаздар мен кітаптар

c)

Кестелер, графиктер, диаграммалар, суреттер

d)

Тек ауызша түсіндіру

33.

Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту үшін қандай әдіс қолданылады?

a)

Оқулықпен жұмыс жасау

b)

Рөлдік ойындар мен пікірталастар

c)

Тек практикалық тапсырмаларды орындау

d)

Тек жазбаша тестілеу

34.

Білімді белсенді түрде қабылдау әдісі қандай?

a)

Сабақ барысында пассивті тыңдау

b)

Оқушылардың жаңа ақпаратты белсенді түрде меңгеруі

c)

Оқушылардың тапсырмаларды тек орындауы

d)

Тек теориялық материалдармен жұмыс жасау

35.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы не үйренуге болады?

a)

Оқушының жазбаша жұмысын тексеру

b)

Оқушының өзіндік ойлауы мен жауапкершілігін арттыру

c)

Мұғалімнің өз көзқарасын айту

d)

Оқушылардың бірігіп жұмыс істеу дағдыларын дамыту

36.

Проблемалық оқыту әдісі қандай мақсатқа негізделеді?

a)

Оқушының білімін тексеруге

b)

Оқушылардың проблемаларды шешу дағдыларын дамытуға

c)

Мұғалімнің басқаруын жеңілдетуге

d)

Оқушының тек теориялық материалды меңгеруіне

37.

Оқытуда «оффлайн» әдісі қай жағдайда тиімді?

a)

Оқушылардың өздік жұмыстарын бақылау үшін

b)

Оқушылардың интернет арқылы білім алуы үшін

c)

Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту үшін

d)

Мұғалімнің материалды жеткізуі үшін

38.

Бағалаудың формативті түрі қандай?

a)

Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі

b)

Оқушылардың сабақтағы прогресін жүйелі бағалау

c)

Сабақ соңында емтихан тапсырмалары беріледі

d)

Оқушыларға бағалар қойылады

39.

Оқытудың конструктивистік әдісінде мұғалімнің рөлі қандай?

a)

Оқушыларға білім берудің негізгі көзі

b)

Оқушылардың білімі мен әрекетіне бағыт беру

c)

Тек бақылаушы рөлін атқару

d)

Тек әдіс-тәсілдерді ұсынушы

40.

Білім беру процесінде зерттеушілік әдісінің мәні неде?

a)

Оқушылардың өз бетімен жаңа білім алуы

b)

Мұғалімнің тақырыпқа қатысты ақпарат беруі

c)

Тек оқулықпен жұмыс жасау

d)

Оқушыларды тек тыңдату

41.

Оқытудың диалогтық әдісінде оқушының рөлі қандай?

a)

Оқушы тек тыңдаушы

b)

Оқушы белсенді түрде өз пікірін білдіреді, сұрақтар қояды

c)

Оқушы мұғалімнің барлық айтқандарын қайталайды

d)

Оқушы тек тыңдайды және жазып алады

42.

Для чего используется интегративный метод информационных технологий и обучения?

a)

Для развития коммуникативных навыков учащихся

b)

Чтобы предоставить учащимся только техническую информацию

c)

Для повышения навыков обработки и применения информации учащимися

d)

Чтобы проверить знания учащихся

43.

Какова важность игровых технологий в обучении?

a)

Обеспечение учащихся только теоретическими знаниями

b)

Развитие критического мышления учащихся

c)

Представление учебного материала в интересной форме

d)

Мотивация учащихся к письменной работе

44.

Как повышается активность ученика при использовании интерактивной доски?

a)

Учащиеся только слушают и наблюдают

b)

Учащиеся работают на экране, задают себе вопросы

c)

Учащиеся только играют наблюдательную роль

d)

Учащиеся выполняют указания учителя

45.

Какой метод эффективен для развития исследовательских навыков учащихся?

a)

Традиционные методы обучения

b)

Исследовательская и проектная работа

c)

Только практические работы

d)

Только тестирование

46.

Какой метод эффективен для развития социальных навыков ученика?

a)

Только обучение теоретическому материалу

b)

Групповая работа и ролевые игры

c)

Только индивидуальная работа

d)

Только выполнение практических заданий

47.

