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Ética e Liderança

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

Segundo Maquiavel, o que é necessário para ser um bom líder?

a)

Ideais utópicos

b)

Conhecimento do contexto social e histórico

c)

Autoritarismo absoluto

d)

Ignorância das circunstâncias

2.

Qual é o objetivo da ética, de acordo com a aula?

a)

Estabelecer fronteiras rígidas entre o bem e o mal

b)

Avaliar de maneira crítica o comportamento humano e a moral de uma sociedade

c)

Incentivar ações que causem dano às pessoas

d)

Ignorar as distinções entre o correto e o incorreto

3.

Qual das alternativas abaixo exemplifica um dilema ético?

a)

A decisão de um médico sobre realizar ou não uma cirurgia arriscada em um paciente que tem poucas chances de sobreviver.

b)

A escolha de um estudante entre ir à aula ou ir a um evento social.

c)

A decisão de um empregado sobre qual caminho seguir para chegar ao trabalho.

d)

A opção por realizar ou não atividades físicas diariamente.

4.

Em uma sociedade democrática, qual é o princípio básico da ética nas relações sociais?

a)

A liberdade individual sem qualquer limitação.

b)

A obediência cega às normas estabelecidas pelos governantes.

c)

A imposição de regras morais sem espaço para discussão.

d)

O respeito aos direitos e à dignidade de todos os indivíduos, sem discriminação.

5.

Quando o poder é utilizado de forma ética, qual deve ser o objetivo principal da liderança?

a)

Garantir a própria vantagem pessoal e manutenção de status.

b)

Imposição de regras rígidas e controle absoluto sobre os subordinados.

c)

Servir ao bem-estar da coletividade, com justiça e respeito aos outros.

d)

Buscar sempre a aprovação pública, sem se importar com a justiça.

6.

Qual das seguintes ações abaixo demonstra um comportamento ético de liderança?


a)

a) Um líder que é transparente, promove a justiça e leva em consideração seus interesses de líder.

b)

b) Um líder que toma decisões que favorecem sua própria carreira em detrimento dos seus colaboradores.

c)

c) Um bom líder tem uma visão clara do futuro e sabem traçar estratégias para alcançá-la.

d)


d) Um líder que utiliza seu poder para intimidar e controlar os subordinados.

7.

Em uma situação em que um profissional deve escolher entre agir de maneira ética e lucrativa, o que é mais importante?

a)

Agir de maneira ética, pois a reputação e a confiança são fundamentais para o longo prazo.

b)

Optar pela ação mais lucrativa, independentemente dos custos éticos.

c)

Priorizar os interesses pessoais, sem considerar os efeitos para os outros.

d)

Esperar uma opinião superior antes de tomar qualquer decisão.

8.

Em uma situação onde um líder utiliza seu poder para favorecer um amigo próximo, qual é a consequência ética mais provável dessa atitude?

a)

Aumento da confiança dos outros membros da equipe.

b)

Perda de respeito e confiança entre os membros da equipe e da organização.

c)

Reforço da moral e da ética na organização.

d)

Crescimento da lealdade dos subordinados ao líder.

9.

Qual das alternativas abaixo melhor define a ética no contexto da liderança?

a)

A ética na liderança é o conjunto de regras formais que o líder impõe aos seus liderados.

b)

A ética na liderança é a capacidade do líder de influenciar seus seguidores sem preocupações com os efeitos de suas ações.

c)

A ética na liderança envolve agir de maneira justa e responsável, levando em consideração os interesses de todos os envolvidos.

d)

A ética na liderança é a prática de tomar decisões rápidas, sem considerar as consequências.

10.

Qual a principal característica de um líder ético?

a)

A capacidade de manipular as pessoas para alcançar objetivos pessoais.

b)

A habilidade de se impor aos outros de maneira autoritária.

c)

A capacidade de tomar decisões rápidas e impulsivas, independentemente das consequências.

d)

A integridade e a transparência nas suas ações, buscando o bem-estar coletivo.

11.

De acordo com o conceito de liderança ética, o que é esperado de um líder ao enfrentar uma situação de dilema moral?

a)

Considerar os valores éticos e as consequências de suas ações para o grupo e a sociedade.

b)

Consultar exclusivamente seus interesses pessoais antes de tomar qualquer decisão.

c)

Ignorar os princípios éticos e focar apenas nos resultados imediatos.

d)

Delegar a responsabilidade da decisão para outra pessoa ou grupo.

12.

Em uma situação de liderança, qual é a melhor maneira de o líder promover a ética no ambiente de trabalho?

a)

Adotar uma postura rígida e punitiva em relação aos erros dos subordinados.

b)

Estimular a transparência, a comunicação aberta e o respeito mútuo entre todos os membros da equipe.

c)

Focar apenas no cumprimento de metas, independentemente de como sejam alcançadas.

d)

Desconsiderar as opiniões dos subordinados e manter total controle sobre as decisões.

13.

No cotidiano, muitas pessoas enfrentam dilemas morais que envolvem ações benéficas e prejudiciais. Se João testemunha um amigo colhendo frutas de um pomar sem permissão, que atitude ele deve tomar ética e moralmente?

a)

Ignorar o ato de seu amigo.

b)

Na primeira oportunidade que tiver, conversar com o amigo sobre o assunto.

c)

Fazer pouco caso e não se envolver.

d)

Alertar o amigo para não coletar as frutas.

14.

Durante uma aula de filosofia, os alunos debatem sobre a diferença entre moral e ética. Qual abordagem correta pode ser dada para distinguir esses conceitos em uma discussão reflexiva?

a)

Apenas dizer que ética é a teoria e moral é a prática.

b)

A ética é um conjunto de regras fixas que todos devem seguir.

c)

Moral e ética significam a mesma coisa e podem ser usadas indistintamente.

d)

A ética envolve análise crítica, enquanto a moral refere-se às normas e valores estabelecidos.

15.

Sofia é abordada por um colega que pede para colar em uma prova. Isso coloca Sofia em uma posição desconfortável. Qual posicionamento ético é mais adequado que ela poderia ter nessa situação?


a)

Pedir para mudar de lugar se ele continuar insistindo.

b)

Ignorar o pedido e seguir respondendo.

c)

Recusar o pedido de maneira educada.

d)

Recusar o pedido de maneira educada.