NEW
Font size
WorksheetsПедагогикалық әдептің әдіснамалық негіздері
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Педагогикалық этика тұрғысынан мұғалімнің оқушымен қарым-қатынасының негізгі қағидасы қандай?
Оқушының кез келген пікірін қабылдамау
Тек пәндік білім беруге бағытталу
Оқушының жеке тұлғасын құрметтеу және оның дамуына ықпал ету
Білім беру процесінде эмоцияны барынша шектеу
Педагогикалық шеберлікті қалыптастыруда рефлексия қандай рөл атқарады?
Мұғалімнің өз әрекеттерін талдап, жетілдіруіне мүмкіндік береді
Сабақ барысында тек оқушылардың пікірін тыңдауға негізделеді
Мұғалімнің эмоциясын толықтай бақылауға көмектеседі
Тек әдістемелік құралдарды қолдануды реттейді
Мұғалімнің кәсіби этикасының негізгі компоненттері қандай?
Интеллектуалдық қабілет, кәсіби жауапкершілік, педагогикалық такт
Қатаң тәртіп, білімнің жоғары деңгейі, талапшылдық
Тек жоғары білімі болуы
Сабақ жоспарларын нақты орындау
Мұғалімнің шешендік өнерінің педагогикалық үдерістегі маңызы неде?
Оқушыларға жаңа ақпаратты тек теория жүзінде беру
Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту
Сабақта тәртіпті қатаң сақтау
Мұғалімнің беделін көтеру
Интерактивті оқыту әдістерін қолданудың басты мақсаты қандай?
Мұғалімнің сабақты тез түсіндіруін қамтамасыз ету
Оқушылардың өзара әрекеттесуін және бірлескен жұмысын дамыту
Тек визуалды материалдарды қолдану
Оқушылардың білімін жазбаша тексеру
Моральдық сана қандай негізгі элементтерден тұрады?
Құқықтық нормалар мен жазалау жүйесінен
Әлеуметтік құрылымдар мен мемлекеттік заңдардан
Мінез-құлық нормалары, моральдық құндылықтар, ар-ұждан
Экономикалық факторлардан
Педагогикалық этиканың бұзылуы қандай салдарға әкелуі мүмкін?
Оқушылардың мұғалімге дейін сенімнің жоғалуына
Мұғалімнің кәсіби дағдыларының артуына
Сабақтың тиімділігінің артуына
Оқушылардың өзіндік ойлау қабілетінің жақсартуына
Педагогикалық қарым-қатынастың тиімділігі қандай факторларға байланысты?
Мұғалімнің дауыс ырғағы мен сөз сапасына ғана
Мұғалімнің оқушылармен сенімді байланыс орнату қабілетіне
Оқушыларға тек теориялық білім беруіне
Мұғалімнің өз эмоциясын толықтай жасыра алуында
Педагогикалық тактіні сақтамаудың қандай кері әсері болуы мүмкін?
Мұғалімнің беделінің артуы
Сабақ барысында тәртіптің күшеюі
Оқушылардың мұғаліммен қарым-қатынасының нығаюы
Оқушылардың оқу мотивациясының төмендеуі
Оқушылардың өзіндік ойлау қабілетін дамыту үшін мұғалім қандай әдістерді қолдануы керек?
Дайын жауаптарды ұсыну
Барлық жауаптарды есте сақтауды талап ету
Сыни ойлау және проблемалық оқыту әдістерін пайдалану
Тек жазбаша тапсырмалар орындауға бағытталу
Мұғалімнің кәсіби этикасына сәйкес, оқушылармен қарым-қатынаста қандай принципті ұстану қажет?
Тек өз пікірін дұрыс деп санау
Оқушылармен тек академиялық тұрғыда сөйлесу
Әділдік, құрмет және түсіністік таныту
Оқушыларды қателескені үшін қатал сынау
Педагогикалық қарым-қатынаста белсенді тыңдау әдісінің маңызы қандай?
Оқушыларға өз ойын ашық және еркін жеткізуге мүмкіндік беру үшін
Сабақ барысында мұғалімнің сөйлеуін азайту үшін
Мұғалімнің оқушылардың ойын толықтырып айтуы үшін
Оқушылардың жауаптарын алдын ала болжау үшін
Этикалық тұрғыдан мұғалім оқушыларға кері байланысты қалай беруі керек?
Мадақтаусыз, тек нәтижеге мән беру арқылы
Барлық оқушыларға бірдей пікір айту арқылы
Оқушыны жігерлендіретін және жетілдіруге бағыттайтын түрде
Тек кемшіліктерін атап көрсету арқылы
Педагогикалық қарым-қатынаста эмоционалдық интеллект не үшін маңызды?
Оқушылармен тек ресми түрде сөйлесу үшін
Мұғалімнің эмоциясын түсініп, оны дұрыс бағытта қолдануына көмектесу үшін
Оқушыларды қатаң тәртіпке бағындыру үшін
Мұғалімнің өз эмоцияларын толықтай жасыруы үшін
Оқушының өзін-өзі дамытуына мұғалім қалай ықпал ете алады?
Оқушыға тек дайын ақпарат беріп, оның өздігінен ойлауына мүмкіндік бермеу
Оқушының жеке ерекшеліктерін ескермеу
Оқушылардың дербестігін қолдап, олардың бастамаларын мадақтау
Барлық оқушыларға бірдей әдістерді қолдану