Оқытудың проблемалық әдісінің басты мақсаты не?

a)

Оқушылардың белгілі бір мәселе бойынша ақпаратты іздеуі мен талдауы

b)

Мұғалімнің тақырыпты толық түсіндіруі

c)

Оқушылардың тек тыңдаушы рөлін атқаруы

d)

Оқушыларға жаттап алу тапсырмалары беру

48.

Оқытуда сындарлы әдіс қолданудың тиімділігі қандай?

a)

Оқушының тек қабылдаушы рөлін атқаруы

b)

Оқушының пәнді терең меңгеруі және өз пікірі мен көзқарасын білдіруі

c)

Оқушының оқу мотивациясын төмендету

d)

Мұғалімнің тек білім беруі

49.

Моделдеу әдісінің ерекшелігі қандай?

a)

Оқушылар өздері жаңа ақпаратты табады

b)

Оқушылар нақты жағдайларды немесе процестерді модельдеу арқылы зерттейді

c)

Оқушылар тек теориялық білімді меңгереді

d)

Мұғалімнің рөлі тек бақылаушы

50.

Топтық жұмыс арқылы оқушылардың қандай дағдысы дамиды?

a)

Тек тыңдау және есте сақтау

b)

Командалық жұмыс, ынтымақтастық, және пікірлесу

c)

Оқушылардың тек жеке жұмысы

d)

Оқушылардың тек теориялық білімдері

51.

Педагогикалық технологияларда жобалау әдісінің маңыздылығы қандай?

a)

Оқушының тек тыңдау дағдысын дамыту

b)

Оқушылардың шығармашылық ойлауын және зерттеу дағдыларын дамыту

c)

Мұғалімнің оқытудың құрылымын бақылауы

d)

Оқушылардың дайын ақпаратты қабылдауы

52.

Оқытудың «сұрақ-жауап» әдісінде мұғалімнің рөлі қандай?

a)

Мұғалім оқушының сұрақтарына жауап береді

b)

Мұғалім тек сабақ материалын түсіндіреді

c)

Мұғалім оқушылардың сұрақтарына жауап беріп, оларды бағыттайды

d)

Мұғалім тек бақылаушы

53.

Дифференциация әдісінің маңызы неде?

a)

Оқушылардың барлық сұрақтарына бірдей жауап беру

b)

Оқушылардың білім деңгейіне сәйкес тапсырмаларды беру

c)

Оқушылардың оқу қарқынын арттыру

d)

Оқушылардың бәріне бірдей әдіс-тәсіл қолдану

54.

Оқушыларды белсенділікке ынталандыру үшін қандай әдіс қолдануға болады?

a)

Тек бақылаушы әдіс қолдану

b)

Оқушыларға қызықты тапсырмалар беру

c)

Тек тыңдалым тапсырмаларын орындау

d)

Сабаққа қатысушыларды бақылау

55.

Шығармашылық тапсырмаларды беру арқылы қандай дағдыны дамытуға болады?

a)

Оқушылардың тек есептеу дағдыларын дамыту

b)

Оқушылардың шығармашылық ойлау қабілетін дамыту

c)

Оқушылардың еске сақтау қабілетін арттыру

d)

Оқушылардың тек жазбаша тапсырмаларды орындауын талап ету

56.

Оқытудың симуляциялық әдісі қандай мақсатқа бағытталған?

a)

Оқушылардың тек теориялық білімін тексеру

b)

Оқушыларға нақты өмірде қолданылатын дағдыларды меңгерту

c)

Оқушылардың тек практикалық тапсырмаларды орындауына бағытталған

d)

Оқушылардың теориялық материалды түсінуі үшін

57.

Вебинарлар мен онлайн сабақтар оқушыларға қандай мүмкіндік береді?

a)

Оқушылардың тек оқу материалын тыңдауы

b)

Оқушыларға оқу процесіне қатысуды, пікір білдіруді және сұрақ қоюды қамтамасыз ету

c)

Мұғалімнің тек бақылаушы рөлін атқаруы

d)

Оқушылардың тек жазбаша тапсырмаларды орындауы

58.

Оқушылардың зерттеу дағдыларын дамыту үшін қандай әдіс тиімді?

a)

Тек жаттап алу

b)

Жобалар мен зерттеулер жүргізу

c)

Тек шығармашылық тапсырмаларды орындау

d)

Оқулықпен жұмыс жасау

59.

Оқытуда «практикалық әдіс» қандай мақсатқа бағытталған?

a)

Теориялық білім беру

b)

Оқушылардың тәжірибе жасау арқылы дағдыларын дамыту

c)

Оқушыларға тек жазбаша тапсырмалар беру

d)

Оқушылардың тек тыңдау дағдысын арттыру

60.

Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру үшін қандай әдіс қолданылады?

a)

Тек сабақ тақырыбын түсіндіру

b)

Оқушыларға сұрақтар қою, пікірталастар ұйымдастыру

c)

Оқушыларды тек тыңдауға ынталандыру

d)

Оқушыларға тек жазбаша тапсырмалар беру

61.

Оқушылардың эмоционалдық дамуында қандай әдіс маңызды?

a)

Тек теориялық тапсырмаларды орындау

b)

Оқушыларға эмоционалды жағдайларды талқылауға мүмкіндік беру

c)

Тек есептер шығару

d)

Оқушыларға тек сөздер мен ұғымдарды жаттату

62.

Кері байланыс әдісінің мәні неде?

a)

Оқушының білімін тексеру және бағалау

b)

Оқушының жұмысын түзетуге мүмкіндік беру

c)

Оқушының тек жауаптарын тексеру

d)

Оқушының белгілі бір тапсырманы орындауын қадағалау

63.

«Ақпараттық коммуникативтік технологиялар» (АКТ) қолданудың басты мақсаты қандай?

a)

Оқушыларға ақпаратты тек қолмен жеткізу

b)

Оқушыларға жаңа ақпаратты тиімді және жылдам ұсыну

c)

Оқушылардың тек теориялық білімін арттыру

d)

Оқушыларға тек жазбаша тапсырмалар беру

64.

Оқытудағы критериалды бағалау әдісінің ерекшелігі неде?

a)

Оқушының нәтижесі тек бір ғана көрсеткішпен бағаланады

b)

Оқушының жұмысы бірнеше критерийлер бойынша бағаланады

c)

Оқушы тек мектеп формасы бойынша бағаланады

d)

Оқушы тек қатысу үшін бағаланады

65.

Кейс-стади әдісінің негізгі мақсаты не?

a)

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту

b)

Оқушыларға нақты өмір жағдайларын зерттеуге мүмкіндік беру

c)

Оқушылардың тек теориялық білімдерін тексеру

d)

Оқушыларды өзара пікірталастарға тарту

66.

Миға шабуыл әдісінің тиімділігі қандай?

a)

Оқушыларды тыңдауға мәжбүр ету

b)

Оқушылардың креативті ойлау қабілетін дамыту

c)

Оқушыларға тек мәліметтерді беру

d)

Оқушыларды ақпаратты қабылдауға бағыттау

67.

«Құрылымдық оқыту» әдісінде мұғалімнің рөлі қандай?

a)

Мұғалім тек оқушыларға білім береді

b)

Мұғалім оқушылардың өздерін оқытуға бағыт береді

c)

Мұғалім тек оқушыларға сұрақтар қояды

d)

Мұғалім оқушыларға н

68.

Оқытудағы «аралас оқыту» әдісі неден тұрады?

a)

Оқушылар тек онлайн сабақтар өткізеді

b)

Оқушылар тек дәстүрлі оқыту әдісін қолданады

c)

Оқушылар онлайн және оффлайн оқыту әдістерін бірге қолданады

d)

Оқушылар тек мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды

69.

Оқытуда ойын арқылы оқушы қандай дағдыларды дамытады?

a)

Тек жазбаша дағдылар

b)

Оқушылардың коммуникациялық, ынтымақтастық және шығармашылық дағдыларын

c)

Оқушылардың тек тыңдау дағдыларын

d)

Оқушылардың тек есептеу дағдыларын

70.

Топтық жұмыс барысында оқушылардың бір-біріне көмек көрсетуі қандай дағдыны дамытады?

a)

Жеке оқу дағдыларын

b)

Әлеуметтік және ынтымақтастық дағдыларын

c)

Оқушылардың тек жеке жұмыс істеу дағдыларын

d)

Оқушылардың тек еске сақтау дағдыларын

71.

Оқытудың салыстыру әдісі не үшін қолданылады?

a)

Оқушылардың өзара пікірталас жүргізуі үшін

b)

Екі немесе бірнеше объектіні салыстыру арқылы білімді тереңдету үшін

c)

Оқушыларға тек теориялық білім беру үшін

d)

Оқушыларға шығармашылық тапсырмаларды орындау үшін

72.

Оқытудағы «өзара оқыту» әдісінің ерекшелігі қандай?

a)

Оқушылар тек мұғалімді тыңдайды

b)

Оқушылар бір-біріне көмектесіп, бір-біріне үйретеді

c)

Оқушыларға тек практикалық тапсырмалар беріледі

d)

Оқушылар жеке жұмыс істейді

73.

Оқытудағы «дифференциация» әдісінің артықшылығы қандай?

a)

Оқушыларға тек бірдей тапсырмалар беріледі

b)

Оқушылардың білім деңгейіне және қабілеттеріне қарай әртүрлі тапсырмалар беріледі

c)

Оқушылар тек жазбаша тапсырмаларды орындауы тиіс

d)

Оқушылардың жұмысын тек бағалау мақсатында қолдану

74.

Оқытудың жобалық әдісі қандай дағдыларды дамытады?

a)

Оқушылардың тек теориялық білімдерін

b)

Оқушылардың зерттеу, шығармашылық және ынтымақтастық дағдыларын

c)

Оқушылардың тек еске сақтау дағдыларын

d)

Оқушылардың тек жазу дағдыларын

75.

Сабақта «практикалық тапсырмаларды» қолданудың басты мақсаты не?

a)

Оқушылардың тек теориялық білімін тексеру

b)

Оқушылардың білімін нақты өмірде қолдана алу қабілетін дамыту

c)

Оқушылардың тек тыңдауға дағдылануын қамтамасыз ету

d)

Оқушылардың тек дәптермен жұмыс жасауын қадағалау

76.

«Ашық сұрақтар» әдісі қандай мақсатта қолданылады?

a)

Оқушылардың тек жауабын тексеру

b)

Оқушылардың терең ойлауын және өзіндік пікірін қалыптастыру

c)

Оқушыларға тек жауап беру үшін сұрақ қою

d)

Оқушылардың тек еске сақтауын талап ету

77.

Оқытуда «ауызша пікірталас» әдісін қолданудың тиімділігі қандай?

a)

Оқушылардың тек еске сақтауын талап ету

b)

Оқушылардың коммуникативтік және сыни ойлау қабілеттерін дамыту

c)

Оқушыларға тек теориялық білім беру

d)

Оқушыларға тек жазбаша тапсырмаларды орындау

78.

Оқытудың «зерттеу» әдісін қолданудың мақсаты қандай?

a)

Оқушылардың тек дайын жауаптарды білуі

b)

Оқушылардың ақпаратты жинақтап, сараптау қабілетін дамыту

c)

Оқушылардың тек тыңдау дағдыларын дамыту

d)

Оқушылардың тек теориялық білімдерін тексеру

79.

Топтық тапсырмаларды орындау барысында оқушылардың рөлі қандай болады?

a)

Оқушылар тек тыңдаушы болып қалады

b)

Оқушылар бірлесіп жұмыс жасап, өз білімдерін біріктіреді

c)

Оқушылар тек жеке тапсырмалар орындайды

d)

Оқушылар тек сыныпта тұрған мұғалімді тыңдайды

80.

Оқушыларды зерттеу жұмысында қолдауды қалай көрсетуге болады?

a)

Оқушыларға тек дайын ақпаратты беру

b)

Оқушылардың жұмысын бағыттап, қажетті ресурстарды ұсыну

c)

Оқушыларға тек бақылау жүргізу

d)

Оқушылардың өз бетінше шешім қабылдауына мүмкіндік беру

81.

Оқытуда «проблемалық оқыту» әдісі қандай мақсатқа бағытталған?

a)

Оқушыларға дайын шешімдер ұсыну

b)

Оқушылардың өздігінен мәселелерді шешу дағдыларын дамыту

c)

Оқушыларға тек теориялық білім беру

d)

Оқушылардың тек дайын ақпаратты игеруі

82.

«Рөлдік ойындар» әдісінің оқушы үшін пайдасы қандай?

a)

Оқушылардың білім деңгейін тексеру

b)

Оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамыту

c)

Оқушылардың тек тыңдау дағдыларын дамыту

d)

Оқушыларға тек жазбаша тапсырмалар беру

83.

Оқытудың «кейс-стади» әдісі қандай ерекшелікке ие?

a)

Оқушылардың тек еске сақтау дағдыларын арттыру

b)

Оқушыларды нақты жағдайды шешуге үйрету

c)

Оқушылардың тек теориялық білімін тексеру

d)

Оқушыларға дайын шешімдер ұсыну

84.

«Сын тұрғысынан ойлау» әдісінің мақсаты қандай?

a)

Оқушыларға тек жаттап алу

b)

Оқушылардың мәселелерді терең түсіну және шешу дағдыларын дамыту

c)

Оқушылардың тек тыңдау дағдыларын арттыру

d)

Оқушыларға жаңа ақпарат беру

85.

Оқытудың «диалогтық оқыту» әдісі қандай принципке негізделген?

a)

Мұғалім тек түсіндіреді, оқушы тыңдайды

b)

Оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас диалог арқылы жүзеге асады

c)

Оқушылар бір-біріне тек сұрақтар қояды

d)

Оқушылар бір-біріне тек тапсырмалар береді

86.

Сабақта «оқушыларды ынталандыру» үшін қандай әдіс қолданылады?

a)

Тек жазбаша тапсырмалар беру

b)

Оқушыларды шығармашылық тапсырмаларды орындауға шақыру

c)

Оқушыларға тек ақпарат беру

d)

Оқушыларға тек мұғалімнің түсіндіруін тыңдату

87.

Топтық жұмыстарда «сараптамалық талқылау» әдісі қолданылғанда қандай дағды дамиды?

a)

Оқушылардың тек тыңдау дағдысы

b)

Оқушылардың шешім қабылдау және пікір білдіру дағдылары

c)

Оқушылардың тек жазу дағдысы

d)

Оқушылардың тек еске сақтау дағдысы

88.

Оқытуда «құзыреттілікке бағытталған» әдістің мақсаты қандай?

a)

Оқушылардың тек білімін тексеру

b)

Оқушыларды нақты дағдылармен қамтамасыз ету

c)

Оқушыларға тек теориялық білім беру

d)

Оқушылардың тек тыңдаушы рөлінде болуы

89.

Оқытуда «талдау және синтез» әдісін қолданудың мақсаты не?

a)

Оқушыларға тек дайын ақпаратты беру

b)

Оқушылардың проблеманы талдап, шешім табу дағдыларын дамыту

c)

Оқушыларға тек тексеру тапсырмаларын беру

d)

Оқушыларға тек тыңдау тапсырмаларын беру

90.

Оқытудың «рефлексия» әдісінің мақсаты қандай?

a)

Оқушылардың өткен сабақты еске түсіруін қамтамасыз ету

b)

Оқушылардың білімдерін тексеру

c)

Оқушылардың эмоциялық көңіл-күйін зерттеу

d)

Оқушылардың өткен материалды талдап, өз пікірлерін білдіруі

91.

Оқытудың «шығармашылық тапсырмалары» әдісінің ерекшелігі қандай?

a)

Оқушылардың тек білімін тексеру

b)

Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту және шығармашылыққа бағыттау

c)

Оқушыларға тек еске сақтау тапсырмаларын беру

d)

Оқушыларға тек теориялық білім беру

92.

Оқытудың «құндылыққа бағытталған» әдісінің мақсаты қандай?

a)

Оқушыларға тек практикалық тапсырмалар беру

b)

Оқушылардың әлеуметтік және моральдық құндылықтарын дамыту

c)

Оқушыларға тек теориялық білім беру

d)

Оқушылардың тек жазбаша тапсырмаларды орындау дағдыларын дамыту

93.

Оқытуда «анализ» әдісі қандай мақсатқа қызмет етеді?

a)

Оқушыларға дайын шешімдерді ұсыну

b)

Оқушылардың материалды терең талдау және түсіну дағдыларын дамыту

c)

Оқушыларға тек практикалық тапсырмалар беру

d)

Оқушыларға тек теориялық ақпарат беру

94.

«Құзыреттілікке негізделген бағалау» әдісінің артықшылығы қандай?

a)

Оқушылардың тек жазбаша тапсырмалары бағаланады

b)

Оқушылардың нақты дағдылары мен қабілеттері бағаланады

c)

Оқушылардың тек теориялық білімдері бағаланады

d)

Оқушыларға тек жауап беру арқылы бағалау жүргізіледі

95.

«Критериалды бағалау» әдісі арқылы не бағаланады?

a)

Оқушылардың тек қатысуы

b)

Оқушылардың жұмыс нәтижелері мен жетістіктері бірнеше критерий бойынша бағаланады

c)

Оқушылардың тек пәнге қызығушылығы

d)

Оқушылардың тек жазу дағдылары

96.

Оқытуда «сұрақ-жауап» әдісінің тиімділігі қандай?

a)

Оқушылардың тек тыңдау дағдыларын арттыру

b)

Оқушылардың жауап беру және ойлау дағдыларын дамыту

c)

Оқушыларға тек мәліметтер беру

d)

Оқушылардың тек еске сақтау дағдыларын арттыру

97.

Оқытудың «сипаттама» әдісі не үшін қолданылады?

a)

Оқушыларға тек дайын ақпаратты беру

b)

Оқушылардың ақпаратты өздері сипаттап беруіне мүмкіндік беру

c)

Оқушылардың тек жазбаша жұмыстарын тексеру

d)

Оқушыларға тек сұрақ қою

98.

Оқытуда «оқушы-бағдарлы» әдісінің мәні қандай?

a)

Оқушылардың мұғалімге бағынышты болуы

b)

Оқушылардың жеке қызығушылықтары мен қажеттіліктерін ескеру

c)

Оқушыларға тек теориялық білім беру

d)

Оқушылардың тек тыңдау дағдыларын дамыту

99.

«Креативті оқыту» әдісінің басты мақсаты не?

a)

Оқушылардың тек теориялық білімін тексеру

b)

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту

c)

Оқушыларға тек дайын жауаптарды ұсыну

d)

Оқушылардың тек жазбаша тапсырмаларды орындауы

100.

Оқытудың «жобалық жұмыс» әдісі қалай жүзеге асырылады?

a)

Оқушылар тек бірлесіп жұмыс істейді

b)

Оқушылар жеке жұмыс істеп, жобаны өз бетінше жасайды

c)

Оқушылар тек тыңдайды

d)

Оқушыларға тек тапсырмалар беріледі

Similar Resources on Wayground

WEB жобалау

100 questions

WEB жобалау

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

200-300 акт

100 questions

200-300 акт

quiz

Worksheet

•

University

Психология 1

100 questions

Психология 1

quiz

Worksheet

•

University

Жасанды интеллект және генеративті модельдер бойынша сұрақтар

100 questions

Жасанды интеллект және генеративті модельдер бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Ғылыми мақалаларды тыңдауға арналған құралдар

100 questions

Ғылыми мақалаларды тыңдауға арналған құралдар

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по теме HTTP и API (на русском языке)

98 questions

Вопросы по теме HTTP и API (на русском языке)

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по информатике

100 questions

Вопросы по информатике

quiz

Worksheet

•

University

Untitled Quiz

99 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University